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第1頁(共1頁)2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)(六)一.試題(共16小題)1.請把下面句子正確、工整、美觀地抄寫在橫線上,注意書寫格式。??啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?2.看拼音,根據(jù)語境寫詞語。??上面這句歌詞出自《心相融達未來》。jùshuō這首亞運主題曲是由杭州的三名小朋友參與cíqǔ創(chuàng)作,集結(jié)了十二位小歌手傾情演唱。孩子們稚nèn又清亮的童聲比起專業(yè)歌手háobúxùnsè。這群懷揣著音樂夢想的小小東道主,用自己的聲音yíngjiē亞運,huòdé了很多人的zàntàn。3.用“\”劃去句中加點字的錯誤讀音。(1)她很害羞,從來不肯在公開場合拋頭露面(1ùlòu)。(2)小文將幾片落葉系(xìjì)在彎彎曲曲(qǔqū)的繩子上,風(fēng)一吹,落葉嘩嘩作響,好聽極了。4.下列每小題中都有一個詞語含有錯別字,把序號填在橫線上并將正確的詞語修改在橫線上。(1)A.藤蘿B.稀疏C.報負D.無緣無故(2)A.乾坤B.既將C.胳膊D.突兀森郁5.將四字詞語補充完整。再回答后面的問題。(詞語只填序號)。①視如②云駕③開天④鶴發(fā)??看到這些詞語,我會聯(lián)想到一些人物或故事。當(dāng)看到第個詞語時,我會想到古典名著《》里的。當(dāng)看到第個詞語時,我會聯(lián)想到一個神話故事。我還想分享一個課外閱談的神話故事,題目是:。故事中最讓我感到神奇的是。6.我們還從神話人物中獲取力量,請依據(jù)大家的閱讀記錄在橫線里填入正確的序號。A.《燧人取火》B.《夸父逐日》C.《盤古開天地》D.《共工觸山》(1)(2)他的事跡是對人類最初征服火的一曲頌歌。(3)起因:與顓頊爭奪天帝之位,慘敗。經(jīng)過:撞擊不周山。結(jié)果:天地發(fā)生巨變,產(chǎn)生災(zāi)難。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空(1)【觀海潮】潮水洶涌的氣勢仍讓人回味:“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬,地飛奔而來?!保?)【閱落日】暮色降臨,夕陽與江面組合成的畫有一種獨特的美,正如白居易所寫“,?!保?)【賞月夜】玉環(huán)的月夜讓人沉醉,月光下的景色更讓人難以忘懷,既有“細細的溪水,流著的香味,流著?!币灿性娙斯P下的:“,復(fù)照青苔上?!保?)【品秋色】當(dāng)人們嘴里念著“立了秋,?!薄鞍嗽吕飦硌汩T開,?!卑邤痰那锷簿碗S之而來了。(5)【感精神】精衛(wèi)“,以堙于東海?!边@樣的精神讓人感動。(6)【悟人生】我們也牢記:“尺有所短,?!苯^不因遇見他人的美好,而貶低自己。8.下列句子中,畫橫線的部分運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.弟弟摔倒了,這次破天荒地沒有哭鼻子。 B.每次都是他打頭陣,先去實地考察,再帶我們參加活動。 C.金奎叔叔膀大腰圓,是個結(jié)實的漢子,他的胳膊比我的腿還要粗。 D.我們做任何工作都要嚴(yán)謹(jǐn)細致,不能出一點差錯,不然機不可失,時不再來。9.下列對句子所運用的描寫方法判斷有誤的一項是()A.金奎叔說:“鵝有什么可怕的!看把你嚇成這樣?!保ㄕZ言描寫) B.他高高的個頭,瘦瘦的臉龐,黝黑的皮膚。(外貌描寫) C.蟋蟀用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。(動作描寫) D.我的弟弟,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。(神態(tài)描寫)10.下列詞語中的“色”與“不動聲色”中的“色”意思相同的一項是()A.滿園春色 B.面如土色 C.五顏六色 D.和顏悅色11.下列帶點字意思理解不準(zhǔn)確的一項是()A.可憐九月初三夜(可愛) B.取之,信然(相信了) C.但使龍城飛將在(只要) D.炎帝之少女(小女兒)12.下面的諺語中,不是描寫天氣變化的是()A.立了秋,把扇丟。 B.好中秋,好晚稻。 C.二八月,亂穿衣。 D.八月暖,九月溫,十月還有小陽春。13.根據(jù)漢字部首表義的特點,最有可能與“酊”字的意思有關(guān)的一項是()A.酒 B.火 C.丁 D.水14.根據(jù)情境,補充對話。??在運動會4×100米接力賽中,小語摔倒了,你們班在這個項目上沒有取得名次,你去安慰她。我:小語,你別自責(zé)了,也別難過了。小語:都怪我,如果不是我摔倒了,以我們的水平,本來一定可以奪得名次的。都怪我!我:小語:但是再感動,也沒有為班級爭得名次啊。我:小語:聽你這么一說,我心情好多了。謝謝你!我:不用客氣。15.課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳(節(jié)選)??以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。??爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖一把,使它緊在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。??爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。(1)從下面的詞語中選擇合適的填到文中的橫線上。挨、巴、貼、拉、靠(2)根據(jù)課文內(nèi)容,爬山虎是這樣爬的:伸出細絲————。(3)用波浪線畫出文中的比喻句。(4)“觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色?!本渲校爸饾u”一詞能去掉嗎?為什么?16.必讀書目。黃帝戰(zhàn)蚩(chī)尤??①黃帝經(jīng)過數(shù)次交戰(zhàn)終于打敗了炎帝,成為了五方天帝的首領(lǐng)。可是炎帝手下有個部落,他們的首領(lǐng)名叫蚩尤,他英勇善戰(zhàn),手下還有九九八十一個兄弟,這些兵士長著刀刃般的毛發(fā),銅頭鐵臂、個個膀大腰圓,異常兇猛。他覺得自己的部落很神勇,不想臣服黃帝,他也想成為五方天帝的統(tǒng)治者。于是,他向黃帝下了戰(zhàn)書,要求一決高下,爭奪霸主地位。??②第一回合,黃帝先派大將應(yīng)龍出戰(zhàn)。應(yīng)龍“嗖”的一聲飛上天,噴出大量水柱,立刻波濤洶涌,蚩尤的兵士被沖得東倒西歪。蚩尤立刻請來風(fēng)伯和雨師給自己助陣,雨師瞬間把洪水收集起來,風(fēng)伯刮起漫天狂風(fēng),狂風(fēng)暴雨狠狠地撲向黃帝的兵士,因為應(yīng)龍只會吐水,不會收水,黃帝軍隊大敗而歸。??③黃帝沒有退卻,重新集結(jié)隊伍與蚩尤再戰(zhàn)。蚩尤急于取勝,親自上陣,施展法術(shù),噴煙吐霧,使黃帝的軍隊迷失方向,陣腳大亂,眼看著第二回合,黃帝的隊伍又要慘敗。在這千鈞一發(fā)之際,黃帝眉頭緊鎖,一抬頭看到了北斗七星,他瞬間笑逐顏開,帶領(lǐng)將士馬上造了一輛“指南車”,順利指引兵士沖出了迷霧,化險為夷。??④這樣一來二去,黃帝和蚩尤一共打了七十一仗,依然不分勝負,黃帝還是沒能降服蚩尤。為了徹底打敗蚩尤,黃帝特意請來會收云息雨的旱神給自己助陣。這一次兩軍對陣,黃帝把蚩尤軍隊引入陣中,擂鼓吶喊,天地為之震動。蚩尤的兵士魂飛魄散,丟盔棄甲。黃帝借力旱神再戰(zhàn)風(fēng)伯雨師,節(jié)節(jié)勝利!經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,他殺死了蚩尤的八十一個兄弟,并活捉了蚩尤,給蚩尤帶上枷鎖,處死了他。??⑤黃帝戰(zhàn)勝蚩尤后,得到了眾多部落的支持,漸漸成為所有部落的首領(lǐng),一統(tǒng)天下,形成了我們的華夏民族。(1)概括地寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因:經(jīng)過:結(jié)果:(2)劃線的句子中黃帝的神態(tài)由“眉頭緊鎖”到“笑逐顏開”,這樣的描寫使我感受到黃帝的心情由變?yōu)?。?)文中有許多神奇的情節(jié),請選擇一處你最感興趣的內(nèi)容用波浪線劃出來,再批注閱讀感受。(4)你還讀過其他的神話故事嗎?選擇一個填寫讀書記錄卡。讀書記錄卡故事名稱主要人物閱讀收獲
2024-2025學(xué)年人教部編版四年級上語文寒假作業(yè)(六)參考答案與試題解析題號8910111213答案DDDBBA一.試題(共16小題)1.請把下面句子正確、工整、美觀地抄寫在橫線上,注意書寫格式。??啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?【考點】漢字書寫.【答案】啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認真抄寫題目中句子,將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?【點評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能,小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2.看拼音,根據(jù)語境寫詞語。??上面這句歌詞出自《心相融達未來》。jùshuō據(jù)說這首亞運主題曲是由杭州的三名小朋友參與cíqǔ詞曲創(chuàng)作,集結(jié)了十二位小歌手傾情演唱。孩子們稚nèn嫩又清亮的童聲比起專業(yè)歌手háobúxùnsè毫不遜色。這群懷揣著音樂夢想的小小東道主,用自己的聲音yíngjiē迎接亞運,huòdé獲得了很多人的zàntàn贊嘆。【考點】看拼音寫漢字.【答案】據(jù)說詞曲嫩毫不遜色迎接獲得贊嘆【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋簱?jù)說詞曲嫩毫不遜色迎接獲得贊嘆【點評】完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。3.用“\”劃去句中加點字的錯誤讀音。(1)她很害羞,從來不肯在公開場合拋頭露面(1ùlòu)1ù。(2)小文將幾片落葉系(xìjì)xì在彎彎曲曲(qǔqū)qǔ的繩子上,風(fēng)一吹,落葉嘩嘩作響,好聽極了?!究键c】多音字.【答案】(1)1ù;(2)xìqǔ。【分析】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音,其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累,識記字音字義。【解答】(1)露:讀“l(fā)ù”時,俗稱露水。靠近地面的水蒸氣夜間遇冷凝結(jié)成的?!發(fā)òu”這個讀音多用于口語中,表示露出、顯現(xiàn)的意思。結(jié)合本題語境,“拋頭露面”的“露”應(yīng)讀“l(fā)òu”。應(yīng)劃掉“1ù”。(2)系:讀“xì”時,指有聯(lián)屬關(guān)系的。讀“jì”時,指結(jié),扣。曲:讀“qǔ”時,是一種韻文形式;如歌曲。讀“qū”時,指彎曲(跟“直”相對)。結(jié)合本題語境,應(yīng)依次選擇讀音“j씓qū”。應(yīng)劃去的讀音是“x씓qǔ”。故答案為:(1)1ù;(2)xìqǔ?!军c評】對于多音字,我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音,要注重積累,了解它們在什么情況下讀什么音。4.下列每小題中都有一個詞語含有錯別字,把序號填在橫線上并將正確的詞語修改在橫線上。(1)A.藤蘿B.稀疏C.報負D.無緣無故C抱負(2)A.乾坤B.既將C.胳膊D.突兀森郁B即將【考點】錯別字.【答案】(1)C抱負;(2)B即將?!痉治觥勘绢}考查了學(xué)生辨析錯別字的能力,根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累,結(jié)合具體詞義,對每個詞中的字進行分析完成即可?!窘獯稹浚?)報負——抱負:遠大的志向、愿望、理想。故選C。(2)既將——即將:正要;就要。故選B。故答案為:(1)C抱負;(2)B即將。【點評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析:①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義,辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確,特別是同音詞語,只有結(jié)合語境或詞語組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5.將四字詞語補充完整。再回答后面的問題。(詞語只填序號)。①視死如歸②騰云駕霧③開天辟地④鶴發(fā)童顏??看到這些詞語,我會聯(lián)想到一些人物或故事。當(dāng)看到第②個詞語時,我會想到古典名著《西游記》里的孫悟空。當(dāng)看到第③個詞語時,我會聯(lián)想到一個神話故事。我還想分享一個課外閱談的神話故事,題目是:《女媧補天》。故事中最讓我感到神奇的是女媧挖了大量黃泥,摻著河水,對照著自己的倒影,揉捏起來。很快,第一個泥娃娃便創(chuàng)造了出來。她把泥娃娃放到地面上,泥娃娃居然活了起來。女媧一見,滿心歡喜,接著又捏了許多,她把這些小東西叫作“人”。【考點】補全詞語;推薦介紹;詞語的理解與辨析.【答案】①死歸②騰霧③辟地④童顏②西游記孫悟空③《女媧補天》女媧挖了大量黃泥,摻著河水,對照著自己的倒影,揉捏起來。很快,第一個泥娃娃便創(chuàng)造了出來。她把泥娃娃放到地面上,泥娃娃居然活了起來。女媧一見,滿心歡喜,接著又捏了許多,她把這些小東西叫作“人”【分析】考查了補全詞語、詞語理解與辨析、推薦介紹。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累,識記字形。【解答】①視死如歸:把死看的像回家一樣。形容為了正義事業(yè),不怕犧牲。②騰云駕霧:原指傳說中神仙乘著云霧在空中飛行。現(xiàn)形容奔馳迅速或因神志恍惚而有眩暈的感覺。③開天辟地:古代神話傳說盤古氏開天辟地之后,才有了世界和人類的歷史。④鶴發(fā)童顏:白鶴羽毛一般的頭發(fā),孩子般的臉頰。形容人歲老,但精神十分好。根據(jù)詞語意思、日常積累,結(jié)合語境,看到這些詞語,我會聯(lián)想到一些人物或故事。當(dāng)看到第“騰云駕霧”這個詞語時,我會想到古典名著《西游記》里的孫悟空。當(dāng)看到“開天辟地”這個詞語時,我會聯(lián)想到一個神話故事。課外我讀了《女媧造人》這個神話故事,其中讓我感到神奇的地方:女媧挖了大量黃泥,摻著河水,對照著自己的倒影,揉捏起來。很快,第一個泥娃娃便創(chuàng)造了出來。她把泥娃娃放到地面上,泥娃娃居然活了起來。女媧一見,滿心歡喜,接著又捏了許多,她把這些小東西叫作“人”。故答案為:①死歸②騰霧③辟地④童顏②西游記孫悟空③《女媧補天》女媧挖了大量黃泥,摻著河水,對照著自己的倒影,揉捏起來。很快,第一個泥娃娃便創(chuàng)造了出來。她把泥娃娃放到地面上,泥娃娃居然活了起來。女媧一見,滿心歡喜,接著又捏了許多,她把這些小東西叫作“人”【點評】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣,多讀多背多寫。6.我們還從神話人物中獲取力量,請依據(jù)大家的閱讀記錄在橫線里填入正確的序號。A.《燧人取火》B.《夸父逐日》C.《盤古開天地》D.《共工觸山》(1)B(2)他的事跡是對人類最初征服火的一曲頌歌。A(3)起因:與顓頊爭奪天帝之位,慘敗。經(jīng)過:撞擊不周山。結(jié)果:天地發(fā)生巨變,產(chǎn)生災(zāi)難。D【考點】知識百科.【答案】(1)B;(2)A;(3)D?!痉治觥靠疾榱税倏浦R。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展,有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維,有利于提高學(xué)生的語言表達能力?!窘獯稹緼.《燧人取火》,燧人取火,即取火之人?!渡胶=?jīng)?大荒東經(jīng)》中所述,黃帝時代,人們不知如何取火,生活困苦。黃帝讓神農(nóng)制作一種鐵石,燧人得以通過摩擦石頭取得火種。B.《夸父逐日》,相傳在黃帝時期,夸父族首領(lǐng)夸父想要把太陽摘下,于是開始逐日,和太陽賽跑,在口渴時喝干了黃河、渭水之后,在奔于大澤路途中渴死。死后他的手杖化作桃林,身軀化作夸父山??涓钢鹑盏墓适?,反映了中國古代先民了解自然、戰(zhàn)勝自然的愿望。C.《盤古開天地》主要講述了盤古開天辟地創(chuàng)造人類世界的傳奇故事,表現(xiàn)出盤古“鞠躬盡瘁、死而后已”的獻身精神。D.《共工觸山》是一個著名的上古神話傳說,選自《淮南子集釋》。該傳說中有一版本共工是中國古代神話中的水神,掌控洪水。傳說共工素來與顓頊不合,發(fā)生驚天動地的大戰(zhàn),最后以共工失敗而憤怒地撞上不周山而告終。結(jié)合故事內(nèi)容填入正確的序號即可。故答案為:(1)B;(2)A;(3)D?!军c評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集,這樣不但能豐富我們的知識,還能提高我們的自學(xué)能力。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空(1)【觀海潮】潮水洶涌的氣勢仍讓人回味:“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來?!保?)【閱落日】暮色降臨,夕陽與江面組合成的畫有一種獨特的美,正如白居易所寫“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”(3)【賞月夜】玉環(huán)的月夜讓人沉醉,月光下的景色更讓人難以忘懷,既有“細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?!币灿性娙斯P下的:“返景入深林,復(fù)照青苔上?!保?)【品秋色】當(dāng)人們嘴里念著“立了秋,把扇丟。”“八月里來雁門開,雁兒腳上帶霜來?!卑邤痰那锷簿碗S之而來了。(5)【感精神】精衛(wèi)“常銜西山之木石,以堙于東海?!边@樣鍥而不舍的精神讓人感動。(6)【悟人生】我們也牢記:“尺有所短,寸有所長。”絕不因遇見他人的美好,而貶低自己?!究键c】現(xiàn)代詩文默寫;諺語、俗語及慣用語;古詩文默寫.【答案】(1)齊頭并進浩浩蕩蕩;(2)一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅;(3)山草和野花月光返景入深林;(4)把扇丟雁兒腳上帶霜來;(5)常銜西山之木石鍥而不舍;(6)寸有所長?!痉治觥勘绢}考查現(xiàn)代詩文默寫、諺語、俗語及慣用語、古詩文默寫。平時要做到熟讀并背誦。默寫古詩易寫錯別字,原因是在背誦時只注意讀音,不仔細看字,結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字,學(xué)習(xí)時要注意這個問題?!窘獯稹浚?)選自課文《觀潮》。(2)出自白居易的《暮江吟》。(3)分別出自課文《走月亮》;王維的《鹿柴》。(4)“立了秋,把扇丟”指立秋以后,天氣涼了,不需要扇子了,就可以把扇子丟了?!鞍嗽吕飦硌汩T開,雁兒腳上帶霜來”意思是到了八月,大雁就開始南飛遷徙,大雁一旦南飛,就要下霜了。(5)出自文言文《精衛(wèi)填?!?。(6)這句話比喻人或事物各有其長處和短處。故答案為:(1)齊頭并進浩浩蕩蕩;(2)一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅;(3)山草和野花月光返景入深林;(4)把扇丟雁兒腳上帶霜來;(5)常銜西山之木石鍥而不舍;(6)寸有所長?!军c評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解每個字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8.下列句子中,畫橫線的部分運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.弟弟摔倒了,這次破天荒地沒有哭鼻子。 B.每次都是他打頭陣,先去實地考察,再帶我們參加活動。 C.金奎叔叔膀大腰圓,是個結(jié)實的漢子,他的胳膊比我的腿還要粗。 D.我們做任何工作都要嚴(yán)謹(jǐn)細致,不能出一點差錯,不然機不可失,時不再來?!究键c】詞語的理解與辨析.【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解。完成此類題目不難,結(jié)合平時的閱讀與積累完成,不會的可查閱相關(guān)的資料。【解答】A.“破天荒”指的是第一次做某事,用在此句中表示弟弟第一次摔倒了沒有哭鼻子,用法恰當(dāng)。B.“打頭陣”表示率先行動或擔(dān)當(dāng)重任,用在此句中形容他每次都先去實地考察是恰當(dāng)?shù)?。C.“膀大腰圓”形容身體健壯,用在此句中形容金奎叔叔結(jié)實是恰當(dāng)?shù)?。D.“機不可失,時不再來”意思是機會難得,時機一錯過就不會再來,此成語一般用于強調(diào)抓住時機的重要性,而不適用于描述工作中的嚴(yán)謹(jǐn)細致要求,因此使用不恰當(dāng)。故選:D?!军c評】理解詞語的含義,需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境,透過詞語的表面義,深刻體味其內(nèi)涵。9.下列對句子所運用的描寫方法判斷有誤的一項是()A.金奎叔說:“鵝有什么可怕的!看把你嚇成這樣?!保ㄕZ言描寫) B.他高高的個頭,瘦瘦的臉龐,黝黑的皮膚。(外貌描寫) C.蟋蟀用前足扒土,還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。(動作描寫) D.我的弟弟,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛。(神態(tài)描寫)【考點】描寫手法.【答案】D【分析】本題考查描寫手法,是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法,給讀者以身臨其境的感覺。作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象。【解答】ABC.正確;D.有誤,“我的弟弟,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛”,這是對外貌的描述,并非神態(tài)描寫。神態(tài)描寫是對人的面部表情、眼神、笑容、眼淚等方面的細致描繪,用來表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)和性格特征。例如,“他緊閉雙眼,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)”,這才是典型的神態(tài)描寫。因此,D項的描述不屬于神態(tài)描寫,而是外貌描寫。故選:D?!军c評】描寫手法分類:①按內(nèi)容來分,描寫有人物描寫和環(huán)境描寫(景物描寫)兩種。人物描寫的方法主要有五種,即肖像描寫(外貌描寫)、語言描寫、行動描寫(動作描寫)、心理描寫、神態(tài)描寫。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。②按描寫角度分,描寫有正面描寫和側(cè)面描寫、細節(jié)描寫。10.下列詞語中的“色”與“不動聲色”中的“色”意思相同的一項是()A.滿園春色 B.面如土色 C.五顏六色 D.和顏悅色【考點】多義字.【答案】D【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說,就是指在不同的意義時(于不同的詞語或句子中),亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣,歷史文化悠久,多義字就會因地方方言不同而不同?!窘獯稹俊安粍勇暽币馑际遣徽f話,不流露感情;形容神態(tài)鎮(zhèn)靜。色:臉色。A.滿園春色:整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。色:景色;B.面如土色:臉色呈灰白色,形容驚恐至極。色:顏色;C.五顏六色:形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引申為各色各樣。色:顏色;D.和顏悅色:和藹喜悅的神色;和藹可親的面色,形容態(tài)度溫和親切。色:臉色。故選:D。【點評】只有一個意義的字叫單義字,具有兩個或兩個以上的意義的字叫多義字。一個字在它剛剛創(chuàng)造出來時,總是單義的,隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富,在長期的使用過程中,有些字逐漸成了一字多義現(xiàn)象。11.下列帶點字意思理解不準(zhǔn)確的一項是()A.可憐九月初三夜(可愛) B.取之,信然(相信了) C.但使龍城飛將在(只要) D.炎帝之少女(小女兒)【考點】字詞解釋.【答案】B【分析】考查了字詞解釋。完成此類題目,需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背,多積累字詞?!窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤,“取之,信然”出自《王戎不取道旁李》,意思是拿來(一嘗),的確如此?!靶湃弧弊g為的確如此。故選:B?!军c評】平時學(xué)習(xí)中要懂得字詞的意思,多積累字詞,豐富我們的知識,提高我們的語文素養(yǎng)。12.下面的諺語中,不是描寫天氣變化的是()A.立了秋,把扇丟。 B.好中秋,好晚稻。 C.二八月,亂穿衣。 D.八月暖,九月溫,十月還有小陽春?!究键c】諺語、俗語及慣用語.【答案】B【分析】本題考查了諺語、俗語及慣用語,回答這些知識,都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?!窘獯稹緼.“立了秋,把扇丟”意思是立秋之后,天氣轉(zhuǎn)涼,不需要搖扇納涼了。把扇丟不是真的丟掉,只是不需要用的意思。表達了秋天氣溫降低的意思。B.“好中秋,好晚稻”意思是中秋月明朗,預(yù)卜豐收。不是描寫秋天的天氣變化的。C.“二八月,亂穿衣”形容初春和初秋時人們在室外時衣著的厚度差異很大的情況。D.“八月暖,九月溫,十月還有小陽春”是指南方某些地區(qū),農(nóng)歷八九月很暖和,十月還像春天一樣溫暖。故選:B?!军c評】做此類題目,要結(jié)合題目要求作出回答,作答完題目要認真仔細地進行檢查,做到書寫認真,回答正確。13.根據(jù)漢字部首表義的特點,最有可能與“酊”字的意思有關(guān)的一項是()A.酒 B.火 C.丁 D.水【考點】形聲字;偏旁部首.【答案】A【分析】本題考查的知識點是形聲字、偏旁部首。認真分析所給漢字的特點,然后選擇?!窘獯稹俊棒弊趾小坝稀辈?,“酉”其本義是酒器,引申指酒。故最有可能與“酊”字的意思有關(guān)的一項是酒。故選:A?!军c評】了解漢字表意性特點是完成本題的關(guān)鍵。14.根據(jù)情境,補充對話。??在運動會4×100米接力賽中,小語摔倒了,你們班在這個項目上沒有取得名次,你去安慰她。我:小語,你別自責(zé)了,也別難過了。小語:都怪我,如果不是我摔倒了,以我們的水平,本來一定可以奪得名次的。都怪我!我:小語,不要這么說。我們是一個團隊,勝利是大家的努力,失敗也是大家一起承擔(dān)的。你摔倒了,我們都很心疼你,也很感動你為了班級拼盡全力。小語:但是再感動,也沒有為班級爭得名次啊。我:名次固然重要,但更重要的是我們在這個過程中學(xué)會了團結(jié)和互助。你的勇氣和堅持已經(jīng)為我們班級贏得了更多的尊重和榮譽。我們下次還有機會,一起加油吧!小語:聽你這么一說,我心情好多了。謝謝你!我:不用客氣?!究键c】情景對話.【答案】小語,不要這么說。我們是一個團隊,勝利是大家的努力,失敗也是大家一起承擔(dān)的。你摔倒了,我們都很心疼你,也很感動你為了班級拼盡全力。名次固然重要,但更重要的是我們在這個過程中學(xué)會了團結(jié)和互助。你的勇氣和堅持已經(jīng)為我們班級贏得了更多的尊重和榮譽。我們下次還有機會,一起加油吧!【分析】本題考查情景對話,情景對話就是在一定的語境中,圍繞特定的主題進行對話,比如商場購物、探望病人、委婉勸說、辯論反駁、話題討論、接受采訪等等,都是常見的對話情景?!窘獯稹窟@道題要求我們在特定情境下補充對話內(nèi)容。答題思路如下:首先,明確對話的情境和背景。在這個情境中,小語在4×100米接力賽中摔倒,導(dǎo)致班級沒有取得名次,她因此感到自責(zé)和難過。接下來,根據(jù)情境補充對話內(nèi)容。作為安慰者,我們需要表達對小語的理解和支持,同時也需要幫助她看到事情的積極一面??梢允褂靡韵虏呗裕罕磉_理解和關(guān)心:告訴小語她已經(jīng)盡力了,并且她的努力大家都看在眼里。強調(diào)團隊精神:提醒小語勝利和失敗都是團隊的一部分,每個人都有自己的責(zé)任和貢獻。轉(zhuǎn)移焦點:引導(dǎo)小語關(guān)注摔倒事件的積極面,比如沒有受傷,或者在過程中學(xué)到的經(jīng)驗。展望未來:鼓勵小語向前看,期待下一次的機會,并表示會一起努力。最后,通過對話中的互動,幫助小語緩解情緒,恢復(fù)信心。通過這樣的思路,我們可以構(gòu)建一個充滿關(guān)懷和支持的對話,幫助小語從挫折中走出來,同時強化團隊合作的精神。故答案為:小語,不要這么說。我們是一個團隊,勝利是大家的努力,失敗也是大家一起承擔(dān)的。你摔倒了,我們都很心疼你,也很感動你為了班級拼盡全力。名次固然重要,但更重要的是我們在這個過程中學(xué)會了團結(jié)和互助。你的勇氣和堅持已經(jīng)為我們班級贏得了更多的尊重和榮譽。我們下次還有機會,一起加油吧!【點評】情景對話答題技巧:1.設(shè)身處地法。設(shè)身處地法是指緊緊圍繞語言環(huán)境上下文的有效信息設(shè)身處地的理解說話人的言外之意。2.言之有“物”法。巧解陳述式題型可用言之有“物”法。3.言之有“理”法。解勸說式最有效的方法是言之有“理”法。15.課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳(節(jié)選)??以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。??爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。??爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。(1)從下面的詞語中選擇合適的填到文中的橫線上。挨、巴、貼、拉、靠(2)根據(jù)課文內(nèi)容,爬山虎是這樣爬的:伸出細絲——細絲的頭上就變成小圓片巴住墻——拉嫩莖使它緊貼在墻上。(3)用波浪線畫出文中的比喻句。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。(4)“觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色?!本渲校爸饾u”一詞能去掉嗎?為什么?不行?!爸饾u”的意思是漸漸,“逐漸變成灰色”說明細絲和小圓片變成灰色是有一個過程的,如果刪去“逐漸”,則不能表明變化的過程,與原意不符,體現(xiàn)了文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性?!究键c】語段閱讀;字詞理解與賞析;內(nèi)容理解與概括;選字詞填空;比喻.【答案】(1)巴拉貼;(2)細絲的頭上就變成小圓片巴住墻拉嫩莖使它緊貼在墻上;(3)莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。(4)不行。“逐漸”的意思是漸漸,“逐漸變成灰色”說明細絲和小圓片變成灰色是有一個過程的,如果刪去“逐漸”,則不能表明變化的過程,與原意不符,體現(xiàn)了文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性?!痉治觥俊杜郎交⒌哪_》這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的地方,爬山虎的葉子,爬山虎腳的形狀和特點,以及它是如何一步一步往上爬的?!窘獯稹浚?)本題考查選字詞填空。挨:靠近;接觸。巴:緊貼或挨近。貼:典押;粘附。拉:摧折;折斷??浚阂锌浚唤咏?。結(jié)合字義和語境應(yīng)分別填:巴、拉、貼。(2)本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合短文中“爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?!笨筛爬椋荷斐黾毥z——細絲的頭上就變成小圓片巴住墻——拉嫩莖使它緊貼在墻上。(3)本題考查比喻。句子“莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角”運用了比喻的修辭手法。(4)本題考查字詞理解與分析?!坝|著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色?!本渲小爸饾u”的意思是漸漸,“逐漸變成灰色”說明細絲和小圓片變成灰色是有一個過程的,如果刪去“逐漸”,則不能表明變化的過程,與原意不符,體現(xiàn)了文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。所以“逐漸”一詞不能去掉。故答案為:(1)巴拉貼;(2)細絲的頭上就變成小圓片巴住墻拉嫩莖使它緊貼在墻上;(3)莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。(4)不行?!爸饾u”的意思是漸漸,“逐漸變成灰色”說明細絲和小圓片變成灰色是有一個過程的,如果刪去“逐漸”,則不能表明變化的過程,與原意不符,體現(xiàn)了文章語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性?!军c評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見的題目類型,完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文,了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題,然后結(jié)合所給題目分析完成。16.必讀書目。黃帝戰(zhàn)蚩(chī)尤??①黃帝經(jīng)過數(shù)次交戰(zhàn)終于打敗了炎帝,成為了五方天帝的首領(lǐng)。可是炎帝手下有個部落,他們的首領(lǐng)名叫蚩尤,他英勇善戰(zhàn),手下還有九九八十一個兄弟,這些兵士長著刀刃般的毛發(fā),銅頭鐵臂、個個膀大腰圓,異常兇猛。他覺得自己的部落很神勇,不想臣服黃帝,他也想成為五方天帝的統(tǒng)治者。于是,他向黃帝下了戰(zhàn)書,要求一決高下,爭奪霸主地位。??②第一回合,黃帝先派大將應(yīng)龍出戰(zhàn)。應(yīng)龍“嗖”的一聲飛上天,噴出大量水柱,立刻波濤洶涌,蚩尤的兵士被沖得東倒西歪。蚩尤立刻請來風(fēng)伯和雨師給自己助陣,雨師瞬間把洪水收集起來,風(fēng)伯刮起漫天狂風(fēng),狂風(fēng)暴雨狠狠地撲向黃帝的兵士,因為應(yīng)龍只會吐水,不會收水,黃帝軍隊大敗而歸。??③黃帝沒有退卻,重新集結(jié)隊伍與蚩尤再戰(zhàn)。蚩尤急于取勝,親自上陣,施展法術(shù),噴煙吐霧,使黃帝的軍隊迷失方向,陣腳大亂,眼看著第二回合,黃帝的隊伍又要慘敗。在這千鈞一發(fā)之際,黃帝眉頭緊鎖,一抬頭看到了北斗七星,他瞬間笑逐顏開,帶領(lǐng)將士馬上造了一輛“指南車”,順利指引兵士沖出了迷霧,化險為夷。??④這樣一來二去,黃帝和蚩尤一共打了七十一仗,依然不分勝負,黃帝還是沒能降服蚩尤。為了徹底打敗蚩尤,黃帝特意請來會收云息雨的旱神給自己助陣。這一次兩軍對陣,黃帝把蚩尤軍隊引入陣中,擂鼓吶喊,天地為之震動。蚩尤的兵士魂飛魄散,丟盔棄甲。黃帝借力旱神再戰(zhàn)風(fēng)伯雨師,節(jié)節(jié)勝利!經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,他殺死了蚩尤的八十一個兄弟,并活捉了蚩尤,給蚩尤帶上枷鎖,處死了他。??⑤黃帝戰(zhàn)勝蚩尤后,得到了眾多部落的支持,漸漸成為所有部落的首領(lǐng),一統(tǒng)天下,形成了我們的華夏民族。(1)概括地寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因:蚩尤不服黃帝成為五方天帝的首領(lǐng),向黃帝下戰(zhàn)書,爭奪霸主地位。經(jīng)過:黃帝和蚩尤進行了多次戰(zhàn)斗,包括應(yīng)龍吐水、蚩尤請風(fēng)伯雨師助陣、黃帝造指南車指引軍隊等,雙方多次交戰(zhàn),不分勝負,最后黃帝請來旱神助陣。結(jié)果:黃帝借助旱神的力量,最終戰(zhàn)勝蚩尤,統(tǒng)一了天下,形成了華夏民族。(2)劃線的句子中黃帝的神態(tài)由“眉頭緊鎖”到“笑逐顏開”,這樣的描寫使我感受到黃帝的心情由焦慮不安變?yōu)榛砣婚_朗。(3)文中有許多神奇的情節(jié),請選擇一處你最感興趣的內(nèi)容用波浪線劃出來,再批注閱讀感受。我最感興趣的內(nèi)容是:“黃帝眉頭緊鎖,一抬頭看到了北斗七星,他瞬間笑逐顏開,帶領(lǐng)將士馬上造了一輛“指南車”,順利指引兵士沖出了迷霧,化險為夷?!迸ⅲ哼@個情節(jié)展現(xiàn)了黃帝的智慧和決斷力。在困境中,他沒有放棄,而是通過觀察自然現(xiàn)象得到了靈感,發(fā)明了指南車,從而帶領(lǐng)軍隊走出了困境。這不僅體現(xiàn)了黃帝的聰明才智,也顯示了古人對天文的觀察和應(yīng)用,以及在逆境中不放棄希望的精神。(4)你還讀過其他的神話故事嗎?選擇一個填寫讀書記錄卡。讀書記錄卡故事名稱《精衛(wèi)填?!分饕宋锞l(wèi)(炎帝的女兒)、海神閱讀收獲這個故事讓我明白了堅持和毅力的重要性。精衛(wèi)雖然力量微小,但她不放棄,日復(fù)一日地填海,展現(xiàn)了不屈不撓的精神。無論面對多大的困難,只要有堅定的意志和不懈的努力,就有可能達到目標(biāo)?!究键c】神話傳說;句子理解與賞析;內(nèi)容理解與概括;開放探究.【答案】(1)蚩尤不服黃帝成為五方天帝的首領(lǐng),向黃帝下戰(zhàn)書,爭奪霸主地位。黃帝和蚩尤進行了多次戰(zhàn)斗,包括應(yīng)龍吐水、蚩尤請風(fēng)伯雨師助陣、黃帝造指南車指引軍隊等,雙方
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