2024年蘇教新版選修4歷史上冊階段測試試卷_第1頁
2024年蘇教新版選修4歷史上冊階段測試試卷_第2頁
2024年蘇教新版選修4歷史上冊階段測試試卷_第3頁
2024年蘇教新版選修4歷史上冊階段測試試卷_第4頁
2024年蘇教新版選修4歷史上冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年蘇教新版選修4歷史上冊階段測試試卷542考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、杜牧在《阿房宮斌》中說:“滅六國者,六國也,非秦也;族秦者.秦也,非天下也秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人復(fù)哀后人也。”對此認識正確的選項是A.表達了作者對秦帝國輝煌的留戀B.反映了中國古代史循環(huán)往復(fù)的特點C.揭示了六國和秦滅亡的真正原因D.提醒人們汲取王朝興替的歷史教訓(xùn)2、在華盛頓紀念塔內(nèi)的一塊中國人贈送的石碑上,有這樣一段文字:“按華盛頓,異人也。起事勇于勝廣,割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍,開疆萬里,乃不僭位號,不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公,浸浸乎三代之遺志。”碑文對華盛頓的貢獻最為贊賞的是A.雄才偉略勝過了許多中國人B.發(fā)表《獨立宣言》C.領(lǐng)導(dǎo)美國取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利D.創(chuàng)立了美國的總統(tǒng)共和制度3、1921年3月16日,土耳其和蘇俄簽定了《俄土友好條約》,致力于改善雙邊關(guān)系。此時兩國面臨的共同問題是A.加快國家工業(yè)化建設(shè)B.反對帝國主義的威脅C.發(fā)展傳統(tǒng)的友好關(guān)系D.反對大國的霸權(quán)主義4、《清史稿》評價康熙帝“經(jīng)文緯武,寰宇一統(tǒng),雖曰守成,實同開創(chuàng)焉”,下列表述符合該評價的是A.平三藩,開創(chuàng)統(tǒng)一的多民族國家B.驅(qū)除荷蘭收復(fù)臺灣,維護了國家主權(quán)C.設(shè)置軍機處,加強中央集權(quán)鞏固了統(tǒng)一D.通過對蒙藏民族首領(lǐng)的冊封、結(jié)盟以維護邊疆穩(wěn)定5、愛因斯坦是20世紀的科學(xué)偉人,2021年是愛因斯坦獲諾貝爾物理學(xué)獎100周年。其獲獎是因為A.提出了狹義相對論B.提出了廣義相對論C.提出光量子假說解釋了光電效應(yīng)D.反對使用核武器簽署《羅素—愛因斯坦宣言》6、霍布斯鮑姆認為,馬克思的影響特別表現(xiàn)在將歷史學(xué)成功轉(zhuǎn)型為社會科學(xué)上,而他的優(yōu)點則在于他同時考慮了"社會結(jié)構(gòu)的存在以及歷史性"?;舨妓辊U姆旨在說明馬克思A.推動了歷史學(xué)的轉(zhuǎn)變B.實現(xiàn)了歷史學(xué)界的理論創(chuàng)新C.側(cè)重于社會學(xué)的研究D.將歷史學(xué)與社會學(xué)聯(lián)系起來7、柏拉圖(BC.427—BC.347)認為理想的希臘城邦由三部分組成:統(tǒng)治者(哲學(xué)王)護衛(wèi)者和勞動者。統(tǒng)治者用智慈統(tǒng)治國家,護衛(wèi)者保衛(wèi)國家,勞動者安分從事自己的職業(yè)接受統(tǒng)治。柏拉圖的理想國家反映了希臘當時A.哲學(xué)成為一門學(xué)科B.各邦民主政治繁盛C.奴隸制已經(jīng)被廢除D.城邦統(tǒng)治面臨問題8、“人們在自己生活的社會生產(chǎn)中發(fā)生一定的、必然的、不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的關(guān)系,即同他們的物質(zhì)生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適合的生產(chǎn)關(guān)系。.物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。不是人們的意識決定人們的存在,相反,是人們的社會存在決定人們的社會意識?!瘪R克思的上述論述直接闡明的是A.辯證法思想B.唯物史觀C.剩余價值規(guī)律D.科學(xué)社會主義評卷人得分二、判斷題(共3題,共6分)9、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤10、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者,是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤11、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題,共14分)12、(2018年江蘇單科歷史26)(中外歷史人物評說)

無產(chǎn)階級革命家列寧晚年在患病休養(yǎng)期間;一直堅持對社會主義建設(shè)理論的思考。閱讀下列材料:

材料從1921年起;列寧對商品貨幣關(guān)系的觀點發(fā)生了重大改變。列寧指出,在農(nóng)村還沒有實行共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)之前,決不能過早地提出向農(nóng)村推行共產(chǎn)主義目標。共產(chǎn)主義與商業(yè)并非“風(fēng)馬牛不相及”。在大機器工業(yè)還沒有充分發(fā)展的條件下,商業(yè)是“千百萬小農(nóng)與大工業(yè)之間唯一可能的經(jīng)濟聯(lián)系”,“是無產(chǎn)階級先頭部隊同農(nóng)民結(jié)合的唯一可能的環(huán)節(jié)”。國營企業(yè)要進行嚴格的經(jīng)濟核算,改變不講核算;不要利潤的情況。在從資本主義向社會主義過渡期間,要健全貨幣,整頓貨幣流通,恢復(fù)財政信貸制度,使貨幣為過渡時期的經(jīng)濟和社會主義建設(shè)服務(wù)。要掌握市場規(guī)律,以此制定經(jīng)濟措施,來調(diào)節(jié)市場和貨幣流通。

——摘編自季正矩《列寧傳》

完成下列要求:

(1)據(jù)材料概括列寧關(guān)于商品貨幣關(guān)系的觀點。

(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評列寧關(guān)于商品貨幣關(guān)系的觀點。13、閱讀材料;完成下列要求。

材料文成公主是唐宗室之女,自幼就受過良好教育,熟讀經(jīng)史詩文和佛教經(jīng)典,通達禮儀。吐蕃贊普棄宗弄贊(即松贊干布)第一次派使求婚被拒絕后率軍向青海、四川進攻,希望武力逼迫唐朝皇帝同意求婚之事,但被唐軍打敗。棄宗弄贊派大臣入唐謝罪,再次表示求婚的誠意。唐太宗綜合考慮后決定以文成公主下嫁棄宗弄贊。訂婚以后,文成公主并沒有沉湎在遠離家園和父母的哀傷之中,而是悉心籌劃到吐蓄后如何迎接新生活、如何從事高原的建設(shè)。641年,入藏隊伍開始啟程。因為道路險阻,公主帶來的漢族工匠先行出發(fā),和吐蓄人民一起平整道路,設(shè)立驛館,開辟一條聯(lián)系唐蕃的驛道。文成公主在路過的農(nóng)業(yè)區(qū),留下蕪菁種子和各種谷物種子,教導(dǎo)吐蕃人民各種種植方法。到達首都邏些以后,吐蕃人民舉行盛大的歡迎儀式,按照當?shù)亓?xí)俗,人們都以赭色涂面,公主看了很不習(xí)慣。棄宗弄贊立即下令停止這種習(xí)俗。同時根據(jù)公主的心愿先后修建了小昭寺、大昭寺和十二座神殿?!幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;簡述文成公主的歷史功績。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明文成公主具有的優(yōu)秀品質(zhì)。14、(中外歷史人物評說)

材料祖沖之“專功數(shù)術(shù),搜煉古今”,廣泛收集從上古時代起直到6世紀他生活的時代止的各種文獻資料,進行了認真的考察。他還“親量圭尺,躬察儀漏,目盡毫厘,心窮籌策”,在天文歷法方面,編制了一部新歷法,即《大明歷》曾經(jīng)設(shè)計制造過水碓磨(利用水力加工糧食的工具),銅制機件傳動的指南車,一天能走百里的“千里船”以及類似于木牛流馬的陸上運輸工具。最值得一提的是,祖沖之將圓周率推算到更加精確的程度。據(jù)《隋書·律歷志》記載,祖沖之確定了π的不足近似值3.1415926和過剩近似值3.1415927即3.1415926<7c<3.1415927;精確到小數(shù)點后第7位。這是當時世界上最先進的數(shù)學(xué)成果,直到約一千年后,才為15世紀中亞數(shù)學(xué)家阿爾·卡西和16世紀法國數(shù)學(xué)家韋達所超過。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》(1)根據(jù)材料;概括祖沖之科學(xué)研究的特點。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明祖沖之在中國科學(xué)史上的地位。15、閱讀材料;回答問題。

材料戴高樂;1890年出生在法國北部諾爾省的里爾,1912年畢業(yè)于圣西爾陸軍學(xué)校,畢業(yè)后從軍。參加過第一次世界大戰(zhàn)并受傷被俘,直到1918年德國投降才獲釋。第二次世界大戰(zhàn)期間法國國防政府決定向德國投降,戴高樂離開法國前往英國組織抵抗,領(lǐng)導(dǎo)“自由法國”運動,1944年出任法國臨時政府首腦,指揮軍隊加入盟軍,為解放法國和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大的貢獻。在二戰(zhàn)后戴高樂擔(dān)任新成立法蘭西第五共和國的第一任總統(tǒng)。戴高樂在任期間,努力向美國爭取獨立和平等的地位,1966年宣布退出北約并要求北約撤走所有在法國領(lǐng)土上的軍事設(shè)施;他認為歐洲是歐洲人的歐洲,積極加強法德合作,1963年與聯(lián)邦德國總理阿登納簽署《愛麗舍宮條約》,標志兩國實現(xiàn)了真正的諒解;提倡東西方“緩和與合作”,主張與蘇聯(lián)以及東歐國家進行貿(mào)易和文化交流;1964年,戴高樂毅然做出中法全面建交的歷史性決策,在中法之間同時也在中國同西方世界之間打開了相互認知和交往的大門;實行非殖民化政策,卸掉殖民戰(zhàn)爭的重負,加快經(jīng)濟的發(fā)展,法國迎來戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的10年黃金時代。1970年戴高樂去世,時任法國總統(tǒng)蓬皮杜宣布:“戴高樂死了,法國變成了寡婦!”

——肖德甫《大國法則》整理(1)結(jié)合材料;談一談對“戴高樂死了,法國變成了寡婦”這句話的理解。

(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識,分析影響戴高樂在任總統(tǒng)時施政的主要因素。16、閱讀材料,回答問題材料18951895年,新科狀元張謇在日記中寫道:“和約十款,幾罄中國之膏血,國體之得失無論矣?!蹦晗?,張謇就在替兩江總督張之洞起草的《條陳立國自強疏》中提了“富民強國之本實在于工”的觀點,認為“中國須振興實業(yè),其責(zé)任須在士大夫”。

(1)概括材料中張謇的主張;并根據(jù)所學(xué)知識指出提出主張的背景。

(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識,簡析胡適評價張謇“是一個很偉大的失敗的英雄”的依據(jù)。胡適這樣評價張謇:“張季直(張謇)先生在近代中國史上是一個很偉大的失敗的英雄,這是誰都不能否認的。他獨立開碎了無數(shù)新路,做了三十年的開路先鋒,養(yǎng)活了幾萬人,造福于一方,而影響及于全國?!?7、材料于漪,女,漢族,1929年2月生,江蘇鎮(zhèn)江人,上海市楊浦高級中學(xué)名譽校長,曾任全國語言學(xué)會理事、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長。59年的教育生涯,無私奉獻,執(zhí)著探索,不斷從經(jīng)驗與感悟走向理性與科學(xué),著力提高學(xué)生語文素養(yǎng),立體化施教,全方位育人,具有獨特的教學(xué)風(fēng)格。注重培養(yǎng)青年教師,做好傳幫帶。她的教育理念、教育實踐、教學(xué)改革在全國產(chǎn)生重大影響。她長期躬耕于中學(xué)語文教學(xué)事業(yè),堅持教書育人,推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。主張教育思想和教學(xué)實踐同步創(chuàng)新,撰寫數(shù)百萬字教育著述,許多重要觀點被教育部門采納,為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻。榮獲“全國三八紅旗手”、“全國先進工作者”、“改革先鋒”等稱號。于漪,女,漢族,1929年2月生,江蘇鎮(zhèn)江人,上海市楊浦高級中學(xué)名譽校長,曾任全國語言學(xué)會理事、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長。59年的教育生涯,無私奉獻,執(zhí)著探索,不斷從經(jīng)驗與感悟走向理性與科學(xué),著力提高學(xué)生語文素養(yǎng),立體化施教,全方位育人,具有獨特的教學(xué)風(fēng)格。注重培養(yǎng)青年教師,做好傳幫帶。她的教育理念、教育實踐、教學(xué)改革在全國產(chǎn)生重大影響。她長期躬耕于中學(xué)語文教學(xué)事業(yè),堅持教書育人,推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。主張教育思想和教學(xué)實踐同步創(chuàng)新,撰寫數(shù)百萬字教育著述,許多重要觀點被教育部門采納,為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻。榮獲“全國三八紅旗手”、“全國先進工作者”、“改革先鋒”等稱號?!獡?jù)《2019共和國勛章獲獎人物事跡簡介大全》整理

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括于漪對中國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的貢獻。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明于漪身卜體現(xiàn)的時代精神。18、【中外歷史人物評說】材料洪亮吉(1746—1809),祖籍安徽歙縣,清乾嘉時期著名的詩人、學(xué)者,精通樸學(xué)、經(jīng)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、史學(xué)、輿地學(xué),并因人口方面的學(xué)說而著稱。其人口思想主要體現(xiàn)在《治平篇》和《生計篇》中,他指出:“然(土地)亦不過增一倍而止矣,或增三倍五倍而止矣,而戶口則增至十倍二十倍,是田與屋之數(shù)常處其不足,而戶與口之數(shù)常處其有余也。又況有兼并之家,一人據(jù)百人之屋,一戶占百戶之田,何怪乎遭風(fēng)雨霜露饑寒顛踣而死者之比比乎?”洪亮吉提出解決人口問題的辦法:“曰:水旱疾疫,即天地調(diào)劑之法也。然民之遭水旱疾疫而不幸者,不過十之一二矣曰:君相有法乎?曰:使野無閑田,民無剩力,疆土之新辟者,移種民以居之,賦稅之繁重者,酌今昔而減之。禁其浮靡,抑其兼并。遇有水旱疾疫,則開倉廩悉府庫以賑之。如是而已,是以君相調(diào)劑之法也?!焙榱良?746—1809),祖籍安徽歙縣,清乾嘉時期著名的詩人、學(xué)者,精通樸學(xué)、經(jīng)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、史學(xué)、輿地學(xué),并因人口方面的學(xué)說而著稱。其人口思想主要體現(xiàn)在《治平篇》和《生計篇》中,他指出:“然(土地)亦不過增一倍而止矣,或增三倍五倍而止矣,而戶口則增至十倍二十倍,是田與屋之數(shù)常處其不足,而戶與口之數(shù)常處其有余也。又況有兼并之家,一人據(jù)百人之屋,一戶占百戶之田,何怪乎遭風(fēng)雨霜露饑寒顛踣而死者之比比乎?”洪亮吉提出解決人口問題的辦法:“曰:水旱疾疫,即天地調(diào)劑之法也。然民之遭水旱疾疫而不幸者,不過十之一二矣曰:君相有法乎?曰:使野無閑田,民無剩力,疆土之新辟者,移種民以居之,賦稅之繁重者,酌今昔而減之。禁其浮靡,抑其兼并。遇有水旱疾疫,則開倉廩悉府庫以賑之。如是而已,是以君相調(diào)劑之法也?!薄幾越┒稹稖\談洪亮吉的人口思想》等

(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識;說明洪亮吉人口思想形成的歷史背景,并分析這種現(xiàn)象形成的原因。

(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識,簡析洪亮吉人口思想的影響。評卷人得分四、論述題(共2題,共20分)19、閱讀材料;完成下列要求。

習(xí)近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運”自擬一個論題,并運用所學(xué)知識加以說明。(要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴密。)20、閱讀材料,完成下列要求。材料馬克思曾預(yù)期,隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛,西方的制造業(yè)中心將會因此衰落,并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗,并建立社會主義社會。因此,馬克思斷定:革命將首先在西方爆發(fā)。實際上,他在致其好友恩格斯的一封信(1858年10月8日)中,就表達了這種擔(dān)心:當歐洲變成社會主義時,繁榮的殖民地仍然維持著資本主義,因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀以后的今天,我們看到,所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方,而是在前殖民地,即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣,歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢?馬克思曾預(yù)期,隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛,西方的制造業(yè)中心將會因此衰落,并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗,并建立社會主義社會。因此,馬克思斷定:革命將首先在西方爆發(fā)。實際上,他在致其好友恩格斯的一封信(1858年10月8日)中,就表達了這種擔(dān)心:當歐洲變成社會主義時,繁榮的殖民地仍然維持著資本主義,因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀以后的今天,我們看到,所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方,而是在前殖民地,即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣,歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢?

請分析“歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來”的原因,就其中一個原因,結(jié)合所學(xué)知識予以具體說明。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,言之成理。)評卷人得分五、簡答題(共5題,共40分)21、(歷史——選修5:中外歷史人物評說)

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽;最為財賦之藪(聚集),可資中國之潤。數(shù)年以來,沿邊江;浙、閩、粵,多設(shè)水陸官兵,布置錢糧,動費倍增,皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平,地方益廣,歲賦可增,民生得寧,邊疆永安,誠一時之勞,萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治;得一土則守一土,安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方,乃江;浙、閩、粵四省之左護,東南之藩籬。此地若棄,沿海諸省,斷難晏然無慮。若歸天朝,使海外諸國,既懾天威,益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定;蠲(免除)三年徭稅差役。分兵駐守,至數(shù)年后,閩粵之人倍至,荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕,載運米谷蔬菜,出入港澳,均聽民便。各宜樂業(yè),人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答:

(1)據(jù)材料一;二;從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

(2)據(jù)材料三和所學(xué)知識,概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。22、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人,我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去,但是它會永遠發(fā)揮作用,而對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚?!边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。23、實現(xiàn)社會和諧;是人類的美好愿望和追求的目標?!吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件,民主法制;公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?;卮鹣铝袉栴}:

(1)春秋時期;孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系??鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么?在當時有何進步意義?

(2)古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張,結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。24、(歷史選修4:中外歷史人物評說)閱讀材料,回答問題。材料楊度(1874~1931年),早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”(輔佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勛)。甲午戰(zhàn)爭后,楊度的思想逐漸趨于維新,兩度留學(xué)日本,逐漸確立了君主立憲思想,1907年回國,開設(shè)憲法講座,為王公大臣講授法律常識,參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后,袁世凱當選民國大總統(tǒng),1915年,楊度呈送《君憲救國論》,提出“中國如不廢共和,立君主,則強國無望,富國無望,終歸于亡國而已故以專制之權(quán),行立憲之業(yè)”,深得袁世凱贊許,與嚴復(fù)等在北京發(fā)起籌安會,推動帝制。1916年,袁世凱復(fù)辟帝制失敗,楊度君主立憲的政治理想破滅,心灰意冷,一心向佛。晚年逐漸傾向革命,先是追隨孫中山,為廣州革命政府提供秘密情報,后積極營救李大釗,并于1929年秋,在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員,除了提供情報,還以賣字畫等方式籌集資金,捐助革命事業(yè)。楊度(1874~1931年),早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”(輔佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勛)。甲午戰(zhàn)爭后,楊度的思想逐漸趨于維新,兩度留學(xué)日本,逐漸確立了君主立憲思想,1907年回國,開設(shè)憲法講座,為王公大臣講授法律常識,參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后,袁世凱當選民國大總統(tǒng),1915年,楊度呈送《君憲救國論》,提出“中國如不廢共和,立君主,則強國無望,富國無望,終歸于亡國而已故以專制之權(quán),行立憲之業(yè)”,深得袁世凱贊許,與嚴復(fù)等在北京發(fā)起籌安會,推動帝制。1916年,袁世凱復(fù)辟帝制失敗,楊度君主立憲的政治理想破滅,心灰意冷,一心向佛。晚年逐漸傾向革命,先是追隨孫中山,為廣州革命政府提供秘密情報,后積極營救李大釗,并于1929年秋,在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員,除了提供情報,還以賣字畫等方式籌集資金,捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價楊度一生的主要政治活動。25、實現(xiàn)社會和諧;是人類的美好愿望和追求的目標?!吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件,民主法制;公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題:

(1)春秋時期;孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么?在當時有何進步意義?

(2)古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張,結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“滅六國者,六國也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也”結(jié)合所學(xué)知識可知,《阿房宮斌》主要是為了提醒人們吸取王朝興替的歷史教訓(xùn),D選項符合題意。表達了作者對秦帝國輝煌的留戀的說法與材料無關(guān),A選項排除。中國古代史循環(huán)往復(fù)的特點的說法與材料無關(guān),B選項排除。揭示了六國和秦滅亡的真正原因的說法不符合材料主旨,材料強調(diào)的是吸取王朝興替的教訓(xùn),C選項排除。2、D【分析】【詳解】

依據(jù)材料“既已提三尺劍,開疆萬里,乃不僭位號,不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公,浸浸乎三代之遺志。”可知,碑文主要贊賞華盛頓創(chuàng)立了美國的總統(tǒng)共和制度,因此D選項正確。A選項錯誤,材料沒有強調(diào)華盛頓的雄才偉略勝過了許多中國人;B選項錯誤,《獨立宣言》是托瑪斯·杰斐遜起草的,不是華盛頓的主要功勞;C選項錯誤,華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利,但這不是材料主要強調(diào)的內(nèi)容。故正確答案為D選項。3、B【分析】由材料提供的時間信息可知,1921年土耳其正處于凱末爾革命期間,土耳其正受西方帝國主義的干涉和威脅,蘇俄也面臨著帝國主義的敵視,由此可知,B符合題意;A不適合土耳其;C與題干要求不符;當時雙方不是面臨大國霸權(quán)主義的威脅,D不正確。4、D【分析】【詳解】

康熙帝在位期間,通過對蒙藏民族首領(lǐng)的冊封、結(jié)盟,來維護邊疆穩(wěn)定,鞏固了國家統(tǒng)一。故答案為D項。開創(chuàng)統(tǒng)一多民族國家的是秦始皇,排除A項;驅(qū)除荷蘭收復(fù)臺灣的是鄭成功,排除B項;雍正帝時設(shè)立軍機處,排除C項。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)“2021年是愛因斯坦獲諾貝爾物理學(xué)獎100周年”可得出是1921年,這一年他提出光量子假說解釋了光電效應(yīng),故C項正確;A項是1905年,B項是1916年,排除AB;D項是20世紀50年代,排除D項。6、A【分析】【詳解】

根據(jù)“馬克思的影響特別表現(xiàn)在將歷史學(xué)成功轉(zhuǎn)型為社會科學(xué)上,而他的優(yōu)點則在于他同時考慮了‘社會結(jié)構(gòu)的存在以及歷史性’”可以看出霍布斯鮑姆認為馬克思主義中的唯物主義理論,推動了歷史學(xué)的變革與發(fā)展,A正確;理論創(chuàng)新的說法錯誤,排除B;材料沒有體現(xiàn)社會學(xué)是側(cè)重點及與歷史學(xué)的結(jié)合,排除CD。7、D【分析】【分析】

【詳解】

柏拉圖認為理想的王國應(yīng)該是各司其職說明當時的王國不是理想的,也就是說城邦是面臨問題的,D正確;題干中并未涉及哲學(xué),排除A;題干中并未涉及希臘各城邦的繁榮,排除B;C不符合史實,排除。8、B【分析】據(jù)材料“生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系社會存在和社會意識”并結(jié)合所學(xué)知識可知;這是唯物史觀的基本觀點,故B正確;材料未涉及辯證法的思想內(nèi)容,故A錯誤;材料也沒有反映剩余價值規(guī)律學(xué)說,故C錯誤;材料沒有論述無產(chǎn)階級革命等科學(xué)社會主義內(nèi)容,故D錯誤。故選B。

點睛:本題解題的前提條件是熟練掌握唯物史觀、辯證法的思想、剩余價值規(guī)律學(xué)說、科學(xué)社會主義的概念,注意區(qū)分它們的不同點,再緊扣材料“生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系社會存在和社會意識”,即可得出正確答案。二、判斷題(共3題,共6分)9、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。10、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知,孫中山是中國民主革命的偉大的先行者,是推動20世紀初政治變革的先驅(qū),故題干說法正確。11、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點,故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題,共14分)12、略

【分析】第(1)問;依據(jù)材料信息“在農(nóng)村還沒有實行共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)之前,決不能過早地提出向農(nóng)村推行共產(chǎn)主義目標”“商業(yè)是‘千百萬小農(nóng)與大工業(yè)之間唯一可能的經(jīng)濟聯(lián)系’”“國營企業(yè)要進行嚴格的經(jīng)濟核算要健全貨幣使貨幣為過渡時期的經(jīng)濟和社會主義建設(shè)服務(wù)。要掌握市場規(guī)律,以此制定經(jīng)濟措施,來調(diào)節(jié)市場和貨幣流通”從農(nóng)村不應(yīng)過早取消商品貨幣;商業(yè)是溝通工業(yè)和農(nóng)業(yè)的渠道、國營企業(yè)要實行商業(yè)化準則、健全貨幣財政體系為社會主義服務(wù)、要尊重市場規(guī)律等進行概括。

第(2)問,依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識,從恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟、探討和豐富了馬克思主義的經(jīng)濟學(xué)說、為其他國家的社會主義建設(shè)提供借鑒等角度分析?!窘馕觥浚?)觀點:農(nóng)村不應(yīng)過早取消商品貨幣(共產(chǎn)主義不排斥商品貨幣關(guān)系);商業(yè)是溝通工業(yè)和農(nóng)業(yè)的渠道;國營企業(yè)要實行商業(yè)化準則;健全貨幣財政體系為社會主義服務(wù);要尊重市場規(guī)律。

(2)簡評:總結(jié)了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義和新經(jīng)濟政策的經(jīng)驗教訓(xùn);探討了社會主義的商品經(jīng)濟理論;豐富了馬克思主義的經(jīng)濟學(xué)說;對當時國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展有積極作用(但未能在蘇聯(lián)后來的建設(shè)中得以堅持);為其他國家建設(shè)社會主義提供了借鑒。13、略

【分析】【詳解】

(1)根據(jù)材料“和吐蓄人民一起平整道路;設(shè)立驛館,開辟一條聯(lián)系唐蕃的驛道”可得出建立了溝通唐蕃的交通;根據(jù)材料“在路過的農(nóng)業(yè)區(qū),留下蕪菁種子和各種谷物種子,教導(dǎo)吐蕃人民各種種植方法”可得出推動了吐蕃農(nóng)業(yè)的發(fā)展;根據(jù)材料“下令停止這種習(xí)俗”可得出提升了吐蕃地區(qū)的文明水平;根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,文成公主下嫁松贊干布加強了唐蕃經(jīng)濟文化的交流,帶來了唐蕃之間長期的和平。

(2)根據(jù)材料“悉心籌劃到吐蓄后如何迎接新生活、如何從事高原的建設(shè)”“吐蓄人民一起平整道路,設(shè)立驛館”“教導(dǎo)吐蕃人民各種種植方法”等信息結(jié)合所學(xué)可知,文成公主才華橫溢、富有智慧,一定程度上改變了吐蕃落后的面貌;沒有沉湎在遠離家園和父母的哀傷之中,積極迎接新生活,體現(xiàn)了其身逢時勢,勇于擔(dān)當?shù)木?;文成公主面對吐蕃以武力逼迫唐朝皇帝同意求婚之事時顧全大局,下嫁松贊干布,維護民族和國家的團結(jié)。【解析】(1)建立了溝通唐蕃的交通;推動了吐蕃農(nóng)業(yè)的發(fā)展:提升了吐蕃的文明水平;加強了唐蕃經(jīng)濟文化的交流;帶來了唐蕃之間長期的和平。

(2)才華橫溢,富有智慧;身逢時勢,勇于擔(dān)當;顧全大局,維護團結(jié)。14、略

【分析】(1)根據(jù)材料“專功數(shù)術(shù);搜揀古今”可知注重專攻;根據(jù)材料“親量圭尺,躬察儀漏,目盡毫厘,心窮籌策”可知勤于實踐;根據(jù)材料“在天文歷法方面,編制了一部新歷法,即《大明歷》。曾經(jīng)設(shè)計制造過水碓磨(利用水力加工糧食的工具)。銅制機件傳動的指南車”;“祖沖之則將圓周率推算到更加精確的程度”可知是善于創(chuàng)新和領(lǐng)域廣泛。

(2)根據(jù)材料“是當時世界上最先進的數(shù)學(xué)成果”;“在天文歷法方面;編制了一部新歷法,即《大明歷》,曾經(jīng)設(shè)計制造過水碓磨(利用水力加工糧食的工具),銅制機件傳動的指南車,一天能走百里的千里船以及類似于木牛流馬的陸上運輸工具”、“祖沖之則將圓周率推算到更加精確的程度”等信息和結(jié)合所學(xué)知識可從祖沖之的身份、研究成果及貢獻等方面回答祖沖之在中國科學(xué)史上的地位。

點睛:要正確評價一個歷史人物;關(guān)鍵要做好以下幾點:

(1)必須全面把握其歷史活動。根據(jù)材料和所學(xué)知識正確把握祖沖之的相關(guān)史實是解題的關(guān)鍵。

(2)要按一定的標準和原則對祖沖之進行評價,評價的標準和原則有:不要以偏概全、客觀公正,不要帶感情色彩、注意兩分法?!窘馕觥浚?)特點:注重專攻;勤于實踐;善于創(chuàng)新;領(lǐng)域廣泛。

(2)地位:祖沖之是中國古代杰出的科學(xué)家;精確了圓周率的數(shù)值,他的數(shù)學(xué)研究成果長期領(lǐng)先于世界;他為中國乃至世界文明的進步做出了卓越貢獻。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)理解:根據(jù)材料“1944年出任法國臨時政府首腦為解放法國和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大的貢獻”可知;戴高樂為法國的解放作出重要的貢獻;根據(jù)材料“在二戰(zhàn)后戴高樂擔(dān)任新成立法蘭西第五共和國的第一任總統(tǒng)努力向美國爭取獨立和平等的地位1966年宣布退出北約并要求北約撤走所有在法國領(lǐng)土上的軍事設(shè)施”可知,戴高樂宣布退出北約,努力擺脫美國控制,爭取獨立平等地位;根據(jù)材料“他認為歐洲是歐洲人的歐洲,積極加強法德合作兩國實現(xiàn)了真正的諒解”可知,戴高樂取得法德諒解,為歐洲一體化奠定了基礎(chǔ);根據(jù)材料“主張與蘇聯(lián)以及東歐國家進行貿(mào)易和文化交流1964年,戴高樂毅然作出中法全面建交的歷史性決策”可知,戴高樂積極主張緩和與蘇中的關(guān)系;根據(jù)材料“實行非殖民化政策,卸掉殖民戰(zhàn)爭的重負,加快經(jīng)濟的發(fā)展”可知,戴高樂積極推行非殖民化政策,實現(xiàn)法國的快速發(fā)展。

(2)因素:根據(jù)所學(xué),戴高樂執(zhí)政時期主要受到了二戰(zhàn)后歐洲國家地位相對衰落,美蘇冷戰(zhàn),威脅歐洲國家安全的影響;還受廣大亞非拉國家紛紛發(fā)起民族獨立運動,實現(xiàn)民族獨立的影響;以及世界多極化趨勢開始出現(xiàn),中國在國際上影響力日漸增強等?!窘馕觥浚?)理解:這句話充分肯定了戴高樂為法國爭取民族獨立和謀求大國地位方面做出了重大貢獻;二戰(zhàn)期間戴高樂帶領(lǐng)法國人民堅決抵抗德國侵略;實現(xiàn)了法國解放;出任法蘭西第五共和國總統(tǒng)實現(xiàn)法國政局的穩(wěn)定和促進經(jīng)濟快速發(fā)展;退出北約,擺脫美國控制,謀求獨立外交;加強法德合作,在歐洲一體化進程發(fā)揮軸心作用;緩和與蘇中等國的關(guān)系,擴大法國的世界影響。

(2)因素:二戰(zhàn)使法國等歐洲國家地位進一步下降;戰(zhàn)后美蘇兩極格局形成,歐洲成為冷戰(zhàn)主戰(zhàn)場;戰(zhàn)后民族獨立運動高漲;歐洲走向聯(lián)合,世界格局多極化趨勢的出現(xiàn);自由、平等等啟蒙思想的深遠影響。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)根據(jù)材料中“富民強國”“中國須振興實業(yè);其責(zé)任須在士大夫”“替兩江總督實在于工”即可概括主張主要有張謇主張挽救民族危亡;倡導(dǎo)士大夫?qū)崢I(yè)救國;呼吁晚清政府重視發(fā)展工商業(yè);根據(jù)“1895年”“和約”并結(jié)合所學(xué)知識,從甲午戰(zhàn)爭的慘敗;洋務(wù)運動的破產(chǎn);民族危機的加深;實業(yè)救國思潮的影響等方面概括。

(2)根據(jù)材料中胡適的評價“開路先鋒,養(yǎng)活了幾萬人,造福于一方”并結(jié)合所學(xué)知識當時的社會背景綜合評析即可?!窘馕觥?1)主張:張謇主張挽救民族危亡;倡導(dǎo)士大夫?qū)崢I(yè)救國;呼吁晚清政府重視發(fā)展工商業(yè)。背景:甲午戰(zhàn)爭的慘??;洋務(wù)運動的破產(chǎn);民族危機的加深;實業(yè)救國思潮的影響。

(2)依據(jù):張謇是中國近代著名實業(yè)家和政治家,一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略。但由于中國近代半殖民地半封建社會的性質(zhì)和民族資產(chǎn)階級的局限,張齊的個人熱情未能將其理想和奮斗轉(zhuǎn)化成民族獨立和國家富強,從這個角度說,他是失敗的。17、略

【分析】【詳解】

(1)貢獻:據(jù)材料“59年的教育生涯;無私奉獻,執(zhí)著探索”可知,堅持在中學(xué)從事教學(xué)工作;據(jù)材料“她長期躬耕于中學(xué)語文教學(xué)事業(yè),堅持教書育人,推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。主張教育思想和教學(xué)實踐同步創(chuàng)新”可知,主張教育思想和教學(xué)實踐同步創(chuàng)新,撰寫教育著作;據(jù)材料“推動“人文性”寫入全國《語文課程標準許多重要觀點被教育部門采納,為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻?!笨芍?,豐富了中國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展理論,將“人文性”運用到教育實踐;在國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展工作中發(fā)揮重要作用。

(2)精神:據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從熱愛教育事業(yè);無私奉獻;對教育改革發(fā)展的執(zhí)著追求;理論與實踐結(jié)合;勇于創(chuàng)新等方面回答?!窘馕觥浚?)貢獻:堅持在中學(xué)從事教學(xué)工作;主張教育思想和教學(xué)實踐同步創(chuàng)新;撰寫教育著作;豐富了中國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展理論,將“人文性”運用到教育實踐;在國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展工作中發(fā)揮重要作用。

(2)精神:熱愛教育事業(yè);無私奉獻;對教育改革發(fā)展的執(zhí)著追求;理論與實踐結(jié)合;勇于創(chuàng)新。18、略

【分析】【詳解】

試題分析:(1)本題主要考查對洪亮吉人口思想的認識和理解。據(jù)材料“然(土地)亦不過增一倍而止矣;或增三倍五倍而止矣,而戶口則增至十倍二十倍,是田與屋之數(shù)常處其不足”可以得出其背景為:清初人口劇增,人地矛盾突出。第二問,結(jié)合所學(xué)知識及材料即可得出其原因所在。

(2)本題主要考查對洪吉亮人口思想的影響的認識和理解。結(jié)合所學(xué)知識可知;洪吉亮的人口思想是建立在對中國國情的認識的基礎(chǔ)之上的,對于改變傳統(tǒng)的人口觀念的改變有重要的意義。就材料所述解決人口問題的辦法可知,其具有很大的局限性。

考點:中外歷史人物評說·洪亮吉·人口思想【解析】(1)歷史背景:清初人口劇增;人地矛盾突出。

成因:政局相對穩(wěn)定;小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展,高產(chǎn)糧食作物的推廣,賦役政策的調(diào)整等。

(2)評價:①洪亮吉突破了傳統(tǒng)知識分子的治學(xué)范圍。

②洪亮吉揚棄了傳統(tǒng)的人口思想;否定了古代思想家和政治家將人口多視為經(jīng)濟發(fā)展;國家富強的觀點,看到了人多的負面影響。

③受時代所限,洪亮吉沒有真正找到解決人口問題的方法,但卻給后人以思想啟迪。四、論述題(共2題,共20分)19、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物,可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。論述時可選擇其中的人物,結(jié)合其事跡展開論述,如林則徐,19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。其他人物言之有理亦可?!窘馕觥渴纠赫擃}:英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。說明:(任選兩個英雄人物)

林則徐:19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇:20世紀30年代,日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡;匹夫有責(zé)的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進喜:新中國成立后,中國開始了全面建設(shè)社會主義時期,王進喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現(xiàn)了石油的自給,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛,在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時,還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神,激勵了一代代的石油工人,正是無數(shù)個像他這樣的勞動人民,才使中國的石油實現(xiàn)了完全自給,推動了中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

或袁隆平:20世紀60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號,為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻。解決了中國人的吃飯問題,有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之,正是因為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民不懈抗爭和持續(xù)奮斗,正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲,我們的國家才有了今天的獨立自主,我們的民族オ有了今天的發(fā)展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當代人應(yīng)該發(fā)揚他們的精神,從他們身上汲取奮發(fā)的力量,表現(xiàn)出自己的責(zé)任和擔(dān)當,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答,結(jié)構(gòu)要完整,層次分明,史實到位,此題可得高分。20、略

【分析】【詳解】

首先;根據(jù)材料列出馬克思的結(jié)論。由材料可知,馬克思的結(jié)論主要有兩處:其一,是西方會衰落,并且首先發(fā)生革命,建立社會主義國家;其二,殖民地會實現(xiàn)工業(yè)化,從而變得繁榮昌盛,進而影響西方局勢。

其次;根據(jù)馬克思的結(jié)論作顛倒處理得出觀點。就馬克思的第一個結(jié)論可顛倒為資本主義國家社會改革成果顯著,西方并未建立社會主義國家;第二個結(jié)論可顛倒為殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

第三;就兩種觀點選擇一種,結(jié)合史實進行評述分析。如談?wù)摰谝粋€觀點時,可結(jié)合所學(xué)從政治上工人政治地位的提升;經(jīng)濟上福利制度的出現(xiàn)、社會上社會保障制度的建立與完善等角度展開評述。

最后,進行總結(jié)升華,與觀點形成呼應(yīng)?!窘馕觥坷毁Y本主義國家社會改革成果顯著。

(1)資本主義國家制度不斷完善;西方的工人贏得了選舉權(quán)和組織工會權(quán)。

(2)緩和社會矛盾;增加工人的工資,改善工人生活,組建福利國家;

(3)建立社會保障體系;構(gòu)建社會安全網(wǎng),人們遇到事故;疾病或失業(yè)時可以提供救助。

總結(jié):西方的工人比較滿足;他們變成了改良者,而不是革命者。

例二殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

(1)西方列強積極阻撓殖民地建立工業(yè)。鴉片戰(zhàn)爭;甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等。

(2)殖民地是西方的原料產(chǎn)地與商品傾銷市場?!赌暇l約》《天津條約》《馬關(guān)條約》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論