第12節(jié) 完成調(diào)查報告　教學實錄　2023--2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊

第12節(jié)完成調(diào)查報告教學實錄2023-—2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術

2.教學年級和班級：七年級（3）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為第12節(jié)《完成調(diào)查報告》，選自2023-2024學年北師大版初中信息技術七年級下冊。本節(jié)課主要圍繞如何整理、分析和撰寫調(diào)查報告展開，內(nèi)容包括調(diào)查報告的基本結構、撰寫技巧以及調(diào)查數(shù)據(jù)的處理方法。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握了基礎的計算機操作技能，能夠使用Word等文字處理軟件進行基本文檔編輯，但對調(diào)查報告的撰寫流程、數(shù)據(jù)分析方法以及報告格式規(guī)范等知識較為陌生。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞調(diào)查報告的撰寫流程和數(shù)據(jù)分析方法進行教學。具體內(nèi)容包括：

-調(diào)查報告的基本結構及各部分的撰寫要點。

-數(shù)據(jù)整理與處理技巧，包括圖表的制作和數(shù)據(jù)分析。

-案例分析，通過具體實例讓學生理解調(diào)查報告的撰寫過程。

-實踐操作，指導學生使用信息技術工具進行數(shù)據(jù)分析和報告撰寫。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，能夠使用MicrosoftOffice系列軟件進行文檔編輯，對互聯(lián)網(wǎng)信息檢索也有一定的了解。在信息技術課程的學習中，學生已經(jīng)接觸過簡單的數(shù)據(jù)處理和圖表制作。

2.學習興趣方面，學生對使用計算機和探索新軟件功能表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們樂于通過實踐活動來解決問題。在能力上，學生具備一定的邏輯思維和創(chuàng)新能力，能夠跟隨指導完成指定任務。學習風格上，學生偏好直觀、互動的學習方式，對于理論講解可能較為抵觸。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對調(diào)查報告的嚴謹性和邏輯性把握不足，數(shù)據(jù)處理和分析能力有待提高，以及在撰寫報告時對格式和表達方式的陌生。此外，由于缺乏實際操作經(jīng)驗，學生可能在將理論知識應用于實際報告撰寫時感到困難。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：講解調(diào)查報告的基本結構和撰寫流程，確保學生理解理論知識。

-案例分析法：通過分析優(yōu)秀調(diào)查報告案例，幫助學生掌握撰寫技巧。

-實踐操作法：學生在教師的指導下，動手操作完成調(diào)查報告的撰寫。

2.教學手段：

-多媒體教學：使用PPT展示調(diào)查報告的結構和案例分析，增強視覺效果。

-教學軟件：利用Excel等軟件進行數(shù)據(jù)處理和圖表制作的教學。

-網(wǎng)絡資源：指導學生利用網(wǎng)絡資源進行信息檢索，提高報告的豐富性和準確性。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一份完成的調(diào)查報告樣本，引導學生關注調(diào)查報告的結構和特點。隨后，教師提出問題，如“你們認為一份優(yōu)秀的調(diào)查報告應該包含哪些部分？”和“調(diào)查數(shù)據(jù)應該如何呈現(xiàn)？”來激發(fā)學生的思考和興趣。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師詳細講解調(diào)查報告的基本結構，包括標題、引言、方法、結果、討論和結論等部分，并解釋每個部分的作用和撰寫要點。

-接著，教師通過實際案例演示如何整理和分析數(shù)據(jù)，包括如何使用Excel進行數(shù)據(jù)整理和圖表制作。

-然后，教師引導學生討論如何將分析結果有效整合到調(diào)查報告中，并強調(diào)邏輯性和條理性。

-教師還會介紹調(diào)查報告的格式規(guī)范，包括字體、字號、頁邊距等，確保學生撰寫報告時格式正確。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生分組，每組選擇一個簡單的調(diào)查主題，并使用課堂上學習的方法和技巧，設計一份調(diào)查報告的海報。學生需要確定調(diào)查問題、設計問卷、收集數(shù)據(jù)，并使用Excel整理數(shù)據(jù)制作圖表。教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。

4.總結與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾個小組展示他們的海報，并讓小組成員解釋他們的設計過程和所遇到的挑戰(zhàn)。教師總結學生在實踐應用中的表現(xiàn)，強調(diào)調(diào)查報告撰寫的關鍵要素，并指出可以改進的地方。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生根據(jù)課堂所學，獨立完成一份完整的調(diào)查報告。六、教學反思

今天的課程讓我看到學生們對調(diào)查報告撰寫的熱情和努力。他們在實踐應用環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力和分析能力讓我印象深刻。但也有不足之處，比如在數(shù)據(jù)處理和分析上，部分學生還顯得有些生疏。我會在下一堂課重點復習這一部分，確保每個學生都能掌握關鍵技能。此外，我也發(fā)現(xiàn)學生們在撰寫報告時格式掌握不夠準確，接下來我會提供更多樣例供他們參考，幫助他們更好地理解和應用調(diào)查報告的格式規(guī)范。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，根據(jù)我們今天所學的調(diào)查報告撰寫知識和數(shù)據(jù)處理技能，我為大家布置以下作業(yè)：

1.選擇一個你感興趣的話題，設計一個簡單的調(diào)查問卷，并說明你的調(diào)查目的和預期目標。

2.收集至少30份調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)，并使用Excel進行數(shù)據(jù)整理，制作至少兩種類型的圖表來展示你的調(diào)查結果。

3.根據(jù)收集的數(shù)據(jù)和制作的圖表，撰寫一份調(diào)查報告。報告應包括以下部分：標題、引言、方法、結果、討論和結論。確保你的報告格式正確，邏輯清晰，觀點明確。

4.作業(yè)提交截止時間為下節(jié)課前，請確保你的作業(yè)已經(jīng)完成并通過電子郵件發(fā)送給我。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，以下是我的反饋：

優(yōu)點：

-大多數(shù)同學能夠按照要求完成調(diào)查問卷的設計和數(shù)據(jù)的收集工作。

-許多同學在Excel數(shù)據(jù)整理和圖表制作方面表現(xiàn)出了很好的操作能力。

-一些同學的調(diào)查報告結構完整，討論和結論部分有獨到見解。

存在的問題及改進建議：

1.有些同學的調(diào)查問卷設計不夠科學，問題和選項設置存在偏差。建議在問卷設計時，多考慮問題的客觀性和全面性。

2.部分同學的數(shù)據(jù)分析不夠深入，圖表類型選擇不當，未能有效展示數(shù)據(jù)特征。建議同學們在制作圖表前，先對數(shù)據(jù)有一個整體的理解，選擇最能反映數(shù)據(jù)特征的圖表類型。

3.少數(shù)同學的報告格式不規(guī)范，缺乏必要的頁眉、頁腳、目錄等元素。請同學們在撰寫報告時，注意格式的規(guī)范性和美觀性。

4.在討論和結論部分，有些同學的分析不夠充分，未能結合