簡(jiǎn)單的 小數(shù)加減法

簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法警予學(xué)校三（7）劉仁燕一、復(fù)習(xí)鋪墊：同學(xué)們，今天這么多客人老師想看看三（7）班的孩子誰(shuí)表現(xiàn)最棒，想不想把自己最好的一面展示給他們看看？（生：想）請(qǐng)看：1、填空1元=（）角1角=（）分0.5元=（）角0.9元=（）元6.8元=（）元（）角2、筆算：56+1831-17，（抽生板演，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)整數(shù)加減法計(jì)算的方法是什么？計(jì)算時(shí)要注意什么。（板書(shū)：1、相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起。2、滿十進(jìn)一。3、退一當(dāng)十）二、情境導(dǎo)入1、六·一兒童節(jié)快到了，佳惠超市文具柜臺(tái)搞促銷活動(dòng)，想不想去看看？請(qǐng)看（課件出示主題圖）①、仔細(xì)觀察，你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？②、（出示課件）看到這些文具，如果劉老師在兒童節(jié)時(shí)送你兩樣文具，你最想得到什么？（學(xué)生自由說(shuō)）板書(shū)：①1個(gè)卷筆刀和1支鉛筆②1支圓珠筆和1支鉛筆你們能幫劉老師算算要花多少錢嗎？（能）怎樣列式？（0.8+0.6=）這兩個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？（都是小數(shù)）2、引出課題：對(duì)，這是一道小數(shù)加法題，那么這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)加減法。（板書(shū)課題）三、自主探究1、探討小數(shù)加法（1）1個(gè)卷筆刀和1支鉛筆一共要多少錢？（怎樣計(jì)算0.6+0.8呢）先自己試著算一算，看你能用幾種方法計(jì)算？然后在小組內(nèi)討論，說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的，討論完后，請(qǐng)把你們小組的算法展示在小黑板上。請(qǐng)看導(dǎo)航：（2）小組討論：出示學(xué)習(xí)導(dǎo)航：1、怎樣列豎式，要對(duì)齊什么？2、從哪一位算起，如果滿十怎么辦？3、特別要提醒大家要注意什么？ （下面開(kāi)始）（3）小組展示、匯報(bào)：方法一：0.6元=（）角0.8元=（）角（）角+（）角=（）角=（）元（）角方法二：試筆算0.6+0.8先將相同數(shù)位對(duì)齊，再計(jì)算。元角分0.6+0.8（3）引導(dǎo)學(xué)生兩式比較：一道是以元為單位，是小數(shù)加法題；一道是把元改寫(xiě)成角，把小數(shù)加法題轉(zhuǎn)化成一道整數(shù)的加法題。通過(guò)觀察比較知道：整數(shù)加法計(jì)算時(shí)要把相同數(shù)位上的數(shù)（），再?gòu)膫€(gè)位加起；小數(shù)加法也是相同數(shù)位上的數(shù)(),也就是把（）對(duì)齊再相加。（4）（誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)），用堅(jiān)式計(jì)算0.6+0.8時(shí)，先做什么，再做什么，最后做什么？觀察思考：在小數(shù)加減法中，要使相同數(shù)位的數(shù)對(duì)齊，只要什么對(duì)齊就行了？2、探討小數(shù)的減法：（再看圓珠筆和鉛筆，誰(shuí)貴？貴多少？）（1）圓珠筆比鉛筆貴多少元？你會(huì)解決嗎？應(yīng)該怎樣列式？（1.2–0.6）（2）討論、交流算法：怎樣列豎式并正確計(jì)算出得數(shù)？先自己試算一下，然后學(xué)習(xí)對(duì)子互相說(shuō)一說(shuō)。（3）小組展示：說(shuō)一說(shuō)小數(shù)減法的小數(shù)點(diǎn)為什么要對(duì)齊？元角分1.2-0.6（4）說(shuō)說(shuō)用豎式計(jì)算1.2-0.6時(shí)先做什么，再怎么做？最后做什么？①?gòu)男?shù)看，十分位上的2減去6不夠減，向個(gè)位退1，作10，在十分位上加10再減，也就是（）個(gè)0.1，減去（）個(gè)0.1。②從人民幣來(lái)看，把1元化成10角，加上原來(lái)的2角，用（）角減去（）角。3．討論并總結(jié)小數(shù)加減法的計(jì)算方法：（誰(shuí)能將小數(shù)加減法的計(jì)算方法更完整地說(shuō)一說(shuō)嗎）在小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)：（1）小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊（也就是相同數(shù)位對(duì)齊），從低位算起，滿十進(jìn)一，不夠退一當(dāng)十。（2）得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)與豎式中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。四、拓展延伸：（那同學(xué)們?cè)谧屑?xì)觀察一下，小數(shù)加減法和整數(shù)加減法有什么相同的地方）1、比較小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有什么相同的地方。2、各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組補(bǔ)充指正。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：（可這兒童節(jié)禮物我只送給愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，你們想要嗎？趕快完成練習(xí)）1、計(jì)算：4.2+2.13.6+5.73.2-0.87.3-0.42、你來(lái)當(dāng)醫(yī)生：2.452.3111.9+3.21+4.5-11、63、童話故事要6.80元，動(dòng)腦筋要3.40元，（1）《動(dòng)腦筋》比《童話故事》便宜多少元？