2023三年級(jí)英語下冊(cè) Module 3 My colourful life Unit 8 Happy birthday第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 牛津滬教版（三起）

2023三年級(jí)英語下冊(cè)Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄牛津滬教版（三起）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)牛津滬教版三年級(jí)英語下冊(cè)Module3MycolourfullifeUnit8Happybirthday第3課時(shí)，主要圍繞生日主題，學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和句型，如：birthdaycake,candle,present等，以及生日祝福語"Howoldareyou?"和"Happybirthday!"。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在Module2中學(xué)習(xí)的顏色和數(shù)字知識(shí)有關(guān)聯(lián)。學(xué)生在本節(jié)課中將運(yùn)用這些知識(shí)，描述生日蛋糕上的蠟燭數(shù)量和生日禮物。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)生日祝福語，鞏固學(xué)生在Unit7中學(xué)習(xí)的日常交際用語。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)的生日主題詞匯和句型，進(jìn)行有效的生日祝福交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過描述生日?qǐng)鼍?，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察力和想象力，提高創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前幾課中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的數(shù)字和顏色單詞，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)和顏色識(shí)別，同時(shí)掌握了基本的日常交際用語，如問候和介紹自己。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)感興趣，他們具有較強(qiáng)的模仿能力和好奇心，喜歡通過游戲和歌曲來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)傾向于直觀和互動(dòng)的學(xué)習(xí)風(fēng)格，對(duì)視覺和聽覺刺激反應(yīng)較好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)在正確使用生日主題的詞匯和句型上遇到困難，尤其是在實(shí)際語言運(yùn)用時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。此外，對(duì)于一些不熟悉生日慶?；顒?dòng)的學(xué)生，理解文化差異可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-教科書

-生日主題PPT

-彩色生日卡模板

-錄音機(jī)（播放生日歌曲和對(duì)話錄音）

-小組活動(dòng)卡片

-教學(xué)掛圖

-白板及白板筆

-多媒體設(shè)備

-學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件（如電子詞典或?qū)W習(xí)APP）五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：播放一段關(guān)于生日慶祝的動(dòng)畫視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)生日話題的興趣，通過視頻中的生日?qǐng)鼍疤釂?，如“你們?cè)谝曨l中看到了什么？”，“生日時(shí)我們通常做什么？”

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)生日主題相關(guān)英語表達(dá)的興趣，為新課的學(xué)習(xí)創(chuàng)造情境。

2.講授新知

-概念講解：介紹生日相關(guān)的詞匯，如"birthdaycake"、"candle"、"present"，并通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶。

-演繹推理：通過展示不同年齡的生日蛋糕圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用"Howoldareyou?"和"Happybirthday!"等句型。

-歸納推理：讓學(xué)生觀察生日禮物的圖片，歸納出常見的生日禮物類型，并討論為什么這些禮物適合作為生日禮物。

-邏輯謬誤：通過錯(cuò)誤的生日祝福語示例，如“Happybirthweek!”，讓學(xué)生識(shí)別并理解語言使用中的錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬生日慶祝的場(chǎng)景，使用本課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己過生日的經(jīng)歷，并用英語描述。

4.深化理解

-案例分析：分析不同文化中的生日慶祝方式，讓學(xué)生理解文化差異，并討論如何在英語中表達(dá)這些差異。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“慶祝生日是否重要”，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日主題詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)在真實(shí)場(chǎng)景中的正確使用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生說出自己對(duì)本節(jié)課的感受，以及他們認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)點(diǎn)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生日主題讓學(xué)生學(xué)習(xí)了相關(guān)的英語詞匯和句型，整體效果不錯(cuò)。學(xué)生們對(duì)生日的話題很感興趣，參與度很高。但是在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于用英語表達(dá)生日經(jīng)歷還是有些困難，可能是因?yàn)樵~匯量不足或者是缺乏足夠的練習(xí)。我會(huì)在下一節(jié)課增加更多的互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)開口說英語。此外，我也注意到在講解文化差異時(shí)，部分學(xué)生對(duì)其他國家的生日習(xí)俗理解不夠深入，我計(jì)劃提供更多直觀的資料和案例，幫助他們更好地理解和尊重不同文化。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的PPT課件，涵蓋生日主題的詞匯、句型和對(duì)話，以及與文化差異相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。課件中嵌入音頻和視頻片段，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-案例資源：收集不同文化背景下慶祝生日的實(shí)際案例，包括圖片、文本和視頻，以供學(xué)生比較和分析。

-視頻資源：收錄與生日主題相關(guān)的教學(xué)視頻，如生日歌曲、生日故事等，以及英語原版生日祝福視頻，供學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

-文章資源：整理介紹不同國家生日習(xí)俗的英文文章，幫助學(xué)生擴(kuò)展視野，了解多元文化。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)教學(xué)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，通過視頻會(huì)議、在線問答等方式，增加師生的互動(dòng)交流。

-作業(yè)與測(cè)試：在線平臺(tái)提供生日主題的練習(xí)題和測(cè)試，學(xué)生可以自主完成，系統(tǒng)自動(dòng)批改，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。

-資源共享：教師可以在平臺(tái)上分享教學(xué)資源，學(xué)生可以隨時(shí)訪問，自主學(xué)習(xí)。

-討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，學(xué)生可以就生日主題的詞匯、句型和文化差異展開討論，促進(jìn)交流。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備運(yùn)行良好，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，保障在線教學(xué)和資源訪問的流暢性。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠熟練使用各種教學(xué)軟件和在線平臺(tái)。

-技術(shù)維護(hù)：指派專業(yè)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護(hù)工作，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

在教學(xué)過程中，這些教學(xué)資源和技術(shù)支持將發(fā)揮重要作用，幫助教師提高教學(xué)效率，同時(shí)為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過整合資源和技術(shù)，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加生動(dòng)、互動(dòng)和高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語語言和文化知識(shí)的掌握。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面評(píng)估。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與角色扮演和討論活動(dòng)，能夠使用本課學(xué)習(xí)的生日主題詞匯和句型進(jìn)行交流。在作業(yè)完成情況方面，學(xué)生們對(duì)于書面練習(xí)的掌握程度也不錯(cuò)，但仍有少數(shù)學(xué)生在語言表達(dá)上存在一些困難。

評(píng)估方式：

-課堂表現(xiàn)：我注意到學(xué)生在模擬生日慶?；顒?dòng)時(shí)，能夠較為自然地運(yùn)用"Howoldareyou?"和"Happybirthday!"等句型，但在實(shí)際應(yīng)用中，一些細(xì)節(jié)上的語法錯(cuò)誤還需要糾正。

-作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生的書面作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生日相關(guān)的詞匯掌握較好，但在句子構(gòu)造上還需加強(qiáng)練習(xí)。

-實(shí)踐活動(dòng)參與度：學(xué)生們?cè)谛〗M討論中表現(xiàn)出較高的參與度，能夠分享自己的生日經(jīng)歷，但有時(shí)在表達(dá)時(shí)缺乏流暢性。

改進(jìn)策略：

-針對(duì)學(xué)生在語法和句子構(gòu)造上的不足，我計(jì)劃在下一節(jié)課增加一些針對(duì)性的練習(xí)，如句子重組和語法填空，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-對(duì)于語言表達(dá)不夠流暢的學(xué)生，我會(huì)提供更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，比如組織小范圍的口語角，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語。

-我還會(huì)調(diào)整課堂活動(dòng)，增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的任務(wù)，如角色扮演游戲和小組競(jìng)賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-對(duì)于作業(yè)的反饋，我會(huì)