2024年滬科版一年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版一年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、幾號小魚頭上e讀的是二聲的是（）。A.B.C.D.2、下列運(yùn)算正確的是（）A.a+2a＝3a2B.a3?a2＝a5C.（a4）2＝a6D.a4+a2＝a43、如圖；四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，則∠DAC的大小為（）

A.130°B.100°C.65°D.50°4、欹器是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，灌水過程中，容器方向大體有（）種變化。A.1B.2C.3D.45、戰(zhàn)國時期，我國古代勞動人民利用磁石的特性發(fā)明了指南針。關(guān)于技術(shù)發(fā)明，下列說法不正確的是（）A.技術(shù)發(fā)明是改造已有的技術(shù)B.技術(shù)發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來沒有的技術(shù)C.在人類歷史長河中，每一項技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的結(jié)果D.技術(shù)發(fā)明是技術(shù)創(chuàng)新的一種形式評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、寫一寫。

黃色的綠色的紅色的美麗的。

____菜花____草地____桃花____的花朵7、拼一拼。

“用”字去一豎是____字。8、根據(jù)課文《魯班和櫓板》填空。

①艄公____到岸邊；

②櫓板像鴨子的____9、用漢字描述圖畫。________________10、在四線三格里書寫bpmf時，三筆完成的是____。11、把拼音和漢字連起來。

。chē走lù車zǒu燈dēng路12、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。

①西瓜②玉米③兔子④桃子。

小猴子下山，先掰了_______，再摘了_______，又摘了_______，最后去追_______，但是沒有追上。13、（《棉花姑娘》）回憶課文；完成練習(xí)。

（1）_______把棉花姑娘的病治好了。

（2）七星瓢蟲是什么樣的？

_______

評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)14、按課文；抄寫句子。

每次寫字，鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。。15、照樣子；寫一寫。

āáǎàōóǒòēéěè

16、抄句子；體味情感。

四海無閑田；農(nóng)夫猶餓死。

17、學(xué)會積累；寫一寫。

成語話“高”：

高朋滿座高人一等高抬貴手。高瞻遠(yuǎn)矚高山景行高談闊論。18、抄句子；體味情感。

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了。。評卷人得分四、問答題(共4題，共16分)19、除了石榴，你還知道哪些好吃的水果？請列舉五個。20、閱讀課文《這個辦法好》片段；回答問題。

這個辦法好。

毛澤東七歲的時候；常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。

有一回；他想：怎樣能放好牛，又有多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個辦法，把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一級撿果子。

天快黑了；放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。

毛澤東把柴和果子分成八份；每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。

毛澤東想出的好辦法是？21、寫一寫。

有趣的動物園。

今天下午；媽媽帶我到動物園去動物。

動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子；美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇；還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好像在和我們比美。

動物園有哪些動物？最吸引我的動物是？22、請用漢字寫出數(shù)字一至十。評卷人得分五、默寫(共2題，共18分)23、讀古詩《鋤禾》；按詩內(nèi)容填寫詞語。

鋤禾日當(dāng)午，____，誰知盤中餐，____。24、默寫古詩。

靜夜思。

____；

____；

____；

____。評卷人得分六、解答題(共4題，共16分)25、先化簡，再求值：（1x?2+1x+2

）?（x2﹣4），其中x=5

．26、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝﹣x2+ax+b交x軸于A（1；0），B（3，0）兩點，點P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一點，直線BP與y軸相交于點C．

（1）求拋物線y＝﹣x2+ax+b的解析式；

（2）當(dāng)點P是線段BC的中點時；求點P的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下；求sin∠OCB的值．

27、先化簡，再求值：（1x?2+1x+2

）?（x2﹣4），其中x=5

．28、如圖所示；已知四邊形ABCD，ADEF都是菱形，∠BAD＝∠FAD，∠BAD為銳角．

（1）求證：AD⊥BF；

（2）若BF＝BC；求∠ADC的度數(shù)．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】二聲揚(yáng)；四聲降，A和B要區(qū)別開。A降B揚(yáng)，故選B。

【點評】本題考查二聲和四聲的區(qū)別。2、B【分析】根據(jù)整式的加法和冪的運(yùn)算法則逐一判斷即可．【解析】解：A；a+2a＝3a；此選項錯誤；

B、a3?a2＝a5；此選項正確；

C、（a4）2＝a8；此選項錯誤；

D、a4與a2不是同類項；不能合并，此選項錯誤；

故選：B．3、C【分析】先根據(jù)補(bǔ)角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù)，再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù)，由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù)．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°；

故選：C．4、C【分析】本題考查欹器的原理和使用?！窘馕觥快テ骺罩鴷r傾斜，盛水適中又端正，盛滿了水便會整個倒翻過來，水流盡時，它又像開始那樣傾斜，所以有3種變化。故選：C。5、A【分析】本題考查的是技術(shù)對人類的影響。技術(shù)具有保護(hù)人、解放人和發(fā)展人的作用。它首先為人提供了抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌等侵害的手段和工具，從而使人在適應(yīng)自然的過程中生存下來。人往往需要依靠技術(shù)保護(hù)自己。技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，能更好地滿足人們的需求，使人們的生活更加精彩。技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動空間，提高了勞動效率。以人的體力解放為例，隨著蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電力等技術(shù)的發(fā)展，人的體力得到了愈加高效的解放。人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中，不僅改變著客觀世界，而且改變著主觀世界。技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以實現(xiàn)。【解析】技術(shù)發(fā)明是發(fā)明沒有的技術(shù)；技術(shù)發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來沒有的技術(shù)；在人類歷史長河中，每一項技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的結(jié)果；技術(shù)發(fā)明是技術(shù)創(chuàng)新的一種形式，故選：A。二、填空題(共8題，共16分)6、黃色的綠色的紅色的美麗的【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。根據(jù)課文；桃花是紅色的，油菜花是黃色的，草地是綠色的，花朵是美麗的。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生必須辨析好。7、月【分析】【分析】本題考查學(xué)生的識字能力；學(xué)生要掌握?！坝谩弊秩ヒ回Q就是月字。

【點評】學(xué)生要學(xué)會識字，這類題目經(jīng)常考查。8、撐船腳蹼【分析】【分析】考察學(xué)生對于課文中詞語的理解與運(yùn)用；由課文內(nèi)容可知：艄公是撐船的，因此為撐船到岸邊，櫓板像鴨子的腳蹼，因此，應(yīng)當(dāng)填入腳蹼。

【點評】通過對詞義、語言表達(dá)的考察，考察學(xué)生對形容詞與名詞，以及名詞與動詞之間的考察理解，提升學(xué)生的詞性搭配技巧。9、五顆星星八個桃子一本書和兩本作業(yè)本九條小魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。圖一是五顆星星。圖二是八個桃子。圖三是一本書和兩本作業(yè)本。圖四是九條小魚。

【點評】本題考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會看圖說話。10、m【分析】【分析】m的寫法是：先寫豎；然后是兩個彎豎，彎豎。

【點評】本題考查聲母m的正確寫法。11、略

【分析】考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，選擇正確的讀音連線即可?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋?2、略

【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行選詞填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋孩冖堍佗?3、略

【分析】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋海?）七星瓢蟲；（2）身上有七個斑點，就像七顆星星。三、書寫(共5題，共10分)14、每次寫字，鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^抄寫這句話；既考察同學(xué)們對字形的掌握，更要使同學(xué)們應(yīng)該明確地知曉，在學(xué)習(xí)中要按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有這樣才能取得好成績。

【點評】在對字形把握的基礎(chǔ)上，要牢固掌握漢字的字形，并對文中表述主旨觀點的句子進(jìn)行體會，明確文書表達(dá)的主旨意思。15、āáǎàōóǒòēéěè【分析】【分析】āáǎà；ōóǒò，ēéěè。

【點評】本題考查aoe的音調(diào)寫法。16、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，體味四海之內(nèi)雖然都種植莊稼，但是農(nóng)夫仍然會存在餓死的狀態(tài)，進(jìn)一步體味到地主對農(nóng)民的剝削。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，進(jìn)一步體味農(nóng)夫生活的不容易。17、高朋滿座高人一等高抬貴手高瞻遠(yuǎn)矚高山景行高談闊論【分析】【分析】高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。高人一等：比別人高出一個等級。指高過一般人。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了。高瞻遠(yuǎn)矚：站得高；看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。高山景行：比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行。高談闊論：多指不著邊際地大發(fā)議論。

【點評】書寫過程中注意字形的整齊與美觀，提升成語的積累。18、螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)螞蟻在夏天勞作之后，迎來冬季的食物充足，而蟈蟈則由于沒有儲藏食物，被凍死。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的螞蟻學(xué)習(xí)，做一個勤勞的好學(xué)生。四、問答題(共4題，共16分)19、西瓜、蘋果、梨子、桃子、草莓?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對文化常識的掌握。我們熟知的水果還有：西瓜；蘋果、梨子、桃子、草莓等等。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的理解，掌握生活常識有利于回答此類題目。20、把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一級撿果子。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。在第二段可以看出；這個好辦法是：把大家分成三個小組：一組放牛，一組砍柴，一級撿果子。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生需要仔細(xì)理解。21、孔雀、猴子、黑熊、蟒蛇、狼；孔雀【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。動物園里有頑皮的猴子；美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇；還有兇惡的狼，其中最吸引我的是孔雀。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。22、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對文化常識的掌握。數(shù)字一至十包括：一；二、三、四、五、六、七、八、九、十。

【點評】本題考查學(xué)生對文化常識的掌握，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字“八”，對于一至十的其他數(shù)字，學(xué)生也要學(xué)會書寫。五、默寫(共2題，共18分)23、汗滴禾下土粒粒皆辛苦【分析】【分析】根據(jù)我們本課所學(xué)的內(nèi)容；重點是對文章內(nèi)容進(jìn)行熟知記憶。這兩句話是表達(dá)出了農(nóng)民伯伯的不容易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜糧食。

【點評】考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟知程度，在熟知課文的基礎(chǔ)上，對課文內(nèi)容進(jìn)行理解記憶，不斷積累詞匯，體味文中糧食來之不易。24、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詩文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學(xué)生對詩文默寫的掌握，學(xué)生需要掌握默寫。六、解答題(共4題，共16分)25、略

【分析】先計算括號內(nèi)分式的加法，再計算乘法即可化簡原式，將x的值代入求解可得．【解析】解：原式＝[x+2(x+2)(x?2)+x?2(x+2)(x?2)

]?（x+2）（x﹣2）

=2x(x+2)(x?2)

?（x+2）（x﹣2）

＝2x；

當(dāng)x=5

時；

原式＝25

．26、略

【分析】（1）將點A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b，解得a，b可得解析式；

（2）由C點橫坐標(biāo)為0可得P點橫坐標(biāo)；將P點橫坐標(biāo)代入（1）中拋物線解析式，易得P點坐標(biāo)；

（3）由P點的坐標(biāo)可得C點坐標(biāo)，由B、C的坐標(biāo)，利用勾股定理可得BC長，利用sin∠OCB=OBBC

可得結(jié)果．【解析】解：（1）將點A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b可得；

0=?12+a+b0=?32+3a+b

；

解得，a＝4，b＝﹣3；

∴拋物線的解析式為：y＝﹣x2+4x﹣3；

（2）∵點C在y軸上；

所以C點橫坐標(biāo)x＝0；

∵點P是線段BC的中點；

∴點P橫坐標(biāo)xP=0+32=32

；

∵點P在拋物線y＝﹣x2+4x﹣3上；

∴yP=?(32)2+4×32?

3=34

；

∴點P的坐標(biāo)為（32

，34

）；

（3）∵點P的坐標(biāo)為（32

，34

）；點P是線段BC的中點；

∴點C的縱坐標(biāo)為2×34?

0=32

；

∴點C的坐標(biāo)為（0，32

）；

∴BC=(32)2+32=352

；

∴sin∠OCB=OBBC=3352=255

．27、略

【分析】先計算括號內(nèi)分式的加法，再計算乘法即可化簡原式，將x的值代入求解可得．【解析】解：原式＝[x+2(x+2)(x?2)+x?2(x+2)(x?2)

]?（x+2）（x﹣2）

=2x(x+2)(x?2)

?（x+2）（x﹣2）

＝2x；

當(dāng)x=5

時；