山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育 第八周第24課時教學(xué)實錄

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育第八周第24課時教學(xué)實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育教材《體育與健康》第八周第24課時，以“籃球基本技能訓(xùn)練”為主題，重點教授籃球運球、傳球、投籃等基本技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)過的籃球基本知識技能相銜接，如籃球的基本規(guī)則、基本動作等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固和提升已掌握的籃球技能，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)和比賽策略打下基礎(chǔ)。教材中涉及的相關(guān)章節(jié)有：第二章“籃球運動基本技術(shù)”，包括運球、傳球、投籃等內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握籃球運動的基本技能，包括運球、傳球、投籃的正確姿勢和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和競技體育精神，提高其在籃球運動中的配合能力和比賽水平。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)籃球技能運用到實際運動中，增強學(xué)生的體育鍛煉興趣和自我鍛煉能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-籃球基本運球技巧：包括單手運球、雙手運球，以及在不同情境下運球的轉(zhuǎn)換，如快速運球、變向運球等。重點在于讓學(xué)生掌握正確的運球姿勢和手腕的靈活運用。

-籃球傳球技巧：強調(diào)胸前傳球、擊地傳球和過頭傳球的準(zhǔn)確性，以及傳球時的力量和角度控制。重點在于提高學(xué)生傳球的準(zhǔn)確性和隊友間的配合。

-籃球投籃技巧：教授正確的投籃姿勢，包括投籃時的手部位置、力量分配和視線集中。重點在于投籃的準(zhǔn)確性和一致性。

2.教學(xué)難點

-運球時的協(xié)調(diào)性：學(xué)生往往在運球時難以保持身體平衡和手腕的靈活性，導(dǎo)致控球不穩(wěn)定。難點在于如何通過練習(xí)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和控球能力。

-傳球的精準(zhǔn)度：學(xué)生在傳球時容易出現(xiàn)的錯誤包括力量過大或過小、傳球角度不當(dāng)?shù)龋绊憘髑蚓珳?zhǔn)度。難點在于如何訓(xùn)練學(xué)生對傳球力量的精準(zhǔn)控制。

-投籃時的穩(wěn)定性：學(xué)生在投籃時可能會因為姿勢不正確或心理因素導(dǎo)致投籃不穩(wěn)定。難點在于如何幫助學(xué)生建立穩(wěn)定的投籃姿勢和自信心，以及如何在比賽中保持冷靜。四、教學(xué)方法與策略

1.采用示范法和練習(xí)法相結(jié)合，教師首先進行標(biāo)準(zhǔn)動作示范，然后指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，及時糾正動作中的錯誤。

2.設(shè)計籃球技能競賽活動，通過比賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，同時增強團隊協(xié)作能力。

3.使用視頻教學(xué)媒體，播放專業(yè)籃球技能教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)動作，并對比自身動作進行改進。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示籃球運動員在比賽中的精彩瞬間，以及籃球運動帶來的健康益處。

-提問：“同學(xué)們，你們知道籃球運動有哪些好處嗎？為什么我們要學(xué)習(xí)籃球基本技能？”

-學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“籃球基本技能訓(xùn)練”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-教師示范籃球基本運球、傳球和投籃的正確姿勢和技巧。

-學(xué)生跟隨教師一起做簡單的熱身運動，準(zhǔn)備進行技能訓(xùn)練。

-分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，強調(diào)重點技巧。

-學(xué)生進行小組內(nèi)比賽，實踐所學(xué)技能，教師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

3.互動討論（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，討論如何在實際比賽中運用所學(xué)的籃球技能。

-每個小組選派一名代表分享討論結(jié)果，其他小組成員進行補充。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考團隊合作在籃球運動中的重要性。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-學(xué)生在操場上進行籃球技能實踐，教師提供實時反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生嘗試不同的籃球技能，如快速運球、變向運球、長傳和短傳、跳投和擦板投等。

-教師組織小型籃球比賽，讓學(xué)生在比賽中運用所學(xué)技能。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)籃球技能訓(xùn)練的重要性和技巧。

-學(xué)生分享在實踐中的應(yīng)用體驗和學(xué)習(xí)心得。

-教師總結(jié)，鼓勵學(xué)生在課余時間繼續(xù)練習(xí)籃球，提高技能水平。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：要求學(xué)生在家中練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技能，并記錄練習(xí)情況。

-學(xué)生在下一節(jié)課前向教師匯報練習(xí)成果。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-教師提醒學(xué)生課后注意事項，如適量練習(xí)、注意安全等。

-教師鼓勵學(xué)生積極參與籃球運動，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，促進身心健康。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的實踐參與和技能提升，通過分組練習(xí)和比賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時在互動討論中培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和競技體育精神。六、教學(xué)反思與改進

今天的籃球技能訓(xùn)練課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在運球和傳球方面進步明顯，但投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性還有待提高。我觀察到一些學(xué)生在投籃時姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn)，這可能是因為他們沒有完全掌握正確的投籃技巧。下次課，我計劃增加投籃練習(xí)的時間，并且會更細(xì)致地講解投籃時的手部位置和力量分配。此外，我會利用視頻回放，讓學(xué)生們看到自己的投籃動作，這樣他們可以更直觀地了解需要改進的地方。我還會鼓勵學(xué)生們在課后多練習(xí)，特別是投籃這個難點，希望能看到他們更大的進步。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集籃球運動員的標(biāo)準(zhǔn)動作圖片，用于展示正確的籃球運球、傳球和投籃姿勢。

-視頻素材：剪輯籃球教學(xué)視頻，涵蓋基本的籃球技能演示，如單手運球、雙手運球、胸前傳球、擊地傳球、跳投等。

-音頻素材：準(zhǔn)備籃球比賽背景音樂和指令聲音，用于模擬比賽氛圍和訓(xùn)練學(xué)生的聽力反應(yīng)。

-閱讀材料：

-籃球規(guī)則和技巧介紹：提供簡明的籃球規(guī)則說明和技巧要點，幫助學(xué)生了解籃球運動的基本知識。

-籃球運動員故事：收集著名籃球運動員的成長故事和比賽經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和斗志。

-實踐工具：

-籃球技能訓(xùn)練卡片：制作包含不同籃球技能訓(xùn)練的卡片，學(xué)生可以按照卡片指導(dǎo)進行自我練習(xí)。

-籃球比賽記錄表：設(shè)計記錄表，用于學(xué)生在比賽練習(xí)時記錄個人和團隊的表現(xiàn)，以便于總結(jié)和反思。

-教學(xué)場地與器材：

-籃球場：確保有足夠的籃球場地供學(xué)生練習(xí)和比賽。

-籃球：準(zhǔn)備足夠的籃球，確保每個學(xué)生都能參與練習(xí)。

-訓(xùn)練器材：如標(biāo)志盤、障礙物等，用于設(shè)置訓(xùn)練障礙和路線。

-教學(xué)輔助工具：

-白板和markers：用于板書和演示籃球技能的步驟。

-投影儀和電腦：用于播放視頻素材和展示教學(xué)卡片。

-網(wǎng)絡(luò)資源：

-籃球教學(xué)網(wǎng)站：提供在線籃球教學(xué)資源，包括教學(xué)文章、視頻和互動教學(xué)模塊。

-籃球社區(qū)論壇：鼓勵學(xué)生參與籃球社區(qū)討論，交流籃球技巧和學(xué)習(xí)心得。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.個人籃球技能練習(xí)計劃：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制定一個個人籃球技能練習(xí)計劃，包括每天練習(xí)的項目、時間和目標(biāo)。

2.視頻觀看與反思：布置學(xué)生觀看一段籃球教學(xué)視頻，并撰寫一篇反思日志，記錄自己在觀看視頻中的收獲和對籃球技能的理解。

3.籃球知識問答：設(shè)計一系列籃球知識問題，要求學(xué)生課后查找資料，下節(jié)課前提交書面答案。

作業(yè)反饋：

1.對于個人籃球技能練習(xí)計劃的作業(yè)，我會逐個檢查學(xué)生的計劃，確保每個學(xué)生都制定了切實可行的練習(xí)目標(biāo)。對于計劃中不夠具體或不合理的地方，我會給出修改意見，如增加某項技能的練習(xí)次數(shù)或調(diào)整練習(xí)時間安排。

2.視頻觀看與反思日志的作業(yè)，我會重點關(guān)注學(xué)生是否能夠從視頻中提煉出關(guān)鍵信息，并能夠結(jié)合自己的實際情況進行反思。對于反思不夠深入或未涉及重點的學(xué)生，我會指出具體問題，并引導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫剡M行自我反思。

3.籃球知識問答的作業(yè)，我會批改學(xué)生的答案，對于錯誤或不完整的地方，我會提供正確的信息，并鼓勵學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和探究。同時，我會對學(xué)生的答題思路和邏輯性進行