2024年北師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、我國東部季風(fēng)區(qū)旱澇災(zāi)害頻繁的主要原因是（）A.夏季風(fēng)及雨帶進(jìn)退的失常B.空氣中水汽含量的多少C.海陸分布因素的影響D.緯度位置差異2、（2015?湖州）甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電。會出現(xiàn)的情形是下列圖中的（）A.B.C.D.3、在實驗室中常將白磷浸泡在水中保存，其主要目的是（）A.降低白磷的著火點(diǎn)B.防止白磷與空氣接觸C.使白磷與水結(jié)合成穩(wěn)定的物質(zhì)D.將白磷溶解不易著火4、在如圖所示的實驗電路中；閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片后，發(fā)現(xiàn)電流表；電壓表均有示數(shù)，小燈泡不亮．則故障原因是（）

A.L斷路B.L短路C.R斷路D.R短路5、溶液與我們的生活息息相關(guān)．下了有關(guān)溶液的說法正確的是（）A.配置5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計算，稱量和溶解B.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因為溶液中含有較多自由移動的離子C.硝酸鉀的飽和溶液通過降溫可以變成硝酸鉀的不飽和溶液D.消除路面上的積雪可以撒些鹽，這樣可以使雪較快地融化6、下列關(guān)于動物行為的敘述中，錯誤的是（）A.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)B.學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C.具有社會行為的動物成員間有明確分工D.信息交流對群體繁衍有重要意義7、下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是（）A.B.C.D.8、春夏之交，肇慶市端州區(qū)文明路綠樹成蔭，它們是國家二級重點(diǎn)保護(hù)珍稀瀕危植物黃花梨．黃花梨可以逐年增粗是因為它的莖有（）A.韌皮部B.形成層C.木質(zhì)部D.導(dǎo)管和篩管評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)____和____。為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關(guān)____和____。

10、自然界中氧的循環(huán)：大自然中氧氣隨著生物的____作用、燃料的____、及微生物的____作用而減少，但隨著植物的____而增加，周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán)。這就是自然界中的氧循環(huán)。11、如圖是公共汽車上用電磁閥控制車門開、關(guān)的工作電路圖。L1、L2是固定的電磁線圈。銜鐵T1、T2通過橫桿相連并可左右移動，帶動傳動裝置使車門開啟或關(guān)閉。S接通觸點(diǎn)b時，線圈____(填“L1”或“L2”)具有磁性，吸引銜鐵使橫桿向____(填“左”或“右”)運(yùn)動。帶動傳動裝置關(guān)閉車門。12、彈簧測力計上的刻度是均勻的，即相等力的刻度線間距相等。這是因為在彈簧秤的測量范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度跟受到的拉力成正比。某彈簧測力計內(nèi)的彈簧的自然長度為8厘米；當(dāng)受到4牛的拉力時，彈簧長度為10厘米，如果受到12牛的拉力，則彈簧的長度為____厘米。13、植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到體外的現(xiàn)象稱為____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共8分)20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評卷人得分五、其他(共2題，共16分)22、如圖所示；開關(guān)閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請在螺線管上畫出導(dǎo)線的繞向。

23、請根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極．

評卷人得分六、解答題(共3題，共21分)24、如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路，將導(dǎo)線先接在L1的兩端發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光；由此可以判斷故障是什么？

25、一支燃著的蠟燭吹氣，蠟燭熄滅；而同樣對著一支點(diǎn)燃的蚊香吹氣，為何就燃燒更旺？26、如圖所示為掛鎖的工作原理，你能說出掛鎖的工作原理嗎？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時空分配不均的主要原因．受夏季風(fēng)的影響；降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．【解答】解：夏季風(fēng)的進(jìn)退影響到我國大陸東部雨帶的推移．每年4月開始，雨帶大致由南向北推移，9月后由北向南撤退．因而，我國南方的雨季比北方早，比北方長．夏季風(fēng)與雨帶進(jìn)退的“失常”，往往會造成旱澇災(zāi)害．如果推進(jìn)遲緩，久久徘徊在南方，則會導(dǎo)致“南澇北旱”；如果推進(jìn)迅速，且在北方滯留時間長，則容易出現(xiàn)“北澇南旱”的局面．

故選：A．2、B【分析】【分析】（1）力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用時，受到另一個物體的反作用力；（2）帶電體可以吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】

A；兩個小球相互排斥；應(yīng)該帶同種電，不符合題意；

B；兩個小球相互吸引；是因為甲帶正電，乙不帶電，符合題意；

C；乙靠近甲；是甲吸引的結(jié)果；但力的作用是相互的，乙也會吸引甲，但甲的位置不變，不符合題意；

D；乙不帶電；不會吸引甲．所以甲不可能主動靠近乙，而乙的位置不變，不符合題意。

故答案為：B3、B【分析】【解答】可燃物的著火點(diǎn)一般不能改變；白磷在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化；所以常常將白磷浸沒在冷水中保存，水可以把白磷和氧氣隔絕；白磷不能和水反應(yīng)；白磷不溶于水．其主要目的是防止白磷與空氣中的氧氣接觸．故B正確.

【分析】根據(jù)白磷的著火點(diǎn)以及白磷的性質(zhì)進(jìn)行解答.4、B【分析】【解答】解：根據(jù)電路圖可知；燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端電壓，電流表測量電路電流．題目現(xiàn)象：電流表；電壓表均有示數(shù)，小燈泡不亮。

A；如果小燈泡L發(fā)生了斷路；則電路為斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表測量電源電壓有示數(shù)，燈不亮，不符合題意；

B；如果小燈泡L發(fā)生短路；電流表有示數(shù)，電壓表測量滑動變阻器兩端電壓，電壓表有示數(shù)，燈不亮，符合題意；

C；滑動變阻器R的滑片接觸不良；即電路為斷路，電流表無示數(shù)、電壓表都有示數(shù)，不符合題意；

D；如果滑動變阻器R短路；電路中電流將會很大，電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，不符合題意．

故選B

【分析】電流表有示數(shù)，說明整個電路是通路，電壓表無示數(shù)，說明燈泡的電阻相對于整個電路的電阻來說很小，所以燈泡能夠分得的電壓很小，其原因是滑動變阻器連入電路阻值過大所致5、C【分析】【解答】A；配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放；故A說法正確；

B；只有存在自由移動的帶電的離子才能導(dǎo)電；故B說法正確；

C；硝酸鉀的飽和溶液通過降溫會析出晶體；還是飽和，故C說法錯誤；

D；溶液中加入溶質(zhì)；凝固點(diǎn)會降低，所以加入鹽可以使雪較快地融化，故D說法正確．

故選C．

【分析】A；根據(jù)配制溶液的步驟考慮；

B；根據(jù)氫氧化鈉導(dǎo)電的原因考慮；

C；根據(jù)飽和溶液變不飽和溶液的方法考慮；

D、根據(jù)溶液的性質(zhì)考慮．6、B【分析】【解答】A；學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動；也稱為后天性行為．A正確；

B；學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得；是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，B錯誤；

C；社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．C正確；

D；信息交流使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境；對維持個體與種族的生存有重要的意義，D正確．

故選：B

【分析】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．7、C【分析】【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進(jìn)行分析解答即可。

【解答】A；該選項用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；

B；該選項用的是注水法；原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；

C；該裝置未構(gòu)成封閉體系；即左邊的導(dǎo)管與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；

D；該選項用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好。

故答案為：C8、B【分析】【分析】形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗,關(guān)鍵點(diǎn)：雙子葉木本植物的莖有形成層能逐年加粗。

【解答】解：黃花梨屬于木質(zhì)莖；其結(jié)構(gòu)如圖所示：

由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．因此黃花梨的莖能逐年加粗的原因是莖中有形成層．

故選：B二、填空題(共5題，共10分)9、S1S3S2S3【分析】【分析】要判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)；可從兩方面加以區(qū)別：一是看電路結(jié)構(gòu)，串聯(lián)電路的電路元件逐個順次連接，而并聯(lián)電路則將電路元件并列接在電路兩點(diǎn)間；從電流的回路看，串聯(lián)電路只有一條電流路徑，而并聯(lián)電路則有多條電流路徑。故本題中，只閉合開關(guān)S2，兩燈是串聯(lián)，閉合開關(guān)Sl；S3，兩燈是并聯(lián)。短路是不經(jīng)過用電器而與電源直接構(gòu)成回路的電路，本題中開關(guān)S2、S3閉合構(gòu)成短路。

【解答】要使兩燈泡并聯(lián)，電流從電源正極流出需要經(jīng)過S1，然后分別經(jīng)過燈泡支路L1和支路L2、S3，再流回電源負(fù)極；因此應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3；

當(dāng)閉合開關(guān)S2、S3時，電流不經(jīng)過用電器直接從電源的正極流入電源負(fù)極，從而形成電源短路，故不能同時閉合開關(guān)S2、S3。

故答案為S1、S3；S2、S3。10、呼吸燃燒氧化分解光合作用【分析】【分析】氧循環(huán)是自然界的一種重要的物質(zhì)循環(huán)；結(jié)合氧循環(huán)的過程分析回答。

【解答】自然界的氧循環(huán)過程可用下圖表示：

由上圖可以看出：生物的呼吸作用；各種燃燒現(xiàn)象及微生物的氧化分解作用都要消耗氧氣；使大自然中氧氣的含量減少，但又會隨植物的光合作用而增加，周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán)。

故答案為：呼吸；燃燒；氧化分解；光合作用11、L2右【分析】【分析】要解答本題需掌握：①單刀雙擲開關(guān)的應(yīng)用。②電磁鐵在生活中的應(yīng)用?！窘獯稹坑深}中圖可知：S接通觸點(diǎn)b時，線圈L2具有磁性；吸引銜鐵使橫桿向右運(yùn)動，帶動傳動裝置關(guān)閉車門。

故答案為：L2右12、14【分析】【分析】根據(jù)彈簧的伸長跟受到的拉力成正比；已知4N的伸長可求出12N的伸長；已知彈簧的伸長也可求出拉力的大小．

【解答】解：設(shè)彈簧原長為L0；勁度系數(shù)為k

由胡克定律F=kx=k（L-L0）

得4N=k（10cm-8cm）

求得k=2N/cm

所以F=kx=2（L-8cm）

當(dāng)F=12時；得到12=2（L-8cm）

求得L=14cm。

故：受到12N拉力時，彈簧長度為14cm。13、蒸騰作用【分析】【分析】本題考查的是植物蒸騰作用的概念．掌握植物蒸騰作用的概念．

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．

【解答】解：蒸騰作用是指：水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．蒸騰作用是植物的一種重要生理功能；它主要由葉片進(jìn)行，氣孔的張開；閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開閉又受環(huán)境的影響．

故答案為：蒸騰作用三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共8分)20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關(guān)不能獨(dú)立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應(yīng)注意開關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關(guān)串聯(lián)，且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共2題，共16分)22、解：

【分析】【解答】解：（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，可以判斷螺線管的上端是N極，下端是S極．

（2）用右手握住螺線管；大拇指指向N極，四指就是電流方向，可以判斷電流從螺線管的上端流入．如圖：

【分析】（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，判斷螺線管的磁極．

（2）根據(jù)安培定則繞出螺線管的繞法23、解：螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是從上向下的．

當(dāng)小磁針靜止時；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負(fù)極之間的關(guān)系：在電源外部電流從正極流出；回到負(fù)極，可以確定電源的正負(fù)極：下端為正極，上端為負(fù)極．

如下圖所示：

【分析】【分析】利用螺線管的上端為N極；結(jié)合磁感線的