2024年魯教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊月考試卷350考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、若一批校服按八折出售，每件為x元，則這批校服每件的原價(jià)為（）A.x?80%B.C.x?20%D.2、設(shè)a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，則2014（a+b）-cd的值是（）A.2013B.0C.1D.-13、等腰三角形的一邊長為3，另一邊為6，則它的周長為（）A.15B.15或18C.12D.12或154、不等式組的解集是（）A.x＞B.x＞-5C.＜x＜-5D.x≥-55、【題文】把代數(shù)式ax2-4ax+4a2分解因式；下列結(jié)果中正確的是（）

Aa(x-2)2Ba(x+2)2Ca(x-4)2Da(x-2)(x+2)6、下列運(yùn)算中，正確的是（）A.3a+2b=5abB.2a3+3a2=5a5C.5a2-4a2=1D.3a2b-3ba2=0評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、寫出所有不大于4且大于-3的整數(shù)有____．8、已知a＜0，b＞0，|a|＞|b|，則a+b=____（用絕對值表示）．9、若-7xmy2與-3x3yn是同類項(xiàng)，則m-n=____．10、距離表示-1的點(diǎn)有3個(gè)單位的數(shù)是____．11、已知a和b互為相反數(shù)，c和d互為倒數(shù)，x是絕對值最小的數(shù)，則2（a+b）-cd+x=____．12、已知有一個(gè)立體圖形由四個(gè)相同的小立方體組成。如圖（1）是分別從正面看和從左面看這個(gè)立體圖形得到的平面圖形，那么原立體圖形可能是圖（2）中的____（把下圖中正確的立體圖形的序號(hào)都填在橫線上）。13、有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡的結(jié)果是____．

14、如圖，將鈻?ABC

沿著DE

翻折，若隆脧1=40鈭?隆脧2=80鈭?

則隆脧EBD=

______．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)．____．（判斷對錯(cuò)）16、直線AB平行于直線AC．____．（判斷對錯(cuò)）17、互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積為零．____．（判斷對錯(cuò)）18、判斷題．

（1）x-（y-z）=x-y-z____

（2）-（x-y+z）=-x+y-z____

（3）x-2（y-z）=x-2y+z____

（4）-（a-b）+（-c-d）=-a+b+c+d____．19、在∠ABC的一邊的延長線上取一點(diǎn)．____．20、-a2b2與y3沒有系數(shù)．____．21、a（a+b）=a2+b2．________．22、在同一平面內(nèi)，經(jīng)過不在直線上的一點(diǎn)作已知直線的平行線只有一條．____．（判斷對錯(cuò)）23、九時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘侵苯牵甠___．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共4分)24、【題文】25、計(jì)算：

(1)鈭?8鈭?4+6

(2)(鈭?52)鈭?(+8)鈭?(鈭?4)

(3)鈭?8隆脕(鈭?15)

(4)(鈭?15)隆脗(鈭?25)

(5)鈭?243

(6)鈭?3隆脕(鈭?13)3

．評卷人得分五、其他(共2題，共4分)26、某班學(xué)生為汶川大地震災(zāi)民共捐款131元，比每人平均2元還多35元，設(shè)這個(gè)班有學(xué)生x人，由題可得方程為____．27、在植樹節(jié)活動(dòng)中，A班有30人，B班有16人，現(xiàn)要從A班調(diào)一部分人去支援B班，使B班人數(shù)為A班人數(shù)的2倍，那么應(yīng)從A班調(diào)出多少人？如設(shè)從A班調(diào)x人去B班，根據(jù)題意可列方程：____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：由題意；得。

原價(jià)=售價(jià)除以折數(shù)；原價(jià)=x÷80%；

故選：B．

根據(jù)原價(jià)乘以折數(shù)等于售價(jià)；可得答案．

本題考查了列代數(shù)式，利用原價(jià)乘以折數(shù)等于售價(jià)是解題關(guān)鍵．【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】利用相反數(shù)，倒數(shù)的定義求出a+b，cd的值，代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果．【解析】【解答】解：根據(jù)題意得：a+b=0；cd=1；

則原式=0-1=-1．

故選D．3、A【分析】【分析】因?yàn)榈妊切蔚膬蛇叿謩e為3和6，但沒有明確哪是底邊，哪是腰，所以有兩種情況，需要分類討論．【解析】【解答】解：當(dāng)3為底時(shí)；其它兩邊都為6，3；6、6可以構(gòu)成三角形，周長為15；

當(dāng)3為腰時(shí)；其它兩邊為3和6，3；3、6不可以構(gòu)成三角形；

所以答案是15．

故選A．4、D【分析】【分析】根據(jù)大大取大，小小取小，比大的小比小的大取中間，比大的大比小的小無解的原則，把不等式的解集用一條式子表示出來．所以x≥-5．【解析】【解答】解：由（1）得：x≥-5，由（2）得：x＞，所以x≥-5．故選D．5、A【分析】【解析】本題考查代數(shù)式的分解因式。先提取公因式，再利用公式法分解?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、D【分析】解：A；不是同類項(xiàng)不能合并；故A錯(cuò)誤；

B；合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變；故B錯(cuò)誤；

C；合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變；故C錯(cuò)誤；

D；合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變；故D正確；

故選：D．

根據(jù)合并同類項(xiàng)系數(shù)相加字母及指數(shù)不變；可得答案．

本題考查了合并同類項(xiàng)，系數(shù)相加字母及指數(shù)不變是解題關(guān)鍵．【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】根據(jù)有理數(shù)比較大小，可得答案．【解析】【解答】解：寫出所有不大于4且大于-3的整數(shù)有-2；-1，0，1，2，3，4；

故答案為：-2，-1，0，1，2，3，4．8、略

【分析】【分析】根據(jù)已知條件a＜0，b＞0，|a|＞|b|，判斷出a+b＜0，從而求解．【解析】【解答】解：∵a＜0，b＞0，|a|＞|b|，則a+b=-|a+b|．

故答案為：-|a+b|．9、略

【分析】【分析】根據(jù)同類項(xiàng)的定義得到m=3，n=2，然后求它們的差．【解析】【解答】解：根據(jù)題意得m=3；n=2；

所以m-n=3-2=1．

故答案為1．10、略

【分析】【分析】設(shè)距離表示-1的點(diǎn)有3個(gè)單位的數(shù)是a，根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離公式求出a的值即可．【解析】【解答】解：設(shè)距離表示-1的點(diǎn)有3個(gè)單位的數(shù)是a；則|-1-a|=3，解得a=2或a=-4．

故答案為：2或-4．11、略

【分析】【分析】根據(jù)相反數(shù)、倒數(shù)的定義可得a+b=0，cd=1，0的絕對值最小，從而求出代數(shù)式的值．【解析】【解答】解：∵a+b=0；cd=1，x=0；

∴2（a+b）-cd+x=0-1+0=-1．

故答案為：-1．12、①②④【分析】【解答】如圖；主視圖以及左視圖都相同，故可排除③，因?yàn)棰叟c①②④的方向不一樣，故選①②④。

【分析】本題考查對三視圖的理解應(yīng)用及空間想象能力．可從主視圖上分清物體的上下和左右的層數(shù)；從俯視圖上分清物體的左右和前后位置。

根據(jù)圖1的正視圖和左視圖，可以判斷出③是不符合這些條件的，因此原立體圖形可能是圖2中的①②④。13、-2a【分析】【解答】解：根據(jù)數(shù)軸可知：c<0<|b|<|c|；

∴a+b<0，a-c>0，b-c>0；

∴原式=（-a-b）-（a-c）+（b-c）

=-a-b-a+c+b-c

=-2a.

故答案為：-2a.

【分析】先根據(jù)數(shù)軸判斷出a、b、c的正負(fù)情況以及絕對值的大小，然后判斷出a+b，a-c，b-c的正負(fù)情況，再根據(jù)絕對值的性質(zhì)化去絕對值符號(hào)，合并同類項(xiàng)即可.14、略

【分析】解：隆脽鈻?ABC

沿著DE

翻折；

隆脿隆脧BED=12(180鈭?鈭?隆脧1)=70鈭?隆脧BDE=12(180鈭?鈭?隆脧2)=50鈭?

隆脿隆脧EBD=180鈭?鈭?隆脧BED隆脧BDE=60鈭?

．

故答案為：60鈭?

．

首先根據(jù)折疊可知隆脧BED隆脧BDE

再根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可得到就．

本題考查圖形的折疊變化及三角形的內(nèi)角和定理.

關(guān)鍵是要理解折疊是一種對稱變換，它屬于軸對稱，根據(jù)軸對稱的性質(zhì)，折疊前后圖形的形狀和大小不變，只是位置變化．【解析】60鈭?

三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】根據(jù)除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)，即可解答．【解析】【解答】解：除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；

故答案為：×．16、×【分析】【分析】利用平行的意義：在同一平面內(nèi)，不相交（也不重合）的兩條直線叫做平行線平行線，由此判定即可．【解析】【解答】解：直線AB和直線AC說明有一個(gè)公共點(diǎn)；所以直線AB平行于直線AC是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)倒數(shù)定義：乘積是1的兩數(shù)互為倒數(shù)可得互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積為1．【解析】【解答】解：互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積為1；不是0；

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)去括號(hào)法則和乘法分配律即可選擇．注意括號(hào)前是“+”，去括號(hào)后，括號(hào)里的各項(xiàng)都不改變符號(hào)；括號(hào)前是“-”，去括號(hào)后，括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào)．運(yùn)用這一法則去掉括號(hào)．【解析】【解答】解（1）沒有編號(hào)；故×；

（2）正確；故√；

（3）2沒有和每一項(xiàng)相乘；故×；

（4）括號(hào)前是+號(hào)；不應(yīng)變號(hào)，故×；

故答案為：×，√，×，×．19、×【分析】【分析】由于角是具有公共頂點(diǎn)的兩條射線組成的圖形，依此即可作出判斷．【解析】【解答】解：由角的定義可知；∠ABC的一邊是一條射線，不可能有延長線．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)單項(xiàng)式系數(shù)的定義，即可作出判斷．【解析】【解答】解：-a2b2的系數(shù)為-1；

y3的系數(shù)為1；

故-a2b2與y3沒有系數(shù)；說法錯(cuò)誤；

故答案為：×．21、B【分析】【解答】解：a（a+b）=a2+ab；錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】原式利用單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．22、√【分析】【分析】根據(jù)過直線外以點(diǎn)作已知直線的平行線，有且只有一條解答．【解析】【解答】解：∵過直線外以點(diǎn)作已知直線的平行線；有且只有一條；

∴在同一平面內(nèi)；經(jīng)過不在直線上的一點(diǎn)作已知直線的平行線只有一條正確．

故答案為：√．23、√【分析】【分析】根據(jù)鐘面平均分成12份，可得每份30度，根據(jù)時(shí)針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù)，可得答案．【解析】【解答】解：30°×3=90°；

故答案為：√．四、計(jì)算題(共2題，共4分)24、略

【分析】【解析】解：原式==【解析】【答案】25、略

【分析】

(1)

原式利用加減法則計(jì)算即可得到結(jié)果；

(2)

原式利用減法法則變形；計(jì)算即可得到結(jié)果；

(3)

原式利用乘法法則計(jì)算即可得到結(jié)果；

(4)

原式利用除法法則計(jì)算即可得到結(jié)果；

(5)

原式利用乘方的意義計(jì)算即可得到結(jié)果；

(6)

原式先計(jì)算乘方運(yùn)算；再計(jì)算乘法運(yùn)算即可得到結(jié)果．

此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．【解析】解：(1)

原式=鈭?12+6=鈭?6

(2)

原式=鈭?52鈭?8+4=鈭?60+4=鈭?56

(3)

原式=120

(4)

原式=15隆脕52=12

(5)

原式=鈭?163

(6)

原式=鈭?3隆脕(鈭?127)=19

．五、其他(共2題，共4分)26、略

【分析】【分析】由捐款總數(shù)比每人平均還多，可以列出方程．【解析】【解答】解：設(shè)這個(gè)班有學(xué)生x人；則：

某班學(xué)生為汶川大地震