2025年上教版九年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版九年級科學(xué)下冊月考試卷355考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列酸堿鹽之間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（）A.Fe（OH）3→Fe2（SO4）3B.H2SO4→CuSO4C.Na2CO3→NaOHD.BaSO4→Ba（NO3）22、有兩只相同的水缸，需好幾桶水才能盛滿?，F(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)用相同的水桶從同一處取水分別倒入兩只水缸內(nèi)。甲力氣大，每次均提一桶水；乙力氣小，每次均提半桶水。在兩位同學(xué)都使各自的水缸注滿水的過程中()A.甲比乙做的功多B.乙比甲做的功多C.兩人做的功一樣多D.條件不足，無法比較做功的多少3、小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時；先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（）

A.便于直接讀出拉力的大小B.便于提供不同方向的拉力C.便于正確認識力臂D.便于測量力臂的大小4、炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇（C2H6O）與食醋中的乙酸（C2H4O2）反應(yīng)生成乙酸乙酯（C4H8O2），下列說法錯誤的是（）A.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是由H、O三種元素組成B.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是有機物C.乙酸乙酯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為6：1?D.乙醇與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯是化合反應(yīng)5、在pH=2的溶液中，下列離子能大量共存，且溶液為無色的是（）A.K+、OH﹣、NO3﹣B.NH4+、Cu2+、Cl﹣C.Ca2+、CO32﹣、Cl﹣D.K+、Na+、SO42﹣6、下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（）A.生石灰用作干燥劑B.氮氣用作保護氣C.金剛石用作玻璃刀D.氧氣用于煉鋼7、某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識后，作出了以下歸納，你認為正確的是（）A.漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個河流生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們是相互獨立、互不影響的C.生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費者、分解者構(gòu)成的D.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的8、下列對兩幅曲線圖的分析；不正確的是（）

A.若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化，子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成傳粉受精B.若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管D.若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化，則AB段表示小腸9、對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解中，錯誤的是（）A.Fe2+中的“2”所表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷B.2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子C.H2O中的“2”表示一個水分子中有兩個氫原子D.2O中的“2”表示兩個氧元素評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、物質(zhì)可分為____和____。

（1）純凈物：由____組成的物質(zhì)。

（2）混合物：由____以上的物質(zhì)混合而成。

（3）純凈物和混合物判斷的依據(jù)：物質(zhì)是否由一種物質(zhì)組成。11、人體內(nèi)酶的催化作用適宜的溫度一般為____。pH對酶的催化作用有影響，一般酶適宜在____環(huán)境下催化，但有例外，如胃蛋白酶適宜在____環(huán)境下催化蛋白質(zhì)分解。12、如圖所示，小明從滑梯高處加速下滑，臀部有熱乎乎的感覺，這過程中小明的動能____，機械能____（選填“增大”；“減小”或“不變”）．

13、甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：甲+乙→丙+?。?/p>

（1）若甲、丙為單質(zhì)，乙、丁為化合物，則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____．

（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，丙為不溶于稀HNO3的白色沉淀，寫出一個符合要求的化學(xué)方程式：____．

（3）若甲、乙、丙均為化合物，丁為單質(zhì)，則丁可能為____．14、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

（1）硫在氧氣中燃燒____，____反應(yīng)；

（2）鋅與稀硫酸的反應(yīng)____；

（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁____．15、電動自行車已成為大眾化的一種交通工具，專業(yè)人員對某品牌電動自行車進行了測試，讓電動自行車在平直的路面上同靜止開始運動，獲得速度隨時間變化的圖象如圖甲所示，牽引力隨時間變化的圖象如圖乙所示，已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖象可知，8～14s電動自行車受到的摩擦力為____N，勻速行駛時，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為____%．

16、焦耳（1818﹣﹣1889）是英國物理學(xué)家，他為發(fā)現(xiàn)和建立能量守恒和轉(zhuǎn)換定律作了奠基性的研究．后人為了紀(jì)念他，把____的單位命名為焦耳（選填“能量、電流或力”），簡稱“焦”．風(fēng)力發(fā)電就是將____能轉(zhuǎn)化為電能的過程．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)17、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共8分)18、如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)．O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖．

19、將各種血細胞名稱與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點以及主要功能用線連起來。

①紅細胞____A.體積最小；形狀不規(guī)則，無細胞核a.吞噬病菌，防御和保護。

②白細胞____B.有細胞核，體積較大b.止血；凝血。

③血小板____C.兩面凹的圓餅狀，成熟的細胞無細胞核c.運輸氧和部分二氧化碳，富含血紅蛋白評卷人得分五、解答題(共1題，共10分)20、在印度洋的南部有個克格倫島，島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達爾文在這個島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型：多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛（如圖），少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達。試分析這種兩極分化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】轉(zhuǎn)化不能一步完成；即所涉及的轉(zhuǎn)化需要經(jīng)過兩步或更多步反應(yīng)才能實現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；利用物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，通過確定能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)，判斷轉(zhuǎn)化關(guān)系是否能一步實現(xiàn)．熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化規(guī)律，可使此類問題的解答較為順利，這也是解答此類問題所必須具備的知識基礎(chǔ)．

【解答】解：A；氫氧化鐵與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；可生成硫酸鐵，因此該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)；故A不正確；

B；硫酸與氧化銅、氫氧化銅等物質(zhì)反應(yīng)都可生成硫酸銅；因此該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)；故B不正確；

C；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)即可生成氫氧化鈉；因此該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)；故C不正確；

D；硫酸鋇不溶于水也不能溶于酸；因此硫酸鋇不能一步轉(zhuǎn)化為硝酸鋇；故D正確；

故選D．2、B【分析】【分析】本題考查功的大小比較；將相同質(zhì)量的水提升相同的高度，所做的有用功相同；判斷他們所做功的多少，只比較額外功即可；提水過程中，對桶做的功為額外功，提水的次數(shù)越多，做的額外功越多，總功也越多。此題中，在沒有說明不計桶重的情況下，兩人所做的額外功就需要考慮桶重這個因素；若說明了不計桶重，那么兩人做的功相同。

【解答】由于甲、乙都需要將缸灌滿（缸相同），所以需要取水的質(zhì)量相同；由于將水提升的高度相同，所以兩人所做的有用功相同。但乙每次提的水較少，需要多提幾次，因此做的額外功較多，需要做的總功也越多；故選B。3、C【分析】【分析】（1）從支點到力的作用線的距離叫力臂。

（2）杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2。

【解答】從支點到力的作用線的距離叫力臂；在杠桿兩側(cè)掛鉤碼，由于重力的方向是豎直向下的，力臂在杠桿上可以直接讀出，當(dāng)用彈簧測力計拉，若彈簧測力計傾斜時，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會發(fā)生變化，相應(yīng)變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力會相應(yīng)增大，才能使杠桿仍保持平衡，這樣做實驗可以加深學(xué)生對力臂的正確認識。

故答案為：C4、D【分析】【解答】A；由乙醇、乙酸、乙酸乙酯的化學(xué)式可知；它們都是由C、H、O三種元素組成的，故選項說法正確；

B；乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是含碳元素的化合物；都是有機物，故選項說法正確；

C；乙酸乙酯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×8）=6：1；故選項說法正確；

D；乙醇與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯；同時生成水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項說法錯誤；

故選：D．

【分析】A；根據(jù)乙醇、乙酸、乙酸乙酯化學(xué)式的含義進行分析判斷；

B；含有碳元素的化合物叫有機化合物；簡稱有機物；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析判斷；

D、乙醇與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯，同時生成水，據(jù)此進行分析判斷．5、D【分析】【解答】A、在pH=2的無色溶液中，H+和OH﹣能結(jié)合生成水；則不能大量共存，故錯誤；

B、因Cu2+在溶液中為藍色；則與無色溶液相矛盾，故錯誤；

C、在pH=2的無色溶液中，H+和CO32﹣能結(jié)合生成水和二氧化碳氣體，Ca2+和CO32﹣能結(jié)合生成碳酸鈣沉淀；則不能大量共存，故錯誤；

D；在pH=2的無色溶液中；三種離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，則能大量共存，故正確；

故選D．

【分析】根據(jù)pH=2的無色溶液，并利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來分析解答．6、C【分析】【解答】A；生石灰用作干燥劑；是利用了生石灰的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣能和水發(fā)生化合反應(yīng)．故選項錯誤；

B；氮氣用作保護氣；是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣穩(wěn)定性．故選項錯誤；

C；金剛石用作玻璃刀；是利用了金剛石的物理性質(zhì)﹣﹣硬度大．故選項正確；

D；氧氣用于煉鋼；是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣氧化性．故選項錯誤；

故選C．

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．7、D【分析】【解答】A；漢江河里的所有生物；只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等；各種生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，B錯誤；

C；食物鏈?zhǔn)侵冈谝欢ǖ淖匀粎^(qū)域內(nèi)；各種生物之間有復(fù)雜的捕食關(guān)系（或吃與被吃的關(guān)系），不包括分解者，C錯誤；

D；在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，D正確；

故選：D．

【分析】A；在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物；非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)；

B；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；是所有生物共同的家園；

C；食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者；

D、生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．8、D【分析】【解答】：A、若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化，果實的體積由有變無，即慢慢的凋落，出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成傳粉受精；A正確．

B、若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量有大變小，表示呼氣，呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化，當(dāng)肋間肌舒張時，肋骨因重力回落向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都變小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，因此，完成呼氣bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)；B正確．

C；尿液的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；通過腎小球的濾過作用；血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的全部葡萄糖、一部分水分、無機鹽被重吸收回血液中；即在由原尿變成尿液的過程中葡萄糖的含量逐漸下降．根據(jù)尿液形成的過程中流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中AB是腎小管，C正確．

D；若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，則AB段表示胃、小腸，D錯誤．

故選：D．

【分析】（1）一朵花經(jīng)過傳粉；受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，果實的體積越來越大，說明果實在不斷的發(fā)育．

（2）圖示若表示的是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線，曲線ab段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣；曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量由大變??；表示呼氣．（3）尿的形成過程包括腎小球的慮過作用，和腎小管的重吸收作用．

（4）蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)．9、D【分析】【分析】A；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

B；標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

C；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

D；標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

【解答】解：A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”所表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷；故選項說法正確．

B；標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2，故選項說法正確．

C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子；故選項說法正確．

D；標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2O中的“2”表示氧原子的個數(shù)為2，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)10、純凈物混合物一種物質(zhì)兩種或兩種【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)；用途與其組成有密切的聯(lián)系；科學(xué)家常常根據(jù)組成來給物質(zhì)分類。

【解答】根據(jù)組成物質(zhì)常常可以做如下分類：

物質(zhì)可分為純凈物和混合物。純凈物和混合物區(qū)別是物質(zhì)是否由一種物質(zhì)組成；由一種物質(zhì)組成是的純凈物，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的是混合物是。

故答案為：純凈物；混合物；一種物質(zhì)；兩種或兩種11、37℃中性強酸性【分析】【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物；大多數(shù)是蛋白質(zhì)，具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)；專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨看溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活)，據(jù)此分析解答。

【解答】因為人體的體溫約為37攝氏度；所以人體內(nèi)的酶最適宜的溫度一般為37攝氏度；人體的酶最適宜的PH值大多在6.5-8之間（接近中性），但也有例外，如胃蛋白酶的最適pH為1.5（強酸性）。

故答案為：37℃；中性；強酸性12、增大減小【分析】【解答】小明從滑梯上滑下；其質(zhì)量不變，速度變快，動能變大；同時其質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能變小；

該過程中；人克服摩擦力做功，所以一部分機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，故機械能減?。?/p>

故答案為：增大；減小。

【分析】（1）解決此題要知道動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；質(zhì)量越大；速度越大，動能就越大；

重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；質(zhì)量越大；高度越高，重力勢能就越大；

（2）存在摩擦阻力的情況下，人的一部分機械能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．13、置換反應(yīng)AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓鐵【分析】【解答】（1）若甲；丙為化合物；乙、丁為單質(zhì)，因此反應(yīng)物和產(chǎn)物的特點都是：一種是單質(zhì)，另一種是化合物，因此屬于置換反應(yīng)；

（2）不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀、硫酸鋇，甲、乙、丙、丁均為化合物，鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，化學(xué)方程式為：AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓；

（3）甲；乙、丙為化合物；丁為單質(zhì)，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以丁可能是鐵，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以丁可能是鐵．

故答案為：（1）置換反應(yīng)；（2）AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓；（3）鐵．

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物均一種是單質(zhì)；另一種是化合物的特點分析反應(yīng)類型；

（2）根據(jù)不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀；硫酸鋇；甲、乙、丙、丁均為化合物，鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸進行分析；

（3）根據(jù)甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì)，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以丁可能是鐵進行分析．14、S+O2SO2化合Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)；

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

故答案為：（1）S+O2SO2；化合；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．15、3075【分析】【解答】解：

（1）由甲圖象可知；電動自行車的運動特點是先加速；后勻速．

由乙圖象可知；在8～14s牽引力大小F=30N；

因為在8～14s勻速運動；牽引力與摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力f=F=30N；

（2）由甲圖象可知，電動自行車勻速行駛時速度v=6m/s，則克服摩擦力做功的功率為P有用=fv=30N×6m/s=180W；

電動機輸入總功率為P總=UI=48V×5A=240W；

所以效率η=×100%=×100%=×100%=75%．

故答案為：30；75．

【分析】（1）觀察速度﹣時間圖象；電動自行車在0～8s速度越來越快，8～14s，速度不再變化；觀察牽引力﹣時間圖象，在8～14s牽引力大小不變，由于電動車勻速運動，牽引力等于摩擦力，求出摩擦力的大?。?/p>

（2）勻速行駛時，牽引力與摩擦力是一對平衡力，利用P=Fv=fv求電動自行車勻速行駛時克服摩擦力做功的有用功率，利用P=UI求出總功率，然后利用η=求效率．16、能量機械【分析】【解答】解：由物理基礎(chǔ)知識可知；焦耳命名為能量的單位，同時也是功和熱量的單位；

風(fēng)力發(fā)電機工作時；風(fēng)扇受到風(fēng)力而轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動，將機械能轉(zhuǎn)化為電能．

故答案為：能量；機械．

【分析】焦耳是能量、功和熱量共同的單位；根據(jù)風(fēng)力發(fā)電機由于運動時消耗的能量和獲得的能量可判斷其能量轉(zhuǎn)化．三、判斷題(共1題，共2分)17、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量