信陽市浉河中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末模擬考試（2）歷史試題

信陽市浉河中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末模擬考試（2）歷史試題一、選擇題。（共20分）1.“大約從公元前4000年代起，北非的尼羅河流域、西亞的兩河流域、南亞的印度河流域、中國的黃河流域和長江流域、歐洲的愛琴海地區(qū)，誕生了多姿多彩的古代文明。”這說明（)A.早期文明誕生于大河流域B.亞非是早期文明的發(fā)源地C.世界文明發(fā)展具有多元性D.歐洲文明對世界的影響小2.希臘雅典城邦的“民眾法庭審判官由公民抓簽選出，任期只有一年，每個(gè)公民一生中只能擔(dān)任兩次審判官的職務(wù)。”此規(guī)定()A.提供了公民參與政治的均等機(jī)會B.表明全體雅典人都有機(jī)會參與國家管理C.確保了公民大會決策的公正無私D.有利于維護(hù)法庭審判的公平、公正3.下圖反映的中世紀(jì)晚期西歐出現(xiàn)的這種生產(chǎn)方式（）A.有利于西歐莊園制度持續(xù)發(fā)展B.構(gòu)成西歐中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)C.具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征D.促進(jìn)了西歐封建社會的穩(wěn)定4.部分意大利學(xué)者認(rèn)為自己處于一個(gè)新時(shí)代的開端，這個(gè)新的時(shí)代將越過中世紀(jì)，直接延續(xù)古代的文化傳統(tǒng)，古典文化將迎來再生。材料中的“再生”指的是（）A.對古典文化進(jìn)行再創(chuàng)作B.發(fā)展資產(chǎn)階級文化C.復(fù)興古代希臘羅馬文化D.與宗教文化相結(jié)合5.有學(xué)者認(rèn)為:“由于新航路的開辟，東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程?！逼湟庠谡f明新航路開辟（）A.引發(fā)了東西半球不斷戰(zhàn)爭B.促進(jìn)了資本主義萌芽產(chǎn)生C.導(dǎo)致了世界市場最終形成D.推動(dòng)世界不同文明的交融6.1804年，拿破侖帝國建立，這個(gè)帝國與歐洲傳統(tǒng)帝國截然不同，其各項(xiàng)原則中很大一部分與1789年《人權(quán)宣言》的原則一脈相承。這說明拿破侖帝國的建立（）A.結(jié)束了歐洲的封建專制B.確立了民主共和的體制C.重建了歐洲的國際秩序D.鞏固了法國大革命成果7.美國革命實(shí)際上已經(jīng)成了巴黎一種新的信仰,《獨(dú)立宣言》則是他們的“圣經(jīng)”。對法國人而言，要尋找“早已遺忘的，對神圣權(quán)利的絕妙闡述”，只需要這本“圣經(jīng)”就足夠了。以上材料表明（）A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國在北美地區(qū)的殖民統(tǒng)治B.法國大革命為美國反對殖民統(tǒng)治提供了思想基礎(chǔ)C.《獨(dú)立宣言》成為法國大革命的綱領(lǐng)性文件D.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推動(dòng)了法國反對專制統(tǒng)治的革命8.某學(xué)者在描述英國資產(chǎn)階級革命時(shí)，使用到了如右示意圖，并將其解釋為:“資產(chǎn)階級和封建勢力就像這個(gè)鐘擺的AC兩點(diǎn)，它們擺來擺去，最終在中間的甲處找到了一種平衡，而這種平衡即將開創(chuàng)一個(gè)全新的時(shí)代。”其中甲處最有可能是（）A.傳播了啟蒙思想B.確立君主立憲制C.實(shí)現(xiàn)了三權(quán)分立D.發(fā)動(dòng)了群眾力量9.下列資料可以用來研究美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的（）“殖民地的報(bào)紙、年歷、廣告以至結(jié)婚證書等，都必須貼上印花稅票”“封鎖波士頓海港，斷絕波士頓的對外通商，直到東印度公司在波士頓傾茶事件中的損失得到賠償”A.原因B.進(jìn)程C.結(jié)果D.意義10.“反事實(shí)推理”是西方史學(xué)的一種研究思維，探討假設(shè)不發(fā)生該歷史事件的前提下歷史的發(fā)展趨勢。據(jù)此推知，如下表相關(guān)研究反映了歐洲（）事實(shí)上歐洲人均年收入增長率(%)反事實(shí)下歐洲人均年收入增長率推測(%)1700-1760年0.441700-1760年0.0151760-1800年0.521760--1800年0.0451800-1830年1.611800--1830年0.1A.人民生活質(zhì)量處于較低水平B.戰(zhàn)亂導(dǎo)致了收入增長緩慢C.資本主義制度弊端日益顯露D.技術(shù)革新推動(dòng)生產(chǎn)力提高11.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和馬克思主義誕生的共同影響是（）A.促進(jìn)人們思想解放B.推翻資本主義制度C.引發(fā)資產(chǎn)階級革命D.科學(xué)指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)12.有學(xué)者指出：“研讀英國的政治發(fā)展史可以發(fā)現(xiàn)，其法治文明是如此久遠(yuǎn)，在1688年之前，英國已經(jīng)為其憲政完成了必要的鋪墊?！毕铝心軌蜃C明此觀點(diǎn)的是（）A.詹姆士一世推崇“君權(quán)神授”理論 B.議會通過《權(quán)利法案》C.英格蘭頒布《大憲章》D.克倫威爾實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治13.有學(xué)者指出，美國的建國之初，所要解決的中心問題包括三個(gè)層次：一是國家與國民的關(guān)系，其實(shí)質(zhì)是關(guān)于國家權(quán)力的來源問題；二是中央與地方的關(guān)系，其實(shí)質(zhì)是如何處理“州權(quán)”問題；三是中央政府內(nèi)部行政、司法和立法部門的關(guān)系。下列解決層次一的措施是()A.確立民主共和政體B.采取聯(lián)邦制的形式C.實(shí)行三權(quán)分立原則D.維護(hù)國家主權(quán)獨(dú)立14.比較和評價(jià)歷史人物是歷史學(xué)科能力的要求之一。對下面歷史人物的評價(jià)中，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.都是反抗殖民統(tǒng)治的英雄 B.都為資產(chǎn)階級民主政治作出貢獻(xiàn)C.都是19世紀(jì)民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人 D.都實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立和民族解放15.1825—1875年間，法國絲織業(yè)中心里昂的織機(jī)數(shù)從3萬臺增加到12萬臺，天然絲的消費(fèi)量從10萬公斤增加到300萬公斤。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是當(dāng)時(shí)法國（）A.開始加入殖民爭霸行列B.獲得了德國的戰(zhàn)爭賠款C.采取機(jī)器和大工廠生產(chǎn)D.拿破侖大力發(fā)展工商業(yè)16.列寧曾這樣評價(jià)一本書：“這本書篇幅不多，價(jià)值卻相當(dāng)于多部巨著。它的精神至今鼓舞著、推動(dòng)著文明世界全體有組織的、正在進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級?！边@本書的發(fā)表，標(biāo)志著（

）A.人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代” B.馬克思主義誕生C.工人階級登上歷史舞臺 D.巴黎公社成立17.俄國農(nóng)奴制改革剝奪了貴族支配農(nóng)民的權(quán)力，卻沒有遇到貴族的強(qiáng)烈抵抗，主要是因?yàn)楦母锝o予貴族極大的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。據(jù)此可知，改革的重要目的是（）A.賦予農(nóng)奴人身自由B.減輕農(nóng)奴經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)C.保護(hù)貴族經(jīng)濟(jì)利益D.促進(jìn)俄國工業(yè)發(fā)展18.（）

1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。同時(shí)期俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等，給俄國培養(yǎng)了大量人才。1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。同時(shí)期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程。A.瓦解了封建制度B.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行制度創(chuàng)新C.實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵D.注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才19.右圖所示現(xiàn)象，本質(zhì)上反映了（）A.資本原始積累的野蠻B.工業(yè)化進(jìn)程的加快C.煤、鐵產(chǎn)量的激增D.環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重20.拉丁美洲國家使用拉丁語作為國語，對這一現(xiàn)象最合理的解釋是()A.工業(yè)革命的擴(kuò)展B.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)C.西、葡的殖民擴(kuò)張D.歐洲人的黑奴貿(mào)易二、非選擇題。（共30分）21.（6分）有學(xué)者說，棉花產(chǎn)業(yè)是“工業(yè)史上無可比擬的奇觀”。閱讀下列材料，按要求回答問題。材料一全球棉花貿(mào)易市場的空間變化。注：圖中〇代表棉花生產(chǎn)、消費(fèi)中心。材料二下面是棉花歷史大事記（部分）。1497年，達(dá)?伽馬到達(dá)印度。亞洲棉織品的魅力漸漸征服了歐洲人，他們對棉織品的需求與日俱增。1700年，為加快紡織業(yè)的發(fā)展，英國推行各種貿(mào)易保護(hù)主義政策。英國議會禁止從印度、伊朗和中國進(jìn)口棉織品。1765年，珍妮機(jī)出現(xiàn)，棉紡織業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了革命性變化——率先出現(xiàn)了機(jī)器生產(chǎn)?！幾裕鄯ǎ莅＠?奧森納《棉花國之旅》、［美］斯文?貝克特《棉花帝國》根據(jù)材料一，概括全球棉花貿(mào)易市場發(fā)生的空間變化。結(jié)合材料二，指出15世紀(jì)末這種變化開始產(chǎn)生的主要原因。（2分）根據(jù)材料二，指出18世紀(jì)中期棉紡織業(yè)生產(chǎn)方式出現(xiàn)了怎樣的變化，人們把這一革命性的變化稱為什么？（2分）綜上所述，概括影響棉花產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化的因素。（2分）22.(6分)閱讀下列材料，回答問題。材料一據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1789年到1800年，世界重大科研成果58項(xiàng)中,法國就有23項(xiàng),約占總數(shù)的40%;同期,英國只有13項(xiàng),約占22%;德國6項(xiàng),約占10%。法國出現(xiàn)了很多著名的科學(xué)人士,如數(shù)學(xué)家蒙日、物理學(xué)家?guī)靵?、化學(xué)家拉瓦錫、生物學(xué)家拉馬克……法國革命中的自然科學(xué)的成果，對于法國資本主義經(jīng)濟(jì)的高潮和加速法國工業(yè)革命的進(jìn)程,都有無法估量的影響?！幾在w慶和《法國資產(chǎn)階級革命與近代科學(xué)》材料二理性主義解放了人的思想,使科學(xué)精神與理性精神完美融合,法國在18世紀(jì)國家科學(xué)創(chuàng)新意識非常強(qiáng)烈。拿破侖當(dāng)政以后非常重視科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，把發(fā)展科學(xué)事業(yè)作為國家的首要任務(wù);在法國大革命前期,科學(xué)家倍受尊重，一些科學(xué)家擔(dān)任國民政府的重要職務(wù),幫助解決軍火制造中的問題;戰(zhàn)爭結(jié)束后，(法國)1794年創(chuàng)辦了高等師范學(xué)校,其目的是盡快為國家培養(yǎng)教師隊(duì)伍,1795年創(chuàng)辦的綜合工科學(xué)校,成為培養(yǎng)工程師和技工的搖籃?！幾躁惾骸斗▏萍贾行臅r(shí)代科技創(chuàng)新模式研究》(1)根據(jù)材料一,指出1789-1800年法國科技發(fā)展的狀況。(2分)(2)根據(jù)材料二,概括18世紀(jì)法國科技迅速發(fā)展的原因。(3分)(3)綜上探究,談?wù)勀銖姆▏罅Πl(fā)展科學(xué)事業(yè)中得到的啟示。(1分)23.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一……新貴族的地產(chǎn)事實(shí)上已不是封建性的財(cái)產(chǎn)，而是資產(chǎn)階級性的財(cái)產(chǎn)。他們與資產(chǎn)階級在經(jīng)濟(jì)上利益一致，因而在革命中結(jié)成同盟，共同反對封建王黨。——吳于廑、齊世榮總主編，劉祚昌、王覺非主編：《世界史·近代史編》材料二英國殖民者，力圖使北美殖民地成為自己的商品銷售市場和原料供應(yīng)地。……1663年又頒布《主要商品法》，禁止歐洲各國直接把商品運(yùn)入北美殖民地?！?763年10月，英國殖民當(dāng)局下令禁止北美人民到阿帕拉契亞山以西開荒。這一法令引起了渴望獲得土地的小農(nóng)的不滿，也損害了土地投機(jī)家和南方種植園主的利益?！?jiǎng)⒆诰w主編：《世界近代史》，北京師范大學(xué)出版社2004年版材料三人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)力，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府?！丢?dú)立宣言》法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人，無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他們都能平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)，除德行和才能上的差別外，不得有其他差別。——《人權(quán)宣言》（1）根據(jù)材料一分析，英國新貴族與資產(chǎn)階級為什么能結(jié)成同盟？（1分）（2）結(jié)合材料一、二，說說英國資產(chǎn)階級革命與美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)原因有何不同。（2分）（3）通過材料三并結(jié)合所學(xué)，分析《獨(dú)立宣言》與《人權(quán)宣言》的相同之處。（2分）（4）綜上所述，概括17～18世紀(jì)歐美社會歷史發(fā)展的主要趨勢。（1）24.(6分)閱讀材料，回答下列問題。材料一19世紀(jì)初,俄國資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽已經(jīng)慢慢發(fā)展起來,開始了以機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命。1804年,俄國生鐵產(chǎn)量為1030萬普特,英國僅800萬普特。但是到1825年,俄國由于缺少勞動(dòng)力,產(chǎn)量減少至1000萬普特,英國卻增加到3700萬普特。——摘編自馬世力《世界史綱》材料二克里木戰(zhàn)爭中……俄羅斯軍隊(duì)在自己的領(lǐng)土上遭到了損失慘重的可恥的失敗。戰(zhàn)敗使俄國內(nèi)外交困,民怨沸騰,進(jìn)一步加深了封建農(nóng)奴制的危機(jī)……俄國國內(nèi)對農(nóng)奴制度的反抗從18世紀(jì)起就穩(wěn)步升級,在19世紀(jì)前40年里已經(jīng)發(fā)生了幾百次起義。特別是一些感受到了西歐國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的青年軍官,他們回國后對俄國還保留農(nóng)奴制和沙皇專制非常不滿,開始組織秘密團(tuán)體，宣傳民主思想,準(zhǔn)備依靠軍隊(duì)的力量推翻沙皇政府。——摘編自《新全球史》材料三農(nóng)奴制改革分化出了一大批破產(chǎn)的農(nóng)民，他們不僅失去了土地,而且喪失了其他生產(chǎn)資料,淪為農(nóng)村中的無產(chǎn)階級。這些農(nóng)村無產(chǎn)階級和農(nóng)奴制改革所造成的無地農(nóng)民就形成了一支雇傭大軍,19世紀(jì)末,根據(jù)全俄人口調(diào)查材料,俄國雇傭工人大約已有1000萬......1895年,俄國的鐵路已由3374俄里增至31728俄里。到19世紀(jì)80年代初,俄國已基本完成工業(yè)革命,走上了西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的道路,成為了繼英法美之后的一大工業(yè)強(qiáng)國?！幾浴抖韲r(nóng)奴制改革》(1)據(jù)材料一和材料二,概括俄國1861年改革的背景。(2分)(2)據(jù)材料三,指出俄國農(nóng)奴制改革