2024年人民版高三歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版高三歷史上冊月考試卷564考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂，是故諸侯失位則天下亂，大夫無等則朝堂亂?！边@種繼承制度在政治上給西周帶來的最不利影響是A.權力世襲制度漸漸消亡B.使世卿世祿的貴族特權自行消滅C.貴族普遍地轉(zhuǎn)化成庶人D.中央和地方的政治隸屬關系失控2、圖為樓蘭文書殘紙（約公元3世紀中葉——公元4世紀中葉遺物），對該文物解讀不正確的是A.字體略長，筆畫圓勻，富于圖案美B.是反映魏晉時期的文物資料C.為研究古樓蘭社會生活提供了史料D.有助于研究豐富多彩的書法藝術3、迄今所知中國最早的王朝都城——河南偃師二里頭遺址新一輪勘探與發(fā)掘工作又取得重要進展：距今約3600年；保存最好的二里頭早期宮室建筑問世；二里頭遺址的文化遺存主要包括()

①遺跡②遺物③墓葬A.①②B.①③C.②③D.①②③4、【題文】均田制推行的前提是A.俸祿制度的實行B.政府掌控著大量無主荒地C.三長制的推行D.新的租調(diào)制的實行5、【題文】中國的戊戌變法與日本明治維新發(fā)生的相同背景是（）

①兩國都面臨著嚴重的民族危機②兩國民族資產(chǎn)階級都作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺③兩國都形成了改革維新的力量④兩國最高統(tǒng)治者都支持變法維新A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、電影《建黨偉業(yè)》講述從l911年辛亥革命后到1921年中國共產(chǎn)黨成立這段時間內(nèi)的歷史故事與風云人物。這部電影可能出現(xiàn)的場景有（）A.孫中山就任臨時大總統(tǒng)B.國民一大召開，實行國共第一次合作C.北京青年學生高呼“外爭國權，內(nèi)懲國賊”口號上街游行D.中共二大制定了民主革命綱領7、愛因斯坦曾這樣評價過牛頓：“其實在您的時代，閣下的思想和創(chuàng)造力已是人類所能達到的最高境界。即使在今天，您的諸多創(chuàng)見仍指引著物理學的發(fā)展。雖然在我們的追根究底之下，這些觀念必須以其他違反日常經(jīng)驗的東西來取代?！睂ι鲜鱿嚓P內(nèi)容解讀正確的是①牛頓的“思想和創(chuàng)造力”為啟蒙運動產(chǎn)生提供了基礎②愛因斯坦否定了牛頓的力學體系③相對論是“違反日常經(jīng)驗的東西”④愛因斯坦對牛頓評價比較客觀A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③8、下列有關鄧小平理論的表述，正確的是①實現(xiàn)了全黨工作重心從城市到農(nóng)村的轉(zhuǎn)移②屬于對毛澤東思想的繼承與發(fā)展③科學地把握了社會主義的本質(zhì)④體現(xiàn)了馬克思主義與中國實際的結合A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9、李鴻章說：“必先富而后自強，尤先富在民生而國本乃可益固。”以下各項中能體現(xiàn)上述思想的活動是（）A.創(chuàng)辦江南制造總局B.創(chuàng)辦輪船招商局C.創(chuàng)辦北洋水師D.創(chuàng)辦開平煤礦10、“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡”，創(chuàng)作于1943年的《解放區(qū)的天》伴隨著全國解放而廣為傳唱。下列關于這首歌曲說法正確的是（）A.它鼓舞了邊區(qū)人民，迎來了百團大戰(zhàn)的勝利B.它反映了邊區(qū)人民對光明的向往和對勝利的期盼C.它創(chuàng)作時中國的抗日戰(zhàn)爭正處于相持階段D.它創(chuàng)作當年召開了中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會11、下列史實發(fā)生在漢代的是（）A.推廣鐵犁牛耕B.利用水力鼓風冶鐵煉鋼C.制作青花瓷D.使用曲轅犁12、清末的文章《獅子吼》中說：法國革了幾次命，終成一個民主國，都是受這《民約論》的賜。明末清初我中國亦有一個盧騷（盧梭）——黃宗羲，他寫的書已包含民約之理，比《民約論》出書還要早幾十年哩。以上情形體現(xiàn)了A.盧梭的思想受到黃宗羲的深刻影響B(tài).《民約論》是法國革命的思想源頭C.以中學比附西學是清末西學東漸的常見現(xiàn)象D.盧梭與黃宗羲的思想有類似之處13、有人評價1871年《德意志帝國憲法》時指出：“經(jīng)由男性普選產(chǎn)生的議會要取決于民眾的愿望，因此在某種意義上可以說是民主的。然而國家的大臣只向皇帝負責，而不是向民選的議會負責。此外，它只是一個把各邦國的統(tǒng)治者結合起來的帝國，而不是把人民結合在一起的國家?！边@反映了當時的德意志帝國A.沒有實行聯(lián)邦制B.婦女享有選舉權。

C.具有濃厚的專制色彩D.采用資產(chǎn)階級代議制評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、“在英國所有的革命中，‘光榮革命’是使用暴力最少但收效最好的一次?！逼洹笆招А敝饕w現(xiàn)在A．恢復了召開議會的傳統(tǒng)B．結束了封建專制統(tǒng)治C．確立了責任內(nèi)閣制D．工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了政權15、國際貨幣基金組織致力于全球性發(fā)展援助，為各成員國提供長期貸款和技術援助。____（判斷對錯）16、中國人自辦的第一座廣播電臺是在何城市？____。17、【題文】外國經(jīng)濟侵略客觀上促進了中國資本主義工業(yè)的興起。18、上海合作組織的建立成功開創(chuàng)了以聯(lián)合國為中心的新型多邊外交模式。____（判斷對錯）19、古代中西方政治文明。

某校高三（1）班組織同學們進行了關于“古代中西方政治文明比較”為主題的研究性學習；請與他們一起完成以下研究內(nèi)容。

研究主題古代中西方政治文明比較史料收集

史料二。

雅典公民大會碑刻

史料二。

雅典公民大會碑刻史料整理

從史料的表現(xiàn)形式看：

史料一屬于①____

史料；史料二屬于②____

史料；

從史料的價值看：

史料一屬于③____

史料；史料二屬于④____

史料；

史料分析體制差異⑤____⑥____差異原因⑦____⑦____歷史影響當代及對后世影響⑧____當代及對后世影響⑨____當代及對后世影響⑨____學習感悟談談你對中西兩種不同政治模式的看法：⑩____評卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)20、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對錯）21、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）22、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實，立憲為虛。____（判斷對錯）評卷人得分五、簡析題(共2題，共6分)23、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。24、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分六、辨析題(共2題，共12分)25、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）26、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：材料敘述的主要內(nèi)容是西周的分封制，這種制度依據(jù)周人創(chuàng)制的宗法制原則繼承爵位，貴族的嫡長子是唯一合法的繼承人。此制度的本意是以這種血緣的親疏來繼承的制度不會帶來紛爭，但卻由于地方的受封者有很大的獨立實權，最終地方諸侯勢力強大而與中央對抗，導致地方割據(jù)的出現(xiàn)。AB兩項與材料內(nèi)容不符合。C項內(nèi)容有正確的部分，但不最主要的，所以排除C項。考點：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·西周的分封、宗法制度的影響【解析】【答案】D2、A【分析】試題分析：字體略長，筆畫圓勻，富于圖案美，這是小篆的字體特點，與圖片信息不符，樓蘭文書殘紙的書體除介乎隸楷之間的楷書外，還有行書和草書，因此選A。根據(jù)“樓蘭”“文書殘紙”“約公元3世紀中葉——公元4世紀中葉”可知BCD都是對該文物的正確解讀?？键c：古代中國科學技術和文學藝術·漢字的起源演變和書畫的發(fā)展·書法。【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】據(jù)所學知識可知；所給的三項內(nèi)容均是二里頭遺址的文化遺存，只有D項概述最為全面，為最佳答案。

【點評】本題主要考查二里頭遺址豐富的文化遺存，旨在考查學生再認再現(xiàn)相關所學的能力。結合相關所學回答即可。4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】日本明治維新是中下級武士領導的，在日本明治維新前，日本資產(chǎn)階級并沒有形成獨立的政治力量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共8題，共16分)6、A|C【分析】【分析】本題以電影《建黨偉業(yè)》為切入點考查從l911年辛亥革命后到1921年中國共產(chǎn)黨成立期間的歷史史實．考查學生抓住關鍵信息、運用所學知識解決問題的能力和對1911-1921年期間發(fā)生的歷史事件的掌握．【解析】【解答】抓住題干關鍵信息“《建黨偉業(yè)》”；“l(fā)911年辛亥革命后到1921年中國共產(chǎn)黨成立”；結合所學可知，孫中山就任臨時大總統(tǒng)在1912年，符合題意，故A項正確．

國民一大召開是在1924年；與題干時間不符，故B項錯誤．

北京青年學生高呼“外爭國權；內(nèi)懲國賊”口號上街游行是在1919年五四運動期間，符合題意，故C項正確．

中共二大是在1922年召開的；與題干時間不符，故D項錯誤．

故選AC．7、A【分析】略【解析】【答案】A8、B【分析】略【解析】【答案】B9、B|D【分析】【分析】本題考查洋務運動．考查洋務派創(chuàng)辦的民用工業(yè)．考查學生準確解讀材料、運用所學知識解決問題的能力和對洋務運動相關知識的掌握．【解析】【解答】由“必先富而后自強”可知；李鴻章強調(diào)先富，結合所學可知，洋務派在洋務運動后期以“求富”為口號，興辦了一批近代民用工業(yè)．江南制造總局是洋務派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，不符合題意，故A項排除．

輪船招商局；開平煤礦是洋務派創(chuàng)辦的民用工業(yè)；故BD兩項正確．

北洋水師是洋務派創(chuàng)辦的新式海軍；不符合題意，故C項錯誤．

故選BD．10、B|C【分析】【分析】本題以1943年的《解放區(qū)的天》的歌詞為切入點考查抗日戰(zhàn)爭．考查抗日戰(zhàn)爭在1943年的史實．考查學生抓住關鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力和對抗日戰(zhàn)爭相關史實的掌握．【解析】【解答】抓住題干時間“1943年”；結合所學可知，百團大戰(zhàn)發(fā)生在1940-1941年，與題干時間不符，故A項錯誤．

題干信息“解放區(qū)的天是明朗的天；解放區(qū)的人民好喜歡”反映了邊區(qū)人民對光明的向往和對勝利的期盼，故B項正確．

抗日戰(zhàn)爭相持階段是1938年-1945年；題干時間是“1943”，當時正處于抗日戰(zhàn)爭正處于相持階段，故C項正確．

中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會是在1945年召開的；與題干時間不符，故D項錯誤．

故選BC．11、A|B【分析】本題考查的是漢代農(nóng)業(yè)與手工業(yè)發(fā)展概況，旨在考查識記教材基礎知識，并靈活運用的能力。結合所學知識判斷選項：鐵犁牛耕自春秋戰(zhàn)國時期誕生以來，在漢代得到了推廣，A項正確；B項提及的是東漢時期的冶鐵鼓風裝置——水排，正確；原始青花瓷于唐宋已見端倪，成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯。明代青花瓷成為瓷器的主流，清康熙時發(fā)展到了頂峰，可知C項錯誤；曲轅犁最早出現(xiàn)于唐代江東地區(qū)，排除D。故選AB?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、B|C|D【分析】試題分析：材料體現(xiàn)的現(xiàn)象是清末有人認為黃宗羲的民約思想比盧梭的民約思想早幾十年，這實質(zhì)上反映了晚清時期西學東漸經(jīng)常以中學比附西學，借此為當時的政治運動尋找依據(jù)?！氨R梭的思想受到黃宗羲的深刻影響”不符合史實；“《民約論》是法國革命的思想源頭”不能全面反映材料信息；“盧梭與黃宗羲的思想有類似之處”只反映了兩者的類似之處，不能體現(xiàn)出其實質(zhì)。所以本題的最佳答案為C項.【解析】【答案】BCD13、C|D【分析】本題主要考查《德意志帝國憲法》的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)信息“議會在某種意義上可以說是民主”說明可知德意志帝國議會采用資產(chǎn)階級代議制，根據(jù)信息“國家的大臣只向皇帝負責”說明世襲的皇帝具有巨大的權力，這明顯體現(xiàn)專制色彩濃厚，故選CD；材料沒有涉及德意志帝國的國家結構，排除A；材料沒有體現(xiàn)婦女享有選舉權的信息，排除B。故選CD?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生準確獲取信息的能力?！笆招ё詈谩绑w現(xiàn)了“光榮革命”的直接效果和歷史意義。1688年“光榮革命”以后，議會的權力大增，資產(chǎn)階級和新貴族在議會通過了一系列旨在限制國王權利的法案。1689年通過了《權利法案》；1701年通過了《王位繼承法》。頒布這些法令的目的在于限制王權，擴大議會的權力。其結果是把實際權力逐漸轉(zhuǎn)移到了議會手中，確立了議會權力高于王權、司法獨立于王權的原則，從而奠定了君主立憲制的法律基礎。所以答案選B。A與題意無關，C是君主立憲制的發(fā)展，D和工業(yè)革命之后議會改革有關，與本題無關，排除?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的確立·“光榮革命”；【解析】【答案】B15、B【分析】【分析】本題考查國際貨幣基金組織的職能，旨在考查學生知識的再現(xiàn)能力．【解析】【解答】為各成員國提供長期貸款和技術援助是世界銀行的職能．國際貨幣基金組織的宗旨是穩(wěn)定國際貨幣體系；主要任務是穩(wěn)定國際匯率．只是對在國際收支出現(xiàn)暫時困難的成員國提供短期貸款．故題干表述錯誤．

故答案為B．16、略

【分析】試題分析：1926年6月1日，在東北地方政府支持下，中國人自辦的第一座廣播電臺——哈爾濱廣播無線電臺正式開播?？键c：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷·大眾傳媒的發(fā)展·近代廣播事業(yè)的發(fā)展【解析】【答案】哈爾濱17、略

【分析】【解析】

試題分析：鴉片戰(zhàn)爭之后；中國被卷入資本主義的世界市場，外國商品和資本快速進入中國市場，促使中國原有的自然經(jīng)濟解體，中國民族資本主義在外國經(jīng)濟侵略下興起，該題說法正確。

考點：近代民族資本主義的發(fā)展。

點評：中國近代民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展是高考中的必考點，也是難點。有關民族資本主義的考查涉及到以下幾個方面：①民族資本主義產(chǎn)生的時代背景；②民資本主義的發(fā)展；③民族資本主義發(fā)展的特點；④民族資本主義與中國資本主義萌芽之間的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼18、B【分析】【分析】本題考查新時期的外交．考查上海合作組織的相關知識．考查學生對基礎知識的識記、遷移、運用能力．【解析】【解答】上海合作組織包括中國；俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等六國；是一個以互信求安全、以互利求合作的新型區(qū)域合作組織，是大小國家之間的區(qū)域合作模式，不是以聯(lián)合國為中心的新型多邊外交模式，故本題錯誤．

故答案為錯誤．19、文獻實物第二手第一手封建專制主義中央集權雅典奴隸制民主政治地理因素：大河與海洋；政治因素：大一統(tǒng)帝國與城邦國家；經(jīng)濟因素：工商業(yè)與農(nóng)業(yè)；思想文化因素：自由平等思想與法家集權思想鞏固了秦朝的統(tǒng)一，成為歷代政治制度的藍本創(chuàng)造了雅典的繁榮，成為西方民主政治的源頭人類早期歷史受地理環(huán)境的影響較大，隨生產(chǎn)力的提高地理環(huán)境對人類決定作用就逐漸減弱；制度文明有多元性，與不同的國情相適應；尊重不同民族的歷史文化，中西方政治制度都為人類政治制度的發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗【分析】【分析】本題考查古代中西方政治文明比較．考查秦朝與雅典政治文明在史料的表現(xiàn)形式、價值、體制差異及其原因、歷史影響、學習感悟等方面的比較．需要掌握秦朝與雅典政治文明的相關知識和史料研究方法．【解析】【解答】本題結合史料研究方法和秦朝與雅典政治文明的史實可知；史料的表現(xiàn)形式：（1）文獻（2）實物；價值：（3）第二手（4）第一手；體制差異：（5）封建專制主義中央集權（6）雅典奴隸制民主政治；差異原因：（7）地理因素：大河與海洋；政治因素：大一統(tǒng)帝國與城邦國家；經(jīng)濟因素：工商業(yè)與農(nóng)業(yè)；思想文化因素：自由平等思想與法家集權思想；歷史影響：（8）鞏固了秦朝的統(tǒng)一，成為歷代政治制度的藍本；（9）創(chuàng)造了雅典的繁榮，成為西方民主政治的源頭；學習感悟主要利用歷史唯物主義觀點，從生產(chǎn)力的角度分析認識人類社會發(fā)展的不同模，即人類早期歷史受地理環(huán)境的影響較大，隨生產(chǎn)力的提高地理環(huán)境對人類決定作用就逐漸減弱；制度文明有多元性，與不同的國情相適應；尊重不同民族的歷史文化，中西方政治制度都為人類政治制度的發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗．

故答案為：

表現(xiàn)形式：（1）文獻（2）實物．

價值：（3）第二手（4）第一手．

體制差異：（5）封建專制主義中央集權（6）雅典奴隸制民主政治．

差異原因：（7）地理因素：大河與海洋；政治因素：大一統(tǒng)帝國與城邦國家；經(jīng)濟因素：工商業(yè)與農(nóng)業(yè)；思想文化因素：自由平等思想與法家集權思想．

歷史影響：（8）鞏固了秦朝的統(tǒng)一；成為歷代政治制度的藍本；（9）創(chuàng)造了雅典的繁榮，成為西方民主政治的源頭．

學習感悟：人類早期歷史受地理環(huán)境的影響較大，隨生產(chǎn)力的提高地理環(huán)境對人類決定作用就逐漸減弱；制度文明有多元性，與不同的國情相適應；尊重不同民族的歷史文化，中西方政治制度都為人類政治制度的發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗．四、判斷題(共3題，共18分)20、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學生對已學知識的再認再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結合所學知識可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運動是中新民主主義的開端．

故答案為：×21、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。22、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實際上考查學生結合知識對其特點的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√五、簡析題(共2題，共6分)23、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結合所學知識概括總結近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學化，使政府結構趨于完善等。

【解析】（1）原因：責任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權，任人唯親，造成官吏腐?。欢帱h制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學化；使政府結構趨于完善。（8分）24、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結合所學知識概括總結近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學化，使政府結構趨于完善等。

【解析】（1）原因：責任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權，任人唯親，造成官吏腐?。欢帱h制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學化；使政府結構趨于完善。（8分）六、辨析題(共2題，共12分)25、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主