2024年冀教新版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年冀教新版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷347考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來(lái)回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林2、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。3、下列短語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛(ài)慕虛榮B.無(wú)可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無(wú)路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后4、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡(jiǎn)直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來(lái)。5、下面畫線的字注音正確的一項(xiàng)是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）6、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的是（）A.林則徐尊重國(guó)際友人，所以邀請(qǐng)他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請(qǐng)些人來(lái)他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國(guó)人民的洋鬼子。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、填上合適的詞語(yǔ)。

____的事業(yè)____的理想____的新苗。

____地編織____地灑水____地祝愿8、讀課文《孔子學(xué)琴》；把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

畢恭____如癡____9、照樣子；寫詞語(yǔ)。

①紅____：____________

②此____彼____：____________10、形近字組詞。

漂____磚____

飄____鉆____11、選詞填空。

①____信棄義____：a躲避；b背誦；c不順利；d違背。

②知恩____報(bào)____：a畫，描摹；b謀劃、謀求；c貪圖。12、寫出反義詞。

鋒利—____兇猛—____寬敞—____13、讀拼音，寫詞語(yǔ)。dàdiànchánɡlánɡzhùzidiāokèjīnbìhuīhuánɡzītài________________________評(píng)卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)14、讀課文《黃河是怎樣變化的》；判斷下列句子，對(duì)的“正確”錯(cuò)的“錯(cuò)誤”。

?(1)、“人們都說(shuō)，黃河是中華民族的搖籃?！边@句話是一個(gè)比喻句。(2)、黃河一直是中華民族的憂患。(3)、黃河是世界上含沙量最大的大河。15、廣場(chǎng)的中央；高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然屹立。碑的正面刻有毛主席的（提；題）字，背面刻著周恩來(lái)總理書寫的碑文。碑（坐、座）四周有十幅大型浮雕，它反（映、應(yīng)）了中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的歷史，表現(xiàn)了一百多年來(lái)中國(guó)人民的英雄氣（概、蓋）。

——選自《天安門廣場(chǎng)》(1)；寫出文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。

____________(2)、摘錄文中表示方位的詞16、讀詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》，解釋加下劃線的字。(1)、孤云獨(dú)去____閑：____(2)、相看兩不____厭：____17、選擇正確的解釋。

白：A.雪或乳汁那樣的顏色；

B.清楚；

C.亮；

D.沒(méi)有價(jià)值；沒(méi)有效果和意義。

E.陳述；說(shuō)明；

F.指字形或字音有錯(cuò)。(1)、你弄明白幸福是什么了嗎？____(2)、我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。____(3)、冬天，這里白雪一片。____(4)、東方發(fā)白了。____18、選擇正確的理解。(1)、一聽(tīng)所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說(shuō)：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”_____(2)、這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。”_____19、閱讀《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》的第三自然段，完成練習(xí)。(1)、寫出這一自然段的中心句：____這句在文中起____作用。(2)、這一自然段的第二句話運(yùn)用了____的方法，具體介紹了____。20、課內(nèi)閱讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(1)、描繪了一幅怎樣的圖景。(2)、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。21、給字詞選擇正確的解釋。

落：A.掉下、下降；B.衰敗；C.遺留在后面；D.用筆寫；E.停留或聚居的地方；F.歸屬；G.得到；H.完工(1)、葉落歸根____(2)、落筆____(3)、落井下石____(4)、下落____(5)、落花流水____(6)、落后____評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共40分)22、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時(shí)珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學(xué)。

華羅庚____D、16世紀(jì)d、發(fā)現(xiàn)新大陸23、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點(diǎn)____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會(huì)堂。

題寫____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮24、連線。

①物華天寶年年好____a梅開(kāi)萬(wàn)樹(shù)五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點(diǎn)雪花幾點(diǎn)雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春25、連線；

①立場(chǎng)不穩(wěn)，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜?。____c笑面虎。

④代人受過(guò)，替人挨揍的人。____d變色龍?jiān)u卷人得分五、翻譯(共4題，共32分)26、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。27、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！28、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。29、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)30、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同；不能都用頓號(hào)表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。2、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無(wú)路：投：投奔。無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。4、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。5、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個(gè)應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個(gè)應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個(gè)應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個(gè)字是一個(gè)多音字，在這里讀qiào,在這個(gè)詞語(yǔ)中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯(cuò)誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟記漢字就不難選出答案了。6、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過(guò)，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御辱的斗爭(zhēng)精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時(shí)也可以看出林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的，是為了告訴那些外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共7題，共14分)7、崇高遠(yuǎn)大茁壯悄悄輕輕衷心【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)“的”“地”的掌握運(yùn)用；再一個(gè)就是類似短語(yǔ)的運(yùn)用。我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡(jiǎn)要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。只要弄明白就不會(huì)做錯(cuò)了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)“的”“地”的區(qū)分運(yùn)用。8、畢敬如醉【分析】【分析】畢恭畢敬：形容態(tài)度十分恭敬。如癡如醉：形容神態(tài)失常；失去自制。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。9、粉嘟嘟黃澄澄紅彤彤七上八下眼高手低南轅北轍【分析】【分析】ABB式的詞語(yǔ)：在漢語(yǔ)詞匯中有一類"ABB"式詞語(yǔ),在實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用中能夠把描寫對(duì)象的性狀；顏色、聲音、光澤、情態(tài)等生動(dòng)形象的表現(xiàn)出來(lái),增強(qiáng)表達(dá)效果。ABCD式的詞語(yǔ)：這樣的詞語(yǔ)是BD互為反義詞。眼高手低、七上八下、南轅北轍。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)ABB式詞語(yǔ)與ABCD式詞語(yǔ)的積累，只要詞語(yǔ)積累的豐富，就很容易找到答案。10、漂亮磚石飄浮鉆進(jìn)【分析】【分析】漂亮；通常指時(shí)髦的，流行的；漂亮的。飄浮，停留在流體表面或懸浮在流體中。磚石，一種質(zhì)地堅(jiān)硬的石頭。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、dc【分析】【分析】背bèi人體后面從肩到腰的部分：背脊。背包。背影。物體的后面或反面：背面。刀背。背后。背景。用背部對(duì)著；與“向”相對(duì)：背光。人心向背。向相反的方向：背地性（植物向上生長(zhǎng)的性質(zhì)）。背道而馳。避開(kāi)，離開(kāi)：背地。背井離鄉(xiāng)。憑記憶讀出：背書。背誦。背臺(tái)詞。違反：違背。背離。背信棄義。不順：背運(yùn)。背興。圖tú用繪畫表現(xiàn)出來(lái)的形象：圖畫。圖案。圖鑒。指地圖：圖窮匕見(jiàn)。畫：畫影圖形。計(jì)謀，計(jì)劃：宏圖。謀取，希望得到：圖謀。圖利。企圖。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題只有弄明白成語(yǔ)的意思；知道詞語(yǔ)的具體意思，就能很好地選擇。

12、粗鈍溫順寬闊【分析】【分析】鋒利：形容兵器；工具等尖而薄。也指言論、文筆等尖銳。兇猛：形容詞；多形容氣勢(shì)﹑力量?jī)磹簭?qiáng)大，殘酷的，來(lái)勢(shì)兇猛。寬敞：寬闊;寬大。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。13、大殿長(zhǎng)廊柱子雕刻金碧輝煌姿態(tài)【分析】【分析】學(xué)生容易把“雕刻”的“雕”寫成“碉”。“碉”是石雕。還有部分學(xué)生容易把“金碧輝煌”的“煌”字寫成“皇”。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗；光彩奪目。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。三、綜合題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】①這個(gè)是正確的；句子中把黃河比喻成搖籃，很顯然是一個(gè)比喻句。②句子中用了一個(gè)一直這句話太絕對(duì)了，應(yīng)該是黃河是中華民族的憂患。③從文中我們很顯然的知道黃河是世界上含沙量最大的大河。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目要聯(lián)系文章才能找到答案，所以必須做到對(duì)課文熟悉。【解析】1、正確2、錯(cuò)誤3、正確15、略

【分析】【分析】（1）考察了學(xué)生對(duì)同音字、形近字的掌握情況。提：垂手拿著有環(huán)、柄或繩套的東西：提壺。提燈。提籃。提包。提盒。提綱挈領(lǐng)。引領(lǐng)（向上或向前等）：提心吊膽。提升。提挈。提攜。說(shuō)起，舉出：提起。將犯人從關(guān)押之處帶出來(lái)：提審。寫作或講演內(nèi)容的總名目：題目。話題。題材。練習(xí)或考試時(shí)要求解答的問(wèn)題：試題。問(wèn)答題。寫上，簽署：題名。題字。坐：乘，搭：坐車。建筑物的位置或背對(duì)著某一方向：坐落。座位：入座。茶座。座談。寶座。在座。座右銘。托著器物的東西。底座兒。量詞，多用于較大或固定的物體：一座山。反映”是指光的反射；反照。比喻從客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。反應(yīng)”多用在有機(jī)體受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng)和化學(xué)反應(yīng)方面,而“反映”除去“反應(yīng)”所用的范圍外,都可應(yīng)用。（2）考察的是方位詞；表示方向或位置的詞，就是方位詞，分單純?cè)~的和合成的兩類。單純的方位詞是“上、下、前、后、左、右、東、西、南、北、里、外、中、內(nèi)、旁”。

【點(diǎn)評(píng)】特別是第一題容易出錯(cuò)，這樣的題必須要想清楚它的意思，多給生字組個(gè)詞，這樣就不容易出錯(cuò)了。【解析】1、①提

②坐

③應(yīng)

2、中央16、略

【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句及重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。①孤云獨(dú)去____閑：悠閑自在（形容云彩飄來(lái)飄去，悠閑自在的樣子）。②相看兩不____厭：滿足。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詩(shī)句及重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解的能力。體味詩(shī)歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情?！窘馕觥?、①悠閑自在（形容云彩飄來(lái)飄去，悠閑自在的樣子）。

2、①滿足

17、略

【分析】【分析】此題考查字在句中的含義。白：A.雪或乳汁那樣的顏色；B.清楚；C.亮；D.沒(méi)有價(jià)值；沒(méi)有效果和意義；E.陳述；說(shuō)明；F.指字形或字音有錯(cuò)。

①“你弄明白幸福是什么了嗎？”句中“白”是清楚。故選B。②“我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)?！本渲小鞍住笔菦](méi)有價(jià)值；沒(méi)有效果和意義。故選D。③“冬天；這里白雪一片?！本渲小鞍住笔茄┗蛉橹菢拥念伾９蔬xA。④“東方發(fā)白了?！本渲小鞍住笔橇?。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。【解析】1、①B

2、①D

3、①A

4、①C

18、略

【分析】【分析】（1）一聽(tīng)所羅門早死了；魔鬼立刻兇惡地說(shuō)：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”從這句話中我們可以看到魔鬼一點(diǎn)良心也沒(méi)有，它具有兇惡狡猾的本性。想做壞事還給自己編一個(gè)冠冕堂皇的理由，狡猾之極，無(wú)恥之極。（2）這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！窘馕觥?、B2、B19、略

【分析】【分析】這個(gè)題出自課文第三段：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富；各種知識(shí)；各類信息無(wú)所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽(tīng)老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中

【點(diǎn)評(píng)】首先要弄明白題目要求，其次是掌握做題的方法，再就是要結(jié)合課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識(shí)、各類信息無(wú)所不有。

②承上啟下

2、①排比

②互聯(lián)網(wǎng)的作用很多

20、略

【分析】【分析】原詩(shī)中是借景抒情，李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚(yáng)帆而去，而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，表現(xiàn)出目送時(shí)間之長(zhǎng)。帆影已經(jīng)消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，是眼前景象，但又不是單純寫景。李白對(duì)朋友的一片深情，李白的向往，正體現(xiàn)在這富有詩(shī)意的神馳目注之中。詩(shī)人的心潮起伏，正像浩浩東去的一江春水。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)古詩(shī)的全面了解，掌握古詩(shī)的主旨大意?！窘馕觥?、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”借景寫情，不僅寫出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景，而且寫出詩(shī)人憑欄目送的情景，此刻，詩(shī)人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn)，以致于消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩(shī)人多少惜別之情??！“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”緊承上句，寫出詩(shī)人在帆影消失后的感受。友人畢竟離去了，因此，望著浩渺的江水，詩(shī)人心中悵然若失，“唯見(jiàn)”一詞把這種感受刻劃的淋漓盡致。2、借景寫情，不僅寫出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景，而且寫出詩(shī)人憑欄目送的情景，此刻，詩(shī)人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn)，以致于消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩(shī)人多少惜別之情??！“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”緊承上句，寫出詩(shī)人在帆影消失后的感受。友人畢竟離去了，因此，望著浩渺的江水，詩(shī)人心中悵然若失，“唯見(jiàn)”一詞把這種感受刻劃的淋漓盡致。對(duì)朋友的依依惜別。21、略

【分析】【分析】落：A.掉下；下降；B.衰??；C.遺留在后面；D.用筆寫；E.停留或聚居的地方；F.歸屬；G.得到；H.完工。

依據(jù)句子的意思理解釋字義。①葉落歸根：落：掉下；下降。故填A(yù)。②落筆：落：用筆寫。故填D。③落井下石：落：掉下、下降。故填A(yù)。④下落：落：停留或聚居的地方。故填E。⑤落花流水：落：衰敗。故填B。⑥落后：落：遺留在后面。故填C。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思再一一對(duì)號(hào)座?！窘馕觥?、①A

2、①D

3、①A

4、①E

5、①B

6、①C

四、連線題(共4題，共40分)22、BaAbDdCc【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握情況；徐悲鴻江蘇宜興人，原名壽康。中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者之一，杰出的畫家和美術(shù)教育家。在我國(guó)古代豐富的醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)中，有許多著名的科學(xué)著作，其中的《本草綱目》就是一部聞名世界的藥物學(xué)巨著。這部巨著的作者就是明代卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍。克里斯托弗·哥倫布（約1451~1506）意大利航海家。雖然他最后沒(méi)有找到去印度和中國(guó)的路線，但他卻發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，華羅庚中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握情況，主要是靠學(xué)生課下的積累，平時(shí)要多讀書才行。23、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語(yǔ)就是詞語(yǔ)搭配；搭配詞語(yǔ)練習(xí)的是詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的合理搭配。這種搭配詞語(yǔ)的練習(xí)主要有二種。第一種是形容詞和名詞；形容詞和動(dòng)詞的搭配；第二種是動(dòng)詞和名詞的搭配。第一種有兩點(diǎn)：一是名詞的前面一定是的；動(dòng)詞前面一定是地。二是詞語(yǔ)搭配一定要合理。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題一定要看清楚它的選項(xiàng)，比單純的填空要簡(jiǎn)單的多，拿不準(zhǔn)的我們可以最后做。24、cadb【分析】【分析】這個(gè)題是考查了學(xué)生對(duì)“對(duì)對(duì)子”掌握運(yùn)用情況；這個(gè)題我們可以根據(jù)第一句的詞語(yǔ)去找規(guī)律，然后就很容易對(duì)出下一句了。“物華天寶年年好”這句里有一個(gè)疊詞“年年”，下句也要有個(gè)疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根據(jù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我們就可以對(duì)出下面三個(gè)了。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題如果弄明白句子的規(guī)律，就很容易連上了。25、dcab【分析】【分析】這個(gè)題是以物喻人；鐵公雞tiěgōngjī比喻極其吝嗇的人，一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代猶太教祭禮是替人承擔(dān)罪過(guò)的羊。比喻代人受過(guò)。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良，心地兇狠的人。變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題如果弄明白詞語(yǔ)的含義就能很好地做出判斷。五、翻譯(共4題，共32分)26、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解。【解析】1