七年級地理下冊 第七章 我們鄰近的國家和地區(qū) 第四節(jié) 俄羅斯教學(xué)實錄設(shè)計（新版）新人教版

七年級地理下冊第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第四節(jié)俄羅斯教學(xué)實錄設(shè)計（新版）新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：介紹俄羅斯的基本地理特征，包括地理位置、地形、氣候、河流、城市分布以及俄羅斯的自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與七年級地理下冊第七章“我們鄰近的國家和地區(qū)”第一節(jié)“亞洲地理分區(qū)”的內(nèi)容相聯(lián)系。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了亞洲各地理分區(qū)的特點，本節(jié)課將詳細(xì)介紹俄羅斯這一亞洲重要國家的地理特征，幫助學(xué)生更好地理解亞洲地理的多樣性。教材內(nèi)容主要包括俄羅斯的自然地理和人文地理兩部分。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.空間觀念：通過觀察俄羅斯地圖，培養(yǎng)學(xué)生對國家地理位置、地形分布的空間感知能力。

2.地理工具運用：使學(xué)生學(xué)會使用地理圖表和地圖，分析俄羅斯氣候、河流等自然地理特征。

3.綜合思維：引導(dǎo)學(xué)生綜合分析俄羅斯自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。

4.人地協(xié)調(diào)觀：培養(yǎng)學(xué)生理解人類活動與自然環(huán)境之間的相互影響，增強可持續(xù)發(fā)展的意識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是俄羅斯的地理特征，包括地理位置、地形、氣候、河流、城市分布、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。具體包括以下部分：

-俄羅斯的地理位置及其在亞洲和全球的重要性。

-俄羅斯的地形特征，如平原、山脈、高原的分布。

-俄羅斯的氣候類型及其特點，如溫帶大陸性氣候和亞寒帶氣候。

-俄羅斯的主要河流和湖泊，如伏爾加河、貝加爾湖等。

-俄羅斯的城市分布特點，如莫斯科、圣彼得堡等主要城市的位置和功能。

-俄羅斯的自然資源種類和豐富程度，如石油、天然氣、煤炭、森林等。

-俄羅斯的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展特點。

2.重點難點：

-重點：俄羅斯的地形、氣候、河流、城市分布以及自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-地理位置與地形：理解俄羅斯在亞洲和全球的地理位置，掌握其地形特征。

-氣候與河流：分析俄羅斯的氣候類型及其對河流的影響。

-城市分布：掌握俄羅斯主要城市的位置和功能。

-自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展：了解俄羅斯自然資源的種類和豐富程度，及其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-難點：俄羅斯復(fù)雜的地形、氣候與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。

-理解俄羅斯的地形、氣候如何影響其城市布局和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-分析俄羅斯自然資源與工業(yè)布局、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之間的相互作用。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解俄羅斯的基本地理特征，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生就俄羅斯的自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究。

-案例分析法：通過具體案例，如俄羅斯某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，分析其地理特征對經(jīng)濟(jì)的影響。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示俄羅斯地圖、地形圖、氣候分布圖等，增強視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生互動探索俄羅斯地理數(shù)據(jù)，提高學(xué)習(xí)趣味性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞視頻、在線地圖等，提供實時信息，幫助學(xué)生更好地理解俄羅斯的現(xiàn)實情況。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張俄羅斯國旗圖片，并播放一段關(guān)于俄羅斯風(fēng)土人情的短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注俄羅斯的地理和文化特色。隨后提出問題：“你們對俄羅斯有哪些了解？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為學(xué)習(xí)俄羅斯地理特征做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師利用PPT展示俄羅斯地圖，介紹其地理位置、地形、氣候等基本地理特征。接著，通過講解和互動問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的主要河流、城市分布以及自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。在此過程中，教師可適時提出問題，如“俄羅斯的地形對其經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些影響？”以促進(jìn)學(xué)生思考和參與。

-講解俄羅斯地理位置，強調(diào)其在亞洲和全球的重要性。

-分析俄羅斯地形特征，如平原、山脈、高原的分布，并引導(dǎo)學(xué)生探討地形對城市分布的影響。

-介紹俄羅斯氣候類型及其特點，如溫帶大陸性氣候和亞寒帶氣候，并讓學(xué)生思考?xì)夂驅(qū)恿鞯挠绊憽?/p>

-展示俄羅斯主要河流和湖泊，如伏爾加河、貝加爾湖等，并引導(dǎo)學(xué)生了解其地理位置和作用。

-講解俄羅斯城市分布特點，如莫斯科、圣彼得堡等主要城市的位置和功能。

-介紹俄羅斯自然資源種類和豐富程度，如石油、天然氣、煤炭、森林等，并讓學(xué)生分析自然資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討以下問題：

-俄羅斯的地形、氣候與城市布局之間的關(guān)系。

-俄羅斯自然資源對工業(yè)布局、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點，互相交流，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和引導(dǎo)。討論結(jié)束后，每組選代表進(jìn)行匯報，教師總結(jié)并給予評價。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一道練習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一張簡單的俄羅斯地圖，并標(biāo)出主要城市、河流和地形特征。學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師選取幾份作業(yè)進(jìn)行展示和點評，強調(diào)地圖繪制的準(zhǔn)確性和美觀性。通過實踐應(yīng)用，鞏固學(xué)生對俄羅斯地理特征的理解。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在講解俄羅斯地理特征時，學(xué)生對部分復(fù)雜概念的理解仍有困難，尤其是地形與氣候?qū)?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響方面。此外，課堂互動環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，討論不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，可以采用更多實例來解釋復(fù)雜概念，以便學(xué)生更好地理解。同時，增加小組討論的引導(dǎo)問題，確保每個學(xué)生都能參與到討論中來。對于參與度不高的學(xué)生，可以通過提問或分配特定任務(wù)的方式，提高他們的參與度。此外，可以引入更多互動性強的教學(xué)活動，如地理信息系統(tǒng)（GIS）操作練習(xí)，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：我通過觀察學(xué)生在課堂上的反應(yīng)和參與度，檢查他們的作業(yè)完成情況，以及他們在實踐活動中的表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)效果。我會注意他們是否能準(zhǔn)確地標(biāo)出俄羅斯的主要地理特征，是否能夠理解這些特征如何影響俄羅斯的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。此外，我還會觀察他們在小組討論中的合作和交流能力，以及他們是否能獨立完成相關(guān)的練習(xí)題。

改進(jìn)策略：根據(jù)評估結(jié)果，我會調(diào)整教學(xué)策略和方法。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些概念理解不夠深入，我會在課堂上提供更多的實例和案例來幫助他們理解。例如，如果學(xué)生對俄羅斯氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響不夠清楚，我可能會帶來具體的氣候數(shù)據(jù)圖表，讓學(xué)生自己分析氣候如何影響農(nóng)作物的種植。

我還會關(guān)注學(xué)生個體之間的差異，對于那些在課堂上表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，我會嘗試找到他們的興趣點，通過設(shè)計更貼近他們興趣的教學(xué)活動來提高他們的參與度。對于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

在教學(xué)方法上，我會嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓學(xué)生模擬俄羅斯的不同角色，討論如何應(yīng)對特定的地理挑戰(zhàn)。這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠幫助他們更好地理解俄羅斯的社會和經(jīng)濟(jì)狀況。

我也計劃利用更多的教學(xué)工具，比如在線地圖和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，來讓學(xué)生更加直觀地感受俄羅斯的地形和城市布局。通過這些工具，學(xué)生可以更生動地體驗到俄羅斯的自然美景和文化遺產(chǎn)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

為了更好地教授俄羅斯地理特征這一內(nèi)容，我建立了一個邏輯推理教學(xué)資源庫，該資源庫涵蓋了豐富的教學(xué)材料，旨在輔助教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。以下是資源庫的具體內(nèi)容：

-課件資源：制作了一系列詳盡的PPT課件，包括俄羅斯地圖、地形圖、氣候分布圖等，以及俄羅斯城市、河流和自然資源的相關(guān)圖片。這些課件旨在為學(xué)生提供一個直觀的視覺學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

-案例分析：收集了多個與俄羅斯地理特征相關(guān)的實際案例，如莫斯科的城市規(guī)劃、西伯利亞地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展等。這些案例將用于課堂討論，以加深學(xué)生對理論知識的應(yīng)用理解。

-視頻材料：精選了介紹俄羅斯地理、文化和經(jīng)濟(jì)的視頻片段，這些視頻可以在課堂上播放，為學(xué)生提供更加生動和全面的信息。

-文章資料：整理了一系列關(guān)于俄羅斯地理特征的專業(yè)文章，這些文章來自于地理學(xué)期刊和相關(guān)網(wǎng)站，為學(xué)生提供了深入閱讀的材料，有助于他們擴展知識面。

在線學(xué)習(xí)平臺：

為了提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)便利性，我計劃利用在線學(xué)習(xí)平臺開展以下活動：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：通過在線直播或錄播課程，為學(xué)生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的選項，特別是對于因病或其他原因不能到校的學(xué)生，這可以確保他們不會錯過課程內(nèi)容。

-互動討論：在平臺上設(shè)立討論區(qū)域，學(xué)生可以在那里提問、分享見解和參與小組討論，教師也可以及時給予反饋。

-作業(yè)提交與批改：學(xué)生可以通過平臺提交作業(yè)，教師在線批改并反饋，這樣可以節(jié)省時間，同時也能保證作業(yè)的及時完成。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，以下技術(shù)支持和措施是必要的：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和更