2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（四）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（四）一．試題（共17小題）1．把下列句子工整、規(guī)范、美觀地寫在田字格中。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？2．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（1）春天到了，天氣zhújiàn暖和起來。山間，溪水潺潺，流到zhuāngjia地里，guàngài田地。果園里，架上的pútáo藤抽出了nènhóng的芽兒。（2）為了yǎnhù群眾轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)士們wéikàng了班長的命令，xuǎnzé了與敵人同歸于盡。3．形近字組詞。硬著溉證便諸概征4．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）為了學(xué)好戲曲（qūqǔ），她寧（nínɡnìnɡ）愿受很多苦。（2）我們嚴(yán)格要（yàoyāo）求每個(gè)人把自己的角（juéjiǎo）色演好。（3）拍完照后，我們就把照相（xiānɡxiànɡ）機(jī)還（háihuán）給導(dǎo)游了。5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空如果……就……即使……也………不是……而是……既……又……（1）房間里溫暖，舒適。（2）蝙蝠在夜里飛行，靠的眼睛，用嘴和耳朵配合起來探路的。（3）沒有春天的播種，沒有秋天的收獲。（4）困難再大，我會努力克服的。6．下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是（）A．暮色黑暗猶如隨遇而安 B．撥打顯示期待呼風(fēng)換雨 C．茂盛平整休想奔流不息 D．搏斗脖子自豪左顧右盼7．小林做數(shù)學(xué)題時(shí)，常常抄錯(cuò)數(shù)字，但他認(rèn)為這不是什么大事。我們可以用下面哪句話提醒他？（）A．差之毫厘，謬以千里。 B．一言既出，駟馬難追。 C．尺有所短，寸有所長。 D．比上不足，比下有余。8．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．贊嘆風(fēng)俗淘洗耐心 B．愉快撥打茂盛胸懷 C．即然溺水訓(xùn)斥嚴(yán)歷9．選擇下列詞語中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（）A．稱贊贊美 B．牙疼疼愛 C．新年年邁10．下列故事中不是神話故事的一項(xiàng)是（）A．盤古開天地 B．扁鵲治病 C．女媧補(bǔ)天11．觀察下列詞語，結(jié)構(gòu)不同于其他三項(xiàng)的是（）A．威風(fēng)凜凜 B．亭亭玉立 C．文質(zhì)彬彬 D．相貌堂堂12．下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。 B．為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！懹?C．弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。13．選出意思不同于其他三句的一句（）。A．這樣精彩的表演，使我贊不絕口。 B．這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。 C．這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？ D．這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？14．理解填空。（1）橫看成嶺側(cè)成峰，。（2）一道殘陽鋪水中，”蘊(yùn)含著大自然的色彩美；“，雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美。（3）《出塞》和《涼州詞》都是以為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：“，?！保?）馬小跳覺得自己很聰明，不肯虛心向別人請教，爸爸對他說：“東漢哲學(xué)家王充警示過我們：，，。”（5）《題西林壁》中，“，”這句詩告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！保?）王戎不嘗道邊李的原因是。（7）機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，正如人們常說，。15．一九三六年八月二日，趙一曼烈士臨刑前，她的孩子寧兒才7歲，她卻一直未見過。萬般思念兒子的她，寫下了最想對兒子寧兒說的話。下面這封信是其中的一部分內(nèi)容，請你幫她補(bǔ)充稱呼、問候語、署名和日期。??母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。??母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。??……??我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。??在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的！16．口語交際。（1）豆豆正在發(fā)言，丁小鬧沒等豆豆說完，就大聲喊起來：“你這個(gè)建議太普通了，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有！”你覺得丁小鬧的做法對嗎？你想怎樣勸一勸他？??我覺得丁小鬧的做法，我想對丁小鬧說：“”（2）丁小鬧的做法遭到了大家的批評，他感到很難過。你可以這樣安慰丁小鬧A.“誰讓你說話不動腦子，想怎么說就怎么說！”B.“難過有什么用啊！大家都不喜歡你的做法，這也是沒辦法的事情?！盋.“只要你改正自己的缺點(diǎn)，一定會重新受到大家的歡迎的?！盌.“現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧！大家批評你也是為了你好！”17．閱讀。長腿兒的壓歲錢??①小時(shí)候家里窮，過年收到的壓歲錢屈指可數(shù)，只有一次讓我記憶分外深刻。??②記得我八歲那年，家里的日子似乎好轉(zhuǎn)了一些。那年除夕，母親從褲兜里摸出一個(gè)紅紙包遞給我。我打開一看，里面有一張兩元面額的嶄新紙幣！我從沒有過這么多錢，簡直不敢相信。??③吃過年夜飯后，我提上父親給我做的玻璃瓶燈籠上街去找小伙伴們玩。以往過年，我很少出去玩，而今年不同于往年，我兜里有壓歲錢了，便很想向小伙伴們炫耀一下。我把他們都叫到街上，問大家都誰得了壓歲錢，得到了多少。在那個(gè)年代，在偏僻的窮山村，小孩子得到的壓歲錢極少，最多也就幾毛錢而已，我卻有兩元錢。小伙伴們都很羨慕我。那一刻，我有一種飄飄然的感覺。??④瘋玩兒了一會兒，我們就各自散了?；氐郊?，我想把我的壓歲錢夾進(jìn)課本里保存，可伸手一掏兜，咦，錢呢？我趕緊把口袋摸了個(gè)遍，翻了個(gè)底朝天，額頭上都冒出了涔涔冷汗，壓歲錢丟了！我沒敢吱聲，兩元錢在當(dāng)時(shí)可不是小數(shù)，可以買20個(gè)夾糖燒餅?zāi)?！我悄沒聲兒地提著燈籠返回到村街上，在我們玩過的地方仔仔細(xì)細(xì)地尋找，還發(fā)動小伙伴們都出來幫我找，但最終也沒能找到。??⑤我沮喪地回到家，眼眶里濕濕的。母親問我是不是和小伙伴們鬧不高興了，我吞吞吐吐地說：“媽媽，我的壓歲錢丟了。”母親聽了微微一怔，然后溫和地對我說：“孩子，你知道嗎，壓歲錢是長了腿兒的，它可能是自己溜出去玩了。你好好地睡上一覺，媽媽保證，明天早晨你的壓歲錢會回到你身邊的?！迸ⅲ??⑥我一向最信任媽媽了，對媽媽所說的話從來都深信不疑。于是，我轉(zhuǎn)身就高高興興地去睡覺了。當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢，夢見我的壓歲錢邁著兩條蓮藕似的小短腿兒，自己蹦蹦跳跳地回來找我了。第二天早晨，我一醒來，發(fā)現(xiàn)我的枕邊赫然躺著兩元錢。我高興地大呼小叫：“媽媽，媽媽，我的壓歲錢真的像你說的那樣，長著腿兒自己走回來了！”那年春節(jié)，我心里一直快樂無比。??⑦長大以后，我才知道，長腿兒的壓歲錢，不過是母親精心編織的美麗謊言而已，而這個(gè)美麗的謊言卻足足溫暖了我的一生。（有刪改）（1）依次填入第②自然段括號中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.打頭陣果然B.破天荒竟然C.挑大梁竟然（2）用簡潔的語言概括第②～⑥自然段的主要內(nèi)容。（3）第④自然段中，畫“”的句子生動地表現(xiàn)了“我”弄丟壓歲錢后著急的樣子。生活中你有過著急的經(jīng)歷嗎？請你仿照上面的例子用連續(xù)動作寫一寫。（4）讀第⑤自然段畫“”的句子，在批注框內(nèi)為這個(gè)句子寫一條批注。（5）下面是同學(xué)們對“這個(gè)美麗的謊言卻足足溫暖了我的一生”這句話的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.媽媽給了“我”兩元壓歲錢，“我”一下子變得很富足，影響了“我”的一生。B.“我”的壓歲錢是小伙伴中最多的，他們羨慕的目光讓“我”至今難忘。C.母親善意的謊言消除了“我”的害怕和內(nèi)疚，飽含愛的謊言溫暖“我”一生。D.丟失的壓歲錢長腿兒回來了，那一刻的高興，溫暖了“我”的整個(gè)童年。

2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)（四）參考答案與試題解析題號678910111213答案BACABBBC一．試題（共17小題）1．把下列句子工整、規(guī)范、美觀地寫在田字格中。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？【考點(diǎn)】漢字書寫．【答案】【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詩句，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：【點(diǎn)評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（1）春天到了，天氣zhújiàn逐漸暖和起來。山間，溪水潺潺，流到zhuāngjia莊稼地里，guàngài灌溉田地。果園里，架上的pútáo葡萄藤抽出了nènhóng嫩紅的芽兒。（2）為了yǎnhù掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)士們wéikàng違抗了班長的命令，xuǎnzé選擇了與敵人同歸于盡?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】（1）逐漸莊稼灌溉葡萄嫩紅；（2）掩護(hù)違抗選擇?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）逐漸莊稼灌溉葡萄嫩紅；（2）掩護(hù)違抗選擇。【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．形近字組詞。硬硬朗著著作溉灌溉證證明便便宜諸諸侯概大概征長征【考點(diǎn)】形近字；組詞．【答案】硬朗著作灌溉證明便宜諸侯大概長征【分析】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！窘獯稹坷纾骸案拧迸c“溉”，音同，部首不同，義不同。溉：澆灌。可組詞“灌溉”。概：大略；要略。可組詞“大概”。故答案為：硬朗著作灌溉證明便宜諸侯大概長征【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。4．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）為了學(xué)好戲曲（qūqǔ）qǔ，她寧（nínɡnìnɡ）nìnɡ愿受很多苦。（2）我們嚴(yán)格要（yàoyāo）yāo求每個(gè)人把自己的角（juéjiǎo）jué色演好。（3）拍完照后，我們就把照相（xiānɡxiànɡ）xiànɡ機(jī)還（háihuán）huán給導(dǎo)游了。【考點(diǎn)】多音字．【答案】（1）qǔnìnɡ；（2）yāojué；（3）xiànɡhuán?！痉治觥勘绢}考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹浚?）“曲”讀[qǔ]時(shí)，指戲曲；歌曲；歌譜。讀[qū]時(shí)，指彎曲；不公正；無理；姓；用曲霉和它的培養(yǎng)基（多為麥子、麩皮、大豆的混合物）制成的塊狀物，用來釀酒或制醬。故“戲曲”的“曲”讀“qǔ”?！皩帯弊x[níng]時(shí)，指平安，安定，寧靜；已嫁的女子或在外子女回家省視父母，寧親；中國寧夏回族自治區(qū)的簡稱；姓。讀[nìng]時(shí)，指情愿，寧肯；豈，難道；語助，無實(shí)際意義。故“寧愿”的“寧”讀“nìng”。（2）“要”讀[yào]時(shí)，指重要；重要的內(nèi)容；希望得到；希望保持；需要。讀[yāo]時(shí)，指要求；強(qiáng)迫。故“要求”的“要”讀“yāo”?！敖恰弊x[jiǎo]時(shí)，指堅(jiān)硬的東西；形狀像角的；數(shù)學(xué)上的圖形；中國輔幣名；古時(shí)軍中吹的樂器。讀[jué]時(shí)，指競賽；角色；古代盛酒的器物；古代五音（宮、商、角、徵、羽）之一。故“角色”的“角”讀“jué”。（3）“相”讀[xiāng]時(shí)，指互相；姓；親自觀看（是不是合心意），相中。讀[xiàng]時(shí)，指相貌；物體的外觀；用照相機(jī)攝取影像；坐、立等的姿態(tài)；宰相。故“照相”的“相”讀“xiàng”?！斑€”讀[hái]時(shí)，指表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進(jìn)行；表示在某種程度之上有所增加或在某個(gè)范圍之外有所補(bǔ)充；表示沒想到如此，而居然如此（多含贊嘆語氣）。讀[huán]時(shí)，指返回原來的地方或恢復(fù)原來的狀態(tài)；歸還；回報(bào)別人對自己的行動；姓。故“還給”的“還”讀“huán”。故答案為：（1）qǔnìnɡ；（2）yāojué；（3）xiànɡhuán?！军c(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空如果……就……即使……也………不是……而是……既……又……（1）房間里既溫暖，又舒適。（2）蝙蝠在夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。（3）如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。（4）即使困難再大，我也會努力克服的?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）既又；（2）不是而是；（3）如果就；（4）即使也。【分析】考查了關(guān)聯(lián)詞。認(rèn)真分析題目中句子前后之間的關(guān)系，然后選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。【解答】（1）“溫暖”與“舒適”之間是并列關(guān)系，可填“既……又……”；（2）“眼睛”與“用嘴和耳朵配合起來探路的”是并列關(guān)系，結(jié)合語境選“不是……而是……”；（3）“沒有春天的播種”與“沒有秋天的收獲”之間是假設(shè)關(guān)系，填“如果……就……”；（4）“困難再大”與“會努力克服的”之間是假設(shè)關(guān)系，填“即使……也……”。故答案為：（1）既又；（2）不是而是；（3）如果就；（4）即使也?！军c(diǎn)評】平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要注意關(guān)聯(lián)詞的辨析與應(yīng)用。6．下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是（）A．暮色黑暗猶如隨遇而安 B．撥打顯示期待呼風(fēng)換雨 C．茂盛平整休想奔流不息 D．搏斗脖子自豪左顧右盼【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。故“呼風(fēng)換雨”的“換”錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。7．小林做數(shù)學(xué)題時(shí)，常常抄錯(cuò)數(shù)字，但他認(rèn)為這不是什么大事。我們可以用下面哪句話提醒他？（）A．差之毫厘，謬以千里。 B．一言既出，駟馬難追。 C．尺有所短，寸有所長。 D．比上不足，比下有余?！究键c(diǎn)】諺語、俗語及慣用語．【答案】A【分析】本題考查諺語、俗語及慣用語。回答這些知識，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹緼.差之毫厘，謬以千里：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯(cuò)誤。B.一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。C.尺有所短，寸有所長：比喻人或事物各有其長處和短處。D.比上不足，比下有余：與比自己強(qiáng)的人相比顯得不足，但與比自己弱的人相比則顯得有余。根據(jù)意思和語境，應(yīng)選“差之毫厘，謬以千里”。故選：A。【點(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．贊嘆風(fēng)俗淘洗耐心 B．愉快撥打茂盛胸懷 C．即然溺水訓(xùn)斥嚴(yán)歷【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼B.正確。C.有誤，既然：用在上半句，下半句往往有“就、也、還”跟它呼應(yīng)，表示先對現(xiàn)實(shí)或已有的結(jié)論予以承認(rèn)，而后進(jìn)一步做出判斷。故“即然”的“即”錯(cuò)誤。嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。故“嚴(yán)歷”的“歷”錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。9．選擇下列詞語中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（）A．稱贊贊美 B．牙疼疼愛 C．新年年邁【考點(diǎn)】多義字．【答案】A【分析】考查多義字。在不同的語言環(huán)境中有不同解釋的字，我們稱之為多義字。在理解這類字時(shí)，不能離開句子僅僅理解它的本意，而必須放在特定的語言環(huán)境里，聯(lián)系上下文來理解?！窘獯稹緼．“稱贊和贊美”的“贊”都表示贊揚(yáng)或稱贊的意思。B．牙疼：因病、刺激或創(chuàng)傷而起的難受的感覺。疼愛：喜愛，愛惜。C．新年：年節(jié)。年邁：歲數(shù)大。故選A。【點(diǎn)評】在碰到這類題目時(shí)，我們只要多作比較，認(rèn)真分析，弄清他的表意和所指，就能較好的理解和把握。10．下列故事中不是神話故事的一項(xiàng)是（）A．盤古開天地 B．扁鵲治病 C．女媧補(bǔ)天【考點(diǎn)】知識百科．【答案】B【分析】本題考查知識百科。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料?！窘獯稹緼.《盤古開天辟地》是中國古老神話傳說之一，講述了盤古開天辟地的過程，讓我們認(rèn)識了無私奉獻(xiàn)的盤古。B.《扁鵲治病》是中國古代的寓言故事，講述了蔡桓公諱疾忌醫(yī)，最后病入骨髓、體痛致死的寓言故事。意在告誡世人特別是為政者，應(yīng)該勇于正視現(xiàn)實(shí)。C.《女媧補(bǔ)天》是中國上古神話傳說之一。講述了遠(yuǎn)古時(shí)期的神仙女媧，為了解救處于水深火熱中的人類，不顧生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。故選：B?！军c(diǎn)評】我們平時(shí)要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學(xué)能力。11．觀察下列詞語，結(jié)構(gòu)不同于其他三項(xiàng)的是（）A．威風(fēng)凜凜 B．亭亭玉立 C．文質(zhì)彬彬 D．相貌堂堂【考點(diǎn)】詞語結(jié)構(gòu)．【答案】B【分析】考查了詞語結(jié)構(gòu)。認(rèn)真分析題目中詞語的特點(diǎn)，然后選擇?！窘獯稹緼、C、D是“ABCC”式的詞語。B.“亭亭玉立”是“AABC“式的詞語。故選：B?！军c(diǎn)評】了解不同的詞語結(jié)構(gòu)是完成本題的關(guān)鍵。12．下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。 B．為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。——陸游 C．弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容?！究键c(diǎn)】作家及其作品；實(shí)踐作業(yè)；名言警句．【答案】B【分析】本題考查作家及其作品、名言警句、實(shí)踐作業(yè)。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹緼、C正確。B.有誤，“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”的出處是宋代的陸九淵的《語錄下》，并不是陸游。這句話的意思是做學(xué)問最忌諱的是沒有疑問，有疑問才能有進(jìn)步的空間。故選：B?！军c(diǎn)評】做此類題目，要通過平時(shí)對所學(xué)課文的出處以及作者有一定的了解，這與平時(shí)的多學(xué)博記是分不開的。13．選出意思不同于其他三句的一句（）。A．這樣精彩的表演，使我贊不絕口。 B．這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。 C．這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？ D．這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？【考點(diǎn)】句義．【答案】C【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。【解答】A．是陳述句，這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B．是雙重否定句，意思與A相同。C．是反問句，意思是：這樣精彩的表演，不能使我贊不絕。與A不同。D．是反問句，意思與A相同。故選：C。【點(diǎn)評】理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細(xì)思考，加以分析。14．理解填空。（1）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”蘊(yùn)含著大自然的色彩美；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美。（3）《出塞》和《涼州詞》都是以邊塞為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還?！保?）馬小跳覺得自己很聰明，不肯虛心向別人請教，爸爸對他說：“東漢哲學(xué)家王充警示過我們：智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！保?）《題西林壁》中，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”（6）王戎不嘗道邊李的原因是樹在道邊而多子，此必苦李。（7）機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，正如人們常說機(jī)不可失，時(shí)不再來。【考點(diǎn)】古詩文默寫；課文理解；諺語、俗語及慣用語；名言警句．【答案】（1）遠(yuǎn)近高低各不同；（2）半江瑟瑟半江紅梅須遜雪三分白；（3）邊塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬里長征人未還；（4）智能之士不學(xué)不成不問不知；（5）不識廬山真面目只緣身在此山中；（6）樹在道邊而多子，此必苦李；（7）機(jī)不可失時(shí)不再來?！痉治觥勘绢}考查的知識點(diǎn)較多，有古詩文默寫，有諺語、俗語及慣用語，有名言警句，有課文理解，回答這些知識，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）出自宋代蘇軾的《題西林壁》。書寫時(shí)要注意“低”的正確寫法。（2）依次出自唐代白居易的《暮江吟》，宋代盧鋮的《雪梅》。書寫時(shí)要注意“瑟”“須”“遜”的正確寫法。（3）《涼州詞》是一首邊塞詩，為《涼州詞二首》中第一首。此詩是邊地荒涼的環(huán)境、緊張動蕩的征戍生活的寫照，具有濃郁的邊地色彩和軍營生活風(fēng)味?！冻鋈肥且皇字倪吶?，表達(dá)了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望。全詩：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。故表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（4）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”出自漢代王充《論衡?實(shí)知》，意思：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂的，不求教就不會明白的。（5）出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。意思：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！钡脑娋涫牵翰蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。（6）“樹在道邊而多子，此必苦李”出自文言文《王戎不取道旁李》，意思：這樹長在路邊卻還有這么多李子，這一定是苦李子。由此可知，王戎不嘗道邊李的原因是：樹在道邊而多子，此必苦李。（7）“機(jī)不可失，時(shí)不再來”的意思：好的時(shí)機(jī)不可放過，一旦錯(cuò)過就不會再有。故答案為：（1）遠(yuǎn)近高低各不同；（2）半江瑟瑟半江紅梅須遜雪三分白；（3）邊塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬里長征人未還；（4）智能之士不學(xué)不成不問不知；（5）不識廬山真面目只緣身在此山中；（6）樹在道邊而多子，此必苦李；（7）機(jī)不可失時(shí)不再來?！军c(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。15．一九三六年八月二日，趙一曼烈士臨刑前，她的孩子寧兒才7歲，她卻一直未見過。萬般思念兒子的她，寫下了最想對兒子寧兒說的話。下面這封信是其中的一部分內(nèi)容，請你幫她補(bǔ)充稱呼、問候語、署名和日期。想念的寧兒：你好！??母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。??母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。??……??我最親愛的孩子?。∧赣H不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。??在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的！媽媽一九三六年八月二日【考點(diǎn)】書信．【答案】想念的寧兒：你好！媽媽一九三六年八月二日?！痉治觥靠疾闀?。書信是寫給具體收信人的私人通信，書信格式由開頭稱呼、問候語、正文、祝頌語、署名和日期組成?！窘獯稹糠Q呼頂格寫，加冒號。最后兩行靠右寫寫信人書信的署名和日期要寫在信的右下角，并且署名在上，日期在下。故答案為：想念的寧兒：你好！媽媽一九三六年八月二日?！军c(diǎn)評】寫書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象，如親戚、朋友等看，因而，寫書信語言要樸實(shí)、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實(shí)地傳達(dá)給對方。16．口語交際。（1）豆豆正在發(fā)言，丁小鬧沒等豆豆說完，就大聲喊起來：“你這個(gè)建議太普通了，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有！”你覺得丁小鬧的做法對嗎？你想怎樣勸一勸他？??我覺得丁小鬧的做法不對，我想對丁小鬧說：“丁小鬧，我們應(yīng)該尊重別人的意見，讓豆豆把話說完再發(fā)表自己的看法。每個(gè)人的想法都有其獨(dú)特之處，即便是普通的建議也可能有它的價(jià)值?！保?）丁小鬧的做法遭到了大家的批評，他感到很難過。你可以這樣安慰丁小鬧CA.“誰讓你說話不動腦子，想怎么說就怎么說！”B.“難過有什么用啊！大家都不喜歡你的做法，這也是沒辦法的事情。”C.“只要你改正自己的缺點(diǎn)，一定會重新受到大家的歡迎的?！盌.“現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧！大家批評你也是為了你好！”【考點(diǎn)】看法建議；勸告慰勉．【答案】（1）丁小鬧的做法不對，打斷別人講話不僅不禮貌，還可能影響發(fā)言者的情緒和思路。我想對丁小說：“丁小鬧，我們應(yīng)該尊重別人的意見，讓豆豆把話說完再發(fā)表自己的看法。每個(gè)人的想法都有其獨(dú)特之處，即便是普通的建議也可能有它的價(jià)值?！保?）丁小鬧的做法遭到了大家的批評，他感到很難過。最合適的安慰方式是：C.“只要你改正自己的缺點(diǎn)，一定會重新受到大家的歡迎的。”這種說法既肯定了丁小鬧的感受，又鼓勵(lì)他積極改正錯(cuò)誤，同時(shí)也表達(dá)了對他未來行為改善的信心，是一種積極正面的支持方式。其他選項(xiàng)要么過于直接指責(zé)，要么缺乏建設(shè)性，不利于幫助丁小鬧從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)并改進(jìn)。故選C。故答案為：（1）不對丁小鬧，我們應(yīng)該尊重別人的意見，讓豆豆把話說完再發(fā)表自己的看法。每個(gè)人的想法都有其獨(dú)特之處，即便是普通的建議也可能有它的價(jià)值；（2）C。【分析】考查看法建議、勸告慰勉。看法建議，要求我們針對某一問題或現(xiàn)象表達(dá)自己的看法，并闡述理由，沒有固定的答案，言之有理即可?！窘獯稹浚?）丁小鬧的做法不對，打斷別人講話不僅不禮貌，還可能影響發(fā)言者的情緒和思路。我想對丁小說：“丁小鬧，我們應(yīng)該尊重別人的意見，讓豆豆把話說完再發(fā)表自己的看法。每個(gè)人的想法都有其獨(dú)特之處，即便是普通的建議也可能有它的價(jià)值。”（2）丁小鬧的做法遭到了大家的批評，他感到很難過。最合適的安慰方式是：C.“只要你改正自己的缺點(diǎn)，一定會重新受到大家的歡迎的?！边@種說法既肯定了丁小鬧的感受，又鼓勵(lì)他積極改正錯(cuò)誤，同時(shí)也表達(dá)了對他未來行為改善的信心，是一種積極正面的支持方式。其他選項(xiàng)要么過于直接指責(zé)，要么缺乏建設(shè)性，不利于幫助丁小鬧從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)并改進(jìn)。故選C。故答案為：（1）不對丁小鬧，我們應(yīng)該尊重別人的意見，讓豆豆把話說完再發(fā)表自己的看法。每個(gè)人的想法都有其獨(dú)特之處，即便是普通的建議也可能有它的價(jià)值；（2）C?！军c(diǎn)評】勸說時(shí)要明確目的，注意方法，講究說話藝術(shù)。勸說前，要了解對方的心理，做到知己知彼，對癥下藥。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。勸說時(shí)，要熱情、坦誠，尊重對方，要有耐心，還要適時(shí)安慰鼓勵(lì)。語氣要委婉，力求以理服人，以情動人。17．閱讀。長腿兒的壓歲錢??①小時(shí)候家里窮，過年收到的壓歲錢屈指可數(shù)，只有一次讓我記憶分外深刻。??②記得我八歲那年，家里的日子似乎好轉(zhuǎn)了一些。那年除夕，母親破天荒從褲兜里摸出一個(gè)紅紙包遞給我。我打開一看，里面竟然有一張兩元面額的嶄新紙幣！我從沒有過這么多錢，簡直不敢相信。??③吃過年夜飯后，我提上父親給我做的玻璃瓶燈籠上街去找小伙伴們玩。以往過年，我很少出去玩，而今年不同于往年，我兜里有壓歲錢了，便很想向小伙伴們炫耀一下。我把他們都叫到街上，問大家都誰得了壓歲錢，得到了多少。在那個(gè)年代，在偏僻的窮山村，小孩子得到的壓歲錢極少，最多也就幾毛錢而已，我卻有兩元錢。小伙伴們都很羨慕我。那一刻，我有一種飄飄然的感覺。??④瘋玩兒了一會兒，我們就各自散了?；氐郊?，我想把我的壓歲錢夾進(jìn)課本里保存，可伸手一掏兜，咦，錢呢？我趕緊把口袋摸了個(gè)遍，翻了個(gè)底朝天，額頭上都冒出了涔涔冷汗，壓歲錢丟了！我沒敢吱聲，兩元錢在當(dāng)時(shí)可不是小數(shù)，可以買20個(gè)夾糖燒餅?zāi)?！我悄沒聲兒地提著燈籠返回到村街上，在我們玩過的地方仔仔細(xì)細(xì)地尋找，還發(fā)動小伙伴們都出來幫我找，但最終也沒能找到。??⑤我沮喪地回到家，眼眶里濕濕的。母親問我是不是和小伙伴們鬧不高興了，我吞吞吐吐地說：“媽媽，我的壓歲錢丟了?！蹦赣H聽了微微一怔，然后溫和地對我說：“孩子，你知道嗎，壓歲錢是長了腿兒的，它可能是自己溜出去玩了。你好好地睡上一覺，媽媽保證，明天早晨你的壓歲錢會回到你身邊的?！迸ⅲ哼@句話展現(xiàn)了母親對孩子的深切理解和溫柔的安慰。通過將壓歲錢比喻為“長了腿兒”，母親巧妙地減輕了孩子的焦慮和失望，用一種幽默而富有想象力的方式告訴孩子不必過于擔(dān)心。??⑥我一向最信任媽媽了，對媽媽所說的話從來都深信不疑。于是，我轉(zhuǎn)身就高高興興地去睡覺了。當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢，夢見我的壓歲錢邁著兩條蓮藕似的小短腿兒，自己蹦蹦跳跳地回來找我了。第二天早晨，我一醒來，發(fā)現(xiàn)我的枕邊赫然躺著兩元錢。我高興地大呼小叫：“媽媽，媽媽，我的壓歲錢真的像你說的那樣，長著腿兒自己走回來了！”那年春節(jié)，我心里一直快樂無比。??⑦長大以后，我才知道，長腿兒的壓歲錢，不過是母親精心編織的美麗謊言而已，而這個(gè)美麗的謊言卻足足溫暖了我的一生。（有刪改）（1）依次填入第②自然段括號中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.打頭陣果然B.破天荒竟然C.挑大梁竟然（2）用簡潔的語言概括第②～⑥自然段的主要內(nèi)容。（3）第④自然段中，畫“”的句子生動地表現(xiàn)了“我”弄丟壓歲錢后著急的樣子。生活中你有過著急的經(jīng)歷嗎？請你仿照上面的例子用連續(xù)動作寫一寫。（4）讀第⑤自然段畫“”的句子，在批注框內(nèi)為這個(gè)句子寫一條批注。（5）下面是同學(xué)們對“這個(gè)美麗的謊言卻足足溫暖了我的一生”這句話的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是CA.媽媽給了“我”兩元壓歲錢，“我”一下子變得很富足，影響了“我”的一生。B.“我”的壓歲錢是小伙伴中最多的，他們羨慕的目光讓“我”至今難忘。C.母親善意的謊言消除了“我”的害怕和內(nèi)疚，飽含愛的謊言溫暖“我”一生。D.丟失的壓歲錢長腿兒回來了，那一刻的高興，溫暖了“我”的整個(gè)童年。【考點(diǎn)】記敘文；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；選字詞填空；句子仿寫．【答案】（1）B；（2）孩子收到兩元壓歲錢，興奮地向朋友炫耀后不慎丟失。他焦急尋找未果，回家后母親安慰他說錢會自己回來。第二天，孩子發(fā)現(xiàn)錢真的回到了枕邊。（3）我急匆匆地沖進(jìn)家門，心里像被火燒一樣。我迅速地脫下外套，扔在沙發(fā)上，然后立刻沖向臥室，翻箱倒柜地尋找我的鑰匙。我先是拉開書桌的抽屜，把里面的東西一股腦兒倒出來，然后又跪在地上，檢查床下是否有掉落的鑰匙。找不到，我額頭上的汗珠越來越多，心跳也越來越快。我轉(zhuǎn)身跑向客廳，再次檢查沙發(fā)的縫隙，甚至把抱枕一個(gè)個(gè)翻開來看。時(shí)間一分一秒地過去，我越來越焦慮，鑰匙對我來說太重要了，沒有它我今天就無法按時(shí)出門。（4）這句話展現(xiàn)了母親對孩子的深切理解和溫柔的安慰。通過將壓歲錢比喻為“長了腿兒”，母親巧妙地減輕了孩