父母情緒對孩子的影響

父母情緒對孩子的影響【篇一：父母情緒對孩子的影響】家庭環(huán)境對孩子的健康成長有很大的影響，父母是孩子最親近的人，最直接的生活與成長伙伴，父母的情緒直接影響幼兒的心理健康發(fā)育。社會學家認為，父母在家庭生活中的行為，尤其是情緒，是幼兒心理健康發(fā)育的直接影響因素;父母的行為是孩子的標桿，是孩子心理發(fā)育的影響指針。研究表明，父母在家中情緒友善平和，接人待物謙虛禮貌，有助于幼兒的心理健康發(fā)育;而如果父母在家里經(jīng)常情緒惡劣，吵架斗嘴，則會讓幼兒經(jīng)常處于緊張和恐懼之中，對于孩子的心理發(fā)育極其不利。因而，從幼兒的心理健康發(fā)育角度出發(fā)，家長在日常家庭生活中要注特別意情緒控制，謹防幼兒因父母不良情緒而影響正常的心理發(fā)育。好育園專家提醒家長，為了孩子的心理健康發(fā)育，以下幾點情緒控制特別需要注意：不要在孩子面前吵架動粗父母在孩子面前不做任何避讓的吵架動粗，或者家長與他人吵架動粗，都會讓孩子產(chǎn)生緊張心理和恐懼感。家長經(jīng)常在孩子面前大吵大鬧，會讓孩子精神高度不安，心理會滋生不安全的感覺。因而，家長們必須謹記不要或盡量不在孩子面前吵架動粗。不要在孩子面前抱怨生活或表露頹廢的情緒父母是孩子的最大靠山，父母對生活的態(tài)度直接影響孩子的生活安全感和成長信心。父母經(jīng)常在孩子面前抱怨生活，或者經(jīng)常表露頹廢的情緒，會使孩子過早接觸到社會或生活方面的壓力，會讓孩子心理產(chǎn)生不安全感，對生活懷疑或頹廢的生活態(tài)度可能會因此伴隨孩子的成長，會讓孩子身心過早受到不該承受的壓力。因而，特別需要提醒家長朋友們，無論你暫時遇到多大的困難和挫折，為了孩子的健康發(fā)育，請一定不要在孩子面前抱怨生活或表露頹廢的情緒。不要在孩子面前責罵或批評他人有些家長經(jīng)常毫不避諱地在孩子面前責罵或批評他人，這些家長以為，孩子年幼不懂事，在他們面前責罵或批評他人對孩子沒有什么影響。事實上，這不僅是一種非常不好的處世方式，更是一種有害于幼兒健康成長的不良教育方式。這樣的行為會讓孩子對于家長日常正規(guī)教育產(chǎn)生懷疑，也會讓孩子因此也學會這種不良的處世方式，會扭曲孩子的心靈，讓孩子的心理健康受到極大的影響。不要在孩子面前用偏激的語氣來表達對事物的看法一些家長朋友性格比較極端，對于事物的看法也比較偏激，往往會在孩子無所避諱地發(fā)表過激的語言。心理專家認為，家長過激的言語和情緒會讓孩子的心理也往偏激的方向轉(zhuǎn)化，會讓孩子的性格塑造和心理發(fā)育產(chǎn)生不良影響。因而，為了孩子的心理健康發(fā)育，不要在孩子面前用偏激的語氣來表達對事物的看法?！窘】涤齼壕庉嬚怼课⑿艗咭粧?免費關(guān)注”健康育兒”微信平臺.每日精彩育兒知識推送給您.或添加我們的微信號:jkye365(公眾賬號搜索jkye365長按復(fù)制)【篇二：父母情緒對孩子的影響】情緒引導這里我們談?wù)摰降那榫w引導的對象是父母。首先我們先了解一下成人的“情緒”是如何產(chǎn)生的？了解我們“情緒”的產(chǎn)生在闡述“情緒引導”之前，我們首先要知道的是“情緒”來自于人類“目的性邏輯思維”總結(jié)性的外在表現(xiàn)。也就是說，當人們在借鑒已經(jīng)儲存的“社會經(jīng)驗類信息”、“生活經(jīng)驗類信息”和“科學知識類信息”的基礎(chǔ)上，完成自我“目的性邏輯思維”編織后，在運用外在表現(xiàn)方式進行邏輯思維目的實現(xiàn)的過程中，出現(xiàn)與原來編織的“目的性邏輯思維”不對等的現(xiàn)象時，所引發(fā)的邏輯思維思維不愿意進行自我修改和放棄的外在表現(xiàn)現(xiàn)象，這種邏輯思維外在表現(xiàn)現(xiàn)象就是所謂的“情緒”。既然如此，父母就應(yīng)該知道，只有在對某種事物的外在表現(xiàn)現(xiàn)象進行關(guān)注后，才有可能進行自我的“目的性邏輯思維”的編制，也就才有可能出現(xiàn)“情緒”性的邏輯思維外在表現(xiàn)現(xiàn)象。而因為“情緒”引發(fā)的“目的性邏輯思維”外在表現(xiàn)現(xiàn)象，就是“情緒性邏輯思維”外在表現(xiàn)現(xiàn)象。“情緒性邏輯思維”與可能形成的培育結(jié)果我們知道，成年人在邏輯思維外在表現(xiàn)過程中，會經(jīng)常呈現(xiàn)出“平視性”和“仰視性”的社會特性，這種特性會使成年人在與孩子進行信息溝通和交流的過程中，經(jīng)常處于絕對主動的總結(jié)性外在表現(xiàn)狀況。如果在這個表現(xiàn)狀況過程中形成“情緒性邏輯思維”，那么這種“情緒有人很善于“控制”自己的情緒，喜怒哀樂，不形于色。中國自古就有“報喜不報憂”之說。不過，這里所謂的控制情緒，其實只是把壞情緒埋藏在心底，這只能叫作壓抑情緒。跟情緒管理學所說的控制并調(diào)節(jié)的情緒，不是一回事，甚至可以說是南轅北轍。那些善于壓抑自己情緒的人，一是因為他在某種壓抑環(huán)境里不得不隱藏自己的真實情感，時間長了也許就成了習慣；二是現(xiàn)代人通常浮躁而忙碌，無暇顧及自己的真實感受，不會用心感受自己和他人的情感情緒，顯得麻木而遲鈍。一個簡單的測試你的情緒誰在作主？請看下面的選擇題——面對一件令人生氣的事情，你一般是這樣做的：a.屏住，告訴自己不能發(fā)火，將怒氣深埋內(nèi)心，假裝什么也沒有發(fā)生過。b.發(fā)飆，會用罵人、動手等行為，向?qū)Ψ奖硎尽拔液苌鷼狻?。c.心里怒火萬丈，但是不會主動找對方溝通化解，只是等待時間或別人的解決。d.感覺到自己的情緒處在憤怒狀態(tài)，但是努力想辦法，尋找適合的方式主動跟對方溝通，以期解決問題。情緒管理學的解說a。表面看上去，這是一種情緒控制行為，其實是一種情緒壓抑，并非真正意義上控制和調(diào)節(jié)情緒。壓抑情緒的后果是積聚已久的消極情緒到了一觸即發(fā)的時候，一切都會失控，而且無法挽回。b。完全讓自己的情緒跟著自己的感覺走，失掉了理智的掌控，顯得失控而放肆，惡語傷人只會使事情激化，后果更嚴重。c。是一種被動消極的狀態(tài)，讓自己的情緒跟著別人的感覺和情緒走，消極地等待時間的化解，被動地等待別人的主動。d。是相對較好的情緒管理方法。意識到了自己的情緒狀態(tài)——生氣憤怒，但是，沒有讓自己的情緒失控和激化，而且避免了“自我被動狀態(tài)”，經(jīng)過理智分析，找到不良情緒的根源，主動想辦法解決問題，化解這種情緒。作情緒的主人，首先要學會體察情緒對父母來說，如何作自己情緒的主人尤其重要。那么，我們該如何體察和了解自己的情緒？讓我們來分析一下日常生活中父母經(jīng)常遭遇的一個情景——面對添亂的寶寶忙了一天，媽媽下班回家，正在廚房手忙腳亂地洗菜準備燒飯，一個電話打過來。媽媽只能放下手里的活兒去接電話。電話里，對方抱怨同事，抱怨客戶，抱怨老公，向媽媽倒了一大堆“情緒垃圾”……媽媽好不容易掛了電話回到廚房，發(fā)現(xiàn)寶寶玩水玩得不亦樂乎，渾身上下濕掉了。繼續(xù)燒飯，還是收拾孩子、給他換衣服？媽媽火冒三丈。這里有3種選擇，你會是什么樣的表現(xiàn)？1.(孩子是存心搗蛋)大聲吼孩子，劈頭蓋臉地一頓臭罵；2.(知道不完全是孩子的不對，但是心里的火氣實在憋不住)怒氣沖沖地給孩子換衣服，怒氣沖沖地嘮嘮叨叨；3.(哦，我現(xiàn)在疲憊加煩躁，朝孩子發(fā)火多半是我的錯，我不累的時候，孩子玩水，我的火氣好像沒這么大。但是，我現(xiàn)在實在憋得慌)得，坐下來喝杯茶，吃個蘋果，休息一刻鐘，晚飯晚一點開飯問題不大。分析：有1、2表現(xiàn)的大人，爆發(fā)以后往往會選擇后悔，發(fā)現(xiàn)自己不應(yīng)該這樣對待孩子。這是發(fā)生在父母身上最常見、最典型的“遷怒”行為。第3種表現(xiàn)的父母，則清醒地體察到自己情緒，知道自己怒氣的真正原因，并且在自己生氣的時候及時合理控制住情緒。這是對自己情緒負責、對孩子負責的媽媽。簡說“情緒abc理論”：情緒受人的信念控制為什么面對同一件事情，不同的人、不同的時候會有不同的情緒反應(yīng)呢？通常情況下，我們都會認為誘發(fā)性事件直接導致了人的情緒和行為結(jié)果，即發(fā)生了什么事情就會引起什么樣的的情緒體驗。是這樣簡單嗎？“情緒abc理論”的創(chuàng)始人愛麗斯是這樣解釋的：正是由于我們頭腦里有的一些不合理的看法，才使我們產(chǎn)生情緒困擾。這些看法就像寄生蟲一樣，寄生在我們的大腦里。如果不及時清除這些寄生蟲，久而久之，就會滋生病毒，導致情緒混亂，從而引起情緒障礙，影響到自己的生活。所以，我們的情緒受我們的看法所控制。情緒abc理論a表示誘發(fā)性事件；b表示個體針對此誘發(fā)性事件產(chǎn)生的一些看法；c表示自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。情緒abc理論圖示表面上是誘發(fā)性事件a導致了人的情緒和行為結(jié)果c，即事情引起了情緒。實際并不如此，同樣的事情，不同的人會有不同的情緒體驗；同樣的人，在不同的情況下，也會有不同的情緒體驗。因為有一個b在中間作怪。就像“添亂寶寶”的情景中，孩子玩水就是誘發(fā)性事件a，有的媽媽認為就是孩子在故意搗亂，要好好收拾他一下；有的媽媽則認為不是孩子的錯，是自己感染了太多的負面情緒，才郁悶火大，所以，沖孩子發(fā)火是不對的。這里，正是對“孩子玩水”事件的看法(b)不同，才帶來了不同的結(jié)果(c)。由此可見，冷靜體察自己情緒的關(guān)鍵在于，你是否能理性看待事情的全部，是否有正確的想法。掌控情緒，了解自己的情緒類型，現(xiàn)在社會，人們忙碌于自己的生活，煩惱于自己的工作，很容易忽略自己的內(nèi)心感受，更無暇顧及自己的情緒。下面這個小測試，也許能幫助你更好地了解自己的情緒類型。小測試：你屬于哪種情緒類型？①1、如果讓你選擇，你更愿意：a.同許多人一起工作(3分)b.和少數(shù)人一起工作(2分)c.獨自工作(1分)2、當你因為解悶而讀書時，你喜歡選擇：a.史書、傳記類(1分)b.通俗小說(2分)c.科幻小說(3分)3、你對恐怖影片反應(yīng)是：a.不能忍受(1分)b.害怕(3分)c.喜歡(2分)4、以下哪種情況符合你？a.很少關(guān)心他人的事(1分)b.關(guān)心熟人的生活(2分)c.愛聽新聞，關(guān)心別人的生活細節(jié)(3分)5、你看電影時會哭或者覺得想哭嗎？a.經(jīng)常(3分)b.有時(2分)c.從不(1分)6、遇到朋友熟人時你經(jīng)常：a.點頭問好(1分)b.微笑和問候(2分)c.擁抱他們(3分)7、如果陌生人向你講述他的經(jīng)歷，你會：a.顯示你有點興趣(2分)b.很感興趣(3分)c.打斷他，做自己的事(1分)8、被問及私人問題，你會：a.感到氣憤，拒絕回答(3分)b.平靜說出你認為適當?shù)脑?1分)c.雖不快，但還是回答(2分)9、在路上發(fā)現(xiàn)有個孩子單獨在哭，你會：a.想說些安慰話，但有些顧慮(2分)b.問他是否需要幫助(3分)c.不加理睬(1分)10、你的朋友之間發(fā)生了矛盾，你會：a.覺得不開心，但無能為力(2分)b.假裝不知道(1分)c.盡力為他們和解(3分)11、你送禮物給朋友：a.僅僅是在新年和生日(1分)b.全憑興趣(3分)c.你覺得有愧或有求于他們時(2分)12、一個剛相識的人對你說了些恭維話，你會：a.感到窘迫(2分)b.謹慎地觀察對方(1分)c.非常喜歡聽，并開始喜歡對方(3分)13、如果你家里發(fā)生了意外，上班時你會：a.心情不好，并顯露出來(3分)b.工作時把煩惱丟在一邊(1分)c.盡量理智對待(2分)14、一個好友因為誤會而要和你斷交，你會：a.感到傷心并積極爭取(2分)b.短時間內(nèi)感到心痛(3分)c.無可奈何(1分)15、一只迷路的小貓闖進你家，你會：a.收養(yǎng)并照顧它(3分)b.扔出去(1分)c.嘗試給它找個主人(2分)16、朋友送來的而你又不需要的禮物，你會：a.隨處一扔(1分)b.保存多年(3分)c.兩年清理一次(2分)17、同一個容易羞怯或緊張的人說話時，你會：a.因此感到不安(2分)b.盡量調(diào)節(jié)氣氛(3分)c.有點生氣(1分)18、你有沒有毫無理由地覺得害怕？a.經(jīng)常(3分)b.偶爾(2分)c.從不(1分)19、下面幾種情況哪個與你比較相符？a.十分留心自己的感情(2分)b.總是憑感情辦事(3分)c.從來不會感情用事(1分)測試分析：★6~26分：理智型情緒。你常常用理智來克制自己的情緒，不以物喜，不以己悲，即使內(nèi)心波濤洶涌，外表也表現(xiàn)得風平浪靜。不過有時候過于理性會讓人覺得你缺乏人情味，有可能會聽到人們在背后說你是“冷血動物”。過于隱瞞和壓制自己的情緒表現(xiàn)，會讓你的一些不良情緒得不到及時發(fā)泄和疏通。建議：有時候不妨放棄一下你的理性，張揚一下你的情緒，展露你有血有肉有感情的一面；不需要總是保持理性的分析與判斷，不需要永遠隱瞞內(nèi)心情緒，大哭一場就能發(fā)泄你心中的不快，開懷大笑會讓你的快樂加倍。你尤其需要學會多分享別人的情感體驗，以提高自己的移情能力