山東省臨淄區(qū)七年級(jí)政治下冊(cè) 第六單元 走進(jìn)法律 與法同行 公共安全不可妨害教學(xué)實(shí)錄 魯人版五四制

山東省臨淄區(qū)七年級(jí)政治下冊(cè)第六單元走進(jìn)法律與法同行公共安全不可妨害教學(xué)實(shí)錄魯人版五四制一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為山東省臨淄區(qū)七年級(jí)政治下冊(cè)第六單元“走進(jìn)法律與法同行”中的“公共安全不可妨害”，主要講解公共安全的概念、重要性以及如何維護(hù)公共安全。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在五年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》中學(xué)過(guò)的“遵守規(guī)則”章節(jié)有關(guān)聯(lián)，學(xué)生在那一章節(jié)已經(jīng)了解了遵守規(guī)則的重要性，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共安全與個(gè)人行為的關(guān)系，提高學(xué)生的法律意識(shí)和公共安全意識(shí)。教材內(nèi)容涉及公共安全的基本概念、公共安全的重要性以及如何遵守法律法規(guī)，維護(hù)公共安全。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，理解公共安全與個(gè)人行為的密切關(guān)系。

2.提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)維護(hù)公共安全的自覺(jué)行動(dòng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)能力，掌握基本的公共安全防護(hù)知識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生在previous學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的法律概念、規(guī)則意識(shí)以及一些安全常識(shí)，如交通規(guī)則、消防知識(shí)等，對(duì)遵守規(guī)則有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)身邊的安全問(wèn)題較為關(guān)注，對(duì)于探討如何保障公共安全有一定的興趣。在能力上，學(xué)生具備基本的邏輯思維和表達(dá)能力，能夠參與討論和分享。在風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)例和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與性強(qiáng)和體驗(yàn)式的教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)法律術(shù)語(yǔ)的理解可能不夠深入，對(duì)公共安全的認(rèn)識(shí)可能停留在表面，以及將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力有待提高。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能在課堂注意力集中度上存在一定問(wèn)題，需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法來(lái)吸引其注意力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、法律案例視頻、公共安全宣傳資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示公共安全相關(guān)的圖片或視頻，如交通安全、消防安全等實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考公共安全的重要性。

-提問(wèn)：你們認(rèn)為公共安全對(duì)我們的生活有什么影響？引出本節(jié)課的主題“公共安全不可妨害”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)于公共安全的基本概念、重要性和維護(hù)公共安全的方法。

-案例分析：通過(guò)多媒體展示幾個(gè)公共安全案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題和解決方法。

-法律常識(shí)講解：講解與公共安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《治安管理處罰法》中關(guān)于公共安全的相關(guān)條款。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論如何在自己的生活中維護(hù)公共安全，例如在交通、消防、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的具體做法。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如交通警察、消防員等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬處理公共安全事件。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)公共安全宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一條公共安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，提高公共安全意識(shí)。

-制定安全計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己家庭或?qū)W校制定一份公共安全防護(hù)計(jì)劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共安全在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，提高公共安全防護(hù)能力。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道關(guān)于公共安全的思考題，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)，思考如何在社區(qū)中推廣公共安全知識(shí)，提高居民的安全意識(shí)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極維護(hù)公共安全。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對(duì)公共安全的認(rèn)識(shí)有了明顯提升，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是由于討論主題較為嚴(yán)肅，不夠貼近他們的生活實(shí)際。今后，我計(jì)劃結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的案例，激發(fā)他們的參與熱情。

另外，課堂時(shí)間分配上有些不夠合理，導(dǎo)致實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)略顯匆忙。下次我會(huì)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間思考和操作。

在作業(yè)布置上，我會(huì)更加注重作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)用性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)公共安全問(wèn)題，并提出解決方案，以此來(lái)鞏固和深化課堂所學(xué)。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品藥品安全等方面的圖片，用于導(dǎo)入新課，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共安全直觀感受。

-視頻素材：公共安全宣傳教育視頻，如交通安全宣傳片、消防安全常識(shí)視頻，用于輔助教學(xué)，提升學(xué)生對(duì)公共安全重要性的認(rèn)識(shí)。

-音頻素材：公共安全提示音頻，如交通安全提示音、火災(zāi)報(bào)警聲，用于模擬情景，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：提供《走進(jìn)法律與法同行》第六單元“公共安全不可妨害”的相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)公共安全有基本的理解。

-法律法規(guī)選編：選錄《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等與公共安全相關(guān)的法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解法律對(duì)公共安全的規(guī)定。

實(shí)踐工具：

-公共安全知識(shí)問(wèn)答卷：設(shè)計(jì)一系列關(guān)于公共安全的知識(shí)問(wèn)答，用于檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

-安全防護(hù)手冊(cè)：編制包含公共安全常識(shí)、緊急情況處理方法的便攜手冊(cè)，供學(xué)生日常查閱和參考。

-公共安全宣傳海報(bào)制作材料：提供用于制作宣傳海報(bào)的紙張、顏料、剪刀等工具，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，宣傳公共安全知識(shí)。

教學(xué)支持：

-信息化教學(xué)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳課程相關(guān)資源，包括PPT、案例、法規(guī)文本等，便于學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)