2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Colours and Clothes Lesson 12 Let's Go Shopping教學(xué)實(shí)錄 （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2ColoursandClothesLesson12Let'sGoShopping教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)冀教版Unit2ColoursandClothes中的Lesson12Let'sGoShopping。本單元主要圍繞顏色和衣物展開(kāi)，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述顏色、衣物以及購(gòu)物場(chǎng)景。本節(jié)課通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。教學(xué)目標(biāo)定位為：讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的顏色和衣物詞匯，以及相關(guān)交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述衣物和顏色的基本詞匯，能夠在真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解購(gòu)物場(chǎng)景中的西方文化背景，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，能夠識(shí)別和理解一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句子，對(duì)顏色和衣物的英語(yǔ)表達(dá)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇心，喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們具備一定的模仿能力和記憶力，但可能在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上較為害羞，更傾向于合作學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)歌曲、游戲等生動(dòng)有趣的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較高。

3.學(xué)生可能在以下方面遇到困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)于新詞匯的記憶和運(yùn)用；二是對(duì)于購(gòu)物場(chǎng)景中復(fù)雜句型的理解和表達(dá)；三是在真實(shí)對(duì)話中保持流利度和準(zhǔn)確性的平衡；四是對(duì)于英語(yǔ)文化背景的理解不足，可能會(huì)影響交流的自然性。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

2.課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：電子課本、PPT課件、教學(xué)視頻、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲互動(dòng)、情景模擬五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)展示一張色彩豐富的購(gòu)物場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的衣物和顏色，自然過(guò)渡到本課主題。

目的：激活學(xué)生已有的顏色和衣物詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知

概念講解：介紹本課的核心詞匯，如shirt,pants,skirt,red,blue等，并展示這些詞匯在句子中的應(yīng)用。

演繹推理：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，演示如何使用本課詞匯進(jìn)行交流，如"A:CanIhelpyou?B:Yes,I'mlookingforablueshirt."

歸納推理：讓學(xué)生觀察幾個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景的例句，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出購(gòu)物時(shí)的常用句型和表達(dá)方式。

邏輯謬誤：通過(guò)錯(cuò)誤的購(gòu)物對(duì)話示例，讓學(xué)生識(shí)別并糾正其中的錯(cuò)誤，如使用了不恰當(dāng)?shù)念伾蛞挛镌~匯。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些填空和替換練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)使用本課的詞匯和句型。

小組討論：學(xué)生分小組模擬購(gòu)物場(chǎng)景，使用本課所學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4.深化理解

案例分析：展示一段購(gòu)物視頻，讓學(xué)生分析視頻中的對(duì)話，并嘗試用自己的語(yǔ)言復(fù)述。

辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行辯論，如討論“購(gòu)物是否應(yīng)該限制使用塑料袋”，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)觀點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，確保學(xué)生掌握。

學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

重難點(diǎn)：

-確保學(xué)生能夠正確使用顏色和衣物詞匯。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用購(gòu)物場(chǎng)景中的常用句型。

-學(xué)生能夠在實(shí)際對(duì)話中準(zhǔn)確表達(dá)購(gòu)物需求。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次教學(xué)中，學(xué)生對(duì)顏色和衣物的詞匯掌握情況良好，但在購(gòu)物對(duì)話的實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生仍然顯得拘謹(jǐn)，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一節(jié)課將增加更多的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，例如小組角色扮演，讓學(xué)生在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中更加自然地使用所學(xué)詞匯和句型。同時(shí)，將提供更多真實(shí)場(chǎng)景的對(duì)話示例，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述衣物和顏色，還模擬了購(gòu)物場(chǎng)景中的對(duì)話。希望大家能夠?qū)⑦@些詞匯和句型應(yīng)用到日常生活中，不僅在課堂上，在生活中也能大膽地用英語(yǔ)交流。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了更好地溝通，所以不要害怕犯錯(cuò)，多練習(xí)，多開(kāi)口。下次課，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望每個(gè)人都能做好準(zhǔn)備，積極參與。加油，你們都是最棒的！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語(yǔ)購(gòu)物常用句型和情景對(duì)話集錦

-英語(yǔ)顏色和衣物詞匯的圖片卡片

-英語(yǔ)購(gòu)物場(chǎng)景的角色扮演劇本

-英語(yǔ)購(gòu)物禮儀和文化背景資料

-英語(yǔ)購(gòu)物相關(guān)的歌曲和兒歌

-英語(yǔ)購(gòu)物相關(guān)的短篇文章和故事

-互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件中的購(gòu)物模擬游戲

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中觀看英語(yǔ)購(gòu)物場(chǎng)景的視頻，如購(gòu)物頻道、卡通動(dòng)畫等，以提高對(duì)顏色和衣物詞匯的識(shí)別和應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的購(gòu)物對(duì)話劇本，與同學(xué)一起練習(xí)，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-利用圖片卡片進(jìn)行配對(duì)游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固顏色和衣物詞匯。

-在課堂上播放英語(yǔ)購(gòu)物相關(guān)的歌曲或兒歌，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色和衣物詞匯。

-閱讀英語(yǔ)購(gòu)物相關(guān)的短篇文章和故事，了解購(gòu)物場(chǎng)景中的文化差異和禮儀，增加文化意識(shí)。

-使用互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件中的購(gòu)物模擬游戲，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中實(shí)踐購(gòu)物對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)描述自己的衣物，或與家人用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物相關(guān)的對(duì)話練習(xí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中交流和學(xué)習(xí)。

-定期進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話的口語(yǔ)