2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第1框 和朋友在一起教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行第1框和朋友在一起教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元《友誼的天空》第四課《友誼與成長(zhǎng)同行》第1框《和朋友在一起》，主要講解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在學(xué)習(xí)和生活中與朋友建立、維護(hù)良好的友誼關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)到的友誼相關(guān)知識(shí)相銜接，通過(guò)列舉教材中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼對(duì)成長(zhǎng)的作用，幫助學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的交往能力。教材內(nèi)容涉及友誼的力量、建立友誼的方法以及呵護(hù)友誼的重要性等。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生在日常生活中對(duì)友誼有一定的理解和體驗(yàn)，但可能缺乏深入的理論認(rèn)識(shí)和正確的處理方法。他們?cè)谛W(xué)階段接觸過(guò)友誼的基本概念，但如何在實(shí)際生活中維護(hù)友誼，以及友誼與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)他們而言可能還較為模糊。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材內(nèi)容，本節(jié)課將通過(guò)以下步驟進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)階段學(xué)習(xí)的友誼相關(guān)知識(shí)，激活已有知識(shí)儲(chǔ)備。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)建立和維護(hù)友誼的方法。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己的友誼狀況，制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，以促進(jìn)友誼的積極發(fā)展。

-通過(guò)課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)友誼與成長(zhǎng)同行理念的理解和應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)了解友誼的基本概念，知道友誼需要相互尊重、信任和支持。他們?cè)谛W(xué)階段可能學(xué)習(xí)過(guò)如何與同學(xué)友好相處，以及一些基本的社交技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)人際交往充滿好奇，對(duì)友誼的探索有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具備一定的邏輯思維和分析能力，喜歡通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。學(xué)生通常更傾向于直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，對(duì)案例分析和情景模擬等互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解友誼與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系時(shí)可能會(huì)感到抽象，難以具體把握。此外，他們可能在處理人際沖突、建立深層次友誼方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)遇到以下挑戰(zhàn)：

-如何在保持個(gè)性差異的同時(shí)建立友誼。

-如何在沖突中保持溝通和理解。

-如何在變化的環(huán)境中維護(hù)長(zhǎng)久的友誼。

-如何在學(xué)業(yè)壓力和個(gè)人興趣之間找到平衡，與朋友共同成長(zhǎng)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的友誼經(jīng)歷，討論友誼對(duì)成長(zhǎng)的影響。

-情景模擬法：設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生模擬不同友誼場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何處理友誼中的問(wèn)題。

-案例分析法：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的真諦和重要性。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程重點(diǎn)和案例，增強(qiáng)視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行友誼知識(shí)問(wèn)答和情景模擬，提高學(xué)生參與度。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)上的友誼相關(guān)視頻或文章，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示友誼的象征圖片，如手牽手、分享快樂等，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為什么是真正的友誼？友誼在我們的成長(zhǎng)中扮演了什么角色？”引出本節(jié)課的主題《和朋友在一起》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的案例材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解友誼的力量和重要性，提取關(guān)鍵信息。

-聽力訓(xùn)練：播放與友誼相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-知識(shí)講解：結(jié)合案例材料，講解友誼的內(nèi)涵、友誼與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系以及如何建立和維護(hù)友誼。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分組，討論在日常生活中如何建立和維護(hù)友誼，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和建議。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如朋友、調(diào)解者等），模擬友誼中的沖突場(chǎng)景，討論解決沖突的方法。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)友誼維護(hù)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為自己制定一個(gè)友誼維護(hù)計(jì)劃，包括如何與朋友溝通、如何處理沖突等。

5.情景模擬（10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：設(shè)計(jì)一些日常生活中的友誼場(chǎng)景，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行情景模擬，練習(xí)如何在實(shí)際生活中應(yīng)用友誼的維護(hù)策略。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在友誼中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己友誼經(jīng)歷的短文，反思友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并提出改進(jìn)友誼關(guān)系的建議。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生理解友誼與成長(zhǎng)同行的重要性。

-強(qiáng)調(diào)友誼需要不斷的努力和維護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解友誼與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系方面有較大興趣，但在具體處理友誼中的問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出一定的困惑。學(xué)生在小組討論和角色扮演中積極參與，但在個(gè)人反思和計(jì)劃制定上顯得較為被動(dòng)。

2.教學(xué)改進(jìn)：未來(lái)教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人反思，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我將增加更多實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生更好地理解友誼的復(fù)雜性和處理友誼問(wèn)題的方法。此外，我還計(jì)劃在課后跟進(jìn)學(xué)生的個(gè)人友誼維護(hù)計(jì)劃，提供必要的指導(dǎo)和支持，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《友誼的力量》、《人際交往心理學(xué)》等，這些書籍深入探討了友誼的心理機(jī)制和人際交往的技巧，適合學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

-電影：《美麗人生》、《辛德勒的名單》等，這些電影通過(guò)真實(shí)感人的故事展現(xiàn)了友誼的力量和人生的價(jià)值。

-文章：選取關(guān)于友誼的經(jīng)典文章，如《小王子》中關(guān)于玫瑰和小王子的友誼描述，讓學(xué)生體會(huì)友誼的深刻內(nèi)涵。

-活動(dòng)案例：收集現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于友誼的感人故事或成功案例，如朋友互助成長(zhǎng)的故事，用于課堂討論和分享。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍和文章，以加深對(duì)友誼的理解?？梢栽O(shè)立讀書分享會(huì)，讓學(xué)生分享閱讀心得。

-觀影感悟：組織學(xué)生觀看推薦的電影，并撰寫觀后感，通過(guò)電影中的友誼故事啟發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考。

-實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)友誼的力量。

-主題討論：定期組織主題討論活動(dòng)，讓學(xué)生就友誼、個(gè)人成長(zhǎng)等話題進(jìn)行深入探討，促進(jìn)思維發(fā)展。

-個(gè)人規(guī)劃：指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人友誼成長(zhǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極實(shí)踐友誼的維護(hù)和發(fā)展。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的友誼教育活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解友誼教育的重要性，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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