2024年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。（）A.招收B.吸引C.引進(jìn)2、為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（）。

_______海底高低不平，______西沙群島一帶的海水五光十色。A.因?yàn)樗訠.雖然但是C.既又3、下面句子運(yùn)用的描寫方法說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起來(lái)嘴，皺起了眉頭：“哎，怎么配得上這兩只美麗的角呢？”A.動(dòng)作描寫神態(tài)描寫語(yǔ)言描寫B(tài).外貌描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫C.動(dòng)作描寫外貌描寫語(yǔ)言描寫4、下面句子中括號(hào)里填入的字正確的一項(xiàng)是（）

①這是一（_____）關(guān)于風(fēng)的習(xí)作；寫得很有趣。

②家里；媽媽總是（_____）向弟弟。

③蘋蘋的爸爸是出版社的（_____）輯。A.編篇偏B.偏篇編C.篇偏編D.偏編篇5、（《剃頭大師》）“我”為什么說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”？（）A.因?yàn)樾∩诚矚g時(shí)髦的發(fā)式，是個(gè)優(yōu)秀的人。B.因?yàn)椤拔摇卑研∩车念^發(fā)亂剪一氣，他都覺(jué)得無(wú)所謂，沒(méi)有埋怨“我”。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、辨別生字雙胞胎（比一比；再組詞）。

村____復(fù)____飼____碧____

襯____腹____詞____壁____7、一字組多詞。

奧________秘________

堂________引________8、讀課文《雪頓節(jié)上看賽牛》；回答問(wèn)題。

課文記述了____族牧民舉行的一場(chǎng)____，反映了西藏人民歡度傳統(tǒng)節(jié)日——____的歡樂(lè)情景。9、反義詞。

危險(xiǎn)─____稠─____10、選擇正確的答案；把序號(hào)寫在橫線上。

“要讓我們播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果”這句話在文中的含義是：____

①我們?cè)诓孛窬幼〉夭シN；要讓種子長(zhǎng)成莊稼，有好收成。

②要讓紅軍的形象在藏胞心中生根，使藏胞們知道，紅軍是一心為民的。11、想一想；填一填。

美麗的____彎曲的____茂密的____清澈的____評(píng)卷人得分三、書(shū)面表達(dá)(共3題，共6分)12、寫一寫你熟練的一種植物。13、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？14、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共6分)15、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)16、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥空幸何?。故選：B。2、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！窘馕觥糠志溟g是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)樗浴毕噙B。故選：A。3、A【分析】本題考查了人物描寫的方法及作用，常見(jiàn)的有語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解?！窘馕觥繌摹奥购鋈豢吹搅俗约旱耐取焙汀熬锲饋?lái)嘴”“皺起了眉頭”可以看出是用了動(dòng)作描寫和神態(tài)的描寫。后面鹿的自言自語(yǔ)可以看出用了語(yǔ)言描寫。故選：A。4、C【分析】考查了形近字。形近字就是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)?！窘馕觥竣僖黄汗艜r(shí)文字皆著之于竹簡(jiǎn)，用牛皮編串如冊(cè)。后因稱首尾完整的文字為一篇。②偏向：偏于贊成（某一方面）。故選“偏”。③編輯：在書(shū)籍、報(bào)刊的出版過(guò)程中、資料進(jìn)行整理、加工等工作。故選“編”。故選：C。5、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊短觐^大師》這篇課文講述了“我”為表弟小沙剪頭發(fā)的趣事。小沙害怕理發(fā)，所以抗拒讓剃頭老師傅給自己剃頭；結(jié)果我把小沙的頭發(fā)剔成坑坑洼洼的樣子。文中“我”說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”是因?yàn)椤拔摇卑研∩车念^發(fā)亂剪一氣，沒(méi)有埋怨“我”。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)6、農(nóng)村復(fù)習(xí)飼養(yǎng)碧綠映襯空腹詞語(yǔ)墻壁【分析】【分析】做這類題目首先應(yīng)該讀準(zhǔn)字音；如“村”讀作“cun”,而“襯”讀作“chen”；“飼”讀作“si”，“詞”讀作“ci”。其次要分析字形。對(duì)形似的字可通過(guò)區(qū)分形旁來(lái)識(shí)記。如“復(fù)”字是一個(gè)“獨(dú)體字”，“腹”左邊是“月”字旁；再如“壁”是“土”字偏旁，而“碧”字是“石”偏旁，兩個(gè)字都是“上下結(jié)構(gòu)”。

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字辨析，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意形近字的字音和字形準(zhǔn)確性，就找出答案了。7、奧秘奧運(yùn)會(huì)秘密秘方堂屋課堂引導(dǎo)吸引【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。奧秘；秘密。奧運(yùn)會(huì)，世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。秘密，不能說(shuō)的事情。秘方，奇秘或巧妙的方法。堂屋是舊式漢族民居的起居活動(dòng)空間，一般設(shè)計(jì)在房屋中間。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，或課堂是育人的主渠道。引導(dǎo)，是指通過(guò)行為幫人走出困境，或是帶著人向某個(gè)目標(biāo)集體行動(dòng)，通過(guò)行為的幫人走出困境。吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。8、藏牦牛會(huì)雪頓節(jié)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；《雪頓節(jié)上看賽?！酚浭隽瞬刈迥撩衽e行的一場(chǎng)牦牛會(huì)；反映了西藏人民歡度傳統(tǒng)節(jié)日——雪頓節(jié)的歡樂(lè)情景。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。9、安全稀【分析】【分析】危險(xiǎn)：有遭到損害或失敗的可能。指險(xiǎn)惡；險(xiǎn)要之地。安全是指不受威脅,沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互。

相不傷害,不存在危險(xiǎn)的危害的隱患。是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。稠：密；與“稀”相對(duì)：稠密。稠人廣眾。濃：稠粥。事物中間距離遠(yuǎn)；空隙。

大；與“密”相對(duì)，稀疏。稀落（luò）。稀客。依稀。?。簼舛刃?，含水分多的，與“稠”相對(duì)：稀薄。稀料。稀釋。少：稀少。稀罕。稀奇。古稀之年。

用在“爛”、“松”等形容詞前面，表明程度深：稀爛

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握情況。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。10、②【分析】【分析】“要讓我們播下的種子在這里發(fā)芽；生根、開(kāi)花、結(jié)果”這句話在文中的含義是要讓紅軍的形象在藏胞心中生根；使藏胞們知道，紅軍是一心為民的。就是要繼承紅軍的光榮傳統(tǒng)，并將它們發(fā)揚(yáng)光大。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和綜合運(yùn)用的能力11、村莊小路森林泉水【分析】【分析】修飾詞語(yǔ)的后面是“的”；說(shuō)明要修飾限制的詞語(yǔ)要求填名詞，這些詞語(yǔ)在我們剛學(xué)的課文中出現(xiàn)過(guò)，可以填寫課文上的，也可以從學(xué)過(guò)的課文里面選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)在特定語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用，要結(jié)合前面的修飾成分去選擇，認(rèn)真體會(huì)弄明白詞語(yǔ)特點(diǎn)就做出答案了。三、書(shū)面表達(dá)(共3題，共6分)12、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。13、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。14、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。四、改錯(cuò)題(共1題，共6分)15、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、寫作題(共1題，共7分)16、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財(cái)，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它們?nèi)ト钦?。在路上，它們倆也看到了那兩個(gè)房子，一個(gè)寫著“發(fā)財(cái)”，一個(gè)寫著“獻(xiàn)血”。它倆一看主動(dòng)手拉手進(jìn)了獻(xiàn)血的屋子里。剛進(jìn)門，就看到一個(gè)在天空中站著一個(gè)天使。她溫柔地說(shuō)：“我叫瑪麗娜，是天上的仙女，我是想下凡來(lái)考驗(yàn)一下人間的動(dòng)物是否有愛(ài)心。”她又說(shuō)道：“你們倆可以許一個(gè)愿望，對(duì)我說(shuō)?！毙⊥谜f(shuō)：“我想讓天下的生靈平平安安。”小貓說(shuō)：“我想找到小馬、小鴨、小狗三個(gè)小伙伴?！彼鼈儌z的話音剛落，小馬、小鴨、小狗出現(xiàn)在小貓和小兔的面前。它們?nèi)齻€(gè)伙伴說(shuō)：“謝謝你們救了我?！敝宦?tīng)它倆說(shuō)道：“不用謝！大家都是伙伴，有什么可謝的！”

瑪麗娜仙女說(shuō)：“這下我就放心了；我有一個(gè)東西要給你們。你們看！”只見(jiàn)有一個(gè)大大的水晶球出現(xiàn)在面前，瑪麗娜說(shuō)：“這是我送給你們的東西，它叫‘真心伙伴’，如果你