三年級信息技術(shù)上冊 第六課 巧玩電腦小游戲 1教學(xué)實錄 華中師大版

三年級信息技術(shù)上冊第六課巧玩電腦小游戲1教學(xué)實錄華中師大版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《巧玩電腦小游戲》是三年級信息技術(shù)上冊第六課的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生在華中師大版教材的指導(dǎo)下，通過實踐操作，掌握電腦基礎(chǔ)操作和簡單的游戲控制方法。課程結(jié)合學(xué)生的年齡特點和興趣，以寓教于樂的方式，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和動手能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動探究和利用信息技術(shù)解決問題的意識，通過電腦小游戲激發(fā)學(xué)生興趣，提高其對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用欲望。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生運用邏輯思維解決游戲中遇到的問題，發(fā)展學(xué)生的計算思維能力，使其能夠理解并運用簡單的編程邏輯。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用電腦游戲時，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握電腦小游戲的操作方法和簡單的編程邏輯，具體包括：

-掌握電腦鍵盤和鼠標(biāo)的基本操作。

-學(xué)習(xí)游戲界面的基本認識，如開始、暫停、退出等。

-理解并實踐電腦小游戲的簡單控制指令，例如方向鍵的使用。

-體驗通過簡單編程實現(xiàn)游戲角色的移動和跳躍等動作。

例如，在教授鍵盤和鼠標(biāo)操作時，教師會重點講解每個鍵的功能和使用方法，并通過實際操作讓學(xué)生熟練掌握。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生理解簡單的編程邏輯并能夠應(yīng)用到游戲中，具體包括：

-理解游戲中的變量概念，如分數(shù)、生命值等。

-學(xué)習(xí)使用循環(huán)和條件語句來控制游戲角色。

-掌握游戲中的坐標(biāo)系統(tǒng)，理解如何通過坐標(biāo)來定位游戲元素。

例如，當(dāng)講解變量概念時，學(xué)生可能會難以理解分數(shù)和生命值是如何在游戲中實時變化的，教師需要通過生動的例子來解釋變量的增減原理。在控制游戲角色方面，學(xué)生可能不熟悉循環(huán)和條件語句的使用，教師需要通過具體的編程案例，讓學(xué)生逐步理解并能夠自己編寫簡單的控制代碼。四

四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用情境教學(xué)法，通過設(shè)計有趣的游戲情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探索電腦小游戲的操作方法。

-實施任務(wù)驅(qū)動法，分配不同難度的游戲任務(wù)，鼓勵學(xué)生合作完成，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。

-運用范例教學(xué)法，展示簡單的編程范例，讓學(xué)生通過模仿和實踐來學(xué)習(xí)游戲控制邏輯。

2.教學(xué)手段

-利用多媒體教學(xué)，播放游戲操作和編程教學(xué)視頻，增強視覺效果，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

-使用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在電腦上實際操作小游戲，及時反饋操作結(jié)果，提高學(xué)習(xí)效率。

-配備教學(xué)輔助工具，如編程軟件和模擬器，讓學(xué)生在真實環(huán)境中練習(xí)編程，增強實踐操作能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段有趣的游戲動畫引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個初步的了解。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師講解電腦鍵盤和鼠標(biāo)的基本操作，通過互動問答的方式讓學(xué)生積極參與，確保每個學(xué)生都能掌握基本操作。接著，教師展示游戲界面的基本認識，如開始、暫停、退出等，并讓學(xué)生親自操作體驗。隨后，教師引入簡單的編程邏輯，通過講解和示范，讓學(xué)生理解變量、循環(huán)和條件語句的概念，并學(xué)會如何運用這些概念來控制游戲角色。

具體步驟如下：

-教師通過實物演示和口頭講解，介紹鍵盤和鼠標(biāo)的每個鍵的功能。

-學(xué)生跟隨教師進行基本操作練習(xí)，教師逐一檢查確保每個學(xué)生都能正確操作。

-教師展示游戲界面，并講解每個按鈕的功能，如如何開始游戲，如何暫停和退出。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試操作游戲，熟悉游戲界面。

-教師通過簡單的編程示例，引入變量、循環(huán)和條件語句的概念。

-學(xué)生通過觀察和模仿，嘗試編寫簡單的控制代碼。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進行實踐操作，嘗試使用所學(xué)的編程邏輯控制游戲角色。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在操作過程中遇到的問題。學(xué)生通過實際操作，加深對編程邏輯的理解，并能夠獨立完成游戲控制。

具體步驟如下：

-學(xué)生分組，每組一臺電腦，準(zhǔn)備進行實踐操作。

-每組學(xué)生嘗試使用編程軟件，根據(jù)教師的指導(dǎo)編寫游戲控制代碼。

-教師巡回指導(dǎo)，及時給予學(xué)生反饋和幫助，確保每個學(xué)生都能理解并完成任務(wù)。

-學(xué)生在完成基本控制后，嘗試增加額外的功能，如分數(shù)統(tǒng)計、生命值顯示等。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進行課堂小結(jié)，讓學(xué)生分享在實踐操作中的體驗和收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)編程邏輯在實際應(yīng)用中的重要性，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識。

具體步驟如下：

-教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實踐操作中的體驗，包括遇到的困難和解決方法。

-教師總結(jié)本節(jié)課的核心知識點，如鍵盤和鼠標(biāo)操作、游戲界面認識、編程邏輯等。

-教師強調(diào)編程邏輯在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中嘗試編寫更復(fù)雜的游戲控制代碼，并分享到班級群中。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過電腦小游戲的設(shè)計，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了鍵盤和鼠標(biāo)的操作，同時也培養(yǎng)了他們的編程思維?？吹綄W(xué)生們積極參與，不斷嘗試并解決問題，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對于編程邏輯的理解仍有些吃力，我需要在今后的教學(xué)中加強對這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們更好地理解和運用編程知識。此外，我還會考慮引入更多有趣的游戲案例，以進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-電腦游戲發(fā)展史：介紹電腦游戲從誕生到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解電腦游戲行業(yè)的變遷。

-編程語言簡介：介紹常用的編程語言，如Python、JavaScript等，讓學(xué)生對編程語言有初步的認識。

-游戲設(shè)計原則：介紹游戲設(shè)計的基本原則，如游戲平衡、玩家參與度等，幫助學(xué)生理解游戲設(shè)計的核心思想。

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，如在線教育、電子商務(wù)等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的實際價值。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)電腦游戲發(fā)展史、編程語言和游戲設(shè)計原則的書籍或文章，以拓寬知識面。

-實踐拓展：建議學(xué)生嘗試使用不同的編程語言編寫簡單的游戲，以加深對編程知識的理解。

-觀看教學(xué)視頻：推薦學(xué)生觀看有關(guān)編程和游戲設(shè)計的在線教學(xué)視頻，以提升自身的技能水平。

-參加編程競賽：鼓勵學(xué)生參加各類編程競賽，如ACM、NOIP等，以提高編程能力和解決實際問題的能力。

-參與社區(qū)活動：建議學(xué)生加入編程和游戲設(shè)計相關(guān)的社區(qū)，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進步。

-生活實踐：鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

1.電腦游戲發(fā)展史

-20世紀(jì)50年代：電腦游戲誕生，主要用于科研和軍事領(lǐng)域。

-20世紀(jì)70年代：家用游戲機誕生，電腦游戲開始進入家庭。

-20世紀(jì)80年代：電腦游戲產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，出現(xiàn)了一批經(jīng)典游戲。

-20世紀(jì)90年代：網(wǎng)絡(luò)游戲的興起，電腦游戲進入全新的發(fā)展階段。

-21世紀(jì)初：手機游戲的崛起，電腦游戲市場進一步擴大。

2.編程語言簡介

-Python：簡單易學(xué)，適用于初學(xué)者，廣泛應(yīng)用于Web開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域。

-JavaScript：用于網(wǎng)頁開發(fā)，支持異步編程，是實現(xiàn)網(wǎng)頁交互的重要語言。

-C++：性能較高，用于開發(fā)大型游戲和軟件。

-Java：跨平臺，適用于企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)。

3.游戲設(shè)計原則

-游戲平衡：保持游戲各元素的平衡，使玩家在游戲中保持興趣。

-玩家參與度：提高玩家在游戲中的參與度，讓玩家感受到游戲的樂趣。

-故事情節(jié)：設(shè)計有趣的