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關(guān)于讀后感高考滿分作文
關(guān)于讀后感高考滿分作文1
今天我讀了《駱駝祥子》這本書,不僅為文中的主人公祥子而感到感慨萬千。
文中主要講了一位淳樸、善良的鄉(xiāng)下人——祥子來到城中拉洋車賺錢。由于他能吃苦、勤勞,再加上有遠(yuǎn)大的目標(biāo)——攢錢買車,車多了開車廠子,所以每天的收入都比別人多。但是由于社會(huì)的黑暗、_,祥子買車是三起三落,從希望到奮斗,從奮斗到幻滅,最后成為社會(huì)的犧牲品的事。
當(dāng)我讀到祥子剛來到城里時(shí)就有遠(yuǎn)大的目標(biāo),而且能控制自己不去理社會(huì)上的那些雜七八糟的事物,專心拉車時(shí),我對(duì)祥子就有了一個(gè)很好的印象,認(rèn)為他很有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)我繼續(xù)往下讀,讀到祥子在買到新車后被大兵搶走,逃回到城里只有三十多塊錢時(shí),我擔(dān)心地想:祥子費(fèi)了三年時(shí)間才買到了一輛車,還沒拉幾天就被搶走,那么他三年的心血就只剩三十多塊錢了,他一定會(huì)受不了這個(gè)打擊的,一定會(huì)倒下去的??墒鞘聦?shí)正與我想的相反,祥子非但沒有倒下去,反而更加賣力的掙錢了。這時(shí),我認(rèn)為他是一個(gè)真正的男子漢,一定能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。但是天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福,祥子在虎妞的贊助又下買了一輛洋車,拉了幾天虎妞難產(chǎn)死了,祥子只好賣了車去送葬。打那以后沒幾天,祥子的最后支柱——小福子也上吊了。祥子徹底的垮下去了,成為了社會(huì)的“刺頭”,成為了大家憎恨的目標(biāo)。到了最后,我都有點(diǎn)不忍心讀下去了。
雖然作者運(yùn)用巧妙的筆法,讓我似乎看到了祥子這個(gè)人,讓我都有點(diǎn)為箱子悲傷,但是讀完后我想到的先是我自己:在我上四年級(jí)的第一學(xué)期快期末的時(shí)候,老師鄭重讓我們進(jìn)行了一次模擬測驗(yàn)。在這次考試中,我沒看好作文題目,一下子被扣了十三分,再加上卷面上扣的,我才考了八十三分!這次成績發(fā)下來后,我連卷子作文怎么跑題的都沒看,就先喪失了對(duì)作文的信心。老師講評(píng)作文是我無精打采的趴到桌子上,在練習(xí)作文是我胡亂的寫了些,就應(yīng)付上去,回家也不看心愛的作文書……終于在期末考試中,老天給我了回應(yīng)——作文扣了七分,考了八十八點(diǎn)七五分。這一次的分?jǐn)?shù)讓我對(duì)作文徹底沒信心了,一見作文就討厭。直到現(xiàn)在作文還是平平。讀完文章后,我也有一個(gè)疑問:為什么祥子在剛開始能戰(zhàn)勝困難,后來就不行了呢?我也為什么一遇到挫折就放棄前進(jìn)呢?沉思良久,我才得出結(jié)論:我們每個(gè)人都能戰(zhàn)勝困難,只是有人不愿戰(zhàn)斗而已。
雖然祥子最后失敗了,但我也要學(xué)習(xí)剛開始他身上的那種不在困難前屈服的品質(zhì),我也要寫好我的作文!。
關(guān)于讀后感高考滿分作文2
時(shí)值暑期,正是充電的好時(shí)候。上網(wǎng)一查,100本書一字排開,再仔細(xì)一看,我的眼球立刻被一本書吸引了,那本書正是《宇宙簡史》。茫茫書海獨(dú)見一書,此書當(dāng)然不同凡響。自己平時(shí)一直喜歡看一些科普類的書,對(duì)《時(shí)間簡史》也早已有所見聞,適逢暑假,又恰見這本仰慕已久的書的姐妹篇,當(dāng)然立即拍案決定購買此書。這是一本寫給普通人的科學(xué)巨著,用最簡單的語言闡述了最深?yuàn)W的宇宙原理。在不斷汲取著新知識(shí)的同時(shí),從書中我也收獲了許多其他的東西,這些已超過了知識(shí)本身給我?guī)淼膯⒌稀!稌r(shí)間簡史》已給我?guī)砹艘惠啅?qiáng)烈的沖擊,而《宇宙簡史》把這股沖擊延續(xù)了下去……
我喜歡這本書,因?yàn)槲衣皆谥R(shí)的世界中。曾幾何時(shí),自己對(duì)于宇宙充滿了無盡的幻想和渴望,想著天上的星星,想著天上的月亮?,F(xiàn)在,我依然喜歡眺望星空,看著顆顆流星,看著五彩的星座。從書中,我了解了更多關(guān)于黑洞的故事,揭開了反物質(zhì)神秘的面紗,知道了更多遙遠(yuǎn)星系的奧秘。從書中,我掌握了許多天文學(xué)的知識(shí),讓自己與遙遠(yuǎn)的未知更近了一步。
我喜歡這本書,因?yàn)槲覐闹袑W(xué)會(huì)了一種對(duì)待人生的態(tài)度?!拔覀冎钥吹接钪媸沁@個(gè)樣子,只是因?yàn)槿绻皇沁@個(gè)樣子,我們就不會(huì)在這里去觀察它?!睆臅校腋形虻降氖悄穷w對(duì)科學(xué)執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?,那顆對(duì)一切充滿好奇的心,那顆刨根問底的心??茖W(xué)家們的不懈追求,為的是人類科學(xué)文明的進(jìn)步,特別是對(duì)于外太空的探索,從不曾止步。所以讀罷此書,我更感受到的即是這種孜孜不倦的精神。
一本好書不僅能教給別人知識(shí),更主要的是能讓讀者有所思有所感,《時(shí)間簡史》就是這樣一本好書。而我更是被作者霍金先生的人格魅力所折服,他的生平是非常富有傳奇性的:他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一,他的貢獻(xiàn)對(duì)于人類的觀念有著深遠(yuǎn)的影響,然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的,這才是真正空前的。
簡練的語言,播撒著浩渺的知識(shí);睿智的語言,體現(xiàn)著博大的智慧。這次的閱讀,讓我長了知識(shí),增了視野,也讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。這些對(duì)于我來說都是無價(jià)的至寶,因?yàn)樗麄儗⒊蔀槲业脡|腳石,對(duì)我以后的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,如繁星般,無邊無際地閃耀在知識(shí)的夜空中,廣袤無垠地漫布在思想的宇宙中……
關(guān)于讀后感高考滿分作文3
今年暑假我認(rèn)真閱讀了英國小說家狄更斯的名著——《霧都孤兒》,感觸頗深。
書中講述了19世紀(jì)繁榮一時(shí)的英國,老百姓生活卻十分貧苦。主人公奧利弗。特威斯特就是其中之一。奧利弗是個(gè)孤兒,從小生活在孤兒院里。那里有個(gè)規(guī)定:只要活到9歲的孩子就可以意外的得到兩片面包(比平時(shí)得到的面包多),一碗稀飯和一件新衣服,而很多孩子卻活不過9歲就死了,可憐的奧利弗能活到9歲也算是個(gè)奇跡了。在那里滿9歲的孩子就相當(dāng)于成年了,就可以自己干活,掙錢養(yǎng)活自己。
于是奧利弗被送到一家承辦喪事的棺材店里當(dāng)學(xué)徒,那里的每一個(gè)人都瞧不起他,打罵他,侮辱他,奧利弗再也不能忍受,就只身逃往倫敦??墒遣幌氡或_入賊巢,后來被一位好心的老紳士救出(最后才知道他是奧利弗父親年輕時(shí)的一個(gè)好友),但很不幸,他又一次被抓回賊巢。讀到這兒,我的心被奧利弗的悲慘命運(yùn)緊緊地揪著,他的饑餓、他的喘息、他的恐懼讓我時(shí)時(shí)牽掛著,我多希望他能早日擺脫困境,獲得新生。
天生心地善良的奧利弗不愿與這幫盜賊為伍,他想逃生,想向被盜的人家報(bào)信,可是他太小、太纖弱了,他的命運(yùn)被兇惡的壞人掌握著,他努力抗?fàn)?,最后在一些好心人的幫助下重新獲救,并找到了那位曾經(jīng)救過他的老紳士。在大家的共同努力下,幾經(jīng)周折,奪回了屬于奧利弗的財(cái)產(chǎn),老紳士還認(rèn)奧利弗做了自己的兒子。終于,奧利弗可以過幸福的生活了。我真為奧利弗感到高興,可憐的他獲得了父愛,再也不用居無定所了。
書中主人公生活在社會(huì)的最底層,面對(duì)困難,面對(duì)利誘,面對(duì)毒打,奧利弗能抵制_,不墮落,不走向犯罪道路,堅(jiān)定做人的標(biāo)準(zhǔn),最后經(jīng)過大家的共同努力重獲新生。我從小說的開始到結(jié)束一直為小奧利弗的命運(yùn)擔(dān)心著,緊張著,慶幸著,歡呼著,他的生長歷程時(shí)刻牽動(dòng)著我的心,震撼著我的心。我生活在二十一世紀(jì)的新中國,社會(huì)安定,父母又為我提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,我要珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光,向奧利弗學(xué)習(xí),克服一切困難,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來報(bào)答父母,報(bào)效祖國,做一個(gè)社會(huì)有用的人才!
關(guān)于讀后感高考滿分作文4
昨晚十時(shí)許,竟于網(wǎng)上無意之間看了一篇關(guān)于“幸?!钡奈恼?,看完之后,意猶未盡,如醍醐灌頂,深有所悟。在我們大多數(shù)人的眼中,所謂的“幸福”大約就是當(dāng)你堅(jiān)持目標(biāo)并得以實(shí)現(xiàn)所獲得的一種輕松與成功的喜悅,就是在這樣的不斷重復(fù)中,我們一次一次的給自己設(shè)定了很多很多目標(biāo),并為之不懈努力,也就是平常所說的追求幸福。
在我們的日常生活中,可以大致的把人們分為四類,第一類:及時(shí)行樂,給未來的日子埋下了痛苦,就是典型的享樂主義。第二類:犧牲眼前的幸福,追求未來的目標(biāo),就是所謂的忙綠奔波型。第三類:對(duì)于生活,不管是現(xiàn)在還是未來都沒有任何信心與期望。這類歸咎為行尸走肉型。第四類:就是可以享受目前生活帶來的快樂,并且能為未來獲得足夠的美好。名曰:幸福享受型。而在生活中,我們大多數(shù)是第二種,我們終日孜孜不倦的在為日后的美好生活而奮斗,追逐著未來的目標(biāo),憧憬著一切美好的事物,而對(duì)于當(dāng)下,似乎恨少有人去思索。
為什么會(huì)有那么多的忙綠奔波型呢?舉個(gè)很簡單的例子。我們所處的社會(huì)環(huán)境和文化背景是這樣的:假如孩子成績非常優(yōu)秀,家長就會(huì)給獎(jiǎng)勵(lì);如果員工工作出色,老板就會(huì)發(fā)給年終獎(jiǎng)金。人們習(xí)慣性地去關(guān)注下一個(gè)目標(biāo),而常常忽略了眼前的事情,最后,導(dǎo)致終生的盲目追求。然而一旦目標(biāo)達(dá)成后,人們常把放松的心情,解釋為幸福。好像事情越難做,成功后的幸福感就越強(qiáng)。不可否認(rèn),這種解脫,讓我們感到真實(shí)的快樂,但它絕不等同于“幸?!薄K皇恰靶腋5募傧蟆?。這就好比一個(gè)人生病了之后,如果某個(gè)時(shí)刻,他的病痊愈了,他會(huì)為身體無恙而高興,這是由于這種喜悅,來自于痛苦的前因?!懊β当疾ㄐ汀钡娜耍e(cuò)誤地認(rèn)為成功就是幸福,堅(jiān)信目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的放松和解脫,就是幸福。因此,他們不停地從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目標(biāo)。
然而,什么才是真正意義上的幸福呢?我想我沒有這個(gè)高深的學(xué)術(shù)實(shí)力去下定義,我只能說:追求快樂而且有意義的生活才是幸福的關(guān)鍵。首先,我們可以問自己,什么事情對(duì)于我來說是有意義的,什么是令我快樂的事,什么是我的興趣所在,然后去發(fā)現(xiàn)它們之間的交集,最后交集所得到的答案就是適合我們?nèi)?shí)現(xiàn)幸福的生活或者職業(yè)。
就拿工作來說,我們有人把它當(dāng)做任務(wù)和賺錢的工具,沒有任何激情與追求,純粹的是為了工作而工作。在工作的過程中,想的最多的莫過于薪酬與假期。其次是把工作當(dāng)做事業(yè),這類人對(duì)工作的的追求更多的是在于升職或者功成名就。最后,把工作當(dāng)做是使命,在使命感的激勵(lì)下,煥發(fā)出無盡的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,把工作當(dāng)做一種享受,一種樂趣,這樣得到的滿足是精神層面的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了前面兩類人。
在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,眾生所追求的幸福離不開物質(zhì)與財(cái)富。
人生很短暫,在選擇道路與目標(biāo)的時(shí)候,我們一定要慎重抉擇,首先要確定自己能做的事,然后是那些你想做的事,再細(xì)細(xì)劃分,真正意義上的確定自己真正想做的事,這樣才不至于浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力,從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)學(xué)上的邊際效益化。過多的注重物質(zhì)方面的享受多帶來的幸福感只是短暫的,并非能帶來長久的支撐力,只有在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上,更多的是注重精神層面的感受與追求才會(huì)帶來持久的驅(qū)動(dòng)力,整個(gè)思想與行動(dòng)力才會(huì)更迅捷與高尚。可現(xiàn)實(shí)生活中,大部分卻不是如此的,在羊群效應(yīng)日益突出的時(shí)代,當(dāng)個(gè)體的價(jià)值觀和追求軌跡發(fā)生偏移的時(shí)候,整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀就會(huì)被無形的扭曲,漸漸偏離幸福的真正內(nèi)涵與感受。
再看看我們身邊發(fā)生的事物,就拿我自己做個(gè)例子吧,當(dāng)初上小學(xué)的時(shí)候,我想,只要好好學(xué)習(xí),上了初中就會(huì)輕松了,沒有小學(xué)那么多的作業(yè),然而到了初中,我才發(fā)現(xiàn),事實(shí)并非如此,上了初中更多的是老師的鞭策與早晚自習(xí)的折磨,那個(gè)我又想,到了高中一定會(huì)比現(xiàn)在自由的,老師不會(huì)太過僵化。就這樣,我忍著三年度過了初中。當(dāng)我真正進(jìn)入高中的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都是很優(yōu)秀的(重點(diǎn)班競爭激烈)至少在學(xué)習(xí)上,大家都是你爭我趕,似乎在這樣的環(huán)境中你想松口氣都來不及,再加上高考的壓力,似乎都沒有任何松懈的機(jī)會(huì),這時(shí),我又會(huì)告訴自己:上了大學(xué)就會(huì)好了。大學(xué)里面應(yīng)該很自由與輕松吧。就這樣,我又進(jìn)入了大學(xué),事實(shí)是大學(xué)確實(shí)沒高中學(xué)習(xí)壓力大??墒菃栴}又出來了。由于高中的時(shí)候,大家都在拼學(xué)習(xí),為人處世的方面似乎很是欠缺,加上剛上大學(xué)的迷茫,我又陷入了另一方面學(xué)習(xí)的任務(wù)中去了,直到現(xiàn)在大四了,班里的同學(xué)都有了自己的選擇和目標(biāo),有考研的,有考注快的,有考公務(wù)員的,還有直接工作的,所有這一切都是那么倉促,沒有一絲的喘息,然后,我們都畢業(yè)了,我們又會(huì)怎樣了?我們就是拿著眼前美好的時(shí)光去換取未來的目標(biāo),無庸質(zhì)疑的我們就是典型的“忙碌奔波型”,我們很多朋友都不知道自己到底需要什么,只知道別人在干什么,好象象自己也需要,于是就采取行動(dòng)了,似乎有點(diǎn)盲目性,耗費(fèi)了太多的青春。于是,在我們大多數(shù)人的眼里,生活是那么艱辛,完成了這個(gè)目標(biāo)還得繼續(xù)下一個(gè)目標(biāo),當(dāng)然艱辛之外還有是社會(huì)環(huán)境方面的因素,在此不便多言,可我們自己確實(shí)需要從自己身上找原因。因?yàn)樽约翰攀亲约好\(yùn)的主宰者。
當(dāng)然,有目標(biāo)有追求比沒有目標(biāo)和追求要好得多,然而我文中之所以提出的這樣的種種思索與見解,皆因我個(gè)人覺得我們可以生活的更加幸福,我們可以更好的規(guī)劃自己的人生,我們可以減免眾多的煩惱,甚至我們可以化的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我也很渴望,在多年后,當(dāng)我們躺在床上的時(shí)候,再回顧自己這一輩子的經(jīng)歷的時(shí)候,我們有種發(fā)自內(nèi)心的自豪與幸福的感覺。這是一種恒久的動(dòng)力,一種對(duì)人生,對(duì)生活的正確認(rèn)識(shí),并且踐行幸福的康莊大道!
關(guān)于讀后感高考滿分作文5
點(diǎn)起一豆?fàn)T火,溫一壺綠茶,在輕盈的茶葉中翻飛時(shí),捧起一本書,品味著字里行間的書香。
小時(shí)的我對(duì)讀書一點(diǎn)興趣都沒有,可媽媽是一位愛書之人。每當(dāng)我玩樂完回家后,媽媽總會(huì)對(duì)我說:出去玩,不如在家好好讀書……直到那一天,我遇見了它——《徐志摩詩集》。因?yàn)橛兴?,我?duì)書產(chǎn)生了興趣,慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心?!扒那牡奈易吡?,正如我悄悄的來,我揮揮衣袖,不帶走一片云彩?!蔽逸p輕地翻開了扉頁,這溫柔般的文字,鮮活的思想,動(dòng)人的情感正注入我的心田。
在它的字里行間中,我了解到了她夢中的少女可望而不可即,讀出了他內(nèi)心的思念,寂寞和傷感。對(duì)此,我還品讀過大量的古代詩集,從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國情懷,陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自在,白居易“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕”的傷感,王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣,讓自己心曠神怡。
在這成長的路上,我對(duì)現(xiàn)狀并沒有感到有一絲絲的滿足。于是,我開始選擇一些有影響力的文學(xué)作品,細(xì)細(xì)地品味,體會(huì)它的內(nèi)涵所在。
我愛曹雪芹的《紅樓夢》,愛
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