更改五異分母分?jǐn)?shù)加減法教案

學(xué)科:數(shù)學(xué)授課班級(jí)：五年級(jí)執(zhí)教者：王李寧授課日期：2014年5月課題異分母分?jǐn)?shù)加減法課型新授教學(xué)目標(biāo)1、理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的算法并能正確進(jìn)行計(jì)算。2、滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作、探索的精神及遷移推理和概括的能力。重點(diǎn)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則難點(diǎn)運(yùn)用通分解決異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減的問(wèn)題板書(shū)設(shè)計(jì)異分母分?jǐn)?shù)加減法轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化異分母同分母通分通分課前準(zhǔn)備Ppt教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：授課內(nèi)容教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、回憶舊知，做好鋪墊二、合作交流探究新知四、綜合拓展，鞏固提高五、梳理知識(shí)，總結(jié)收獲1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加減法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法？2、同分母分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)3、通分練習(xí)（一）自主探究異分母分?jǐn)?shù)加法1、采集信息剛才大家算的又對(duì)又快，下邊我們用分?jǐn)?shù)也解決一下我們生活中的問(wèn)題，我們?nèi)粘Ｉ钅墚a(chǎn)生很多的生活垃圾我們可以對(duì)垃圾分類處理。一般情況我們把生活垃圾分為四類，出示ppt例1圖片從圖中可以得到哪些數(shù)學(xué)信息?2、處理信息其中紙張和廢金屬可以回收再利用，從而節(jié)約能源，減少環(huán)境污染。剛才我們提出了那么多問(wèn)題，現(xiàn)在我們先來(lái)解決廢金屬和紙張占生活垃圾的幾分之幾？這道題和剛才的那些分?jǐn)?shù)有什么不同？揭示課題：異分母分?jǐn)?shù)加減法3、探索方法，小組合作（1）分母不同能不能直接相加？為什么？我們?cè)撊绾斡?jì)算？能不能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算？（2）學(xué)生匯報(bào)，教師有選擇地板書(shū)4、教師引導(dǎo)總結(jié)剛才同學(xué)們說(shuō)的非常精彩，把異分母分?jǐn)?shù)都轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)，也就是把單位統(tǒng)一，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加法法則進(jìn)行計(jì)算5、異分母分?jǐn)?shù)加法練習(xí)指名學(xué)生到黑板上板演（二）自主學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)減法（1）現(xiàn)在我們已經(jīng)解決了廢金屬和紙張占生活垃圾的幾分之幾，下邊我們能解決危險(xiǎn)垃圾比食物殘?jiān)喽嗌倭藛?？指名學(xué)生回答（2）教師設(shè)疑問(wèn)，要想知道這道題算的對(duì)不對(duì)該怎么辦？舉例說(shuō)明（三）總結(jié)歸納異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法我們一起來(lái)想想異分母分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)該怎樣計(jì)算？為了保證計(jì)算正確，大家要記得驗(yàn)算闖關(guān)練習(xí)這節(jié)課你有什么收獲？復(fù)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)計(jì)算法則，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊通過(guò)練習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性學(xué)生提出問(wèn)題并列式學(xué)生列式：學(xué)生找出不同點(diǎn)，給這個(gè)分?jǐn)?shù)起一個(gè)新的名字---異分母分?jǐn)?shù)學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)小組討論研究、教師巡視指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生用一句話概括異分母分?jǐn)?shù)加法計(jì)算方法掌握異分母分?jǐn)?shù)加法計(jì)算方法學(xué)生獨(dú)立解答并和同桌說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)