福建省廈門市同安第一中學2024-2025學年九年級上學期期中考試化學試題（含答案）

同安一中2024-2025學年（上）九年級期中綜合練習化學本卷滿分100分，考試時間60分鐘注意事項：1.試卷共18題，共7頁，另有答題卡。2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。3.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Cl-35.5一、選擇題（共10題，各3分，共30分。每題給出四個選項中，只有一個選項符合題目要求）1.水是生命之源。下列有關(guān)水體保護的措施不正確的是A.推廣使用無磷洗衣粉B.合理使用化肥、農(nóng)藥C.排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水D.對水源地的水體進行嚴格保護2.下列示意圖是實驗室制取氧氣的系列操作，其中正確的是A.制取 B.收集C.驗滿 D.儲存3.物質(zhì)世界，千變?nèi)f化。下列敘述不涉及化學變化的是A.點燃木炭 B.裁剪窗花 C.燒制陶瓷 D.消化食物4.自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物，下列化合物屬于氧化物的是A.KOH B.C2H6O C.Na2CO3 D.P2O55.“宏微結(jié)合”是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項宏觀事實微觀解釋A汽油置于敞口容器中逐漸減少分子在不斷運動B硫在氧氣中燃燒比空氣更劇烈在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率更大C氣體壓縮儲存于鋼瓶中壓強增大，氣體分子變小D氧氣和臭氧化學性質(zhì)不同分子結(jié)構(gòu)不同A.A B.B C.C D.D6.布洛芬常用于鎮(zhèn)痛、解熱，其化學式為。下列說法正確的是A.布洛芬屬于混合物B.1個布洛芬分子中含有1個氧分子C.布洛芬由13個碳原子、18個氫原子、2個氧原子構(gòu)成D.布洛芬中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大7.《天工開物》中介紹了制取某種紅色染料的方法：“摘紅花，搗熟(熟：爛)以水淘，布袋絞去黃汁。捏成薄餅，陰干收貯?！毕铝姓f法不正確的是A.“搗熟”增大了接觸面積 B.“水淘”時色素的溶解性為化學性質(zhì)C.“布袋”起過濾作用 D.“陰干”過程中水分子間隔改變8.下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖菍嶒炘O(shè)計實驗?zāi)康腁.檢驗氫氣純度B.探究蠟燭燃燒有水生成C.木炭燃燒測定空氣中氧氣的含量D.檢查裝置氣密性A.A B.B C.C D.D9.“邏輯推理”是化學學習過程中常用的思維方法。下列推理正確的是A.分子由原子構(gòu)成，所以分子一定比原子大B.單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.、的最外層電子數(shù)均為8，所以最外層電子數(shù)為8的微觀粒子一定是離子D.化學變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化10.用合金催化氧化制NO，其反應(yīng)的微觀模型如圖①，含氮生成物產(chǎn)率隨反應(yīng)溫度的變化曲線如圖②所示。關(guān)于該轉(zhuǎn)化過程的說法不正確的是A.化學反應(yīng)前后原子的種類不變B.400℃時，生成的產(chǎn)物只有和NOC.合金催化氧化制NO，適宜的溫度為800℃D.化學反應(yīng)前后合金的質(zhì)量和化學性質(zhì)均未改變二、非選擇題（共8題，共70分）11.化學用語是化學學習中的重要內(nèi)容。（1）用化學符號表示：①氯氣______；②硫酸鈉______；③氫氧化鋇______；④銨根離子______；⑤標出氧化鈣中鈣元素的化合價______。（2）寫出下列物質(zhì)的名稱。①______；②______；③______。（3）寫出下列化學式中數(shù)字的含義。①“”中的“2”：______；②“”中的“2”：______。12.閱讀下列材料回答問題。單質(zhì)碘是一種紫黑色有光澤的固體，加熱時易升華。碘具有毒性和腐蝕性，常溫下可以和活潑金屬直接作用，碘單質(zhì)主要用于制取藥物、染料、碘酒、試紙和含碘化合物等。碘元素是人體必需的微量元素之一，人體缺碘可能造成智力殘障，故碘有“智力元素”之稱。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海帶、海魚和貝類等中含量較高以外，在大部分土壤、巖石、水中的含量都很低。為預(yù)防因缺碘引起的疾病，國家規(guī)定在碘缺乏地區(qū)的食鹽中添加碘。（1）碘單質(zhì)的物理性質(zhì)有______（寫一條）。（2）加碘鹽中的“碘”指的是______（填“原子”、“分子”或“元素”）除食用碘鹽外，我們還可以從食物中補充碘，如______等。（3）碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖所示，請回答下列問題：①碘屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。②碘的相對原子質(zhì)量為______。③碘原子在化學反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子形成碘離子。④以下微觀粒子與碘原子化學性質(zhì)相似的是______（填字母）。A.B.C.D.13.用單原子鉑（Pt）作催化劑制取燃料甲醇的微觀示意圖如下。（1）保持甲化學性質(zhì)的最小粒子是______。（2）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子是______（填符號）。（3）寫出該反應(yīng)的符號表達式：______。14.實踐小組開展“水質(zhì)檢測及自制凈水器”實踐活動。Ⅰ.水質(zhì)檢驗（1）TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1，用手持檢測器測得某水樣的TDS值如圖2，其水質(zhì)純度為______。Ⅱ.小組同學設(shè)計的簡易凈水器如圖3所示。（2）活性炭的作用是______，該裝置______（填“能”或“不能”）淡化海水。（3）若想得到純水可以采用的凈化方法是______。Ⅲ.為了探究水的組成，小組利用圖4裝置電解水。（4）試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______。（5）用燃著的木條檢驗b中氣體，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為______。（6）電解水反應(yīng)的符號表達式為______，其基本反應(yīng)類型為______。15.從不同角度認識“分子是不斷運動的”。Ⅰ.性質(zhì)角度（1）實驗一：如圖1所示，將滴有酚酞試液的濾紙條置于U形管中，向A處的塑料蓋中滴入濃氨水，觀察到的現(xiàn)象是______。（2）實驗二：如圖2所示，在實驗一的基礎(chǔ)上，在U形管下方固定一個塑料盒，向其中加入90℃的水，可以更快觀察到現(xiàn)象，請從微觀角度解釋原因：______。Ⅱ.變化角度【查閱資料】a.濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫能與氨氣反應(yīng)生成氯化銨；b.氯化氫與氯化銨均不能使酚酞試液變紅；c.相同溫度下，分子的運動速率與其相對分子質(zhì)量有關(guān)。（3）實驗三：如圖3所示，實驗時將滴有酚酞試液濾紙條置于U形管中，分別快速向A和B處的塑料蓋中滴入0.5mL的濃氨水和濃鹽酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)酚酞試液自A處向C處逐漸變紅，但顏色逐漸變淺，且在C處附近看到“白煙”。①有“白煙”生成，說明常溫常壓下氯化銨是______（填“固體”、“液體”或“氣體”）。②C處附近出現(xiàn)“白煙”說明分子運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是______?！就卣寡由臁浚?）可以從新物質(zhì)生成角度或從反應(yīng)物______的角度認識化學變化。Ⅲ.數(shù)字化實驗（5）已知：氨氣溶于水形成氨水，氨水能電離出離子，使溶液中離子濃度變大；一定條件下，電導(dǎo)率的大小能反映離子濃度的大小。興趣小組用圖4所示裝置研究微粒運動現(xiàn)象?？刂茲獍彼臏囟仍?、時分別采集數(shù)據(jù)，得到圖5所示圖像。圖5中能說明微粒在不斷運動的證據(jù)是______。16.實驗室制取氧氣及其相關(guān)探究。【實驗一】實驗室制取氧氣（1）儀器a的名稱是______。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為______。（3）為了獲得平穩(wěn)的氣流，可選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）。（4）做鐵絲燃燒實驗時，可選用裝置D收集氧氣，方便在集氣瓶中預(yù)留少量的水。①氧氣可以用裝置D收集的原因是______；②預(yù)留的水在鐵絲燃燒時所起的作用是______；③寫出鐵絲燃燒時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：______?！緦嶒灦垦鯕獾南嚓P(guān)探究（5）將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，觀察到帶火星的小木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是______和______。（6）醫(yī)療急救時，吸氧設(shè)備中有醫(yī)用氧氣濕化器，其功能類似于“多功能瓶”（如圖F）。輸氧時，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進入。（7）跨學科小組設(shè)計并制作氧自救呼吸器（如圖G所示）。已知超氧化鉀為黃色固體，可分別與二氧化碳、水反應(yīng)生成氧氣和白色固體，產(chǎn)氧效率高，適合作生氧劑。使用一段時間后，觀察到生氧劑由______（填顏色變化）時，則基本失效。17.聚合硫酸鐵是污水處理時常用的混凝劑。化學興趣小組設(shè)計如下實驗，探究聚合硫酸鐵（PFS）對水中懸浮物的凈化效果?！静殚嗁Y料】聚合硫酸鐵（PFS）溶于水后形成多種絡(luò)合物，使水中的懸浮物聚集，在重力作用下沉降。【進行實驗】取200mL渾濁程度相同的水樣于燒杯中，調(diào)節(jié)水樣pH，加入PFS，使水樣中PFS達到一定濃度，攪拌，靜置一段時間后，測定濁度去除率（濁度去除率越高，凈化效果越好）。結(jié)果如下表：序號水樣pH水樣中PFS濃度靜置時間（min）濁度去除率（%）①7.57502090.83②7.57752096.95③7.571001088.15④7.571001591.14⑤7571002093.17⑥7.571252084.52⑦6.141002079.72⑧9.011002083.26【解釋與結(jié)論】（1）探究水樣中PFS濃度對懸浮物的凈化效果影響的實驗是______（填序號）。（2）由③④⑤得到結(jié)論是______。（3）⑤⑦⑧的實驗?zāi)康氖莀_____。（4）結(jié)合表格分析：此次實驗中PFS對懸浮物凈化效果最佳的實驗條件是______?！痉此寂c評價】（5）明礬也是常用混凝劑。繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)相同條件下明礬對水中懸浮物的凈化效果比PFS差，其實驗方案是：取200mL渾濁程度相同的水樣于燒杯中，______。18.防滑粉主要成分為碳酸鎂。圖中是某防滑粉的標簽，請根據(jù)標簽回答問題。（1）碳酸鎂中碳元素的化合價為______。（2）碳酸鎂的相對分子質(zhì)量是______。（3）碳酸鎂中鎂、氧元素的質(zhì)量比是______（最簡比）。（4）碳酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為______（列式即可）。（5）請計算出這袋防滑粉中鎂元素的質(zhì)量是______g。（6）根據(jù)碳酸鎂的儲存和用途，推測其可能具有的性質(zhì)是______。

同安一中2024-2025學年（上）九年級期中綜合練習化學答案一、選擇題（共10題，各3分，共30分。每題給出四個選項中，只有一個選項符合題目要求）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B二、非選擇題（共8題，共70分）【11題答案】【答案】（1）①.Cl2②.Na2SO4③.Ba(OH)2④.⑤.（2）①.氧化鋁##三氧化二鋁②.硝酸鈉③.碳酸（3）①.每個二氧化氮分子中含2個氧原子②.每個鎂離子帶2個單位的正電荷【12題答案】【答案】（1）紫黑色有光澤的固體，加熱時易升華（2）①.元素②.海水、海帶、海魚和貝類等（3）①.非金屬②.126.9③.得到④.AB【13題答案】【答案】（1）CO（2）C、H、O（3）【14題答案】【答案】（1）一般（2）①.吸附水中各種有毒有顏色有氣味的物質(zhì)②.不能（3）蒸餾（4）1∶2（5）（6）①.②.分解反應(yīng)【15題答案】【答案】（1）U形紙條上的酚酞試液從左到右依次變紅（2）溫度越高，分子的運動速率越快（3）①.固體②.相同條件下，相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快（4）減少（或消失）（5）在一定范圍內(nèi)，三頸燒瓶中的電導(dǎo)率隨時間的增加逐漸增大【16題答案】【答案】（1）錐形瓶（2）（3）B（4）①.氧氣不易溶于水②.防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底③.（5）①.密度比空氣大②.能支持燃燒（6）a