幼兒園大班美術(shù)活動《小小手》教案_第1頁
幼兒園大班美術(shù)活動《小小手》教案_第2頁
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文檔簡介

幼兒園大班美術(shù)活動《小小手》教案教學(xué)目標(biāo)：

1、對自然形手有一個新的認識并產(chǎn)生對手進行描繪的欲望；

2、在對手形的描繪想象變化與添畫過程中，在自主、開放的學(xué)習(xí)中畫一幅較有創(chuàng)意的手形想象畫。

教學(xué)重點：通過手形的變化能認識手、并根據(jù)手形嘗試初步表現(xiàn)手形畫。

教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維，畫出有創(chuàng)意的手形畫。

教學(xué)準備：多媒體實物投影設(shè)備、范圖等。

教學(xué)過程：

第1課時

一、引導(dǎo)階段

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定課堂情緒。

2、猜謎導(dǎo)入：人有兩件寶，誰知道呢？

3、出示手的圖片。板書課題——小小手。

二、講授新課。

1、教師設(shè)問：

（1）小朋友！你覺得手是用來做什么的呢？

（2）你覺得什么樣的手是最美麗的手？

2、欣賞范圖：手形想象

3、你能說說這些手形畫中，最喜歡的是哪一幅嗎？哪一幅色彩最鮮艷，哪一幅想象最豐富，哪一幅花紋最好看？

學(xué)生觀察范圖，并比較范圖的差別，自由的說一說自己的感想。

4、請幾名同學(xué)上臺，沾濕小手并在黑板上表達各種樣子的手，看誰表達的手最有趣。學(xué)生上臺大膽表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的手形，并作大膽的聯(lián)想。

5、“動動小腦想一想；動動小手擺一擺；動動小手畫一畫；

美麗神奇最重要?！睂W(xué)生觀看教師示范的過程，并根據(jù)教師的示范自由發(fā)言提問。熟悉手形創(chuàng)意畫的整個表現(xiàn)過程，形成印象。

三、學(xué)生作畫，老師巡視輔導(dǎo)。

1、把手畫大，色上勻

2、把學(xué)生的作業(yè)有創(chuàng)意的展示

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