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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于高中人物作文合集六篇高中人物作文篇1
話說(shuō)育才四小五(4)班有一位“怪俠”,興趣變化多端,說(shuō)不上“一日三變”吧,可也差不多了。
去年的某時(shí)開始,“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列,于是乎,網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書簽,讀著《貓武士》的書,戴著《貓武士》的徽章,用著《貓武士》的筆記本……更有甚者,“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”,什么“廖嘉星”、“荷葉心”,還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下,左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》,并組成自己的“族群”。
但是還沒等他們讀完《貓武士》呢,已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短,七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍,就快“魔障”了。最后,當(dāng)?shù)诹閯傞_了個(gè)頭的時(shí)候,“怪俠”最后膩得“受不了”了,停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似,周邊產(chǎn)品可沒在網(wǎng)上少“淘”,什么魔杖(要不怎樣說(shuō)“魔障”了),什么斯萊特林分院的筆,瘋狂不減。相應(yīng)的,身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響,連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè),哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過后,“怪俠”迷上了金庸的武俠小說(shuō),讀小說(shuō),看電視劇,又是迷得“不亦樂乎”。QQ群也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”,經(jīng)常向老媽“出招”,雖說(shuō)他不高大健壯,但干巴勁兒還是有不少的,將老媽打得直踉蹌,之后還“振振有詞”地說(shuō):“我只用了兩成功力”;在家里還常常發(fā)“暗器”,只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然,也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪,“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了,經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解,并不時(shí)習(xí)練;練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得,蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說(shuō)到這兒,你必須猜出來(lái)“怪俠”是誰(shuí)了吧,當(dāng)然就是我——尹杭,“尹大俠”了!
高中人物作文篇2
三人行,必有我?guī)熝桑∏?,跟同學(xué)們走在一起的那個(gè)年輕面孔,煥發(fā)著青春的活力!她就是我最喜愛的科學(xué)林玲老師。
林老師身高約一米六,圓圓的臉特別可愛。鑲嵌在彎彎睫毛下的那雙大眼睛透著靈氣,像兩顆晶瑩剔透的黑瑪瑙一樣,高高的鼻梁架著一副黑白眼鏡,看起來(lái)活像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。又黑又亮的馬尾辮梳在身后,讓她看起來(lái)學(xué)生氣十足!
雖然外表看起來(lái)她是那么年輕,但是她對(duì)自己的教學(xué)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每次做實(shí)驗(yàn)時(shí)她都先做好示范,邊做邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),然后再讓我們自己動(dòng)手做。
記得那一次科學(xué)課,我們要做牛頓盤。林老師告訴我們要把牛頓盤上七種顏色的圓卡片剪下來(lái),并認(rèn)真地介紹了這幾種顏色,分別是:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。接著她又親自剪給我們看,并細(xì)心地提醒同學(xué)們使用剪刀要注意安全。接下來(lái)自己做實(shí)驗(yàn)啦,我們都興奮極了。“哎呀,糟糕!”我猛地一拍腦袋,癟著嘴巴說(shuō),“我忘記帶剪刀了!”組內(nèi)的小侯同學(xué)立即向老師發(fā)出sos求救信號(hào)。林老師立馬過來(lái)幫忙,得知我們的窘境后,將自己的剪刀遞給小侯。
咦?我發(fā)現(xiàn)老師遞剪刀的時(shí)候把尖尖的頭向著自己那一邊。啊,原來(lái)如此,她一定是擔(dān)心我們的安全,小小的舉動(dòng)卻讓我覺得她是那樣細(xì)心。我不由地想到每次實(shí)驗(yàn)時(shí)老師都在耳邊輕輕地叮嚀。
她也是個(gè)平易近人的老師,平時(shí)像個(gè)大姐姐一樣跟我們玩耍。課間護(hù)導(dǎo)時(shí),我們也都很喜歡跟在一起聊聊天,問些千奇百怪的問題,她都不厭其煩地一一解答。
聽了我的介紹,這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,你是不是也喜歡上她了呢?
高中人物作文篇3
他是一個(gè)極平常的人,平常得毫不顯眼。滿臉皺紋,滿頭白發(fā),整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。
平時(shí),我放學(xué)回家經(jīng)過那里,總見他正忙個(gè)不停。有一天,鞋攤前一拐一拐地走來(lái)一個(gè)背著大旅行包的中年人,操著濃重的外地口音,對(duì)修鞋老頭說(shuō):“師傅,我急著趕路,不小心把鞋后跟弄壞了,快幫我換個(gè)新的吧?!崩闲硾]等他把話說(shuō)完,就停下手里的活,指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細(xì)檢查了一下,笑瞇瞇地對(duì)外地人說(shuō):“你的鞋還蠻好呢,用不著換新后跟,有辦法修。別急,先坐下歇歇?!闭f(shuō)著老人遞給外地人一張小凳,就“篤、篤、篤”地修起鞋子來(lái)。外地人將信將疑地坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒,鞋修好了。外地人穿上鞋試了試,滿意地笑了:“多少錢,師傅?”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手?!拔逶??”“五毛。”“這么便宜?”外地人感到意外,“我聽說(shuō)惠州人做生意專‘?dāng)亍獾厝?,沒想到你這位師傅處處為顧客著想,價(jià)錢又這么公道,你們惠州人可真好!”
“是嘛,耳聽為虛,眼見為實(shí)。嘿嘿——”老人接過錢,低下頭又開始修別的鞋了。
高中人物作文篇4
許多人都有崇拜的偶像,我也不例外。有人崇拜三國(guó)人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導(dǎo)者、運(yùn)動(dòng)員、平凡的人,盡管只有一絲值得崇拜的,那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。
我崇拜周立波,他口才超凡,曾經(jīng)在浙江衛(wèi)視的壹周立波秀、中國(guó)夢(mèng)想秀中主持全場(chǎng)。在壹周立波秀中他講過許多深?yuàn)W的故事,他在中國(guó)夢(mèng)想秀之中完成許多人的夢(mèng)想,支援他們,也創(chuàng)造出一些感人的故事,他的語(yǔ)言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣……他憑借著自己的口才走上成功之路。
周立波人稱“上?;顚殹保目诓挪⒉恢皇菫樽约簰赍X,他用這些錢去資助貧窮人士,完成普通人的夢(mèng)想,他的口才是為他的善心在努力。
一期夢(mèng)想秀中來(lái)一位酷愛音樂的失明者,他可以模仿一些人的歌聲,他崇拜一個(gè)音樂家,想見到歌唱家,周立專程請(qǐng)來(lái)他崇拜的音樂家,失明者一直不知音樂家已來(lái),最后周立波讓音樂家唱起歌,失明者一聽非常激動(dòng),他不知道該怎樣感謝周立波,只有不停地謝周立波,又一個(gè)夢(mèng)想完成!
這就是周立波,他不惜一切來(lái)完成對(duì)方的夢(mèng)想,我不光要學(xué)習(xí)他的好口才,還要有一顆善良的心,他的每一句話都有哲理,每一句都被我銘記在心。
他曾經(jīng)講過一句話,這句教會(huì)我們幸福是什么。幸福就是你已經(jīng)失去的,每當(dāng)想起就會(huì)有一種深深留戀感的過去;就是你滿懷希望對(duì)未來(lái)的憧憬,也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡、沒有一絲波瀾的生活,所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過失去以后再想珍惜,為時(shí)已晚。所以珍惜現(xiàn)在,就是在享受幸福!
高中人物作文篇5
我想他應(yīng)該出生在一個(gè)缺乏浪漫的灰色年代,一個(gè)暗淡而又毫無(wú)生機(jī)的枯槁年代中,大概與那個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌有關(guān),與他自身性格有關(guān),他很沉重、內(nèi)斂。他不喜歡我的豪爽與任性。
我的姐姐,她很愛我,關(guān)心我,呵護(hù)我。可是,我與她在家并不快樂,家是冷漠的。無(wú)知的我不知哪陣寒風(fēng)襲進(jìn)了我的家。母親和父親不知為什么而吵架。父親總是發(fā)脾氣,而我只在時(shí)間的摧殘下變大,從父親的言行舉止中,我的思緒產(chǎn)生了變化。
父親的愛是嚴(yán)肅的,使我總逃避在屋檐之下,父親的愛是冷漠的使我毫無(wú)知覺的感受他是否在身邊。父親雖然冷漠、內(nèi)斂,但他總是為了我們生活得更好,常年奔波在外。
就在那一天,父親走了,他為了讓我們生活得更好,長(zhǎng)途跋涉,去干苦力活。而我到了奶奶家,姐姐到了阿婆家。冷漠的家庭終于被分割了。對(duì)于我和姐姐來(lái)說(shuō),那并不是壞事,因?yàn)槟菬o(wú)所謂的家庭終于消失了。我來(lái)到了另一個(gè)家。那個(gè)家讓我看到了太陽(yáng),感到了溫暖,就因?yàn)槟菢邮刮易兊盟赎?yáng)光了,遺失的父愛使我變得輕松了。
終于,那天,父親著急的回來(lái)了。我當(dāng)然知道,他是為了我的學(xué)習(xí)而回來(lái)的,他對(duì)我的期望很高,給了我一雙沉重的翅膀,讓我像一只孤獨(dú)的大雁疲倦的飛翔。盡管多么努力,但總是達(dá)不到他想要的成績(jī)。我為他放棄了,我本身?yè)碛械募で榕c活力。
他總是喜歡用一大堆話來(lái)教訓(xùn)我,告訴我:“不懂一件事就不要說(shuō)它沒有道理?!备嬖V我:”無(wú)論愛到多大的委屈都得退一步,那樣才能海闊天空……”但是我不喜歡那種處世哲學(xué),我卻沒有說(shuō),因?yàn)椋俏夷呛寥憧嗟母赣H,他的話,雖然我不想聽,但也不想違背。
記起一些童年往事。他讓我騎在肩上到處游玩;買很多小字本,讓我一筆一畫地練字;灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山;……他認(rèn)為這樣可以讓我快樂,讓我擁有一個(gè)值得回憶的童年??墒?,他卻從來(lái)也不知道,我不喜歡到處游玩,不喜歡練字,也不喜歡在雨天中去爬山,……我更希望和小朋友在一起過家家。
我很想鼓起勇氣對(duì)他說(shuō),沒有他的束縛,我依然可以不改變初衷;沒有他的導(dǎo)航,我依然可以不埋沒向往……
可是,就在那一天,我翻開了他的抽屜,里面全放著我和姐姐大大小小的照片,我在那里佇立了很久,突然之間,我明白了,我們就是他的夢(mèng)想。就像看海是我的夢(mèng)想一樣。我們都應(yīng)該努力的去尋找,只是我們都沒有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
以前,我總是覺得我們之間有一條河,我在河這邊,他卻在那邊。我們之間無(wú)法靠近。
現(xiàn)在,我才知道,他是為我擺渡的人,我衷心的希望,有一天,他能夠地給我一支槳,讓我們一起掌握方向?yàn)槟繕?biāo)而努力。
高中人物作文篇6
在茫茫的太行山腳下,有一個(gè)叫花果園的小山村,人們世世代代以大山為伴,過著清苦的生活。
伴著夏季的消逝,人們又迎來(lái)了金風(fēng)送爽的秋天,然而,眼前到了收獲的季節(jié),一場(chǎng)冰雹的隆臨毀掉了一切,也毀掉了人們顆顆充滿希望的心,多少個(gè)日夜的忙碌,換來(lái)的只是一場(chǎng)空空的歡喜。
冰雹過后,一個(gè)名字叫心宇的農(nóng)民冒雨走向田間,他用發(fā)顫的雙手捧起了被冰雹打碎了的玉米,一行行熱淚不禁潸然而下。
心宇是本村日子過得最貧苦的農(nóng)民,他有一個(gè)女兒名叫雨梅,因?yàn)榧依锔F而上不起學(xué),每當(dāng)父親看著別人家的孩子背著書包上學(xué)的身影,父親的心里有多少說(shuō)不出的辛酸!
為了圓女兒的`上學(xué)夢(mèng),父親每天起早貪黑的干活,變得更加忙碌了。
“今年村里長(zhǎng)的最好的莊稼就是心宇家的”,每當(dāng)人們來(lái)到田間時(shí),總會(huì)這樣談?wù)?。聽著人們的夸?jiǎng),心宇的心里充滿了喜悅。
看著一排排茁壯成長(zhǎng)的玉米,心宇似乎看到了希望,他似乎看到了女兒背著書包上學(xué)的身影。想著想著,他的嘴角露出了一絲微笑,可是,蒼天無(wú)情的捉弄了他。
殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒有磨掉一個(gè)男子漢的凌云壯志,反而使他變得堅(jiān)強(qiáng)。
望著高高的太行山,他若有所思,回到家后,他把自己的房子和全部財(cái)產(chǎn)抵押了出去,然后向銀行貸款20xx元之后,他又用這些錢買來(lái)了許多果樹。那時(shí)候,妻子和許多村民都不理解他,每當(dāng)他走過一片人群時(shí),很多人都在談?wù)撍腥苏f(shuō):”辛辛苦苦種的玉米被冰雹打碎了,心里承受不信,人也氣糊涂了……”關(guān)于他的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)在村子里不知傳了多少。
可是他并不在意這些,只是一心一意的走自己的路,一去不回頭,清晨天還未亮,他便一個(gè)拿著鐵鍬悄悄的走出了家門,當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候他又拖著疲憊的身軀跨進(jìn)了家門。
一天又一天,他總是一個(gè)人默默的忙碌著。
轉(zhuǎn)眼之間又是秋天,此時(shí)光禿禿的太行山已換上了一層濃綠的外衣,以嶄新的面孔展現(xiàn)在了人們的面前。
望著樹上累累的碩果,他欣慰的笑了,他終于成功了,他終于在坎坷的人生路上開辟了一片屬于自己的天空。此刻的他深深的明白了只有大膽的嘗試,才
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