《綠色幼兒園評價規(guī)范》編制說明

《綠色幼兒園評價規(guī)范》（送審稿）編制說明

1.任務(wù)來源

為落實(shí)《國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)<綠色生活創(chuàng)建行

動總體方案>的通知》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）、

《深圳市生態(tài)環(huán)境局關(guān)于印發(fā)<深圳市綠色生活創(chuàng)建行動

實(shí)施方案>的通知》（深環(huán)〔2021〕10號）的有關(guān)要求，

做好深圳市綠色生活創(chuàng)建行動工作，推動綠色幼兒園建

設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，深圳市生態(tài)環(huán)境局組織編制了《綠

色幼兒園評價規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）。

根據(jù)《深圳市市場監(jiān)督管理局關(guān)于下達(dá)2022年深

圳市地方標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)的通知》，《規(guī)范》列入了

2022年深圳市地方標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃項(xiàng)目。

2.標(biāo)準(zhǔn)研制背景和意義

依據(jù)原《深圳市綠色幼兒園考評細(xì)則》（以下簡稱

《細(xì)則》），深圳市共創(chuàng)建了綠色幼兒園76所，引導(dǎo)深圳

市幼兒園在資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)和教學(xué)環(huán)境提升等方面落

實(shí)環(huán)保措施，取得了良好的效果。隨著生態(tài)文明、綠色發(fā)

展等理念的逐步深入，原《細(xì)則》已落后于綠色幼兒園實(shí)

際建設(shè)水平，缺乏指導(dǎo)性且考核性較弱，亟需制定一套更

科學(xué)、規(guī)范性更強(qiáng)、符合最新綠色發(fā)展理念要求的綠色幼

兒園建設(shè)和評價規(guī)范，用于指導(dǎo)全市綠色幼兒園創(chuàng)建和評

價工作。

1

3.主要編制過程

3.1立項(xiàng)

2022年5月，深圳市市場監(jiān)督管理局發(fā)布《深圳市市

場監(jiān)督管理局關(guān)于下達(dá)2022年深圳市地方標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃項(xiàng)目

任務(wù)的通知》，對《規(guī)范》予以立項(xiàng)，由深圳市生態(tài)環(huán)境

局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促項(xiàng)目落實(shí)，按時完成《規(guī)范》制定任務(wù)。

3.2組織起草

2022年2月，深圳市生態(tài)環(huán)境局成立了《規(guī)范》編制

組，編制組在原《細(xì)則》的基礎(chǔ)上，經(jīng)充分調(diào)研，形成

《規(guī)范》編制基本思路。

2022年3—4月，編制組開展政策文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的分

析研究，包括十九大報告提出的“綠色”新發(fā)展理念；生

態(tài)環(huán)境部對新時代生態(tài)文明建設(shè)的政策要求；廣東省及其

他各省、市關(guān)于“綠色幼兒園”建設(shè)和考評的內(nèi)容等。

2022年5—9月，編制組完成深圳市“綠色幼兒園”調(diào)

研和分析，依據(jù)政策文獻(xiàn)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研究成果，建立

《規(guī)范》評價指標(biāo)體系，并進(jìn)行多次討論研究，形成《規(guī)

范》初稿。

2022年10月，編制組多次組織討論研究、修改完善，

形成了《規(guī)范》征求意見稿。

3.3征求意見

2022年11月，編制組就《規(guī)范》征求意見稿，通過函

審的方式征求相關(guān)專家意見；征求各業(yè)務(wù)處室、深圳市生

態(tài)環(huán)境局各區(qū)管理局意見；并在深圳市生態(tài)環(huán)境局網(wǎng)站上

2

公開征求公眾意見。編制組根據(jù)征求意見對《規(guī)范》進(jìn)一

步修改完善，形成送審稿及其編制說明等相關(guān)材料。

4.主要技術(shù)內(nèi)容及編制依據(jù)

4.1主要技術(shù)內(nèi)容及說明

《規(guī)范》主要章節(jié)為：前言、范圍、規(guī)范性引用文件、

術(shù)語和定義、基本要求、評價內(nèi)容、評價方法、附錄A、附

錄B、參考文獻(xiàn)。

《規(guī)范》指標(biāo)體系的一級指標(biāo)包含環(huán)境與設(shè)施設(shè)備、

教學(xué)實(shí)踐、綠色績效三項(xiàng)內(nèi)容。環(huán)境與設(shè)施設(shè)備項(xiàng)從環(huán)境、

設(shè)施設(shè)備方面設(shè)置2項(xiàng)二級指標(biāo)；教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)從綠色教學(xué)、

環(huán)保創(chuàng)作、綠色消費(fèi)、綠色出行、宣教活動、社區(qū)共建方

面設(shè)置6項(xiàng)二級指標(biāo)；綠色績效項(xiàng)從資源節(jié)約、污染防治、

信息傳播方面設(shè)置3項(xiàng)二級指標(biāo)。

4.1.1范圍

本文件規(guī)定了綠色幼兒園評價的基本要求、評價內(nèi)容

及評價方法，適用于指導(dǎo)深圳市開展綠色幼兒園的創(chuàng)建及

評價工作。

4.1.2規(guī)范性引用文件

本文件的主要引用文件包括《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》

（GB3095）、《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB3096）、《室內(nèi)

空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T18883）等。

4.1.3術(shù)語與定義

本規(guī)范對綠色幼兒園的定義進(jìn)行了規(guī)定。

3

4.1.4基本要求

綠色幼兒園滿足的基本要求包括：依法設(shè)立至少一年

以上（含一年），在建設(shè)和營運(yùn)過程中遵守國家有關(guān)規(guī)劃、

質(zhì)量、安全、衛(wèi)生、防疫、生態(tài)環(huán)境等方面法律法規(guī)要求；

近三年內(nèi)，無違法行為、無較大及以上安全、環(huán)境、質(zhì)量

等事故或行政處罰記錄；成立綠色幼兒園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)

構(gòu)，制定綠色幼兒園創(chuàng)建工作計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?，資料定期

歸檔，檔案專人負(fù)責(zé)管理。

4.1.5評價內(nèi)容

（1）環(huán)境與設(shè)施設(shè)備

環(huán)境：關(guān)于校容校貌、校園綠化等6項(xiàng)要求；

設(shè)施設(shè)備：關(guān)于宣教設(shè)施、資源節(jié)約設(shè)施設(shè)備、污染控

制設(shè)施設(shè)備等10項(xiàng)要求。

（2）教學(xué)實(shí)踐

綠色教學(xué):關(guān)于生態(tài)環(huán)境教育內(nèi)容、教育課程、繪本讀物

體驗(yàn)活動的3項(xiàng)要求；

環(huán)保創(chuàng)作：關(guān)于環(huán)保創(chuàng)作的1項(xiàng)要求；

綠色消費(fèi)：關(guān)于節(jié)約糧食、一次性制品的2項(xiàng)要求

綠色出行：關(guān)于幼兒出行、校車的2項(xiàng)要求；

宣教活動：關(guān)于生態(tài)環(huán)境知識培訓(xùn)、主題活動等3項(xiàng)要

求；

社區(qū)共建：關(guān)于社區(qū)共建的1項(xiàng)要求。

（3）綠色績效

資源節(jié)約：關(guān)于能耗、水耗的2項(xiàng)要求；

污染防治：關(guān)于禁煙、垃圾處理、食堂污染、生活污水、

4

空氣質(zhì)量、聲環(huán)境的6項(xiàng)要求；

信息傳播：關(guān)于信息傳播的1項(xiàng)要求。

4.1.6評價方法

確定了評價組織、評價方式和評價分值。綠色幼兒園

評價方法采用打分法，總分100分。環(huán)境與設(shè)施設(shè)備共34

分，綠色實(shí)踐共37分，綠色績效共29分。

評價得分達(dá)到85分及以上的幼兒園，視為達(dá)到深圳市

綠色幼兒園評價標(biāo)準(zhǔn)。

4.2編制依據(jù)

《規(guī)范》的編寫嚴(yán)格按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工

作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》要求進(jìn)

行?！兑?guī)范》的制定以分析、總結(jié)深圳市幼兒園的實(shí)際情

況為基礎(chǔ)，參考了深圳市以及國內(nèi)其他省市相關(guān)綠色幼兒

園的評價要求。

5.與國內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的對標(biāo)分析

本文件主要參考《用水定額—第3部分：生活》

（DB44/T1461.3—2021）、《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗限額》

（DB44/T2267—2021）、《廣東省綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)（幼

兒園）》、《深圳市綠色幼兒園考評細(xì)則》、《廣州市綠

色幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》、《天津市環(huán)境友好型(綠色)學(xué)校

（幼兒園）量化評估標(biāo)準(zhǔn)》、《江蘇省“綠色幼兒園”評

估標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容。

5.1標(biāo)準(zhǔn)比對清單

5

根據(jù)本文件的框架及主要技術(shù)內(nèi)容，本文件的對標(biāo)領(lǐng)

域包括環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)實(shí)踐、綠色績效等4個方面。

經(jīng)梳理，將本文件與以下文件進(jìn)行對標(biāo)分析（見表1）：

表1標(biāo)準(zhǔn)對比清單

序號標(biāo)準(zhǔn)編號/文件號標(biāo)準(zhǔn)/文件名稱標(biāo)準(zhǔn)/文件級別

DB44/T1461.3—

1《用水定額—第3部分：生活》地方標(biāo)準(zhǔn)

2021

2DB44/T2267—2021《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗限額》地方標(biāo)準(zhǔn)

《廣東省綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)（幼兒

3/地方標(biāo)準(zhǔn)

園）》

4/《深圳市綠色幼兒園考評細(xì)則》地方標(biāo)準(zhǔn)

5/《廣州市綠色幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》地方標(biāo)準(zhǔn)

《天津市環(huán)境友好型(綠色)學(xué)校

6/地方標(biāo)準(zhǔn)

（幼兒園）量化評估標(biāo)準(zhǔn)》

7/《江蘇省“綠色幼兒園”評估標(biāo)準(zhǔn)》地方標(biāo)準(zhǔn)

5.2標(biāo)準(zhǔn)比對分析

根據(jù)比對領(lǐng)域，選定的比對關(guān)鍵指標(biāo)如下：

1.環(huán)境領(lǐng)域，包括校容校貌和校園綠化兩項(xiàng)指標(biāo)；

2.設(shè)施設(shè)備領(lǐng)域，包括宣教設(shè)施、資源節(jié)約設(shè)施設(shè)備、

污染控制設(shè)施設(shè)備三項(xiàng)指標(biāo)；

3.教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域，包括綠色教學(xué)、環(huán)保創(chuàng)作、綠色消

費(fèi)、綠色出行、宣教活動、社區(qū)共建六項(xiàng)指標(biāo)；

4.綠色績效包括資源節(jié)約、污染防治、信息傳播三項(xiàng)

指標(biāo)。

與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)對比表如表2所示：

6

表2關(guān)鍵指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)比對表

《用水定《公共機(jī)

《廣東省綠色學(xué)《天津市環(huán)境友好型《江蘇省“綠

指標(biāo)額—第3構(gòu)能源資《深圳市綠色幼兒《廣州市綠色幼

校評估標(biāo)準(zhǔn)（幼(綠色)學(xué)校（幼兒色幼兒園”評本《規(guī)范》

名稱部分：生源消耗限園考評細(xì)則》兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》

兒園）》園）量化評估標(biāo)準(zhǔn)》估標(biāo)準(zhǔn)》

活》額》

校園凈化，課室

園區(qū)布局合理，1.環(huán)境整潔、美

整潔，校園道路園內(nèi)干凈整

功能區(qū)分布得營造幼兒園環(huán)境文化觀；

校容平整，渠道排水園內(nèi)干凈整潔、無潔，教育整

//當(dāng)，環(huán)境舒適優(yōu)氛圍，教學(xué)區(qū)、生活2.沒有衛(wèi)生死

校貌暢通，無衛(wèi)生死衛(wèi)生死角。潔，廁所干

美、整潔、干區(qū)整潔有序。角，物品歸整有

角，廁所干凈無凈，無臭味。

凈。序。

臭味。

1.可綠化地均

能得到綠化；1.園內(nèi)布局合

2.樹木、草1.園區(qū)可綠地均理，綠化覆蓋1.室外可綠化地

校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃

地、花叢有保護(hù)能得到綠化，綠率較高；均得到綠化；

布局合理，可綠化的

校園措施，沒有故意化效果好；2.富有教育2.園內(nèi)植物生長

///地方均已綠化，參加

綠化損害花草樹木的2.植物掛牌，幫化、兒童化效狀況較好；

護(hù)綠活動的學(xué)生人數(shù)

現(xiàn)象；助幼兒識別樹果，體現(xiàn)人與3.設(shè)置植物科普

達(dá)到90%以上。

3.花草樹木、木。自然和諧的氛標(biāo)識。

校園景觀均能發(fā)圍。

揮育人功效。

1.有固定的環(huán)1.園區(qū)有教育環(huán)1.設(shè)置定期更新

1.結(jié)合幼兒年齡特充分利用安全

境宣傳欄，定期境永久性大標(biāo)利用幼兒園宣傳欄、的環(huán)境教育宣傳

點(diǎn)，設(shè)置植物展示無害廢舊物或

更換宣傳內(nèi)容；語、宣傳欄、警廣播站、電視網(wǎng)絡(luò)、欄和班級墻報；

角、定期更新的環(huán)自然物，建設(shè)

宣教2.充分發(fā)揮園示牌等；校報（刊）等定期刊2.圖書室或閱覽

//境教育角、培養(yǎng)幼小小植物、動

設(shè)施內(nèi)勞動基地、生2.室內(nèi)外環(huán)境布登環(huán)保知識專題內(nèi)容室訂閱生態(tài)環(huán)境

兒良好行為規(guī)范的物園（角）或

物角、活動室、設(shè)結(jié)合環(huán)境紀(jì)念和發(fā)布信息，提升學(xué)保護(hù)幼兒繪本讀

漫畫角、幼兒環(huán)保其它環(huán)境教育

游戲室等設(shè)施功日、當(dāng)前環(huán)境保生環(huán)境意識。物、設(shè)置生態(tài)環(huán)

小作品展示角。園地。

能，成為環(huán)境教護(hù)熱點(diǎn)內(nèi)容等，境保護(hù)讀物專欄

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《用水定《公共機(jī)

《廣東省綠色學(xué)《天津市環(huán)境友好型《江蘇省“綠

指標(biāo)額—第3構(gòu)能源資《深圳市綠色幼兒《廣州市綠色幼

校評估標(biāo)準(zhǔn)（幼(綠色)學(xué)校（幼兒色幼兒園”評本《規(guī)范》

名稱部分：生源消耗限園考評細(xì)則》兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》

兒園）》園）量化評估標(biāo)準(zhǔn)》估標(biāo)準(zhǔn)》

活》額》

育的活動基地。引導(dǎo)師生關(guān)注全等；

球、中國、本地3.有供師生進(jìn)行

區(qū)、社區(qū)及家庭生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣

的環(huán)境問題；教活動的場所。

3.充分利用園內(nèi)

勞動基地、生物

角、活動室、功

能室等設(shè)備結(jié)合

環(huán)保內(nèi)容，對幼

兒進(jìn)行環(huán)境教

育。

1.配備、使用水資

源的計(jì)量器具和裝

1.使用節(jié)水型衛(wèi)

置；

生器具，并采用

2.采用符合《節(jié)水

多種節(jié)水措施；

型生活用水器具》

2.使用LED燈、

（CJ/T164）的設(shè)

資源太陽能路燈等節(jié)

備設(shè)施；

節(jié)約能燈具，并采取

///3.配備、使用能源///

設(shè)施分區(qū)照明、自動

計(jì)量器具和裝置，

設(shè)備控制等照明節(jié)能

動力系統(tǒng)和照明等

措施；

分項(xiàng)計(jì)量，50kW

3.采用中國能效

以上用電設(shè)備要單

標(biāo)識2級及以上

獨(dú)安裝電表；

的空調(diào)設(shè)備。

4.采用具有節(jié)能效

標(biāo)志的設(shè)備達(dá)到等

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《用水定《公共機(jī)

《廣東省綠色學(xué)《天津市環(huán)境友好型《江蘇省“綠

指標(biāo)額—第3構(gòu)能源資《深圳市綠色幼兒《廣州市綠色幼

校評估標(biāo)準(zhǔn)（幼(綠色)學(xué)校（幼兒色幼兒園”評本《規(guī)范》

名稱部分：生源消耗限園考評細(xì)則》兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》

兒園）》園）量化評估標(biāo)準(zhǔn)》估標(biāo)準(zhǔn)》

活》額》

級2及以上能設(shè)備

設(shè)施；

5.變壓器選用高效

低耗型，合理配備

無功補(bǔ)償裝置，功

率因素控制在0.95

以上。

1.園內(nèi)設(shè)置明顯

的禁煙標(biāo)志；

1.有完善的雨污分

2.食堂使用油煙

流設(shè)施；

凈化設(shè)備；

2.食堂安裝油煙凈

1.使用安全、3.食堂使用含油

化設(shè)備，有含油廢

低污染的環(huán)保產(chǎn)廢水預(yù)處理設(shè)

水預(yù)處理設(shè)施；

污染品；施，預(yù)處理后的

3.根據(jù)《深圳市生

控制2.學(xué)校自身產(chǎn)廢水依規(guī)接駁排

//活垃圾分類管理?xiàng)l///

設(shè)施生的污染能得到入市政污水管

例》按可回收物、

設(shè)備有效控制，垃圾網(wǎng)；

廚余垃圾、有害垃

能分類統(tǒng)一處4.垃圾按可回收

圾、其他垃圾分別

理。物、廚余垃圾、

設(shè)置分類投放容

有害垃圾、其他

器，并設(shè)置明顯的

垃圾進(jìn)行分類，

分類標(biāo)志。

設(shè)置有規(guī)范的分

類收集裝置。

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《用水定《公共機(jī)

《廣東省綠色學(xué)《天津市環(huán)境友好型《江蘇省“綠

指標(biāo)額—第3構(gòu)能源資《深圳市綠色幼兒《廣州市綠色幼

校評估標(biāo)準(zhǔn)（幼(綠色)學(xué)校（幼兒色幼兒園”評本《規(guī)范》

名稱部分：生源消耗限園考評細(xì)則》兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》

兒園）》園）量化評估標(biāo)準(zhǔn)》估標(biāo)準(zhǔn)》

活》額》

1.各班教學(xué)和

工作計(jì)劃體現(xiàn)環(huán)

境教育的內(nèi)容；

2.結(jié)合幼兒年

齡特點(diǎn)，在各種

教育活動中，能1.對各班級的環(huán)境1.結(jié)合各學(xué)科的特

1.教師在教學(xué)中

結(jié)合可能滲透的教育內(nèi)容有具體點(diǎn)，制定環(huán)境滲透教

1.在一日生活有機(jī)整合適合幼

主題和內(nèi)容，有的、符合園情和幼1.各班學(xué)期教育育教學(xué)計(jì)劃、開展課

和其它教育活兒教育的生態(tài)環(huán)

效、正確地進(jìn)行兒年齡特點(diǎn)的要教學(xué)工作計(jì)劃中內(nèi)環(huán)境教育；

動中滲透環(huán)境境教育內(nèi)容；

環(huán)境教育的滲求；有環(huán)境教育目標(biāo)2.研究環(huán)境教育教

綠色教育；2.開展體驗(yàn)式生

//透，在學(xué)中玩、2.各班教學(xué)計(jì)劃融和內(nèi)容；學(xué)新模式，指導(dǎo)學(xué)生

教學(xué)2.開設(shè)創(chuàng)建態(tài)環(huán)境教育課

玩中學(xué)；入環(huán)境教育內(nèi)容；2.把環(huán)境教育內(nèi)開展研究性學(xué)習(xí)；

“綠色幼兒程。

3.將環(huán)境教育3.使用本土環(huán)境教容滲透在日常教3.利用現(xiàn)代化信息

園”的園本課3.開展生態(tài)環(huán)境

與幼兒日常行為材進(jìn)行教學(xué)；訂購學(xué)活動中。及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，相關(guān)學(xué)

程。保護(hù)類幼兒繪本

教育結(jié)合，向幼環(huán)保類書刊、影像科采用并制作多媒體

讀物體驗(yàn)活動

兒傳授實(shí)用的環(huán)等資料。課件進(jìn)行輔助教學(xué)。

?；境ＷR和行

為規(guī)范，引導(dǎo)幼

兒在學(xué)習(xí)生活中

力所能及地保護(hù)

環(huán)境。

每學(xué)期開展生態(tài)

進(jìn)行一定程度的充分利用廢舊物和環(huán)境保護(hù)小創(chuàng)

環(huán)保

//安全衛(wèi)生的環(huán)保自然物創(chuàng)作玩具、///作、小發(fā)明等創(chuàng)

創(chuàng)作

小制作。教具和裝飾品。意活動，并具有

相應(yīng)的創(chuàng)作成

10

《用水定《公共機(jī)

《廣東省綠色學(xué)《天津市環(huán)境友好型《江蘇省“綠

指標(biāo)額—第3構(gòu)能源資《深圳市綠色幼兒《廣州市綠色幼

校評估標(biāo)準(zhǔn)（幼(綠色)學(xué)校（幼兒色幼兒園”評本《規(guī)范》

名稱部分：生源消耗限園考評細(xì)則》兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》

兒園）》園）量化評估標(biāo)準(zhǔn)》估標(biāo)準(zhǔn)》

活》額》

果。

1.節(jié)約糧食，推

行“光盤行

綠色1.少使用或不使用

//////動”；

消費(fèi)一次性制品。

2.不使用一次性

制品。

1.鼓勵幼兒步

行，搭乘公共交

通工具或校車上

綠色

///////學(xué)，并制定相應(yīng)

出行

的激勵措施；

2.校車使用新能

源汽車。

1.園長、教師定期1.園長定期參加

1.有定期的環(huán)

參加綠色幼兒園相生態(tài)環(huán)境保護(hù)知

境宣傳教育活

關(guān)的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；識培訓(xùn)；

動，有形式多樣

2.結(jié)合生態(tài)環(huán)境相將環(huán)境保護(hù)作為科2.結(jié)合生態(tài)環(huán)境

的宣傳教育手

關(guān)節(jié)日，在園內(nèi)組1.結(jié)合各環(huán)境紀(jì)技、藝術(shù)等活動的重相關(guān)節(jié)日，組織

段；

宣教織開展植樹、愛念日、社會重大要內(nèi)容，充分利用環(huán)開展植樹、生物

//2.在各大環(huán)境/

活動鳥、節(jié)水節(jié)電、垃環(huán)境事件，開展保紀(jì)念日，開展具有多樣性保護(hù)、節(jié)

紀(jì)念日開展環(huán)境

圾分類等主題活宣傳活動。本園特色的環(huán)保主題水節(jié)能、垃圾分

主題宣傳活動；

動；教育系列活動。類等主題活動；

3.組織師生參

3.每學(xué)期舉辦面向3.每年組織教

加各級環(huán)境保護(hù)

家長和幼兒的環(huán)境師、幼兒在深圳

活動。

保護(hù)教育講座。市自然學(xué)校、環(huán)

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《用水定《公共機(jī)

《廣東省綠色學(xué)《天津市環(huán)境友好型《江蘇省“綠

指標(biāo)額—第3構(gòu)能源資《深圳市綠色幼兒《廣州市綠色幼

校評估標(biāo)準(zhǔn)（幼(綠色)學(xué)校（幼兒色幼兒園”評本《規(guī)范》

名稱部分：生源消耗限園考評細(xì)則》兒園評審標(biāo)準(zhǔn)》

兒園）》園）量化評估標(biāo)準(zhǔn)》估標(biāo)準(zhǔn)》

活》額》

境教育基地學(xué)習(xí)

生態(tài)環(huán)境保護(hù)知

識。

參加社區(qū)環(huán)境保組織學(xué)生開展多種形教師、家長、幼

社區(qū)護(hù)宣傳活動，與參加社區(qū)環(huán)?；钍降沫h(huán)保實(shí)踐，走進(jìn)兒走進(jìn)社區(qū)，參

////

共建社區(qū)和周邊單位動。社區(qū)，走向社會，參加社區(qū)的生態(tài)環(huán)

開展共建。加環(huán)保宣傳活動。境保護(hù)活動。

幼兒園單位建筑

幼兒園幼兒園單面積能耗

（無住位建筑面（kWh/(m2·a)）

宿）用水積能耗≤35得4分、≤

定額（kWh/(m240得2分、≤45

資源（m3/·a)）引