2024年華師大版二年級數(shù)學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版二年級數(shù)學下冊階段測試試卷914考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、10÷2＝（）A.15B.0.5C.52、以下乘法口訣只能寫出一個算式的是（）A.一二得二B.二三得六C.二二得四3、把5.5千克、5.5噸、5.05噸、5000千克按從大到小排列，排在第二位的數(shù)是（）A.5.5噸B.5.05噸C.5000千克D.5.5千克4、（）個7相加是21。A.3B.4C.65、原有大米42袋，用去27袋后又買來40袋，現(xiàn)在有（）袋。A.33B.44C.556、6＋6＋6＋6＋6可以用（）來計算。A.5×6B.5×4C.5×3評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、平行四邊形由____條邊圍成的圖形。8、24÷4＝____讀作____除以____，表示把____平均分成____份。9、一班折了45只燕子和38只青蛙，送給二班56之后，還剩____只。10、讀出下邊的數(shù)；填空。

8721讀作：____

總結(jié)上面的數(shù)讀法：從____位讀起，____讀出____，讀到哪一位上就在那位數(shù)字的后面加上____。（個位除外）11、(填米或者厘米)桌子高80____。12、口算我最快（玩轉(zhuǎn)加減法）：

5－3＝____50－30＝____500﹣300＝____

231＋150＝____281＋100＝____131＋250＝____評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、把10根香蕉平均分給5個孩子，每個孩子可以分到2根14、49÷7＝7（）15、正方形、長方形、風車圖案、等腰三角形都是軸對稱圖形16、被減數(shù)等于減數(shù)減差。17、260＋705＝280＋685評卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)18、畫出下面每個圖形的另一半；使它成為軸對稱圖形。

19、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

20、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點O成中心對稱．

21、在第4排第3個畫“○”；在第2排第5個畫“□”。

評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)22、你從下邊的圖案中看到了幾個圖形？你會接著拼出來嗎？23、24、觀察物體。請你連一連；下面分別是誰看到的？

25、圖中的大正方形分成了小正方形；每個漢字個代表一個數(shù)，且每個正方形四個角上的數(shù)加起來等于20，則“歡”代表的數(shù)是（）

評卷人得分六、操作題(共2題，共8分)26、畫一條長是3厘米的2倍的線段．27、畫一條長是3厘米的2倍的線段．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】根據(jù)2×5＝10可知答案選C?！痉治觥靠疾斐ɑ具\算。2、C【分析】解答：解：根據(jù)題意對各個選項進行分析解答：二二得四只能寫出一個算式：22=4；分析：根據(jù)題意結(jié)合口訣對各個選項進行分析解答。

故選：C3、B【分析】【解答】根據(jù)進率可知5.5噸>5.05噸>5000千克>5.5千克。

【分析】根據(jù)重量單位進率換算可以比較大??；據(jù)此解答。

故選：B4、A【分析】【解答】7＋7＋7＝21,3×7＝21。故選A?！痉治觥勘绢}考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題。5、C【分析】【解答】42－27＋40＝55袋。故選C。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關(guān)鍵學生思維要靈活。6、A【分析】【解答】6＋6＋6＋6＋6可以表示成5×6；故選A。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，關(guān)鍵學生平時多思考。二、填空題(共6題，共12分)7、4【分析】平行四邊形跟正方形長方形一樣是由四條邊組成的。

【分析】平行四邊形的知識8、6244244【分析】【解答】24÷4＝6讀作24除以4；表示把24平均分成6份。

【分析】本題考察學生能運用表內(nèi)除法解決簡單的實際問題，提高運用除法解決問題的能力。9、27【分析】【解答】45＋38－56＝27只；故填27。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關(guān)鍵學生思維要靈活。10、八千七百二十一高依次數(shù)字計數(shù)單位【分析】【解答】8在千位上讀八千；7在百位上讀七百，2在十位上讀二十，1在個位上讀一；因8721中沒有零，容易總結(jié)其讀數(shù)規(guī)律。

【分析】本題要求通過讀具體的數(shù)，來適當歸納簡單的讀書規(guī)律。11、厘米【分析】【解答】桌子沒有一個小朋友高；小朋友大概1米即100厘米，所以桌子應該選厘米為單位。

【分析】明確米和厘米的差別，多次比較之后選擇合適的單位12、220200381381381【分析】【解答】減法中被減數(shù)和減數(shù)同時增加或減少一樣多,差不變；加法中；一個加數(shù)減少，另一個加數(shù)增加當增加與減少的數(shù)相同時，和也不變，所以2，20，200，381，381，381。

【分析】本題要求通過觀察和分析算理，掌握計算技巧。使學生建立初步的數(shù)學模型思想。三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【解答】考察除法的簡單運算，10根香蕉平均分給5個孩子可以寫成10÷5＝2【分析】考察除法的基本運算14、√【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表可得，7×7＝49，可以逆推算49÷7＝7【分析】考察基本除法的運算15、×【分析】【解答】根據(jù)軸對稱圖形的意義可知：正方形、長方形、半圓、等腰三角形都是軸對稱圖形，但是風車圖案不是軸對稱圖形【分析】判斷題是不是軸對稱圖形的關(guān)鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．16、×【分析】【解答】被減數(shù)等于減數(shù)加差。

【分析】減法驗算的鞏固練習17、√【分析】【解答】通過計算，左邊260＋705＝965，右邊280＋685＝965，左邊等于右邊，所以填“＝”是正確的?！痉治觥快柟碳臃谒隳芰λ摹⒆鲌D題(共4題，共16分)18、【分析】【解答】對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。

【分析】可以這樣思考，每幅圖，觀察給出的一半圖，因為給出的一半，和要畫出的一半是可以通過對稱，完全重合的。再畫出和已經(jīng)給我們的一半相同的圖案，就是了。19、解：

【分析】【解答】

【分析】20、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點的對應點即可；

（2）連接AO并延長AO到A′，使A′0=AO，得到A的對應點，同法得到其他各點的對應點即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

21、【分析】五、解答題(共4題，共40分)22、正方形，三角形【分析】【解答】兩個等腰直角三角形就能拼成一個正方形。【分析】圖形的識別能力。23、12:32?！痉治觥俊窘獯稹块_始的時間是12:15分，吃飯用了17分鐘，求結(jié)束的時間就是在12:15分的基礎(chǔ)上在經(jīng)歷17分鐘，15+17＝32分，所以結(jié)束的時間就是12:32.【分析】考察理解能力及計算時間的能力。24、【分析】解答：根據(jù)小朋友在汽車的相對位置可以知道答案為：

分析：根據(jù)位置做出判定。25、解：根據(jù)題干分析可得：“學”字表示20﹣5﹣2﹣7=6；

“數(shù)”表示：20﹣8﹣5﹣6=1；

這樣還剩下3；4、9三個數(shù)字；

因為8+5=13；5+2=7；

所以“我”+“真”=20﹣13=7；

“真”+“歡”=20﹣7=13；

又因為3+4=7；4+9=13；

所以“我”字表示3；“真”字表示4；“歡”字表示9；

答：“歡”表示的數(shù)字是9．

故答案為：9．【分析】【分析】觀察圖形可知，左下方的小正方形的四個頂點上已知三個數(shù)字分別是5、2、7，則第四個頂點上的“學”字表示20﹣5﹣2﹣7=6；據(jù)此可以得出左上方的小正方形的頂點處“數(shù)”表示：20﹣8﹣5﹣6=1；這樣還剩下3、4、9三個數(shù)字，因為8+5=13，5+2=7，所以“我”+“真”=7；“真”+“歡”=13；再結(jié)合剩下的3、4、9的特點，即可求出這個三個漢字代表的數(shù)字．六、操作題(共2題，共8分)26、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

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