2024年華東師大版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列圖按照大陸漂移的先后順序排列的是（）

A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.④③②①2、多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一座座獨(dú)特的基因庫(kù)，但目前生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．生物多樣性面臨威脅的原因不包括（）A.棲息地的破壞和喪失B.偷獵和亂捕濫殺C.環(huán)境污染D.合理開(kāi)發(fā)和利用生物資源3、如圖所示的物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是（）A.霧凇的形成。

B.樟腦丸變小。

C.屋檐下的冰凌。

D.冰棒周?chē)陌讱狻?/p>

4、讀下圖；判斷汽車(chē)行駛的方向（）

A.往東B.往北C.往東北D.往西北5、如果長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，導(dǎo)致聽(tīng)力下降，而這些細(xì)胞位于（）A.鼓膜B.咽鼓管C.半規(guī)管D.耳蝸6、教室里掛有圖幅相同的下列四幅地圖，其中比例尺最大的是（）A.世界地圖B.中國(guó)地圖C.黑龍江地圖D.哈爾濱地圖7、在下列植物器官中；全部由芽發(fā)育來(lái)的一組是（）

①根②莖③葉④花⑤果實(shí)⑥種子A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.③④⑤8、微生物是一類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱(chēng)．它們種類(lèi)繁多；下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.人們釀酒、做面包離不開(kāi)①B.①②④都屬于真核生物C.②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖D.①②營(yíng)腐生生活，③④營(yíng)寄生生活9、為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰(shuí)更容易破；小明將甲雞蛋分別從斜面上的A；B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的乙雞蛋，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：第一次兩只雞蛋都破；第二次甲雞蛋完好乙雞蛋破；第三次兩只雞蛋都不破．接下來(lái)的步驟是()

A.得出“與雞蛋動(dòng)靜無(wú)關(guān)”的結(jié)論B.得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論C.在B處釋放雞蛋，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)D.得出“運(yùn)動(dòng)的雞蛋更易破”的結(jié)論評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物都屬于____植物。11、小明發(fā)現(xiàn)，在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí)，很容易造成碘的熔化。針對(duì)上述不足，小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)：將裝有固態(tài)碘的玻璃管放人沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸氣產(chǎn)生，并排除了碘熔化的可能性。實(shí)驗(yàn)表明在碘升華和熔化時(shí)需要____熱量。是什么因素影響碘的升華和熔化，你的猜想是____。12、在如圖所示的光具中，屬于凸透鏡的有____，屬于凹透鏡的有____(填字母)。

13、下面是小麗在測(cè)量一塊礦石密度時(shí)的主要步驟。請(qǐng)你幫她按正確的操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)：____。

A倒入量筒中一部分水，記下這些水的體積V1；

B用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m；

C將礦石放入量筒中，測(cè)出礦石和水的總體積V2；

D將各步的數(shù)據(jù)填入下表中，利用密度公式，求出礦石的密度。14、如圖所示，一個(gè)未裝滿(mǎn)水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1____p2，F(xiàn)1____F2．（選填：“大于”；“小于”或“等于”）

15、如圖所示的各物體中，所受的兩個(gè)力彼此平衡的是____

選擇理由：____．16、有兩種輪胎，輪胎A花紋較小較淺，輪胎B花紋較粗較深，大汽車(chē)應(yīng)選用____種輪胎．突然剎車(chē)時(shí)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是____；若剎車(chē)時(shí)受到地面的摩擦阻力為1×103N，剎車(chē)痕長(zhǎng)5m，剎車(chē)前的動(dòng)能大于____J．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。18、要想觀(guān)察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀(guān)察。19、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。20、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。21、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共21分)23、如圖是靜止在水平地面上的籃球；請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖。

24、如圖所示；小球漂浮在水面上靜止，請(qǐng)畫(huà)出它所受力的示意圖．

25、“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)大家都很熟悉．如圖所示，在一個(gè)干枯的井底正中央P點(diǎn)有一只青蛙，它的視野范圍如圖a所示．大雨將井全部灌滿(mǎn)水，若青蛙仍在P點(diǎn)，請(qǐng)你在圖b中畫(huà)出青蛙視野發(fā)生變化后的大致情況．

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共8分)26、如圖；請(qǐng)利用一個(gè)鼓（包括鼓槌）和碎紙屑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明振幅和響度之間的關(guān)系。

27、在物理課上；同學(xué)們?cè)谔骄慷ζ胶獾臈l件．小剛想：既然影響力的作用效果的是力的三要素——大??；方向和作用點(diǎn)，那么，應(yīng)該從兩個(gè)力的三要素來(lái)考慮．于是，他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)作出猜想：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小相等，方向相反而且會(huì)在一條直線(xiàn)上，他們的作用點(diǎn)應(yīng)該在同一個(gè)物體上。

現(xiàn)在；請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證他關(guān)于力的大小的猜想。寫(xiě)出需要的實(shí)驗(yàn)器材，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的做法及觀(guān)察哪些現(xiàn)象；搜集記錄哪些數(shù)據(jù)，最后說(shuō)明如何驗(yàn)證小剛的猜想是否正確。

友情提示：可以采用畫(huà)圖、列表、文字或其他各種你需要的方式來(lái)表達(dá)你的設(shè)計(jì)參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】大陸漂移假說(shuō)認(rèn)為；地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍。大約兩億年前，泛大陸開(kāi)始破裂，碎塊像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠(yuǎn)。距今大約兩三百萬(wàn)年前，形成現(xiàn)在七大洲，四大洋的基本面貌，圖中按照大陸漂移的先后順序排列的是③④①②。

故選B

【分析】本題考查大陸漂移假說(shuō)，讀圖解答即可。2、D【分析】【解答】A；棲息地的破壞和喪失會(huì)威脅到生物的多樣性．故A錯(cuò)誤；

B；生物多樣性面臨威脅的主要原因就是人類(lèi)的活動(dòng)；如亂捕濫殺、亂砍亂伐等，人口的快速增長(zhǎng)導(dǎo)致人類(lèi)活動(dòng)的加劇，進(jìn)而加劇對(duì)生物多樣性的破壞．故B錯(cuò)誤；

C；環(huán)境污染破壞了生物的棲息地；會(huì)威脅到生物的多樣性．故C錯(cuò)誤；

D；我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性；并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用，只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)和利用．例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹(shù)木，相反，適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣．故D正確．

故選：D．

【分析】威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．據(jù)此答題．3、B【分析】【解答】解：

A；霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶．不符合題意；

B；樟腦丸變?。挥晒虘B(tài)直接變成氣態(tài)，是升華過(guò)程．符合題意；

C；屋檐下的冰凌是水凝固形成的冰晶．不符合題意；

D；冰棒周?chē)陌讱猓皇强諝庵械乃魵庥隼湟夯纬傻乃危环项}意．

故選B．

【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化；

物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝華．4、C【分析】【解答】地圖上的方向有不同的表示方式。在有指向標(biāo)的地圖上；用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為北方；在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)定向，緯線(xiàn)指示東西方向，經(jīng)線(xiàn)指示南北方向；沒(méi)有指向標(biāo)與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向。該題圖中有指向標(biāo)，由上圖的指向標(biāo)可以看出，此時(shí)向右是指向正北方向，而汽車(chē)行駛的方向是介于東與北之間，是往東北方向行駛。

故選C

【分析】本題考查方向的判斷。5、D【分析】【解答】當(dāng)外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳導(dǎo)鼓膜時(shí)；鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽(tīng)覺(jué)中樞），這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)；因此感受聲波刺激敏感的細(xì)胞位于內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)．

故選：D．

【分析】耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨組成，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．6、D【分析】【分析】比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度．在圖幅相同的條件下；比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略．本題考查比例尺大小與內(nèi)容和范圍的關(guān)系，理解解答即可．

【解答】解：相同圖幅；范圍越大比例尺越小，內(nèi)容越簡(jiǎn)略；范圍越小比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)．選項(xiàng)中的四幅地圖按照范圍從大到小排列為：世界地圖＞中國(guó)地圖＞黑龍江地圖＞哈爾濱地圖．則比例尺從大到小依次是：哈爾濱地圖＞黑龍江地圖＞中國(guó)地圖＞世界地圖．

故選：D．7、C【分析】【分析】本題考查芽的分類(lèi)；葉芽；花芽和混合芽。枝芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。

【解答】對(duì)于芽的分類(lèi)；從發(fā)育來(lái)看：葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。

因此；莖；葉、花均由芽發(fā)育而來(lái)。

故答案為：C8、A【分析】【分析】（1）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱(chēng)為自我復(fù)制．（2）細(xì)菌和真菌的區(qū)別：。比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類(lèi)型，也有多細(xì)胞的類(lèi)型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖3）真核生物遺傳物質(zhì)有核膜包被；原核生物遺傳物質(zhì)沒(méi)有核膜包被，如細(xì)菌和放線(xiàn)菌．（4）圖中①酵母菌；②細(xì)菌、③細(xì)菌病毒、④青霉（真菌）．

【解答】解：A、①酵母菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精；做面包時(shí)，經(jīng)常要用到①酵母菌，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹逸出使面包暄軟多孔．因此人們釀酒、做面包離不開(kāi)①，正確；B、①④都屬于真核生物，而②屬于原核生物，而不是①②④都屬于真核生物，錯(cuò)誤；C、②細(xì)菌以分裂的方式進(jìn)行繁殖，而不是以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖，錯(cuò)誤；D、①營(yíng)腐生生活，②細(xì)菌寄生或腐生，③營(yíng)寄生生活，④營(yíng)腐生生活，而不是①②營(yíng)腐生生活，③④營(yíng)寄生生活，錯(cuò)誤．故選：A9、C【分析】【分析】物理規(guī)律應(yīng)該在正確進(jìn)行方案設(shè)計(jì)；大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)得出；如果實(shí)驗(yàn)方案不合理、次數(shù)太少，容易出現(xiàn)以偏概全、極端、片面甚至錯(cuò)誤的結(jié)論．一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，應(yīng)該建立在正確設(shè)計(jì)方案，大量實(shí)驗(yàn)的前提下，僅通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就得出雞蛋容易破的原因，是片面的，有可能存在偶然性，應(yīng)該多做幾次實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論．

【解答】經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的三次實(shí)驗(yàn)不能得出規(guī)律性的結(jié)論；而A處位置高，機(jī)械能較大，可能每次滾下兩個(gè)雞蛋都會(huì)破，比較不出正確結(jié)論，同理C處位置低，能量小，兩個(gè)雞蛋都不會(huì)破，所以應(yīng)接下來(lái)應(yīng)在B處釋放再重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，才能得出結(jié)論．

故選C．二、填空題(共7題，共14分)10、孢子【分析】【解答】植物按照通過(guò)種子還是孢子來(lái)進(jìn)行生殖可以分為種子植物和孢子植物。種子植物以種子來(lái)進(jìn)行繁殖；種子為一種器官；孢子植物以孢子來(lái)進(jìn)行繁殖后代，是一種生殖細(xì)胞。

【分析】孢子植物包括藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物。11、吸收碘的溫度【分析】【分析】解決此題需掌握：物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；在物態(tài)變化的六個(gè)過(guò)程中；熔化；汽化和升華過(guò)程都需要吸收熱量，凝固、液化和凝華過(guò)程都需要放出熱量。聯(lián)系生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象即可解答此題。

【解答】實(shí)驗(yàn)表明在碘升華和熔化時(shí)都需要吸收熱量。酒精燈火焰的溫度很高；能很快達(dá)到碘的熔點(diǎn)使其熔化，而沸水的溫度只能達(dá)到100℃，不會(huì)達(dá)到碘的熔點(diǎn)，所以才會(huì)升華，可見(jiàn)溫度對(duì)碘的升華和熔化有影響。

故答案為：吸收碘的溫度12、CDFEG【分析】【分析】此題考查面鏡與透鏡；凸透鏡；凹透鏡的辨別。

【解答】由圖分析可以看出；A；B是面鏡，其中A是凸面鏡，B是凹面鏡；C、D、E、F、G是透鏡，其中C、D、F中間厚，邊緣薄是凸透鏡，E、G中間薄，邊緣厚是凹透鏡。

故答案為：CDF；EG13、BACD【分析】【解答】用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m，倒入量筒中一部分水，記下這些水的體積V1；將礦石放入量筒中，測(cè)出礦石和水的總體積V2；將各步的數(shù)據(jù)填入下表中；利用密度公式，求出礦石的密度。

【分析】固體密度的測(cè)量14、小于大于【分析】【解答】解：（1）由于瓶子放在水平桌面上；則對(duì)桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即F=G；

所以；倒置后容器對(duì)桌面的壓力不變，而受力面積減小；

由p=得：倒置后對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，即：p1＜p2；

（2）正放時(shí)；瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；

倒放時(shí)；瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；

因此即F1＞F2．

故答案為：小于；大于．

【分析】（1）水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等．倒置后；由液體壓強(qiáng)公式得出壓強(qiáng)的變化情況；

（2）水對(duì)瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據(jù)水產(chǎn)生的壓力和水重力的關(guān)系進(jìn)行分析，注意上下粗細(xì)一樣的容器中，水對(duì)容器底的壓力等于水的重力；上面粗、下面細(xì)的容器中水對(duì)容器底的壓力小于水的重力；上面細(xì)、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力．15、C圖C中兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上，符合二力平衡的條件【分析】【解答】解：A；兩個(gè)力不是作用在一條直線(xiàn)上；所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；

B；兩個(gè)力不是作用在同一物體上；所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；

C；兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上；所以是一對(duì)平衡力，故C正確；

D；兩個(gè)力的大小不相等；所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．

故答案為：C；圖C中兩個(gè)力大小相等；方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上；符合二力平衡的條件．

【分析】根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上．16、B機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能5000【分析】【解答】解：輪胎的花紋越粗越深；當(dāng)緊急剎車(chē)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力越大，越容易剎住車(chē)，故大汽車(chē)應(yīng)選輪胎花紋較粗較深的輪胎；

汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)；剎車(chē)片和輪胎互相克服摩擦做功，內(nèi)能增加，這一過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能；

因?yàn)閯x車(chē)時(shí)是克服摩擦力做功；所以W=Fs=fs=1000N×5m=5000J，因此剎車(chē)前的動(dòng)能大于5000J．

故答案為：B；機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；5000．

【分析】（1）接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（2）要根據(jù)汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)的實(shí)際情況來(lái)分析此題，剎車(chē)片和輪胎之間有摩擦，互相克服摩擦做功，這是也有能量的相互轉(zhuǎn)化；（3）根據(jù)W=Fs求解克服摩擦力做的功，利用能的轉(zhuǎn)化分析解答．三、判斷題(共5題，共10分)17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。18、B【分析】【解答】要想觀(guān)察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀(guān)察，而不能制成切片進(jìn)行觀(guān)察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀洌虼诉@句話(huà)是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。20、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。21、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。四、作圖題(共1題，共2分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力，在線(xiàn)段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共21分)23、【分析】【解答】籃球在地面上受到重力和支持力；再按力的示意圖它們都作用在籃球的重心上，大小相等，方向相反，按步驟做出兩個(gè)力的示意圖。

【分析】先進(jìn)行受力分析可知要做的是重力和支持力兩個(gè)力的示意圖；再按步驟做圖。本題考查的是重力示意圖24、【分析】【解答】解：物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開(kāi)始豎直向上畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段表示出浮力，并標(biāo)出F浮；

物體的重力與浮力大小相等；方向相反，作用點(diǎn)都在重心，同理做出重力的示意圖。

【分析】根據(jù)小球漂浮在水杯中，則可判斷小球受到的浮力與重力是一對(duì)平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點(diǎn)在小球重心上作圖即可；25、解：當(dāng)井里灌滿(mǎn)水后；光線(xiàn)照到水面會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，由于光是從空氣射向水，所以入射角大于折射角，因此井底之蛙看到的視野范圍比沒(méi)水時(shí)會(huì)看到更大；

變化的大致范圍如圖中兩條入射光線(xiàn)之間的陰影區(qū)域所示：

【分析】【解答】解：當(dāng)井里灌滿(mǎn)水后；光線(xiàn)照到水面會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，由于光是從空氣射向水，所以入射角大于折射角，因此井底之蛙看到的視野范圍比沒(méi)水時(shí)會(huì)看到更大；

變化的大致范圍如圖中兩條入射光線(xiàn)之間的陰影區(qū)域所示：

【分析】青蛙之所以坐在井里；只能看到很小的一片天，就是因?yàn)楣馐茄刂本€(xiàn)傳播的緣故．

當(dāng)井中灌滿(mǎn)水時(shí)，光由空氣進(jìn)入水中，在水面上要發(fā)生折射，根