九年級化學(xué)下冊 第七章 溶液7.3 溶液濃稀的表示第2課時 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液教學(xué)實錄 （新版）粵教版

九年級化學(xué)下冊第七章溶液7.3溶液濃稀的表示第2課時配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液教學(xué)實錄（新版）粵教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：溶液濃稀的表示第2課時配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

授課年級：九年級

教材版本：粵教版

本節(jié)課旨在通過實踐操作，讓學(xué)生掌握如何準(zhǔn)確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解溶液的濃稀表示方法，并能運用所學(xué)知識進(jìn)行溶液的配制。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：培養(yǎng)學(xué)生通過實驗探究溶液的配制方法，提高動手操作能力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

2.實踐與綜合能力：使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際操作中，掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的技巧，提高解決實際問題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，遵循實驗操作規(guī)范，確保實驗安全，養(yǎng)成對實驗結(jié)果負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示生活中常見的溶液配制實例，如飲料的稀釋、藥物的配置等，引導(dǎo)學(xué)生思考溶液濃稀的表示方法。

-情境模擬：模擬實驗室環(huán)境，讓學(xué)生在模擬情境中動手操作，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，體驗實際操作過程。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何準(zhǔn)確稱量溶質(zhì)和溶劑，以及如何確保溶液配制的精確度。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演實驗員角色，按照實驗步驟進(jìn)行溶液配制，增強(qiáng)實踐操作能力。

3.反思與評價

-自我反思：實驗結(jié)束后，要求學(xué)生反思實驗過程中的注意事項和可能出現(xiàn)的錯誤，以及如何改進(jìn)。

-同伴評價：小組之間互相檢查溶液配制的結(jié)果，評價對方操作的準(zhǔn)確性和實驗記錄的完整性。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示溶液配制的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，圖片演示不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液外觀差異，以及音頻解釋溶液濃度的相關(guān)概念。

2.閱讀材料：提供與溶液配制相關(guān)的化學(xué)背景資料，讓學(xué)生了解溶液在科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用中的重要性。

3.在線工具：利用在線化學(xué)計算器幫助學(xué)生計算溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量，以及使用虛擬實驗室軟件模擬溶液配制過程。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中常見的溶液配制實例，如鹽水的制備、飲料的稀釋等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：我們?nèi)绾螠?zhǔn)確地描述和配制這些溶液？引出本節(jié)課的主題——配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-理論講解：介紹溶液的基本概念、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義及計算方法。

-實例分析：通過具體例題，展示如何計算配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液所需的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量。

-實驗演示：教師演示如何使用天平、量筒等儀器準(zhǔn)確稱量溶質(zhì)和量取溶劑，以及如何混合制備溶液。

-操作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀實驗操作指南，明確實驗步驟和安全注意事項。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論在配制溶液過程中可能遇到的問題及解決方法。

-實驗規(guī)劃：每組設(shè)計一個實驗方案，包括所需材料、操作步驟和預(yù)期結(jié)果。

4.實踐應(yīng)用（20分鐘）

-實驗操作：學(xué)生按照設(shè)計的實驗方案進(jìn)行溶液配制，教師巡回指導(dǎo)，確保操作準(zhǔn)確無誤。

-結(jié)果記錄：學(xué)生記錄實驗數(shù)據(jù)，包括溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量、配制出的溶液體積等。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-結(jié)果分析：學(xué)生匯報實驗結(jié)果，討論實驗過程中遇到的問題及解決策略。

-總結(jié)規(guī)律：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的關(guān)鍵步驟和注意事項。

-反思提升：學(xué)生反思實驗中的不足之處，提出改進(jìn)措施，為后續(xù)實驗奠定基礎(chǔ)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對溶液配制知識的掌握。

-要求學(xué)生撰寫實驗報告，總結(jié)實驗過程和結(jié)果，深化理解。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：學(xué)生在實驗操作中對溶液配制的理解有所提升，但在計算溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量時仍存在一定的困難，且對實驗誤差的控制不夠精細(xì)。

教學(xué)改進(jìn)：加強(qiáng)計算方法的針對性指導(dǎo)，通過更多實例練習(xí)提高學(xué)生的計算能力。同時，增加實驗操作中的誤差分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會如何評估和減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果的精確度。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液圖片，展示溶液的外觀差異，幫助學(xué)生直觀理解溶液的濃稀。

-視頻素材：錄制溶液配制的標(biāo)準(zhǔn)操作流程視頻，包括準(zhǔn)確稱量溶質(zhì)、量取溶劑、混合均勻等步驟，供學(xué)生在實驗前觀看學(xué)習(xí)。

-音頻素材：制作關(guān)于溶液濃稀表示方法的音頻講解，讓學(xué)生在課余時間復(fù)習(xí)鞏固知識點。

閱讀材料：

-文章素材：選取與溶液配制相關(guān)的化學(xué)背景文章，如溶液在工業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及溶液濃度對反應(yīng)速率的影響等，拓展學(xué)生的知識視野。

-書籍推薦：提供化學(xué)實驗操作手冊或相關(guān)教材，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對溶液配制理論的理解。

實踐工具：

-實驗記錄表：設(shè)計溶液配制實驗記錄表，包括溶質(zhì)、溶劑的稱量記錄，溶液配制步驟，實驗結(jié)果等，幫助學(xué)生系統(tǒng)記錄實驗數(shù)據(jù)。

-計算工具：提供在線化學(xué)計算器鏈接或應(yīng)用程序，輔助學(xué)生進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。

-虛擬實驗室軟件：推薦使用虛擬實驗室軟件，允許學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬溶液配制的實驗操作，增強(qiáng)實踐操作能力。

教學(xué)資源與支持旨在通過多媒體、閱讀材料和實踐工具的輔助，幫助學(xué)生更好地理解和掌握溶液配制的方法，同時提高學(xué)生的實驗操作技能和科學(xué)探究能力。這些資源與支持將貫穿整個教學(xué)過程，確保教學(xué)內(nèi)容與實際操作相結(jié)合，提升教學(xué)效果。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，這是化學(xué)實驗中非常基礎(chǔ)也非常重要的一項技能。通過今天的實踐操作，你們不僅掌握了溶液配制的方法，還學(xué)會了如何準(zhǔn)確使用實驗儀器，這對于今后的學(xué)習(xí)和研究都是非常有幫助的。