教師實習自我評價

教師實習自我評價教師實習自我評價1教學實習、1.集訓期間我了解南宮市教育局頂崗實習五步走工作流程。為了提高自己的教學能力，我采取了“備課——聽課——說課——講課——反思總結”的教學方法。通過網絡等渠道搜集資料，抓住課本的重難點，尋求突破難點的方法。指導教師提議要多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，以促進我教學上的提高。班主任工作、頂崗實習期間，我擔任了南宮市第二中學八年級（2）班的實習班主任。在實習工作中，我學會了如何溝通與交流，用正確的心態(tài)對待每個學生，工作要有計劃性，要重視班會，開好班會，還需要做好班級文化建設，學會整理。在班主任的指導下我比較出色地完成了班主任實習工作。學校管理、實習期間，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、。在工作中，尊敬各位領導和老師，能正確處理好與領導、老師之間的關系，自我評價《見習自我評價》。積極努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動，使自己更加的完善。教育調查和研究、在實習期間，我參與兩項學校校本教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，參與3次閱卷工作，我與本組同學共同完成合作.完成調查報告1篇.探究了農村中小學生的學習情況。黨團活動、按照學校規(guī)定，我們實習小分隊成立了臨時團支部。在班級里開展了“溫馨五月，感恩母親”主題班會。作為南宮二中實習小組的組長，每兩周召開一次團內生活會，會議內容除交流生活工作思想動態(tài)外，還一起上網關注兩會，學習兩會精神。服務當?shù)厍闆r在實習期間，我和學校老師們一起監(jiān)考閱卷，在這期間，積極參加學?；顒?，如全市中小學運動會的播報員，學校表彰大會主持人等等，這些活動既使我自己得到了鍛煉，也為我們實習小組樹立了良好的形象，學校領導對我和實習小組的工作非常滿意。第18期南宮巨鹿頂崗支教隊南宮二中學英語趙秋琳教師實習自我評價2實習的這段日子，讓我了解學生，了解了自己的工作，并去熟悉了，掌握了一定的教學知識，更好的來把教學做好，也是感謝學校給予的實習機會，我也是沒有辜負，也是得到了認可，在此也是對自己過去這段時間的實習去回顧下，做好自我評價。工作上，我認真積極，沒有松懈，對于每一件事情，都是自己努力的去做好，盡到自己的努力，可能和其他老師相比，我也是有一些差距，但是也是付出了自己的努力以及所有的能力而做好工作也是讓我的能力提升，而同樣下次一樣的事情，也是可以做的更好一些，這些付出都是沒有去白費的，同時也是讓我看到，作為一名教師，工作不但是自己要教好了學生們，去了解學生們，同時自己的學習也是格外的重要，只有自己多一些經驗的積累，多一些知識的掌握，那么對于教學也是會更加的得心應手。而我也是做好自己的工作，在辦公室多去問，多和同事交流，也是很熱情，能自己幫助的事情都是會主動的來做，也是讓我更好的融入進來，同時也是一個學習的機會，讓同事們更認可我，愿意回答我的問題，給予我一些幫助，而工作也是能做得更到位。學習中，積極的聽從老師的教導，準備好教案，對于不懂會去問，不會覺得自己什么都是懂了的，而且也是明白，作為老師，自己都是不懂的方面，那么更是難以去教好學生的更何況我還是剛做老師不久，經驗是不足的，很多的知識了解也是不太夠的，更是要多學，實習是實踐的機會，也是我學好的機會，能力去得到了鍛煉，讓我看到自己想做的老師工作是怎么樣，自己又是能適應，能做好，更是給予了我信心，讓我更堅定了要去做一名更加優(yōu)秀老師的一個想法。實習里，我認真的備課，做好筆記，培訓的時候積極的聽老師的，而且只要自己有空也是會去聽相關老師的一個講課，從他們中學到知識，知道如何的來做才是讓自己有進步，看到他們如何的做老師，自己也是有了一個榜樣，更明白自身的差距，也是要不斷的去縮小才行的。實習而今也是快要結束了，能被領導認可，能被同事們肯定，學生們對于我的教學也是愿意課堂來聽講，積極的參與到互動之中來，我也是很開心，自己的努力是有了一定成績的也是要繼續(xù)的加油，來在以后做得更為出色。教師實習自我評價3時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼從中專畢業(yè)到實習已半年多了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然？？原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小？？我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經能做一些力所能及的家務了。在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的”資本家”的時代將要過去，以知識為特征的”知本家”的時代即將到來。而中專時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。下面我還要詳細介紹幾位學習路上讓我感到受益匪錢的良師。教語文王老師并經常指導我們閱讀古文去買了相關的書籍，這就是導航燈，中國俗話說的好：“師傅領進門，修行在個人”。一道大門已經為我們敞開了，我們唯一能做而必須去做并且要做好的就是學會它，駕御它，創(chuàng)造它。如果要說的時尚點就是玩轉它，玩死它。當我們在摸索中遇到困難時，王老師又給我們請來了我們的學姐聶晨晨，教我們學習如何領會這個文言文中常遇見的一些問題和解決方法，我受到了很大的啟發(fā)，眼前呈現(xiàn)出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅定的走下去，要知難而上，王老師一直這樣說。這對于學來說已經足夠了，另外還有那么多的好友一起學習，更是信心大增。王老師有激情，講話很有感染性。我認位王老師給我的不僅僅是激勵，更多的是思想上的提高，我認為王老師去做思想工作最合適，講話生動，合乎實際，比喻貼切，具有很強的感染力。比如說，“一些經典的總結：成功=技術+健康+氣質+和諧生活。我認為很有道理，以后我得加緊時間鍛煉身體，已彌補不足。當然需要我做的事情很多，而鍛煉是我能夠做，而且能作好的一件事情。毛主席人家曾說“身體是革命的本錢”另外王老師有很多書籍，他鼓勵我們去借，去看，去理解，去掌握。我就借了一本《世界文豪名著選》，介紹了世界上各種文學名著，讓我看后感觸良久又一次深深地體會到：教育是一門永無止境的藝術，挑戰(zhàn)與困難共存，成功與喜悅同在。教師實習自我評價4從今年9月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，并作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。教師實習自我評價5實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。好多好多的第一次，無數(shù)個深刻的記憶!在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學習的欲望!在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是大部分學生還是非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時間去聽不同數(shù)學老師的課，向他們學習，不斷提高自我。所以我在實習當中，既是老師又是學生。在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!教師實習自我評價6實習的日子總是短暫的，這三個月的實習期已經到了盡頭了。自從來到我們中學實習之后，我就發(fā)生了一些蛻變，首先很感謝學校愿意給我一個實習的機會，其次很感恩每一位學校老師對我的支持和引導，感謝大家的鼓勵和幫助。最后也就是要感謝我的學生給予我的每一份信任和包容，讓我真正的成長著、進步著。對于教師這份事業(yè)，我一直都懷著一顆崇高的心的。以前不知道真正踏上講臺是這種感覺，但是現(xiàn)在我知道了，那種感覺神圣而美好，甚至能夠給我?guī)砟蟮某删透小Ｎ宜x擇的語文科目存在著無限的文化底蘊，在我這次教學實習當中我就能夠感受得到，如若自己沒有一個深厚的基礎，在學校的教學上，我也沒有辦法真正做到成為一名教師。所以我需要學習和成長的路還是很漫長的。這次實習，讓我真正認識到了努力的重要性。我所接觸的教師都是非常優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)績累累，讓我羨慕不已。就比如我們組的x老師，她幾乎帶的每一個班的語文成績都是全校最好的，我也去聽過她的課堂，那是真的好，就算我是一個老師我也覺得自己受教很多，她的文化底蘊太深了，積累了太多太多，就好像是一本百科全書，讓我們有一直了解下去的欲望。其實這就是一種成功了，以自己的成功為他人鋪路，是一件多么榮幸的事情。所以在實習當中，我也一直都在努力的學習，不管是在書本上還是在其他人身上，我都在努力的學習和借鑒。三個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己還是長進了不少的。至少在思想上是有很多的進步的，其次也就是在自己的專業(yè)能力上，還是有了一定的提升的。我知道這個世界上沒有完美的人，但是在這份教師的工作上，我一直都渴望去做一名完美的教師，這是我一生的目標，也是我一直追隨的方向。感謝這一次實習，讓我逐漸走向了一名真正的教師。我知道自己想要成為一名語文教師還有很長的一段路，但是我愿意更努力一點，盡全力往前走，為了更加遠大的目標而付出自己全部的力氣。對于教師這一份崇高的事業(yè)，我會一直保持一份忠誠，也會一直都保持一份真摯，帶著一顆純凈而美好的心，去為自己的這一段人生而努力奮斗，勾畫一份美好藍圖。教師實習自我評價7科學課堂教學中往往是教師對學生進行評價，而學生自我評價卻很少。由于班額大，教師評價到學生有限，不能及時全面評價;如果課堂上教師對學生評價占用的時間多，會影響教學任務的完成。因此，教師對學生評價的同時，采取適當?shù)膶W生自我評價，更有利于促進教學活動的開展，提高教學效率。學生是學習的主體，也是評價的主體。學生在學習中學會自我評價，約束自身行為，促進個人的發(fā)展。讓學生參與到評價中來，不僅要養(yǎng)成評價自己和評價別人的習慣，更要學會正確評價自己、評價別人。不管是在學習過程中還是階段評價中，提供給學生自評的機會。通過一個單元的學習，要求學生進行以下幾個方面的分析評價：哪些方面明顯進步了，哪些方面做得差?原因是什么?需要從哪些方面改進自己的學習?下一步的目標是什么?等等。在探究學習活動過程中，讓學生記錄下自己學習發(fā)展的進程，不斷提醒自己，督促自己的學習行為。學期即將結束，讓學生總結這一學期來的學習收獲、存在的不足，以便自己今后進行對照，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，確實對自己今后的發(fā)展起到促進作用。在探究實驗教學中，主要是針對分組實驗教學的評價，評價的主體是教師和學生，采取的是小組學生自評互評結合老師評價的方式;教師方面，主要加強課堂的即時評價，就是根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)及時給予學生肯定性、鼓勵性的.評價，以口頭評價和加星評價為主。通過有效的教學評價，提高了學生在實驗教學中的自覺性、積極性，提高是教學的效率。在學生分組實驗教學和討論活動中，注重學生的自評和互評相結合。小組成員要相互配合，團結協(xié)作，積極參與到學習活動中，及時記錄觀察現(xiàn)象。在組內研討交流評價活動中，組內的成員要善于傾聽他人的表述，善于向同伴解釋自己的想法，學會相互接納、贊賞、分享、互助等。通過學生之間的互動評價，可以發(fā)揮其主觀能動性。達到評價促進的作用。教師實習自我評價8半學年的工作就要結束了，回顧這半年來所經歷的，從一名剛剛走出大學校園的畢業(yè)生轉變成一名人民教師，角色發(fā)生的變化，自己的人生也發(fā)生了很大的變化，感覺自己身上的擔子與責任更加的重了。半年的工作雖然很忙，但忙得很充實?！芭Τ蔀橐粋€孩子喜歡，家長信任，領導欣賞的好老師”，這是我為之不懈努力的動力。在這半年中，我盡自己最大的努力，學習老教師的教學經驗，完善自己的教育教學方式，充分地準備教具玩具，努力分析中一班幼兒的年齡特點與心理發(fā)展特點，積極向師傅李欣老師請教問題，討論并設計教學環(huán)節(jié)，思考我的教學方式方法，向老師借鑒教學經驗，學習她的教學小策略，觀察她的常態(tài)課堂，耳濡目染中，學習到很多知識，受益匪淺。在師徒幫帶的過程中，我通過不斷地試講，臨摹，翻寫教案，試圖完善自己的設計環(huán)節(jié)，教學方式方法，教態(tài)，各個部分之間的銜接語等等，努力把自己的課程上到最好。我一直都是傾注自己最高的熱情，踏實、用心、努力、勤奮地完成這半年來的工作，已成功地從一名什么也不懂的老師轉變成對幼兒的一日生活活動熟悉并且能夠指導的老師，同時，在這個過程中也積累了不少的工作經驗。這半年來，在園內領導、師傅李欣老師和園內各位教師的帶領和幫助下，成長了很多，進步了很多。孩子們在我的教育下，每天都能夠健健康康、快快樂樂地成長，每天都能夠有所收獲與進步，每天都能夠開開心心入園來，高高興興回家去，家長對我們的工作也感到放心與滿意，這些都是作為教師的我感到的最大的欣慰與幸福的地方。半年的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。還記得剛剛說過的自己的奮斗理想是成為“孩子喜歡，家長信任，領導欣賞的好老師”，這是我當前也是以后需要不斷為之努力的方向，我將以這個方向為引領，不斷完善自己，提升自己，取他人之長，補己之短。為了自己的理想努力奮斗。教師實習自我評價9從今年9月初開始我進行教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，并作相應的指導點評。很多學生在經歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。教師實習自我評價10近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。教師實習自我評價11離別在即，現(xiàn)在覺得在園的每一天都是那么的彌足珍貴。很享受現(xiàn)在實習的每一天，和幼兒園的孩子與老師在一起的每一天都覺得很開心。經過將近兩個月的實習，我在西壩河第一幼兒園望京分園蒙三班學習到了很多，也感受了很多，對于自我認識也有了一些新的變化。對此作出如下總結：一、實習計劃的完成度剛進幼兒園的第一周，我們就對這八周的教師實習進行了個人實習計劃?，F(xiàn)在，回顧我的實習計劃安排，有些計劃按照預期達到而其中也還是存在一些不足的。在與小一班所有老師和孩子們相處的這將近兩個月時間里，我有了很大的成長。不僅熟悉掌握幼兒一日在園生活常規(guī)、教師一日工作常規(guī)、保育一日工作常規(guī)，而且還通過與孩子的相處了解了班上每一個孩子的特點，進而對3—4歲這一幼兒群體有了整體的認識。在實踐中，我逐步從組織過渡環(huán)節(jié)、區(qū)域活動到集體教學活動過渡，更好的適應教師崗位，豐富了我的實戰(zhàn)經驗，為我今后真正從事這份工作打下了一個很好的基礎，此次實習是我從事幼兒教師工作的一個很好的開端。二、計劃外的收獲本以為幼兒園教師的工作應該也就那幾樣，除了五大領域的課程應該也就沒什么了?？墒菍嵙暤膱@所除了常規(guī)課程外還有很多特色是值得學習與借鑒的，比如說她們的社會領域的早期閱讀課程、音樂方面的快樂音符。對這些特色課程了的深入了解讓我看到了不一樣的幼兒園教師工作，也對這一職業(yè)有了新的認識，沒有一成不變的學前教育，有的是創(chuàng)新的理念下奮發(fā)向上的幼兒教師。通過幾次早期閱讀觀摩課的學習，對早期閱讀促進幼兒社會性發(fā)展這一理念有了全新的認識，繪本的閱讀在幼兒學前期的作用是如此的明顯。快樂音符對于幼兒思維的開拓以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在實習園的實踐中取得的效果是顯而易見。在我實習的班級，你會發(fā)現(xiàn)蒙臺梭利教學法的無處不在：走線、工作······但是你也會發(fā)現(xiàn)相對于普通班級的幼兒他們的感官能力確實是比普通班級強，但是對于音樂方面就會表現(xiàn)出不足。除此之外，在心理上，我感受到了作為一名幼兒園老師要有足夠的細心和耐心。細心是指要照顧到孩子生活的每一個細節(jié)，因為這與他們的安全、健康密切相關，而且還要隨時把所有的小孩都放在視線范圍之內，及時觀察每一名幼兒。耐心是指教師在能夠擺正自己的位置，與孩子平等相處，公平對待每個孩子的前提下，用心傾聽孩子的疑惑和煩惱，幫他們合理的解決好每個小問題。孩子是純真無邪的，教師以心待孩子，才能得到孩子們的尊重和喜愛。三、對實習班幼兒的認識兩個月的時間說長也不長說短也不短。兩個月足夠你與孩子相處建立屬于你們的情感。我們班的孩子是年齡是3。5—4。5，所以能力什么的有很大的差異，但是正是這種環(huán)境，你會發(fā)現(xiàn)一些特別感動的事情，大一點的哥哥姐姐會幫助小的弟弟妹妹做事情，他們在這種互助的氛圍中社會性得到了很好的發(fā)展。而且學會了幫助他人，獲得自我的肯定，年齡小的能夠以年齡大的為榜樣，有激勵的作用。還發(fā)現(xiàn)他們喜歡玩滑梯、喜歡我教給他們的手指謠、喜歡畫畫、喜歡完成工作······四、個人感受八周的教師實習給了我們充足的時間學習和思考，讓我們對于幼兒園、對于孩子、對于我們即將從事的幼兒教師工作有了一些初步的了解和認識。在此，我主要就幼兒教師這個職業(yè)談一下我的感受：幼兒教師這個職業(yè)表面看起來很簡單，也很單純。在社會輿論下，幼兒園教師的社會地位是低下的，認為老師能夠做的很少，教給孩子的東西也不多。但是，真正了解了這一職業(yè)，你會有不一樣的認識。學前階段對兒童一生的發(fā)展很重要，從幼兒階段養(yǎng)成的行為習慣甚至會影響到他們將來的發(fā)展。幼兒教師的工作就是做好這一階段的領路人，給幼兒人生發(fā)展打下一個堅實的基礎。在幼兒園的實習，我看到了幼兒園教師專業(yè)成長的必要性。只有經過各種的教研觀摩課、集中學習、自我提升才能把自己的價值最大化的展現(xiàn)。所以在工作前應該對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，預期前景，為自己樹立目標，這對于教師的成長是十分重要的也是必要的。通過實習，或許是孩子們的純真、可愛打動了我，又或許是老師們的認真負責、勤勤懇懇的工作態(tài)度感染了我，我對從事這一職業(yè)有了更加堅定的信心。充滿期待與希望，我希望在幼兒園這片潤土上，自己能夠播撒陽光，帶給孩子們希望，幫助他們茁壯成長。最后，要對我實習班的所有老師，尤其是指導教師胡老師真誠的說一句：謝謝你們給我的所以寶貴的兩個月回憶，有了這些經驗教訓以及意見建議，還有你們的以身示范，我收獲很多，辛苦了。教師實習自我評價12白駒過隙，歲月匆匆，為期兩個月的第一中學實習生活轉眼即逝。而讓我感觸良多的是：教育實習對每一位準教師來說,都是一步至關重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)知識;把理論與實踐相統(tǒng)一，這不僅僅提高了自己在教育工作中的實際操作能力,更擴展了自身非局限于書本的知識，訓練多方面視角和思維。20xx年3月4日至4月26日，我在第一中學七(9)班進行了為期兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：英語課程教學、班主任工作。在兩位指導老師和實習小組成員的指導和支持下，我順利進行本次教育實習，總計聽課20節(jié)，上課40節(jié)，代課8節(jié)。實習期間，我策劃組織了兩次主題班會活動及一次團隊戶外擴展活動;同時，我還主動參與或協(xié)助學校的各項活動，如：師生幫扶、年級籃球比賽、年級手抄報比賽、校際合唱比賽、校級雷鋒月活動等。在第一中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。穿著外表大方得體，行為表現(xiàn)自然端莊，言行舉止文明親和，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學工作方面，我認真獨立備課、小組討論、試講修改、上課、反思總結，用心設計每一個教學步驟和活動細節(jié)，專注每一句課堂用語表達的清晰和藝術;以確保教學材料、教學課件規(guī)范、內容準確;確保教學重點難點突出，學生易于掌握學習;確保課堂形成互動性、高效性。同時，課外了解不同學生的學習情況，針對不同的特點進行輔導;批改作業(yè)仔細認真，采用可愛的簡筆畫對學生作業(yè)進行表揚和鼓勵;更經常請教英語科組老師指出缺點和不足，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足，以不斷地提升自己。在實習班主任工作方面，從每天早自習、跑操、眼保健操、課堂紀律、晚自習的監(jiān)督，課后處理學生矛盾、做學生思想工作，到通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。兩個月的朝夕相處，我與學生形成了良好的師生關系，熱心真誠面對59位學生，理解體會正處于青春期的他們敏感、迷茫，給予更大的尊重和關愛，協(xié)助他們成長。期間，策劃組織的第一次“感恩”主題班會活動，讓學生懂得現(xiàn)在的物資條件和生活環(huán)境來之不易，應常懷感恩之心，珍惜生活、感恩萬物!第二次“祈福雅安”主題班會活動，讓學生感到當面臨天災人禍時，人類是脆弱而無助的，唯有團結的力量是巨大無窮的;我們賴以生存的自然資源更應該竭力保護。這兩個月的頂崗置換實習,站在教學一線，我接收到科學的、嶄新的教學模式、教學理念等多元信息，探究到不同階段、不同特質的學生應該如何進行因材施教，經歷并感受到教師這一職業(yè)的多重角色和社會作用;我的“為師”能力和素質在逐步提高,我的教學經驗在日益積累，也更深刻體會到作為一名教師的光榮與責任!最后，我要向指導和勉勵我的徐老師、周老師以及第一中學的全體老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!范文二大學三年沖沖而過，有些學生在大學里面培養(yǎng)出了自己一套獨特的學習方法，而有些人卻在大學里面白白浪費了自己的學習機會。本文講述的是一位英語專業(yè)大專生的實習鑒定，大家不妨看看這位大專學歷大學生的實習所得。在大學三年里，我漸漸的變得成熟，在校培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨特的一套學習方法，我嚴格要求自己，就這樣我在多個方面都有了飛躍的進步。在校期間我遵守學校的各項規(guī)章制度，有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人。在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,對時間觀念性十