2022年畢業(yè)調(diào)研報(bào)告

2022年畢業(yè)調(diào)研報(bào)告2022年畢業(yè)調(diào)研報(bào)告（精選3篇）2022年畢業(yè)調(diào)研報(bào)告篇1一、書(shū)寫(xiě)規(guī)范與打印要求(一)一律使用A4紙(頁(yè)面設(shè)置為：上下頁(yè)邊距2.5cm、左邊距3.2cm、右邊距2.2cm)單面打印。(二)編排格式題目:小2號(hào)黑體(粗，居中)一級(jí)標(biāo)題：小3號(hào)宋體(粗，居中)二級(jí)標(biāo)題：4號(hào)宋體(粗)三級(jí)標(biāo)題：小4號(hào)宋體(粗)正文：小4號(hào)宋體表題：5號(hào)宋體(粗)圖題：5號(hào)宋體參考文獻(xiàn)：小5號(hào)楷體版芯：35行37字，行距20磅(三)封面采用A4白紙打印，格式附后。(四)用普通語(yǔ)體文寫(xiě)作，要文句通順，體例統(tǒng)一，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，簡(jiǎn)化字應(yīng)符合規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，符號(hào)的上下角標(biāo)和數(shù)碼要寫(xiě)清楚且位置準(zhǔn)確。(五)采用中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB3100～3102-93)規(guī)定的計(jì)量單位和符號(hào)，單位用正體，量用斜體。(六)使用外文縮寫(xiě)代替一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)的，應(yīng)用括號(hào)注明其含義，如CPU(CentralProcessingUnit,中央處理器)。(七)國(guó)內(nèi)工廠、機(jī)關(guān)、單位名稱等應(yīng)使用全名，如不得把湖南警察學(xué)院寫(xiě)成湖南警院。(八)公式應(yīng)另起一行并居中書(shū)寫(xiě)，一行寫(xiě)不完的長(zhǎng)公式，最好在等號(hào)處或在運(yùn)算符號(hào)處轉(zhuǎn)行。公式編號(hào)用圓括號(hào)括起，示于公式行末右端。公式編序可以全文統(tǒng)一依前后次序編排，也可分章編排，但二者不能混用。文中公式、表格、圖的編排方式應(yīng)統(tǒng)一。(九)文中引用某一公式時(shí)，應(yīng)寫(xiě)成由公式(10)可知(十)文中表格(插表)可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨(dú)立排序，表序必須連續(xù)。文中引用時(shí)，表在前，序號(hào)在后，如見(jiàn)表12。表格的名稱各編號(hào)應(yīng)居中寫(xiě)于表格上方，表序在前，表名在后，其中空一格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。如：表12(十一)文中插圖都應(yīng)有名稱和序號(hào)。可以全文統(tǒng)一編序，也可逐章獨(dú)立編序。圖序必須連續(xù)。文中引用時(shí)，圖在前，圖序在后，如見(jiàn)圖5。圖的名稱和編號(hào)應(yīng)居中寫(xiě)于圖的下方，圖序在前，圖名在后，其中空一格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。以統(tǒng)一編序?yàn)槔?，如：圖5(十二)正文中如對(duì)某一述語(yǔ)或情況需加解釋而又不宜寫(xiě)入正文時(shí)，可用注釋加以說(shuō)明，即在此述語(yǔ)或情況后引用注釋符號(hào)[注]，置于右上角。注釋文字寫(xiě)在當(dāng)頁(yè)下端，并用半行長(zhǎng)橫線與正文隔開(kāi)，注釋文字不得跨頁(yè)書(shū)寫(xiě)。當(dāng)同一頁(yè)有多個(gè)注釋時(shí)，應(yīng)依次編號(hào)，如[注1]，[注2]。(十三)參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式：1、文中引用的文獻(xiàn)依次編序，其序號(hào)用方括號(hào)括起，如[5][6]，置于右上角。2、期刊文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)示例：作者.論文篇名[J].刊物名.出版年，卷(期)：論文在刊物中的頁(yè)碼A～B如：高曙明.自動(dòng)特征識(shí)別技術(shù)綜述[J].計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)，1998，21(3)：281～2883、圖書(shū)文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)示例：作者.書(shū)名[M].出版地：出版社，出版年如：SanderE等著.VisualFoxPro3.0實(shí)用指南[M]，第2版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，19964、文集析出文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)示例：作者.論文篇名論文集名[C].出版地：出版社，出版年如：王承緒,徐輝.發(fā)展戰(zhàn)略：經(jīng)費(fèi)、教學(xué)科研、質(zhì)量中英高等教育學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C].杭州：杭州大學(xué)出版社，19935、新聞文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)示例：作者.文獻(xiàn)名[N].報(bào)刊名,時(shí)間如：李勁松.21世紀(jì)的光電子產(chǎn)生[N].科學(xué)時(shí)報(bào),20xx.02.196、專刊文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)示例：作者.?？鸞P].專利國(guó)別：專利號(hào),出版日期7、電子文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)示例：作者.電子文獻(xiàn)題名.出版者或網(wǎng)址,發(fā)表時(shí)間二、裝訂規(guī)范和提交要求(一)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告文本按下列次序裝訂成冊(cè):封面論文主體(含題目、正文、參考文獻(xiàn)等)成績(jī)?cè)u(píng)定表(一張白紙)(二)封面要認(rèn)真填寫(xiě)，做到工整美觀。封面格式見(jiàn)附件(一)。(三)主體部分字?jǐn)?shù)不的少于3000字。(四)成績(jī)?cè)u(píng)定表格式見(jiàn)附件(二)。(五)論文最后定稿后，學(xué)生應(yīng)將裝訂好的紙質(zhì)文本一份和電子文檔一同交指導(dǎo)老師。2022年畢業(yè)調(diào)研報(bào)告篇2一、畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容要求(一)實(shí)習(xí)調(diào)研的意義、實(shí)習(xí)調(diào)研單位簡(jiǎn)介;(二)實(shí)習(xí)調(diào)研過(guò)程與主要內(nèi)容;(三)問(wèn)題分析、自己的建議與意見(jiàn)等;(四)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)限定在800至1000字之間。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)的打印要求(一)頁(yè)面設(shè)置：采用A4紙張，上、下邊距為2.5cm，左、右邊距為2.8cm;(二)標(biāo)題：黑體小二號(hào)字加粗;(三)正文：宋體小四號(hào)字，行距為固體值20磅;(四)落款部分：年月日，宋體小四號(hào)字。(二〇一二年六月八日)畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告系別藝術(shù)設(shè)計(jì)年級(jí)09專業(yè)(方向)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱二〇一二年六月十五日實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。北京今朝裝飾設(shè)計(jì)有限公司成立于1999年，專業(yè)從事各類公用裝飾、家庭裝飾設(shè)計(jì)、施工及其它配套服務(wù)的大型綜合性企業(yè)。從20xx年開(kāi)始，在北京區(qū)建立十二家全資分公司;20xx年起，建立起集今朝門(mén)業(yè)、今朝櫥柜、今朝家俱配飾為一體的北京今朝家居產(chǎn)業(yè)基地;于20xx年開(kāi)始，先后在西安、成都、長(zhǎng)春、重慶、天津建立了五家直營(yíng)分公司。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了很多在學(xué)校所學(xué)不到的東西，了解了很多專業(yè)上的知識(shí)和一些在工作中與同事客戶交談的方式，在實(shí)際操作方面我學(xué)會(huì)了很多快捷而又簡(jiǎn)便的方法，熟練更好的運(yùn)用所學(xué)的軟件操作制圖，通過(guò)實(shí)習(xí)使我成熟很多也懂得了很多。結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)施工圖的繪制。以下是我做的調(diào)查。關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才就業(yè)與市場(chǎng)需求情況調(diào)查;環(huán)境藝術(shù)，作為一種藝術(shù)，它比建筑藝術(shù)更巨大、比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情，城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城雕、壁畫(huà)、建筑小品等都屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇，由于，設(shè)計(jì)范圍之廣，且只能在室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)方向的市場(chǎng)需求與當(dāng)今專業(yè)人才就業(yè)狀況作情況調(diào)查。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)理念來(lái)源于生活又要高于生活，這種設(shè)計(jì)與藝術(shù)和環(huán)境息息相關(guān)兩者缺一不可。室內(nèi)設(shè)計(jì)，屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)，設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的靈魂和龍頭和靈魂，室內(nèi)裝飾的風(fēng)格，品味決定于設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美，反應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活，滿足人們精神需求的意識(shí)形態(tài)。借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)環(huán)藝專業(yè)起步比較晚，外資的進(jìn)入亦將會(huì)在市場(chǎng)份額、經(jīng)營(yíng)管理、客戶關(guān)系等方面對(duì)市場(chǎng)都有一定的影響，但本土的企業(yè)也會(huì)在行業(yè)開(kāi)放的行業(yè)中迅速成長(zhǎng)起來(lái)，中國(guó)的環(huán)境藝術(shù)業(yè)市場(chǎng)需求有多大?不同的省份，不同的城市，其市場(chǎng)需求也不同，我覺(jué)得當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求情況和教育分不開(kāi)，跟當(dāng)?shù)氐慕逃请x不開(kāi)假期的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，通過(guò)這次實(shí)踐，更深一步了解我們這個(gè)專業(yè)，以及和社會(huì)市場(chǎng)的關(guān)系，在學(xué)校學(xué)到的理論必須要在社會(huì)中得到實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷研究本專業(yè)吸收前輩設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)的思路。以補(bǔ)充自己的設(shè)計(jì)理念。環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計(jì)，市場(chǎng)情況的調(diào)查中國(guó)的建筑，景觀，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是伴隨城市建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。他的發(fā)展前景普遍被人們看好，人們習(xí)慣地認(rèn)為這些行業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)。但由于目前的行業(yè)管理機(jī)制不健全，政府主管部門(mén)還沒(méi)有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有可行的制度來(lái)對(duì)市場(chǎng)。2022年畢業(yè)調(diào)研報(bào)告篇3一、調(diào)研目的和概況(一)調(diào)研目的為進(jìn)一步了解市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，以及會(huì)計(jì)專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足，經(jīng)濟(jì)管理教研室組織教師利用課余時(shí)間到湖南省水利廳、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、大信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、安化縣農(nóng)村信用社等本土企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。(二)調(diào)研方法問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、電話調(diào)查本調(diào)研發(fā)出電子問(wèn)卷194份，收回問(wèn)卷170份，涉及頂崗實(shí)習(xí)單位83家，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生97人;走訪企業(yè)5家，訪談對(duì)象有管理人員10人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師6人，畢業(yè)生23人;訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師12人。二、會(huì)計(jì)行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析(一)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求分析調(diào)查結(jié)果顯示，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會(huì)計(jì)人員，所以整個(gè)社會(huì)每年對(duì)會(huì)計(jì)類人才的需求總量是非常大的。目前會(huì)計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺，高級(jí)人才告急的階段。出納、普通會(huì)計(jì)員并沒(méi)有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個(gè)有過(guò)硬的專業(yè)背景，手中拿著國(guó)際認(rèn)可的會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)，并在相關(guān)行業(yè)中滾打過(guò)幾年的人才卻是件極不容易的事。大多企業(yè)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有：1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)者，還要對(duì)審計(jì)及法律知識(shí)有一定程度的了解。2.實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。3.遇到問(wèn)題無(wú)法主動(dòng)，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見(jiàn)解。三、會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析(一)調(diào)研企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及來(lái)源本次針對(duì)企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費(fèi)的現(xiàn)象得到了很大的改善。從回收的有效調(diào)查表來(lái)看，中小企業(yè)對(duì)大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體。(二)本專業(yè)主要崗位群和工作任務(wù)表2調(diào)研企業(yè)對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生所開(kāi)放的崗位群、工作任務(wù)專業(yè)崗位群工作任務(wù)1、執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度;正確使用會(huì)計(jì)科目;2、填制和審核各種原始憑證;會(huì)計(jì)3、填制記憑賬證;設(shè)置和登記各種賬簿;4、編制會(huì)計(jì)報(bào)表;5、會(huì)計(jì)檔案保管。1、現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算業(yè)務(wù);出納員2、登記日記賬;3、保管支票、匯票、收據(jù)和發(fā)票;4、差旅費(fèi)報(bào)銷、工資發(fā)放1、編制企業(yè)各類納稅申報(bào)表;2、審核下屬公司報(bào)送的各類稅務(wù)表;稅務(wù)會(huì)計(jì)3、向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)納稅;4、按照國(guó)家稅收法律、法規(guī)和有關(guān)政策，繳納公司稅款。1、制定本企業(yè)會(huì)計(jì)制度;2、組織領(lǐng)導(dǎo)財(cái)會(huì)部門(mén)工作;3、充當(dāng)高層領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)管理助手;4、加強(qiáng)日常財(cái)務(wù)管理和成本控制;5、保證按時(shí)納稅及應(yīng)交利潤(rùn);6、負(fù)責(zé)定期財(cái)產(chǎn)清查;7、搞好財(cái)務(wù)部門(mén)人力資源管理。根據(jù)本次調(diào)研，一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員的除了上述4種崗位外，還有工作崗位：審計(jì)、總賬、報(bào)表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來(lái)結(jié)算、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、統(tǒng)計(jì)等，在這些崗位中，有些只適合本科及以上學(xué)歷層次的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，如審計(jì)、總賬、報(bào)表、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析等。能夠適合高職學(xué)歷層次的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識(shí)要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合高職學(xué)生的會(huì)計(jì)類崗位主要有：?jiǎn)挝怀黾{員、銀行柜面出納員、會(huì)計(jì)信息錄入員、統(tǒng)計(jì)員、工資員、成本核算員、倉(cāng)庫(kù)保管員等。(三)本專業(yè)的主要職業(yè)能力和素質(zhì)要求由調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)能力的要求主要為以下幾個(gè)方面：(1)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)企業(yè)普遍認(rèn)為財(cái)務(wù)人員要有牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，賬目清楚，這是最基本的財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ)，也是最重要的，是做好財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵。(2)廣泛的知識(shí)面企業(yè)認(rèn)為光有財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來(lái)，成為企業(yè)所需要的人才。會(huì)計(jì)畢竟只是經(jīng)濟(jì)科學(xué)的一個(gè)分支，所以，一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作相關(guān)的知識(shí)，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營(yíng)銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為如果一個(gè)人只懂會(huì)計(jì)，他實(shí)際上不懂會(huì)計(jì)，改革開(kāi)放的中國(guó)是一個(gè)信息的社會(huì)，會(huì)計(jì)工作是實(shí)踐知識(shí)的應(yīng)用，因此，會(huì)計(jì)人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的特性，及時(shí)地吸收反饋，例如金融、證券等知識(shí)。(3)掌握會(huì)計(jì)電算化計(jì)算機(jī)現(xiàn)已廣泛地運(yùn)用到財(cái)務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會(huì)計(jì)人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報(bào)賬等工作中解脫出來(lái)，提高了經(jīng)濟(jì)效率，從而使會(huì)計(jì)人員騰出更多的時(shí)間開(kāi)展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯(cuò)，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財(cái)務(wù)人員必須具備掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用這一能力。(四)本專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為比較重要的課程我院會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為未在學(xué)校通過(guò)會(huì)計(jì)資格考試是一個(gè)不足，所以在校階段能加強(qiáng)考證相關(guān)知識(shí)的課程學(xué)習(xí)。畢業(yè)生比較重視的課程主要有：1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)3、會(huì)計(jì)電算化4、財(cái)經(jīng)法規(guī)四、xx年專業(yè)建設(shè)的設(shè)想通過(guò)調(diào)研，讓我們了解到在今后的教學(xué)過(guò)程中專業(yè)會(huì)計(jì)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會(huì)計(jì)專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，吸納社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進(jìn)入教學(xué)過(guò)程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、