2024年魯科版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“公民大會是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審議并解決一切國家大事．所有合法的公民均可參加．““所有公職人從30歲以上的“公民中選舉產(chǎn)生，抽簽民主，實(shí)行集體負(fù)責(zé)和少數(shù)服從多數(shù)的原則．“世界上最早出現(xiàn)這一情況的地區(qū)可能是（）A.印度河流域B.愛琴海地區(qū)C.尼羅河流域D.兩河流域2、浙江奉化溪口雪竇山，為張學(xué)良將軍幽禁生活的第一站。院落中將軍塑像的底座上，刻有周恩來題寫的“千古功臣”四個大字。稱張學(xué)良為中華民族的“千古功臣”，最主要的原因是A.抓住了中國共產(chǎn)黨的老對手蔣介石B.邀請中國共產(chǎn)黨參加談判C.最終促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成D.停止向紅軍進(jìn)攻3、隋朝是一個短暫的朝代，又是一個重要的朝代，其在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化方面成就斐然,對中國歷史有很多重要的貢獻(xiàn)，下列各項(xiàng)不屬于其貢獻(xiàn)的是A.開通了大運(yùn)河B.雕版印制《金剛經(jīng)》C.創(chuàng)立了科舉制D.重新統(tǒng)一了中國4、當(dāng)今世界是這樣一種狀態(tài)--超級大國受到全面制衡，使得各方皆有全面的話語權(quán)。而現(xiàn)在，對美國的四大功能，中、俄、歐盟三方合力尚未實(shí)現(xiàn)一半的替代，因此，在很多方面而言，不是有無充分話語權(quán)的問題，只不過美國近年來自我束縛，使得各方的話語權(quán)看似有所提升而已。因此，世界政治格局形成過程中具有絕對意義的因素是（）A.科技水平B.國際地位C.經(jīng)濟(jì)實(shí)力D.軍事力量5、下面三幅圖片所代表的宗教分別是（）A.基督教佛教伊斯蘭教B.道教基督教伊斯蘭教C.伊斯蘭教基督教道教D.佛教基督教伊斯蘭教6、在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，侵略中國的主兇是（）A.美、法B.英、法C.法、德D.英、美7、下圖是一幅漫畫，畫中的人和馬分別是英國殖民者和名為“美利堅(jiān)”的烈馬。這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。與漫畫反映的主題相關(guān)的歷史事件是（）A.美國南北戰(zhàn)爭B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C.英國革命D.美國黑人民權(quán)運(yùn)動評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、世界歷史上；國家之間的分分合合，不同利益集團(tuán)間的較量，左右著歷史發(fā)展的進(jìn)程，影響著世界格局的演進(jìn)．閱讀下列材料，回答問題．

材料一觀察如圖：

（1）上述圖片表明一戰(zhàn)前兩大軍事集團(tuán)較量局面的形成．請你完成：

A．寫出軍事集團(tuán)的名稱：

名稱是____；名稱是____；

B．兩大軍事集團(tuán)的較量給當(dāng)時(shí)世界造成什么嚴(yán)重后果？導(dǎo)致了怎樣的世界政治格局？

材料二1942年1月；美；英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓舉行會議，共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》，保證將用自己全部的人力和物力，聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家．

--教材《世界歷史》（下冊）

材料三讀圖：

（2）材料二中26國的聯(lián)合對當(dāng)時(shí)世界局勢的主要作用是什么？美蘇兩國由材料二中的合作到材料三中的對抗；對世界政治格局帶來了什么影響？

材料四識圖：

（3）根據(jù)上述圖片提供的信息判斷；當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)出什么特征？

（4）綜上所述，應(yīng)如何正確認(rèn)識當(dāng)今的世界政治格局？9、危機(jī)；是險(xiǎn)境和機(jī)會并存．政治危機(jī)；民族危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等伴隨著歷史的延續(xù)，客觀上也促進(jìn)了文明的發(fā)展和社會的進(jìn)步．結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題．

【圖片“現(xiàn)”危機(jī)】19世紀(jì)中期，面對歷史發(fā)展的潮流，美國、俄國和日本都出現(xiàn)了社會危機(jī)．

（1）根據(jù)上面圖片再現(xiàn)的歷史信息；分別寫出三國面臨的主要社會危機(jī)的具體內(nèi)容．

【舉措“戰(zhàn)勝”危機(jī)】

（2）面對社會危機(jī)；當(dāng)時(shí)的美國；俄國、日本都采取了相應(yīng)的措施．根據(jù)下表，填寫①～④空白處內(nèi)容．

。美國俄國日本代表人物①____亞歷山大二世明治天皇主要措施頒布《宅地法》和。

②____．宣布③____獲得人身自由．提倡④____大力發(fā)展教育．（3）美國、俄國和日本所采取的上述措施有何共同作用？10、歷史造就青年人的擔(dān)當(dāng)。（1）1905年，____刺殺出洋考察憲政的五大臣，以身殉國來喚醒民眾。（2）____是20世紀(jì)初以北京青年學(xué)生為先鋒，廣大人民群眾共同參與的愛國運(yùn)動。（3）為了鼓舞人民抗日的決心，年青的____為《義勇軍進(jìn)行曲》作曲。11、《凡爾賽和約》中最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的條款是德國須支付大量賠款。______（判斷對錯）12、改錯題：“阿拉伯?dāng)?shù)字”的傳播和馬可波羅來華反映了暴力沖突是世界文明交往的方式之一。13、大畫家張擇端的《清明上河圖》；描繪了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。

判斷：____改正：____。14、查理?馬特改革以后，法蘭克王國逐漸形成了奴隸等級制度。____。（判斷對錯）

改正：____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、“社會主義好，社會主義好，社會主義國家人民地位高”這首歌唱出了人民對社會主義的無比熱愛．我國社會主義制度基本建立的標(biāo)志是三大改造的基本完成．____（判斷對錯）．16、四大文明古國指的是：古印度、古埃及、古希臘、古中國。____（判斷對錯）17、秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”，明朝統(tǒng)治者推行八股取士都是為了強(qiáng)化思想控制。____。（判斷對錯）18、長沙走馬樓吳簡的發(fā)掘，對研究三國的歷史具有重要意義。______（判斷對錯）19、第二次工業(yè)革命期間，在電器發(fā)明領(lǐng)域，英國科學(xué)家愛迪生最為著名。____（判斷對錯）20、丕平獻(xiàn)土，奠定了教皇國的基礎(chǔ)。____（判斷對錯）21、1924年創(chuàng)辦的中國國民黨陸軍軍官學(xué)校簡稱為“黃埔軍?！薄___（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共5題，共30分)22、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個都獨(dú)立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請結(jié)合所學(xué)知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）23、【題文】請仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問題：計(jì)6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時(shí)有什么影響？（1分）24、【題文】近代以來；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時(shí)是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實(shí)行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國法令？為什么說它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時(shí)期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）25、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動是什么?(2分)在這一運(yùn)動影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)26、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、連線題(共4題，共24分)27、將下列相關(guān)的內(nèi)容連接。埃及人文藝復(fù)興的先驅(qū)耶穌象形文字阿基米德《圣經(jīng)》巴黎圣母院杠桿定律和浮力定律但丁天主教28、

29、（1）儒家無為而治法家兼愛非攻道家民貴君輕墨家用“刑罰”統(tǒng)治（2）問鼎中原晉文公臥薪嘗膽楚莊王退避三舍孔子因材施教越王勾踐30、代表人物民族人物趙州橋李白黨項(xiàng)族耶律阿保機(jī)詩仙吳道子藏族元昊畫圣李春契丹族松贊干布詩賦岳飛女真族完顏阿骨打郾城大捷唐玄宗回紇懷仁可汗參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查了西方文明的發(fā)源地--古希臘和雅典民主政治．【解析】【解答】根據(jù)題干給出的公民大會可知這是雅典；公元前6世紀(jì)雅典成為著名的奴隸制共和國，公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的最高峰，當(dāng)時(shí)雅典全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政；外交、戰(zhàn)爭等重大問題．愛琴海地區(qū)的古代希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一．

故選B．2、C【分析】試題分析：此題為材料選擇題，通過對材料的閱讀考查對西安事變的了解情況。從材料中給出的人物張學(xué)良可知與西安事變有關(guān)，據(jù)題意要求，張學(xué)良為“中華民族”千古名臣”的原因這是考查西安事變和平解決的意義。選項(xiàng)中C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教版八年級歷史上冊·中華民族的抗日戰(zhàn)爭·西安事變【解析】【答案】C3、B【分析】本題考查對隋朝貢獻(xiàn)的認(rèn)識。隋朝的重要貢獻(xiàn)有：結(jié)束了魏晉南北朝時(shí)期的長期分裂局面，統(tǒng)一了全國；創(chuàng)立了相對比較公平的選官制度——科舉制度，使得有才學(xué)的讀書人可以通過考試當(dāng)官；開通了大運(yùn)河，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流；世界上現(xiàn)存最早的，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是是唐朝印制的《金剛經(jīng)》。由此分析，可以排除ACD，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】據(jù)“當(dāng)今世界是這樣一種狀態(tài)--超級大國受到全面制衡；使得各方皆有全面的話語權(quán)。而現(xiàn)在，對美國的四大功能，中；俄、歐盟三方合力尚未實(shí)現(xiàn)一半的替代，因此，在很多方面而言，不是有無充分話語權(quán)的問題，只不過美國近年來自我束縛，使得各方的話語權(quán)看似有所提升而已”并結(jié)合所學(xué)知識可知，世界政治格局形成過程中具有絕對意義的因素是經(jīng)濟(jì)實(shí)力。世界格局是建立在各國實(shí)力均衡的基礎(chǔ)之上的，是一種不穩(wěn)定的、內(nèi)部充滿矛盾斗爭的國際關(guān)系狀態(tài)，資本主義政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是世界格局崩潰的根源。國際力量對比的變化決定著世界格局的變化。各國要在世界政治格局變化中占有利地位，具有決定性作用的是國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

故選C。

本題以當(dāng)今世界是這樣一種狀態(tài)--超級大國受到全面制衡；使得各方皆有全面的話語權(quán)為依托，考查政治格局多極化。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握世界格局多極化的相關(guān)知識?！窘馕觥緾5、D【分析】題干三幅圖片所代表的宗教分別是佛教；基督教、伊斯蘭教。公元前6世紀(jì)古印度的喬達(dá)摩?悉達(dá)多（釋迦牟尼）創(chuàng)立佛教；宣揚(yáng)“眾生平等”反對婆羅門的特權(quán)地位。1世紀(jì)時(shí)產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶的基督教，創(chuàng)始人是耶穌，他教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。7世紀(jì)時(shí)穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教，“伊斯蘭”是阿拉伯語“順從”的意思。伊斯蘭教的信徒稱為“穆斯林”，意為“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德的說教后來集錄成為伊斯蘭教的經(jīng)典《古蘭經(jīng)》。

故選：D。

本題考查了世界三大宗教。在世界范圍內(nèi)影響較大的宗教有佛教；基督教、伊斯蘭教三大宗教。

圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識別圖片確定正確答案?！窘馕觥緿6、B【分析】【分析】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭．【解析】【解答】鴉片戰(zhàn)爭后；西方列強(qiáng)不滿足于既得利益．為了進(jìn)一步打開中國市場，1856年，英法悍然發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭．這次侵華戰(zhàn)爭，以英法為主兇，美俄為幫兇．

故選B．7、B【分析】試題分析：題干里的“英國殖民者”、“美利堅(jiān)”告訴我們，本題主要考查學(xué)生對美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識的準(zhǔn)確理解與識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，英國殖民者竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對北美人民的反抗采取高壓政策，最終北美殖民地人民爭取獨(dú)立的戰(zhàn)爭開始了，故選B?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版九年級上冊·美國的誕生·來克星頓槍聲【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】（1）本題考查第一次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后格局．

（2）本題考查第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后格局．

（3）本題考查當(dāng)今世界格局．

（4）本題考查學(xué)生的綜合認(rèn)識能力．【解析】【解答】（1）觀察材料一的圖片；根據(jù)所學(xué)知識可知，三角型的三個國家分別是三國同盟的德；奧匈帝國和意大利，圓形的三國協(xié)約的是英、法、俄三國．兩大軍事集團(tuán)形成后，瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，使世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)．最終導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)，一戰(zhàn)后，為了協(xié)調(diào)帝國主義國家的關(guān)系，帝國主義國家召開了巴黎和會和華盛頓會議，形成的世界格局是凡爾賽-華盛頓體系，暫時(shí)協(xié)調(diào)了帝國主義國家之間的關(guān)系．

（2）1942年；美；蘇等26個國家在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界人民團(tuán)結(jié)起來，世界反法西斯同盟的形成，加速了法西斯集團(tuán)的滅亡和二戰(zhàn)的結(jié)束．最后打敗了法西斯，取得的世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利；二戰(zhàn)結(jié)束后，杜魯門主義的出臺以及北約和華約兩大軍事集團(tuán)的形成，美蘇從合作到戰(zhàn)后形成了兩極格局的對峙，造成了世界的動蕩和不安．

（3）根據(jù)材料四的圖片信息看；二戰(zhàn)結(jié)束后，像歐盟這樣的區(qū)域性組織成立，亞非拉地區(qū)的廣大的發(fā)展中國家成立了不結(jié)盟運(yùn)動等國際組織，隨著1991年蘇聯(lián)的解體，二戰(zhàn)后形成的兩極世界格局結(jié)束后，世界格局暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界朝著多極化趨勢發(fā)展，但是迄今一個穩(wěn)定的世界格局還沒形成．

（4）根據(jù)所學(xué)知識；造成國家間合作或?qū)α⒌母臼菄依婧兔褡謇?，對于?dāng)今的世界格局，我們認(rèn)識到隨著東歐劇變；蘇聯(lián)的解體，兩極世界格局已不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治經(jīng)濟(jì)的多極化趨勢是歷史發(fā)展的必然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題．

故答案為：

（1）A．三國同盟；三國協(xié)約．B．結(jié)果：引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)．格局：形成了戰(zhàn)勝國重新分割世界的凡爾賽-華盛頓體系．

（2）作用：加速了法西斯集團(tuán)的滅亡和二戰(zhàn)的結(jié)束．影響：形成兩極格局對峙的局面；造成了世界的動蕩不安．

（3）兩極格局結(jié)束；世界出現(xiàn)了多極化趨勢．

（4）認(rèn)識：世界多極化是歷史發(fā)展的必然趨勢，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題．9、略

【分析】【分析】（1）本題考查了學(xué)生的識圖能力；關(guān)鍵是從圖中提取有效信息解決問題；

（2）本題考查的是美國內(nèi)戰(zhàn)；俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新的相關(guān)知識；

（3）本題旨在考查學(xué)生的分析理解、概括歸納能力．【解析】【解答】（1）美國：根據(jù)“南部種植園”可以讓人想到南方落后黑人奴隸制嚴(yán)重阻礙美國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展．俄國：根據(jù)“地主在毒打農(nóng)奴”可以讓人聯(lián)想到封建農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)大發(fā)展．日本：根據(jù)“佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本”可以讓人想到日本封建幕府統(tǒng)治面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)．

（2）①：《解放黑人奴隸宣言》是1863年1月1日；總統(tǒng)林肯頒布的一項(xiàng)旨在使美國南部叛亂州的黑人奴隸成為自由民的法令．南北戰(zhàn)爭初期，聯(lián)邦政府軍失利．為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局而頒布；②：亞歷山大二世是俄羅斯歷史上與彼得大帝；葉卡捷琳娜二世齊名的皇帝．他在任期間，對俄羅斯的社會發(fā)展做出了歷史性的貢獻(xiàn)．1861年下詔廢除了農(nóng)奴制，宣布農(nóng)奴獲得人身自由；③文明開化，指在明治時(shí)代，西洋的文明傳入至日本，引致在制度及文化上出現(xiàn)巨大轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象．

（3）美國；俄國和日本分別采取了解放黑人奴隸、廢除農(nóng)奴制和文明開化政策和措施；最終都擺脫了危機(jī)，促進(jìn)了本國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．所以上述措施是行之有效的．

故答案為：

（1）美國：南方落后；黑人奴隸制嚴(yán)重阻礙了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，導(dǎo)致國家面臨分裂的危機(jī)．俄國：封建農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟(jì)大發(fā)展．日本：封建幕府統(tǒng)治面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)；

（2）①林肯；②《解放黑人奴隸宣言》，③農(nóng)奴，④文明開化；

（3）擺脫了危機(jī)，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．10、略

【分析】（1）本題考查了辛亥革命的相關(guān)史實(shí)。吳樾早年曾應(yīng)科舉，庚子事變之后，對清政府失望透底，因愛國而主張改革，由贊成立憲轉(zhuǎn)而擁護(hù)革命。1905年，吳樾毅然刺殺出洋考察憲政的五大臣，揭穿清政府所謂“預(yù)備立憲”的虎皮，雖然沒有取得成功，但這個被稱為“擲向清廷第一彈”的大案，使清廷要人喪魂失魄，同時(shí)也極大地鼓舞了革命志士的斗志，從此革命熱潮，風(fēng)起云涌，不可遏制。故填：吳樾。（2）本題考查了五四運(yùn)動的相關(guān)知識。由于巴黎和會上中國外交的失敗，1919年5月4日，北京爆發(fā)了學(xué)生抗議活動。五四運(yùn)動以6月3日為界分為前后兩個時(shí)期，前期以北京為中心，以學(xué)生為主力，主要是學(xué)生的罷課斗爭；后期以上海為中心，以工人為主力，形成了工人罷工、學(xué)生罷課、商人罷市的“三罷”斗爭。五四運(yùn)動最終取得初步勝利，它是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。故填：五四運(yùn)動。（3）本題考查了近代的藝術(shù)成就?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》伴隨著抗日救亡運(yùn)動的浪潮，很快傳遍了長城內(nèi)外、大江南北，極大地鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)斗志。故填：聶耳。【解析】（1）吳樾。（2）五四運(yùn)動。（3）聶耳。11、略

【分析】《凡爾賽和約》中最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的條款是瓜分德國的海外殖民地；不是德國須支付大量賠款。

故答案為：×。

本題以《凡爾賽和約》為依托；考查凡爾賽體系。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握凡爾賽--華盛頓體系的形成和認(rèn)識?！窘馕觥俊?2、略

【分析】試題解析：本題主要考查古代東西文明交流的方式。依據(jù)已學(xué)知識可知，阿拉伯人傳播“阿拉伯?dāng)?shù)字”和馬可波羅來華反映了古代東西文明交流的一種方式即和平交往，古代東西文明另外一種交流方式為暴力沖突，如希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬帝國的擴(kuò)張，所以應(yīng)將暴力沖突改為和平交往?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊·東西方文化交流的使者·“阿拉伯?dāng)?shù)字”的由來、元朝宮廷中的意大利人【解析】【答案】錯誤：暴力沖突；改正：和平交往13、√√【分析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是宋元的繪畫藝術(shù)成就．【解析】【解答】北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象；體現(xiàn)了北宋社會生活的豐富多彩．

故答案為：

√．14、錯誤奴隸改成封建【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；查理?馬特實(shí)行有條件的土地分封，通過查理?馬特改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的封建等級制度。故答案為：錯誤；奴隸改成封建。

【點(diǎn)評】本題主要考查查理?馬特改革的有關(guān)內(nèi)容。本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記查理?馬特改革的有關(guān)內(nèi)容。三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】本題考查三大改造．【解析】【解答】1953-1956年我國進(jìn)行了三大改造；三大改造的基本完成標(biāo)志著我國初步建立起社會主義基本制度．

故答案為：

√．16、×【分析】【分析】本題考查的是四大文明古國的知識點(diǎn)．【解析】【解答】古代埃及；古代巴比倫、古代印度和古代中國的歷史悠久；為世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，被稱為四大文明古國．

故答案為：

×．17、√【分析】【分析】本題考查的是秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”和明朝統(tǒng)治者推行八股取士．【解析】【解答】為加強(qiáng)思想控制；秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，還把暗中批評他的一批儒生在咸陽活埋，這就是歷史上的“焚書坑儒”．這雖然有利于統(tǒng)一思想，但是鉗制了思想，摧殘了文化，給我國古代思想文化造成巨大損失．為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解，答卷的文體必須是“八股文”．許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，不講究實(shí)際學(xué)問，考中做官后，大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆．秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”，明朝統(tǒng)治者推行八股取士都是為了強(qiáng)化思想控制．

故答案為：√．18、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；一九九六年，考古工作者對長沙市走馬樓地下古代文化遺存進(jìn)行了搶救性考古發(fā)掘，共出土了三國孫吳紀(jì)一年簡牘十萬余枚，超過全國各地已出土簡牘數(shù)量的總和，其內(nèi)容涉及吳國的政治；經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、賦稅、戶籍、司法、職官諸方面，對研究三國的歷史具有重要意義。所以本題表述正確。

故答案為：√。

本題考查長沙走馬樓吳簡的發(fā)掘。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握長沙走馬樓吳簡的發(fā)掘的相關(guān)知識。【解析】√19、×【分析】【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；第二次工業(yè)革命期間，在電器發(fā)明領(lǐng)域，美國科學(xué)家愛迪生最為著名，它一生有一千多項(xiàng)發(fā)明獲得專利，被稱為“發(fā)明大王”，愛迪生是美國人，而不是英國人．

故答案為：

×．20、√【分析】【分析】本題考查基督教會的相關(guān)知識．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知；751年法蘭克王國宮相矮子丕平為篡奪王位，與基督教勾結(jié)．他篡位成功后為表感恩之情，把羅馬到拉凡那的一片土地奉獻(xiàn)給教皇，史稱“丕平獻(xiàn)土”，這使教皇轄地的疆域從此得到奠定．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】本題考查黃埔軍校．【解析】【解答】國民黨“一大”后；1924年，孫中山先生在中國共產(chǎn)黨和蘇聯(lián)的積極支持和幫助下建立了中國國民黨陸軍軍官學(xué)校．因校址設(shè)在廣州東南的黃埔島上，故稱黃埔軍校．

故答案為：

√．四、其他(共5題，共30分)22、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當(dāng)前世界格局中所處的地位：處于“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點(diǎn)2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”（2分）23、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)6分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項(xiàng)即可得分。）

⑶引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）24、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實(shí)。材料一的內(nèi)容出自英國《權(quán)利法案》，該法令的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。實(shí)行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻(xiàn)出自法國的《人權(quán)宣言》，之所以說它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，是因?yàn)樗Q人們生來自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨(dú)立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時(shí)期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因?yàn)樗Q人們生來自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）25、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學(xué)，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀(jì)的文藝運(yùn)動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運(yùn)動，在此指導(dǎo)下，18世紀(jì)后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大。【解析】【答案】(l)文藝復(fù)興運(yùn)動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運(yùn)動。（2分）____獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）26、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機(jī)；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內(nèi)燃機(jī)。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）瓦特（1分）改良蒸汽機(jī)（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機(jī)（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、連線題(共4題，共24分)27、略

【分析】試題分析：第（1）問，本題主要考查學(xué)生對古代埃及文明有關(guān)知識的識記。古代埃及人民根據(jù)事物的形狀、特征等，發(fā)明了世界上最古老的文字之一—象形文字。象形文字奠定了字母文字的基礎(chǔ)。象形文字、楔形文字、甲骨文都是世界上古老的文字。第（2）問，主要考查學(xué)生對基督教的認(rèn)識。公元1世紀(jì)，巴勒斯坦地區(qū)社會矛盾尖銳，在這種情況下，耶穌在巴勒斯坦地區(qū)創(chuàng)立了基督教。耶穌自稱是“救世主”，宣稱自己來拯救人類。基督教的經(jīng)典著作是《圣經(jīng)》。基督教、佛教和伊斯蘭教并稱世界三大宗教。第（3）問，主要考查學(xué)生對阿基米德貢獻(xiàn)的識記。阿基米德是古希臘著名的科學(xué)家。他發(fā)明了杠桿定律和浮力定律，還發(fā)明了螺旋式水車。阿基米德的名言：“假如給我一個杠桿，我能撬動整個地球?！保f的就是杠桿定律。第（4）問，本題主要考查學(xué)生對巴黎圣母院的認(rèn)識。巴黎圣母院坐落在法國巴黎。圣母就是傳說中耶穌的母親?；浇陶Q生后，后來分成東正教和天主教兩部分。巴黎圣母院是基督教的分支——天主教的著名建筑物。第（5）問，14世紀(jì)開始于意大利的文藝復(fù)興，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，人文主義思潮廣為流行。詩人但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他反對封建神學(xué)，倡導(dǎo)人文主義?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊·人類文明的開端·埃及文明；人教新課標(biāo)九年級上冊·亞洲和歐洲的封建社會·中古歐洲社會；人教新課標(biāo)九年級上冊·古代科技和思想文化·宗教、科學(xué)家和著名建筑【解析】【答案】28、略

【分析】本題主要考查了孔子和春秋戰(zhàn)國時(shí)期的相關(guān)知識點(diǎn)。結(jié)合教材所學(xué)知識得知，問鼎中原出自《左傳》，春秋時(shí)楚莊王北伐，并