2025年人民版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、填人下面橫線處的語(yǔ)句；與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

老天給了每個(gè)人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿．把命照看好，①．把心安頓好，②．把這兩種生活過好；生命的整體品質(zhì)就是好的．

（節(jié)選自周國(guó)平《生命的品質(zhì)》）A.①就是要注重內(nèi)在生活，積累靈魂的財(cái)富．②就是要珍惜平凡生活，保持生命的單純B.①就是要積累靈魂的財(cái)富，注重內(nèi)在生活．②就是要保持生命的單純，珍惜平凡生活C.①就是要珍惜平凡生活，保持生命的單純．②就是要注重內(nèi)在生活，積累靈魂的財(cái)富D.①就是要保持生命的單純，珍惜平凡生活．②就是要積累靈魂的財(cái)富，注重內(nèi)在生活2、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有人問郎平：“女排精神是什么？”郎平說：“女排精神____贏得冠軍，____有時(shí)候知道不會(huì)贏，也要竭盡全力。是你一路____走得搖搖晃晃，____站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。人生不是一定會(huì)贏，也不是一定要贏，而是要努力去贏。”A.不是而是雖然但是B.不是就是與其不如C.不管總是盡管可是D.不但而且既然那么3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.習(xí)近平主席在“一帶一路”高峰論壇上強(qiáng)調(diào)，“一帶一路”建設(shè)不是另起爐灶推倒重來，而是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略對(duì)接、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)B.古詩(shī)是中華民族文化中的瑰寶，它短小精悍，字不虛設(shè)但言簡(jiǎn)義豐，意境深美C.“二十四節(jié)氣”被國(guó)際氣象界譽(yù)為中國(guó)“第五大發(fā)明”，在中國(guó)北方，很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日，但是對(duì)于“二十四節(jié)氣”卻耳熟能詳D.2017年度淄博市青少年“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽決賽在張店區(qū)舉行．比賽內(nèi)容涵蓋中華傳統(tǒng)哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、服飾、飲食、建筑等多個(gè)方面，可謂琳瑯滿目4、下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.立志建設(shè)國(guó)家中心城市的武漢，在今年底將開通機(jī)場(chǎng)線，彌補(bǔ)城市缺憾，意義重大B.數(shù)據(jù)顯示，除夕當(dāng)晚，有超過1億觀眾通過支付寶搶到春晚紅包，共瓜分8億現(xiàn)金C.2月11日上午，美國(guó)科學(xué)家在華盛頓宣布，人類首次直接探測(cè)到了引力波的存在D.猴是一種有靈性的動(dòng)物，中國(guó)人一直視猴為吉祥物，中國(guó)猴文化不僅古老，并且豐富5、下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）A.《韓非子》善于運(yùn)用寓言故事說明道理，《刻舟求劍》就是其中的一則，它告誡人們要隨著情勢(shì)的變化而采取相應(yīng)的對(duì)策B.《幼時(shí)記趣》是清代作家沈復(fù)追憶童年生活的一篇極有情趣的散文．作者描繪了四幅圖畫，即群鶴舞空?qǐng)D、青云白鶴圖、神游山林圖和驅(qū)趕蛤蟆圖，突出了“記趣”這一中心C.《社戲》一文，魯迅以飽含深情的筆觸，寫了“我”在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德D.《本命年的回想》的作者是劉紹棠，文中回憶了京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、下面各句沒有使用比喻修辭的語(yǔ)句是：（）A．每次上體育課，看見她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺得對(duì)不住她。B．風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林。C．春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。D．子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！?、①那天下午6點(diǎn)多；該上公交車的人早已上了車，唯獨(dú)有個(gè)小女孩，在車門邊來回徘徊．眼看著司機(jī)就要開車了，我在想，這小女孩肯定是沒錢上車．

②“小姑娘，上車吧，我?guī)湍憬卉嚻卞X．”當(dāng)看到我為她刷完卡后，她隨即上了車，說了聲“謝謝阿姨”，一時(shí)臉蛋兒全紅了．近距離一看；才發(fā)現(xiàn)，小女孩左側(cè)臉上有顆小痣．幾天前的一幕不由浮現(xiàn)眼前--

③送走遠(yuǎn)方的朋友；我從火車站迎著風(fēng)雨趕到就近的公交車站臺(tái)，已是下午5點(diǎn)多．這時(shí)正是下班高峰期，來了幾輛公交車，我總也擠不上去．

④雨還在急速地下著；人還在不斷地涌來．當(dāng)又一輛10路公交車駛來后，我和許多人一起先往前門擠，但擠不上去．等司機(jī)發(fā)話后，才從后門好不容易擠上車．車內(nèi)人頭攢動(dòng)，人滿為患．這人貼人的，身體若要移動(dòng)一下都難．正感嘆著我突然感覺好像有一件事還沒做．是什么事呢？哦，對(duì)了，沒買車票．本想擠到前面去交車錢，可大伙兒都好像沒事人一樣在原地一動(dòng)不動(dòng)，根本擠不過去．見此情形，司機(jī)也沒說什么．這樣，我也就心安理得地和大家一樣坐了一次免費(fèi)的公交車．

⑤再轉(zhuǎn)乘5路車；前門又開不了，我只好再次從后門擠上車．和10路車一樣，車內(nèi)不是鼻子頂鼻子，就是臉靠臉的，甚至連身體和濕雨傘擠在一起，也得忍著．“阿姨，請(qǐng)幫傳一下車錢吧．”正當(dāng)我心里想著又要享受一次免費(fèi)的“午餐”時(shí)，突然身后一個(gè)渾身濕透；年齡約十一二歲的小女孩碰了一下我肩膀，還沒等我反應(yīng)過來，小女孩左手兩指夾著一元硬幣伸了過來．“好的．”我伸手接過一元硬幣，似乎感覺到這錢好燙，仿佛有一股電流一下子通遍全身，臉也不由自主地?zé)崃似饋恚亿s緊將這一元錢向前面的人遞了過去．隨后我也飛快的拿出了自己的錢包，找到一元硬幣給前面的人：“朋友，再幫我傳一下．”這時(shí)，站在后門的乘客，也都不約而同地向我一樣，紛紛掏出自己的錢包，找出一元錢，遞給前面的人．

⑥一切又都恢復(fù)了平靜．不知咋的；冥冥之中，我好像聽到有人在與我說話．“你要再給一元錢．”那人說．“我不是已經(jīng)給了嗎？為什么還要再給啊？”我極力爭(zhēng)辯．“別人都給一元錢，為什么要我給兩元錢呢？”“你就是要再給一元錢．”那人緊催不止．

⑦“一元錢雖?。豢梢膊荒軣o緣無故多給吧？”我與之評(píng)理，“我多給一元錢，人家非但不會(huì)說我好，弄不好，反而有人會(huì)說我是傻子呢．沒理由的錢我不能給．”前面一個(gè)拐彎，一輛10路公交車在我乘坐的5路車前橫行而去．看到這輛公交車，我似乎想到了什么．

⑧想到了什么呢？我自己也說不清楚；但左手不由自主地伸向褲袋的錢包中，很費(fèi)勁的取出一元硬幣，讓人幫忙傳遞著投進(jìn)無人售票車錢箱．

⑨一周之后的一天傍晚；我又乘坐5路公交車．夜色中，一個(gè)小女孩來到我的面前：“阿姨好，還你車票錢．”事隔那么久，小女孩還念念不忘還我一元錢．為了還我一元錢，我估摸她天天都在這人海茫茫之中尋找著我．還好我今天來了，否則，為了還我一元錢，她不知要在這兒等候多久．透過這枚硬幣，我似乎看到了小女孩那顆金子般的心．

⑩在小女孩面前；我為自己深感慚愧

（選自2013年2月20日《太原日?qǐng)?bào)》）

（1）城市公交車是城市文明的窗口，本文通過簡(jiǎn)述一個(gè)發(fā)生在公交車上的故事，折射出了人們不同的精神品質(zhì)．請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這一故事內(nèi)容：____．

（2）“我”與故事中的小女孩有三次相遇．這三次相遇按時(shí)間順序概述，分別是：①____．②____．③____．

（3）“一時(shí)臉蛋兒全紅了”這是文章開頭對(duì)小女孩因受“我”幫助后的表情描述；從而暗示了她當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)和性格特征．請(qǐng)結(jié)合文意分析這句話暗示了小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理狀態(tài)并概括其性格特征．

心理：____．

性格：____．

（4）請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)為這篇文章擬一題目：____．

（5）現(xiàn)今大多數(shù)的公交車都是無人售票，沒有了售票員的監(jiān)督，許多人松了一口氣，雖然只是一元兩元的車票，卻總是能逃則逃．逃掉了車票，也丟掉了做人的基本品德．文章中的“我”最后之所以“深感慚愧”是因?yàn)樯钌钜庾R(shí)到了這一點(diǎn)．請(qǐng)你以此對(duì)“我”說幾句話，以示對(duì)其人格的肯定和寬慰．8、閱讀下文；完成下列各題．

海光。

①海上過夜的人們；常有機(jī)會(huì)欣賞絢麗的海光．海光，是海洋生物發(fā)出光亮的自然現(xiàn)象．有趣的是，各種各樣的海洋生物，從細(xì)菌到魚類，從小蝦到烏賊，都有這種發(fā)光的代表．

②細(xì)菌小得只能在顯微鏡下才能看清它們的面貌；可是它卻出人意外地利用呼吸氧氣的機(jī)會(huì)，借助這一生理反應(yīng)，放散出藍(lán)綠色的光彩．科學(xué)家把發(fā)光細(xì)菌收集在一個(gè)瓶子里，掛到巴黎舉行的國(guó)際博覽會(huì)的光學(xué)大廳里，把整個(gè)大廳照得通亮！這一奇特的“細(xì)菌燈”使參加博覽會(huì)的人們目瞪口呆．

③比較高級(jí)的發(fā)光生物；采用細(xì)胞外發(fā)光．它們有特殊的發(fā)光器官，能夠產(chǎn)生發(fā)光物質(zhì)．發(fā)光時(shí)，將這些東西排泄到海水里，把海水“染成”淺藍(lán)色的“發(fā)光水”．小蝦中的磷蝦，身上有十來個(gè)發(fā)光器，可以受它自己的指揮，隨意發(fā)光，可向不同的方向照射．試想，一尾磷蝦點(diǎn)十盞燈，幾百幾千尾磷蝦的燈火齊明，那不正如銀河里的繁星在閃耀著異彩嗎！

④海洋生物發(fā)光；有的是它們呼吸時(shí)產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象，如細(xì)菌；有的是為了防御敵害；保護(hù)自己，如小磷蝦、糠蝦等，個(gè)子小，體力弱，沒抵?jǐn)澄淦?，只好突然發(fā)光把敵人照得“眼花繚亂”，自己抓住良機(jī)逃之天夭．

⑤有的生物發(fā)光；是為了給自己照明，尋找食物，同時(shí)也引誘喜歡光亮的生物游攏過來，捕而食之．比如，生活在海底的安康魚，頭大似鐘，口大如斗．頭頂上有一根由背鰭的鰭條演化而成的“釣竿”，伸到頭部前面來．“釣竿”末端是發(fā)光器，能發(fā)出誘惑力很強(qiáng)的光芒．附近的魚兒經(jīng)不起這種引誘，滿以為是“一盤美餐”，便不顧一切地沖上前來，只見安康將“釣竿”往嘴邊一抽，倒霉的魚兒便身不由己地被卷吸進(jìn)去．

⑥還有一些生物把發(fā)光作為引誘異性的信號(hào)．如發(fā)光多毛類動(dòng)物中的裂蟲等；在性成熟時(shí)，每逢風(fēng)和氣暖，月兒當(dāng)空，雌的先破門而出，從海底緩緩升上水面，一路施放火球．雄的早就睜大眼睛窺視著上面水層，一見火球升起，知道是伴侶在召喚，便爭(zhēng)先恐后沖上去，舉行“燈光婚禮”．

⑦海洋生物發(fā)出的光；熱量消耗少，發(fā)光效率高．日光燈；霓虹燈、高壓水銀燈、電視機(jī)的熒光屏、手表上的熒光字碼盤等等，都是受到海洋生物發(fā)光的啟示研制出來的．

（選文有改動(dòng)）

（1）選文②-③段介紹海洋生物發(fā)光的兩種方式，一是____，二是____．

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括海洋生物發(fā)光的原因．

①____②____

③____④____．9、名著閱讀。

（1）下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是____

A．在表兄薩沙的慫恿下；阿廖沙把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，薩沙又向外祖父告了密，結(jié)果老爺子把阿廖沙打得失去了知覺，隨后大病了一場(chǎng)。

B．《昆蟲記》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾所著；這部書除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。

C．《童年》中“我”到外祖父家；我最喜歡的事情是聽外祖父講故事，其中印象最好的是米龍隱士和伊凡勇士?jī)蓚€(gè)故事中的人物。

D．《昆蟲》是優(yōu)秀的科普著作；也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

E．在小茨岡的幫助下；阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。

（2）《昆蟲記》被魯迅奉為“講昆蟲生活”的楷模。在法布爾筆下，蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；____在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；____像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。面對(duì)野蠻的水甲蟲襲擊時(shí)，小小的石蠶總會(huì)____。10、閱讀《看自行車的女人》；完成下列各題。

看自行車的女人。

梁曉聲①想為那個(gè)看自行車的女人寫點(diǎn)什么的念頭；已萌生在我心里很久了。

②第一次見到她；是在北京一家醫(yī)院前的人行道上。一個(gè)胖女人企圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她雙手將書包緊緊摟在懷里，以帶著哭腔的聲音叫嚷：“你不能這樣啊，我每天掙點(diǎn)兒錢多不容易呀！”她40多歲的樣子，穿著一套舊迷彩服，戴著一頂舊迷彩單帽。腳下是一雙老式舊布鞋，沒穿襪子，腳面曬得很黑。帽舌下，她的兩只眼睛，顯出莫大的無助和驚恐。

③我從圍觀者的議論中聽明白了兩個(gè)女人糾纏的原因：那胖女人存車時(shí)；忘了拿放在車筐里的包，包丟了。她認(rèn)為這個(gè)看自行車的外地女人應(yīng)該負(fù)責(zé)任，并且懷疑是被她藏起來了。

④胖女人一用力；終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只手伸進(jìn)包里去掏，卻只不過掏出了一把零錢。“當(dāng)”的一聲，一只小搪瓷碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把零錢的別人的書包，揚(yáng)長(zhǎng)而去?？醋孕熊嚨呐俗妨藥撞?，回頭看看一排自行車，慢慢走回原地，撿起自己的小搪瓷碗，瞧著發(fā)愣。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了，是那樣委屈；無助、傷心

⑤第二次見到她；是在一家商場(chǎng)的自行車場(chǎng)。我因沒買到合適的東西，帶著的一百元錢也就沒破開。取自行車時(shí)，我歉意地說：“忘帶存車的零錢了，一百元你能找得開嗎？”我以為她會(huì)朝不好的方面猜疑我，因?yàn)橐粋€(gè)人從商場(chǎng)出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。她望著我怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“那就不用給錢了，走吧走吧！”她當(dāng)時(shí)那笑，給我留下很深的印象。我們?cè)S多人，不是已被猜度慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于是我們自己反倒覺得很稀奇了。每每的，竟至于感激起來。我當(dāng)時(shí)的心情就是那樣。應(yīng)該不好意思的是我，她倒那么不好意思。

⑥后來我又去那家商場(chǎng)；付存車費(fèi)時(shí)，我說：“上次欠你兩毛錢，這次一起付給你?！蔽抑匀绱酥鲃?dòng)，是我覺得她肯定記得我欠她兩毛錢的事，若由她提醒，我會(huì)尷尬的。不料她又像上次那樣怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用??！”硬塞還給了我兩毛錢。我將裝東西的紙箱夾在車后座上，忍不住問她：“來北京多久了？還不到半年?！薄凹亦l(xiāng)的日子怎么樣？”“不容易啊再加上我兒子又上了大學(xué)”她將“大學(xué)”兩個(gè)字說出特別強(qiáng)調(diào)的意味，一臉自豪。我推自行車下人行道時(shí)，覺得后輪很輕，回頭一看，她正替我提著后輪呢。騎上自行車剛蹬了幾下，紙箱掉了，她跑過來，從書包里掏出一截塑料繩

⑦這年寒冬的一天，北風(fēng)呼嘯著席卷著這北方的城市，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪在風(fēng)中肆意飛舞。那個(gè)雪后的晚上；單位一位退休攝影師給我打電話，讓我替他寫一封表?yè)P(yáng)信。他要表?yè)P(yáng)的，就是那個(gè)看自行車的女人?！拔业侥羌疑虉?chǎng)去，遇到熟人聊了一會(huì)兒，竟忘了取自行車，拎兜也忘在車筐里了。拎兜里的幾百元錢倒沒什么，關(guān)鍵是我洗的三百多張老照片啊！干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來！急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場(chǎng)早關(guān)門了，看車的女人在冷風(fēng)中站著，抱著我的拎兜，守著我那輛舊自行車。人心不可以沒有了感動(dòng)呀，是不是？人對(duì)人也不可以不知感激呀，是不是？”他在電話里言辭懇切。

⑧不久前我又去那家商場(chǎng)；見看自行車的已經(jīng)換成一個(gè)男人了。我想問原先那個(gè)女人到哪里去了，張了張嘴，卻什么也沒問。我祈愿她永遠(yuǎn)也不會(huì)再碰到什么欺負(fù)她的人，比如那個(gè)搶奪了她書包的胖女人。

⑨陽(yáng)光底下；人與人應(yīng)該是平等的。弱者有時(shí)對(duì)這平等反倒顯得誠(chéng)惶誠(chéng)恐似的，不是他們不配，而是因?yàn)檫@起碼的平等往往太少，太少

（有刪改）（1）這篇文章中；作者回憶了一個(gè)看自行車的女人的四件事情。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事件的主要內(nèi)容。

①____

②她知道我沒零錢時(shí)；免收我的存車費(fèi)。

③她不要我補(bǔ)給她的存車費(fèi)；還幫我抬車；捆紙箱。

④____

（2）請(qǐng)分析文章第⑦段劃線句子的作用。

（3）請(qǐng)結(jié)合第④段和第⑥段分析作者是怎樣生動(dòng)描寫出“看自行車的女人”這一人物形象的。（字?jǐn)?shù)不超過100字）11、閱讀下列詩(shī)詞；完成下列各題。

江城子?密州出獵。

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃；右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜；又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

（1）這首詞上闕描寫了打獵時(shí)的____，下闕抒發(fā)了作者希望為國(guó)殺敵的____。

（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“持節(jié)云中，何日遣馮唐”依據(jù)的理解。12、閱讀下面文章；完成下列各題。

①一座叫赫德萊堡的小鎮(zhèn)；這個(gè)鎮(zhèn)里的人向來以誠(chéng)實(shí)著稱，鎮(zhèn)里有位德高望重的理查茲先生。一天，一個(gè)陌生人背著一只大口袋來到他家，把袋子放在地上說：“請(qǐng)您把它藏好，袋子上系著一張字條，一切都在上面寫著?！闭f完，陌生人就走了。理查茲忙解下字條，上面寫著：

我以前是一個(gè)奸商；有一回，因破產(chǎn)走投無路，途經(jīng)貴鎮(zhèn)時(shí)，有位好心人給了我二十塊錢。后來我靠那二十塊錢發(fā)了大財(cái)。我現(xiàn)在想報(bào)答那個(gè)好心人，可我不知道他是誰(shuí)，我只記得他曾對(duì)我說過的一句話，麻煩您用登報(bào)的方式幫我尋找，誰(shuí)要是說得出那句話的內(nèi)容，誰(shuí)就是我的恩人，袋里的金幣就歸他所有。我把寫有那句話的紙條，裝在袋中的一個(gè)信封里，一個(gè)月以后的星期五請(qǐng)貴鎮(zhèn)的柏杰士牧師在鎮(zhèn)公所進(jìn)行公證。

②看完；理查茲腦子里閃過一個(gè)念頭，但這個(gè)念頭只在他腦子里一閃面過，最終他還是決定去找本鎮(zhèn)報(bào)館的主編柯克斯。第二天，報(bào)紙出來了，整個(gè)小鎮(zhèn)都轟動(dòng)了。

③這天；郵遞員給理查茲夫婦送來一封信。信上寫著：那個(gè)給錢的人是已經(jīng)去世的固德遜，當(dāng)時(shí)他說的是：“你不是一個(gè)壞人，快去悔過自新吧?！崩聿槠澐驄D興奮地緊緊擁抱在一起。

④一個(gè)月后的星期五終于到了。一大早；鎮(zhèn)公所里坐滿了人，柏杰士牧師拆開袋里的那封信，讀道：“那句話是--你不是一個(gè)壞人，快去悔過自新吧?！苯又亟苁扛嬖V大家，他收到十幾封信，每封信上都寫著：“你不是一個(gè)壞人，快去悔過自新吧?！苯又_始一封一封念信。這些信里有銀行家賓克頓，報(bào)館主編柯克斯，造幣廠老板哈克尼斯等，都是鎮(zhèn)里赫赫有名的人物。人們終于明白，原來這是一場(chǎng)貪財(cái)?shù)聂[劇。坐在場(chǎng)子里的理查茲緊張極了，“上帝呀，下一封該輪到我了！”可是，柏杰士在口袋里摸了半天，說“沒有信了?！崩聿槠澐驄D聽到這句話愣住了。

⑤柏杰士從錢袋里捧出一把金幣看了看，突然驚訝地說：“上帝??！這全是鍍黃的鉛餅！這里還有一張字條?！苯又?，他展開字條，念道：“赫德萊堡公民，其實(shí)根本沒有什么二十塊錢和金幣。有一天，我路過你們這里，受到了你們的欺辱。因此我故意設(shè)了這個(gè)圈套，讓你們鎮(zhèn)里最有名望的人都出丑。”柏杰士不由地低下頭，說：“他贏了，他的那袋假金幣把我們?nèi)?zhèn)的人都打敗了！”

⑥“不；有一個(gè)人他沒有打敗，那就是理查茲先生。”說話的人話音剛落，赫德萊堡的人一起高叫起來：“理查茲萬(wàn)歲，萬(wàn)歲理查茲！”理查茲得到了這樣的榮譽(yù)后，反而睡不好覺，吃不下飯。一天，柏杰士托人送來一封信。理查茲趕忙關(guān)上房門，拆開信一看：

那一天我是有意救他；你的信我并沒有丟失。我之所以這么做，是為了報(bào)答你曾經(jīng)挽救過我的名譽(yù)。我是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

柏克士。

⑦理查茲看完這封信；頓覺天旋地轉(zhuǎn)，他想，完了，自己的把柄落在了柏杰士的手里。從此，理查茲時(shí)刻經(jīng)受著悔恨和害怕事情敗露的雙重折磨，不久就患病去世了。

（1）請(qǐng)概述這篇文章的主要內(nèi)容。

（2）體會(huì)下面加點(diǎn)詞在句中的表達(dá)效果。

①一個(gè)月后的星期五終于到了。____。

②柏杰士從錢袋里捧出一把金幣看了看。____。

（3）閱讀相關(guān)語(yǔ)段；回答下面各題。

①文章第②段理查茲看完陌生人的字條后；”腦子里閃過一個(gè)念頭”。你認(rèn)為他腦子里閃過的”念頭”是什么？

②文章第⑤段畫線句”他贏了”；你認(rèn)為“他”贏在哪里？

（4）德高望重的理查茲最終在“悔恨與害怕”中患病去世，這個(gè)不幸的結(jié)局給你怎樣的人生啟示？（結(jié)合相關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)表述）。13、修改病句龍卷風(fēng)襲來時(shí)，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，____，____，____。第一處：____

第二處：____評(píng)卷人得分三、多選題(共7題，共14分)14、下列有關(guān)名著《童年》的內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.它是俄國(guó)作家高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說．B.小說以一個(gè)小孩的眼光來描述，給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上一層天真爛漫的色彩．C.正直的老工人“好事情”，樂觀純樸的小茨岡都給過主人公力量和支持．E.外祖父對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活．E.外祖父對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活．15、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.菲律賓單方面提交南海國(guó)際仲裁案，不是為了解決爭(zhēng)端，而是妄圖否定中國(guó)在南海的領(lǐng)土主權(quán)。B.能否真正做到精準(zhǔn)扶貧，是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證。C.通過開展高雅音樂進(jìn)校園，粵劇進(jìn)校園等活動(dòng)，我市師生文化水平得到進(jìn)一步提高。D.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目將詩(shī)詞文化帶到人們生活中，有利于更多人走進(jìn)、了解、研究古詩(shī)詞。16、下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《水滸傳》中阮氏三兄弟活不下去了，積極參與劫取生辰綱的行動(dòng)，后來上了梁山；魯智深本是軍官，因?yàn)榧矏喝绯?，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草B.石猴從石頭里迸出來之后，因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“千歲大王”，后來因大鬧天庭和地府，被如來壓在五行山下，等唐僧路過，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個(gè)法名叫“孫悟空”C.《格列佛游記》中，小人國(guó)用比賽繩技的方法來選拔官員，第一名賞給藍(lán)絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山17、下列名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.《傅雷家書》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子的深厚的愛．信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活的問題B.梁山眾英雄在忠義堂排座次，“智多星”吳用、“神行太保”花榮、“立地太歲”阮小二、“小李廣”戴宗等一百零八條好漢，依據(jù)所長(zhǎng)，各就各位C.《格列佛游記》中主人公格列佛幫助利立浦特人與敵國(guó)作戰(zhàn)時(shí)，用自己的眼鏡作為防御工事E.“知識(shí)就是力量”是弗朗西斯?培根遐邇傳揚(yáng)的名言，他最重要的成就是在思想和數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的建樹E.“知識(shí)就是力量”是弗朗西斯?培根遐邇傳揚(yáng)的名言，他最重要的成就是在思想和數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的建樹18、下列有關(guān)名著《童年》的內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.它是俄國(guó)作家高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說．B.小說以一個(gè)小孩的眼光來描述，給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上一層天真爛漫的色彩．C.正直的老工人“好事情”，樂觀純樸的小茨岡都給過主人公力量和支持．E.外祖父對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活．E.外祖父對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活．19、下面名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.魯濱遜落難的荒島上有鳥、山羊、鱉等，難得會(huì)旁道一兩只狼，他只要出門，手里總要帶著一兩把槍，狼就不敢靠近他了．B.魯濱遜用幾年的時(shí)間修建了壁壘森嚴(yán)的城堡作為自己的住宅，在很遠(yuǎn)處又建了別墅作為退居之所，后來還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石洞，他把在一條遇難的大船上找到的東西存在了那里．C.魯濱遜上島28年后，看見一條英國(guó)船，船上發(fā)生暴亂，魯濱遜在船長(zhǎng)的幫助下指揮了一場(chǎng)和叛匪的戰(zhàn)斗并大獲全勝．最后乘著這條船回到了闊別35年的英國(guó)．E.沙僧又叫沙悟能，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在通天河為妖，后被哪吒喊出保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢．E.沙僧又叫沙悟能，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在通天河為妖，后被哪吒喊出保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢．20、下面對(duì)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《男生賈里》表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.小說塑造的湯姆?索亞是個(gè)有血有肉，栩栩如生的人物形象．在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋．B.湯姆背不出《圣經(jīng)》，但他卻想出一個(gè)辦法從校長(zhǎng)那里得到了一本《圣經(jīng)》，他的辦法是幫助別人寫作業(yè)．C.湯姆和貝姬在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，被困在里面．他們?cè)谏蕉蠢镌僖淮斡鲆娏擞〉诎?喬．村民費(fèi)盡周折救出湯姆和貝姬之后封死了山洞．惡人印第安?喬死在了山洞里，得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)．E.在《舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了．E.在《舞臺(tái)明星》中，賈梅出演了一個(gè)新潮的女孩，但最終因?yàn)橘Z里和魯智勝出的壞主意，表演搞砸了．評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題，共20分)21、閱讀課文《故鄉(xiāng)》，從“老屋離我愈遠(yuǎn)了”至結(jié)尾，完成小題。(1)、離開故鄉(xiāng)，為什么“我卻并不感到怎樣的留戀”？(2)、對(duì)“我在朦朧中，眼前展開一片”一句中“朦朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3)、“我想到希望，忽然害怕起來了。”“我”為什么會(huì)害怕呢？(4)、人們都說“月是故鄉(xiāng)明”，你認(rèn)為這次離開故鄉(xiāng)的“我”還會(huì)有這種感受嗎？22、閱讀下列材料，然后回答問題。（11分）【材料一】（重慶12月１日專電）從12月起，重慶市將鄰省貴州作為自己的首個(gè)旅游客源地定制旅游服務(wù)，量身訂制72條客源地冬季旅游定制線路，隨后這一定制服務(wù)將向其他省市延伸。此次重慶首次推出客源地定制路線服務(wù)時(shí)，綜合考慮了貴州游客的出游方式和消費(fèi)群體特征，提前組織旅游企業(yè)設(shè)計(jì)適合貴州自駕游客和團(tuán)隊(duì)游客消費(fèi)需求的重慶１—５日精品旅游線路產(chǎn)品，不但涵蓋了重慶最值得體驗(yàn)的景區(qū)景點(diǎn)，還特別適合貴州游客來渝游玩的時(shí)間交通安排?！x自《新華網(wǎng)》【材料二】下面是中國(guó)旅游相關(guān)部門發(fā)布的2014年某季度全國(guó)游客獲取旅游信息部分渠道調(diào)查表。。信息渠道網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊雜志電視（廣播）戶外廣告百分比56%14%15%6%【材料三】隨著《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪兒》這些綜藝節(jié)目的熱播，節(jié)目中的拍攝地不少都成為熱門旅游地，《爸爸去哪兒》的拍攝地也成為了炙手可熱的旅游景點(diǎn)。“來新葉古村旅游，一方面是通過《爸爸去哪兒》了解到這里古鎮(zhèn)風(fēng)情很有特色，另一方面，女兒喜歡看《爸爸去哪兒》，帶著她來重走節(jié)目里的路線，就當(dāng)是圓夢(mèng)了。”家住沈陽(yáng)的余先生介紹道。在《爸爸去哪兒2》的第二站播出后，余先生就被新葉村這個(gè)古樸小鎮(zhèn)所吸引，并專門帶著女兒來到新葉古村旅游體驗(yàn)，希望自己也能像節(jié)目中的爸爸一樣，通過親子游加深和女兒間的感情。據(jù)稱，《爸爸去哪兒2》節(jié)目播出后，新葉古村的游客接待量同比增長(zhǎng)30倍以上，營(yíng)業(yè)收入同比增長(zhǎng)約60倍，創(chuàng)下歷史新高。⑴閱讀材料一，請(qǐng)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（25字）（3分）⑵閱讀材料二的表格，你提取的信息是⑶結(jié)合材料二和材料三，請(qǐng)你為促進(jìn)重慶旅游發(fā)展，向重慶市旅游相關(guān)部門提兩條具體可行的建議。（3分）⑷三峽處處是美景。請(qǐng)參照示例，從下列備選的旅游景點(diǎn)中選擇一處寫一則廣告。（要求：體現(xiàn)景點(diǎn)特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了）（3分）示例：小三峽——三峽里的一顆璀璨明珠備選旅游景點(diǎn)：神女峰白帝古城夔門張飛廟——評(píng)卷人得分五、默寫(共4題，共40分)23、名句默寫．

①窈窕淑女，____．（《詩(shī)經(jīng)》）

②己所不欲，____．（《論語(yǔ)》）

③____；奉命于危難之間．（諸葛亮《出師表》）

④感時(shí)花濺淚，____．（杜甫《春望》）

⑤____；卻話巴山夜雨時(shí)．（李商隱《夜雨寄北》）

⑥但愿人長(zhǎng)久，____．（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

⑦《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)詩(shī)人岑參送別友人時(shí)依依不舍之情的詩(shī)句是：____，____．

⑧古代詩(shī)詞中，有許多蘊(yùn)含人生哲理的佳句，讀來耐人尋味，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句（課內(nèi)外均可）：____，____．24、根據(jù)課文默寫。

①____；恨別鳥驚心。

②海內(nèi)存知己，____。

③人生自古誰(shuí)無死，____。

④____；一覽眾山小。

⑤黑云壓城城欲摧，____。

⑥庭下如積水空明，____；蓋竹柏影也。

⑦像春蠶在咀嚼桑葉，____，____；像波濤在澎湃。

⑧王安石在《登飛來峰》中借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是____，____。25、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)詩(shī)人舍己為人、無私奉獻(xiàn)精神的句子是：________！____________________，____________________！26、默寫。

①為君持酒勸斜陽(yáng)，____。（宋祁《木蘭花》）②____，為伊消得人憔悴。（柳永《鳳棲梧》）③蒹葭凄凄，____。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）④____，亂紅飛過秋千去。（歐陽(yáng)修《蝶戀花》）⑤蔞蒿滿地蘆芽短，____。（蘇軾《惠崇<春江晚景>二首》）⑥項(xiàng)莊舞劍，____。《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》⑦我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，____。

評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共14分)27、【題文】請(qǐng)以“這條街”為題目；按要求寫一篇作文。

要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②不少于600字(如寫作詩(shī)歌不要少于20行)；③不得抄襲。28、閱讀下面材料；然后按要求作文。

有一種愛叫關(guān)心；嚴(yán)冬中讓我們感到溫馨；有一種愛叫幫助，困境中讓我們走出迷途；有一種愛叫寬容，不安中讓我們感激萬(wàn)分

請(qǐng)你以“有一種愛叫____”為題寫一篇作文。

要求：

（1）角度自選；立意自定；

（2）文體不限（詩(shī)歌；戲劇除外）；

（3）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名；地名、學(xué)校名；

（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本道題考查句子的銜接連貫，要通讀句子，找到內(nèi)在的邏輯關(guān)系進(jìn)行排列即可．【解析】【解答】通讀句子，可以發(fā)現(xiàn)是先說“命（生命）”，再說“心”．AB把生命放在后面被排除．C語(yǔ)序不恰當(dāng)，應(yīng)該緊接著“把命照看好”談生命，只有D滿足．故選：D2、A【分析】此題考查的是詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多加積累，理解其意義。運(yùn)用排除法。根據(jù)語(yǔ)境第一句話是并列關(guān)系，第二句話是轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以選擇A。其中B選項(xiàng)，不是就是：表示選擇關(guān)系、與其不如：表示選擇關(guān)系；C選項(xiàng)，不管總是：表示條件關(guān)系、盡管可是：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；D選項(xiàng)，不但而且，表示遞進(jìn)關(guān)系、既然那么表示因果關(guān)系。故選A。【解析】【答案】A3、D【分析】A．正確．

B．正確．

C．正確．

D．有誤；意為滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多．用在此處是語(yǔ)義不當(dāng)．

故選D．答案：D

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等．

成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的．在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意．【解析】D4、D【分析】A正確；

B正確；

C正確；

D關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；將“并且”改為“而且”；

故選：D。

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)?！窘馕觥緿5、A【分析】【分析】本題要結(jié)合文學(xué)常識(shí)來分析．我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，對(duì)于重點(diǎn)的作家可以從作品、朝代、字號(hào)等方面掌握【解析】【解答】A．《刻舟求劍》不是選自《韓非子》；應(yīng)選自《呂氏春秋?察今》．

B．正確；

C．正確；

D．正確．

故選：A．二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。修辭手法的種類很多，內(nèi)容博雜。但中考語(yǔ)文考試大綱要求學(xué)生掌握的修辭手法共有八種：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問和反問。做題時(shí)對(duì)要求掌握的修辭，要熟記其定義，要理解其要點(diǎn)。知道了這些，回答這道題就不難了。通過分析可知B中沒有使用比喻句，故選B?！窘馕觥緽7、略

【分析】【分析】文章主要記敘了一位小女孩在擁擠的公交車上主動(dòng)購(gòu)買車票，其行為帶動(dòng)其他乘客紛紛補(bǔ)票的事．贊揚(yáng)了小女孩誠(chéng)實(shí)、守信，不愿意無端受到施舍的性格特點(diǎn)，表達(dá)作者希望人與人之間應(yīng)該互相信任，真誠(chéng)相待的美好愿望．【解析】【解答】（1）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思．

學(xué)生能按何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括；應(yīng)避免的是前后相互交錯(cuò)，力求做到前后一脈貫通．

文章中主要記敘了與小女孩的三次相遇：①小女孩在5路車公交車上要求“我”幫她傳一下車票．②“我”在小女孩無錢買票時(shí)幫她墊交了車票錢．③小女孩在公交車站還“我”車票錢．

（2）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思．概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，比如本題，學(xué)生應(yīng)圍繞“我與小女孩相遇”這一主題內(nèi)容來概括，當(dāng)然，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性．

（3）本題考查欣賞作品的形象；領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力．中考小說閱讀的考查，人物形象分析是必考題，本考點(diǎn)主要考查我們對(duì)文章中人物形象的理解能力；概括能力，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔．學(xué)會(huì)抓住人物的各種刻畫手法來分析．學(xué)會(huì)從故事情節(jié)中來分析．

（4）本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含意；品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)．?dāng)M寫標(biāo)題一般要從內(nèi)容；主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行入手，學(xué)生能從不同的角度對(duì)文章進(jìn)行擬寫標(biāo)題．這就要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)文章中心主題．

（5）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀．這是一種半開放題型；近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行解讀，然后將自己的觀點(diǎn)結(jié)合文本進(jìn)行闡釋，學(xué)生把握文體和文章內(nèi)容的能力為本題主要考查點(diǎn)．

答案：

（1）一位小女孩在擁擠的公交車上主動(dòng)購(gòu)買車票；其行為帶動(dòng)其他乘客紛紛補(bǔ)票．（兩句話即兩個(gè)意思．）

（2）①小女孩在5路車公交車上要求“我”幫她傳一下車票．

②“我”在小女孩無錢買票時(shí)幫她墊交了車票錢．

③小女孩在公交車站還“我”車票錢．（順序不能打亂；答對(duì)給滿分）

（3）心理既為獲得幫助而充滿感激；又為受到施舍而倍感尷尬．性格誠(chéng)實(shí)；守信，不愿意無端受到施舍．

（4）誠(chéng)信．

（5）在小女孩無錢乘車時(shí)，你熱情地伸出援助之手，可見你是一個(gè)極具愛心的好人，也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票．人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，能馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能深刻反思和自責(zé)的人，是應(yīng)當(dāng)受到尊重的．（能根據(jù)文意分析“我”的性格特征即可給分）8、略

【分析】【分析】這篇文章首先引出海洋生物發(fā)出光亮的自然現(xiàn)象，接著介紹海洋生物發(fā)光的兩種方式，然后介紹了海洋生物發(fā)光的原因，最后說明海洋生物發(fā)光的啟示的應(yīng)用．【解析】【解答】（1）第二段“可是它卻出人意外地利用呼吸氧氣的機(jī)會(huì)；借助這一生理反應(yīng)，放散出藍(lán)綠色的光彩．”第三段“比較高級(jí)的發(fā)光生物，采用細(xì)胞外發(fā)光．”據(jù)此提煉概括信息即可．

（2）第④段“海洋生物發(fā)光；有的是它們呼吸時(shí)產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象有的是為了防御敵害；保護(hù)自己”，第⑤段“有的生物發(fā)光，是為了給自己照明，尋找食物，同時(shí)也引誘喜歡光亮的生物游攏過來，捕而食之．”第⑥段“還有一些生物把發(fā)光作為引誘異性的信號(hào)．”據(jù)此提煉概括即可．

答案：

（1）細(xì)菌借助呼吸氧氣的生理反應(yīng)放光比較高級(jí)的生物采用細(xì)胞外發(fā)光。

（2）①呼吸時(shí)產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象②為了防御敵害；保護(hù)自己。

③為了照明覓食，誘捕食物④作為引誘異性的信號(hào)9、CE蜘蛛楊柳天牛金蟬脫殼，不慌不忙地從小鞘里溜出來【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．【解析】【解答】（1）A．正確；

B．正確；

C．．《童年》中“我”到外祖父家；我最喜歡的事情是聽外祖母講故事，其中印象最好的是米龍隱士和伊凡勇士?jī)蓚€(gè)故事中的人物；

D．正確；

E．在好事情的幫助下；阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫．

故選：CE

（2）根據(jù)《昆蟲記》內(nèi)容的了解；明確在法布爾筆下，蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物；編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服．面對(duì)野蠻的水甲蟲襲擊時(shí)，小小的石蠶總會(huì)金蟬脫殼，不慌不忙地從小鞘里溜出來．

答案：

（1）CE

（2）蜘蛛楊柳天牛金蟬脫殼，不慌不忙地從小鞘里溜出來．10、她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包．她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜．【分析】【分析】本文通過描寫一位在醫(yī)院門前看車的女人被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包，知道我沒零錢時(shí)，免收我的存車費(fèi)；而且不要我補(bǔ)給她的存車費(fèi)，還幫我抬車、捆紙箱，并幫忘了取車的攝影師保管拎兜，表現(xiàn)了看車人熱心、質(zhì)樸、樂于助人的寶貴品質(zhì)．【解析】【解答】（1）本題考查的是故事情節(jié)概括．一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物；主要事件．按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括．第二類概括部分情節(jié)概括故事開端；發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果．解題思路：先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或自己概括來填空．①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包．④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜．

（2）本題是對(duì)環(huán)境描寫的考查．環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間；地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物某性格；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題．需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析．思路：這句話寫出了的景物特征，渲染了的氛圍，烘托了人物的心情．這句話為景物描寫，描繪了北風(fēng)呼嘯大雪紛飛之景，寫出了當(dāng)時(shí)天氣的惡劣（或天氣之冷），表現(xiàn)了看自行車的女人在大風(fēng)中抱著拎兜等候車主的不易（艱難），襯托了她盡職盡責(zé)、樂于助人的美好品質(zhì)．

（3）本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌；語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?；寫出了人物的性格特征（或心理）．“看自行車的女人追了幾步，回頭看看一排自行車，慢慢走回原地，撿起自己的小搪瓷碗，瞧著發(fā)愣．忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了““回頭看看”“慢慢走回”“撿”“瞧”“抵”“哭”的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了她被搶后的委屈、無助與傷心．“她正替我提著后輪呢．騎上自行車剛蹬了幾下，紙箱掉了，她跑過來，從書包里掏出一截塑料繩”運(yùn)用“提后輪”“跑”“掏”的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了她的熱心和質(zhì)樸．“不用啊，不用啊”的語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了她的樸實(shí)．

答案。

（1）①她被胖女人冤枉；被搶走了裝錢的書包．④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜．

（2）這句話為景物描寫；描繪了北風(fēng)呼嘯大雪紛飛之景，寫出了當(dāng)時(shí)天氣的惡劣（或天氣之冷），表現(xiàn)了看自行車的女人在大風(fēng)中抱著拎兜等候車主的不易（艱難），襯托了她盡職盡責(zé)；樂于助人的美好品質(zhì)．

（3）作者運(yùn)用動(dòng)作；語(yǔ)言描寫生動(dòng)刻畫了看自行車的女人這一被不平等對(duì)待卻仍熱心質(zhì)樸的形象．

“回頭看看”“慢慢走回”“撿”“瞧”“抵”“哭”的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了她被搶后的委屈、無助與傷心．“提后輪”“跑”“掏”的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了她的熱心和質(zhì)樸．“不用啊，不用啊”的語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了她的樸實(shí)．11、壯觀場(chǎng)面報(bào)國(guó)情懷【分析】【分析】這是一首蘇軾四十歲（熙寧八年）在密州作的一首記射獵的詞．蘇軾寫射獵的詩(shī)詞不只是這一首；與此同時(shí)，他寫了《祭常山回小獵》及《和梅戶曹會(huì)獵鐵溝》等數(shù)首詩(shī)．出獵對(duì)于蘇軾這樣的文人來說，或許是偶然的一時(shí)豪興，但他平素報(bào)國(guó)立功的信念卻因這次小試身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆場(chǎng)彎弓殺敵了．

上片“老夫聊發(fā)少年狂；左牽黃，右擎蒼”三句，是說自己有少年人的豪情，左手牽著黃狗，右臂舉著蒼鷹去打獵．“錦帽”兩句，寫出打獵的陣容（“錦帽”是錦蒙帽．“貂裘”是貂鼠裘）．“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎．”是以孫權(quán)自比，說全城人都跟著去看他射虎（“孫郎”指孫權(quán)．孫權(quán)曾親自射虎，馬被虎傷，權(quán)用雙戟擲過去，虎為倒退．）．

下片寫自己的雄心壯志．“酒酣胸膽尚開張．鬢微霜，又何妨!”三句說自己雖然已經(jīng)有了白發(fā)，但是尚有豪放開朗的心胸．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”是用《漢書?張馮汲鄭馮傳》的故事（漢文帝時(shí)，云中太守魏尚獲罪被削職，馮唐諫文帝不應(yīng)該為了小過失罷免魏尚，文帝就派他持節(jié)去赦魏尚）．蘇軾是以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托他．末了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是說為了抵抗西北的敵人，要把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗．【解析】【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的把握．解析：從詩(shī)歌“老夫聊發(fā)少年狂；左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”可以看出這是一首打獵的詩(shī)歌．從“會(huì)挽雕弓如滿月．西北望，射天狼．”天狼暗指敵人，可見詩(shī)人想要?dú)沉⒐Γ详I描寫了打獵時(shí)的壯觀場(chǎng)面，上闕描寫了打獵時(shí)的報(bào)國(guó)情懷．

（2）本題考查詩(shī)句的理解與賞析．解析：“持節(jié)云中；何日遣馮唐？”是用《漢書?張馮汲鄭馮傳》的故事（漢文帝時(shí)，云中太守魏尚獲罪被削職，馮唐諫文帝不應(yīng)該為了小過失罷免魏尚，文帝就派他持節(jié)去赦魏尚）．蘇軾是以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托他．借用典故，表達(dá)了作者渴望立功邊陲的急切心情．意思是：朝廷什么時(shí)候能派使者來，讓“我”獲得重用，效力疆場(chǎng)呢？（意對(duì)即可）

答案：

（1）壯觀場(chǎng)面；報(bào)國(guó)情懷．

（2）借用典故；表達(dá)了作者渴望立功邊陲的急切心情．意思是：朝廷什么時(shí)候能派使者來，讓“我”獲得重用，效力疆場(chǎng)呢？（意對(duì)即可）

譯文：

我雖年老卻興起少年打獵的熱狂；左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼．戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡．為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎．

我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐．我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼．12、“終于”一詞體現(xiàn)了小鎮(zhèn)居民渴望早日知道誰(shuí)將獲得那袋金幣的心理“捧出”一詞生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了柏杰士對(duì)待金幣莊重的舉止和慎重的心理【分析】【分析】文章主要分為三部分：一、理查茲收到陌生人的金幣和信件，金幣的歸屬不明；二、公證會(huì)上發(fā)生了貪財(cái)?shù)聂[劇，讓許多赫赫有名的人物丟了面子；三、柏杰士為了感恩，保住了理查茲夫婦的榮譽(yù)．整個(gè)小鎮(zhèn)的人“向來以誠(chéng)實(shí)著稱”，但陌生人的一個(gè)圈套就使得鎮(zhèn)上赫赫有名的人全部原形畢露，小說極強(qiáng)地諷刺了人們?cè)诮疱X面前表現(xiàn)出的虛偽和貪婪．陌生人在鎮(zhèn)上受到過侮辱，也表現(xiàn)了鎮(zhèn)上的人偽善的本性．【解析】【解答】（1）本題考查對(duì)小說情節(jié)的理解概括能力．回答本題時(shí)既要答出懸念的內(nèi)容；又要指出懸念的表達(dá)效果．

“整個(gè)小說情節(jié)分為以下幾個(gè)單元：理查茲收到陌生人的金幣和信件；金幣的歸屬不明；公證會(huì)上發(fā)生了貪財(cái)?shù)聂[劇，讓許多赫赫有名的人物丟了面子；柏杰士為了感恩，保住了理查茲夫婦的榮譽(yù)．小說到此戛然而止．

整理以上分析；即可得出答案．

（2）本題考查對(duì)文章重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解分析能力．解答時(shí)；在理解文章內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體句子分析詞語(yǔ)的含義．

①句中“終于”是最終的意思；寫出了小鎮(zhèn)居民等待了一個(gè)月后終于盼到了那一天，體現(xiàn)了小鎮(zhèn)居民渴望早日知道誰(shuí)將獲得那袋金幣的心理．

②句中“捧出”是一個(gè)動(dòng)詞；生動(dòng)形象地寫出柏杰士從錢袋中拿出金錢的樣子，突出他對(duì)金錢的重視和慎重的態(tài)度，體現(xiàn)出他的虛偽．

（3）本題考查對(duì)小說關(guān)鍵情節(jié)的分析概括能力．解答此類問題；要結(jié)合上下文找到與之相關(guān)的情節(jié)，同時(shí)也要注意分析其同小說人物形象；小說情節(jié)發(fā)展之間的關(guān)系．

①“理查茲腦子里閃過一個(gè)念頭”見于文章第三段．從小說情節(jié)上看；理查茲是非常偶然地獲得了一袋金幣，那么很容易聯(lián)想到，他這個(gè)“念頭”就是想要獨(dú)吞金幣而不去幫忙登報(bào)找“好心人”．

②文章講述了一個(gè)陌生人用一袋假金幣使小鎮(zhèn)居民出丑的故事；其實(shí)根本沒有什么二十塊錢和金幣，“他”故意設(shè)了這個(gè)圈套，讓鎮(zhèn)里最有名望的人都出丑，結(jié)果揭穿了小鎮(zhèn)居民貪婪；虛偽的本性，所以說他贏了．

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解感悟能力．解答時(shí)；根據(jù)自己對(duì)文章主旨；內(nèi)容的理解，結(jié)合題目要求談出自己的觀點(diǎn)，言之有理即可．

文章講述了一個(gè)陌生人用一袋假金幣使小鎮(zhèn)居民出丑的故事；小說極強(qiáng)地諷刺了人們?cè)诮疱X面前表現(xiàn)出的虛偽和貪婪．解答時(shí)圍繞“虛偽和貪婪”；“真誠(chéng)坦蕩”等作答．

答案：

（1）文章講述了一個(gè)陌生人用一袋假金幣使小鎮(zhèn)居民出丑的故事．

（2）①“終于”一詞體現(xiàn)了小鎮(zhèn)居民渴望早日知道誰(shuí)將獲得那袋金幣的心理．

②“捧出”一詞生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了柏杰士對(duì)待金幣莊重的舉止和慎重的心理．

（3）①“念頭”指理查茲想把那袋金幣占為己有的想法．（指理查茲想偷看紙條內(nèi)容；從而將金幣占為己有的想法．）

②陌生人贏在他揭穿了小鎮(zhèn)居民貪婪；虛偽的本性．（讓鎮(zhèn)里最有名望的人都出丑．）

（4）示例：一個(gè)人如果欲壑難填，就會(huì)迷失方向，誤入歧途．做人要表里如一，如果虛有其表，就很容易被人識(shí)破真相．要想人不知，除非己莫為．做人就要坦坦蕩蕩，明明白白．君子愛財(cái)，取之有道．我們絕不能采用不正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@取財(cái)富．13、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。第一處句②用詞不當(dāng)，“遇難者”改為“受傷者”；第二處句③成分贅余，去掉“將近”或者“多”?！窘馕觥俊坝鲭y者”改為“受傷者”去掉“將近”或者“多”三、多選題(共7題，共14分)14、C|E【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)高爾基的著作《童年》的理解與掌握．【解析】【解答】A．正確．

B．正確．

C．“好事情”是一位房客；而不是老工人．所以本項(xiàng)錯(cuò)誤．

D．正確．

E．在《童年》中；給作者以正面影響和引導(dǎo)的是外祖母，而不是外祖父，所以本項(xiàng)錯(cuò)誤．

答案：

CE15、B【分析】此題考查學(xué)生辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。B.兩面對(duì)一面，不合邏輯，去掉“否”。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽16、BC【分析】A．正確。

B．錯(cuò)誤石猴從石頭里迸出來之后；因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“美猴王”，后來因大鬧天庭和地府，被如來壓在五行山下，等唐僧路過，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個(gè)法名叫“悟空”．“孫”姓乃是菩提老祖所賜．

C．錯(cuò)誤利立浦特小人國(guó)用比賽繩技的方法來選拔官員；第一名賞給藍(lán)絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線．

D．正確。

E．正確。

答案：B．C．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】BC17、BE【分析】A．正確．

B．“神行太?！贝髯凇靶±顝V”花榮．

C．正確．

D．正確．

E．培根最重要的成就就是他在哲學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的建樹．

故選：BE

本題考查了對(duì)人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．

本題考查了對(duì)人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述．【解析】BE18、C|E【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)高爾基的著作《童年》的理解與掌握．【解析】【解答】A．正確．

B．正確．

C．“好事情”是一位房客；而不是老工人．所以本項(xiàng)錯(cuò)誤．

D．正確．

E．在《童年》中；給作者以正面影響和引導(dǎo)的是外祖母，而不是外祖父，所以本項(xiàng)錯(cuò)誤．

答案：

CE19、A|E【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容【解析】【解答】本題主要考查人物形象和故事情節(jié)的積累．

A．錯(cuò)誤島上沒有狼。

B．正確。

C．正確。

D．正確。

E．錯(cuò)誤沙僧又叫沙悟凈；沙僧在流沙河為妖，被木吒喊出保護(hù)唐僧取經(jīng)．

答案：A．E．20、B|E【分析】【分析】本題考查名著閱讀，《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《男生賈里》，考查范圍涵蓋了故事情節(jié)、人物性格等方面．【解析】【解答】湯姆的辦法是找別人換票；所以B錯(cuò)誤；賈梅出演的是一個(gè)老土的媽媽，所以E錯(cuò)誤．

答案：B、E．四、綜合題(共2題，共20分)21、略

【分析】【分析】（1）考查對(duì)句子含意的理解能力。離開故鄉(xiāng)；為什么“我卻并不感到怎樣的留戀”。因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的期望與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)相比相差甚遠(yuǎn)。“我”與故鄉(xiāng)的人們有了較大的隔膜。（2）“朦朧”的本義是月光不明。但在本句中，顯然不是這個(gè)意思。在本句中作者通過“朦朧”，再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，這是“我”對(duì)新的希望的美好憧憬，結(jié)構(gòu)上又照應(yīng)了前文。（3）本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解能力。從“我”的身份思考，“我”是知識(shí)分子，向往新生活，但不知道怎樣實(shí)現(xiàn)新生活。（4）本題考查對(duì)全文內(nèi)容的理解和把握能力?！拔摇彪x開故鄉(xiāng)時(shí)的心情是復(fù)雜的，由于經(jīng)歷了回故鄉(xiāng)時(shí)的一系列的人和事，“我”對(duì)故鄉(xiāng)充滿了失望，但同時(shí)內(nèi)心深處又對(duì)故鄉(xiāng)寄予了深深的希望。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。【解析】1、因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的期望與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)相比相差甚遠(yuǎn)。“我”與故鄉(xiāng)的人們有了較大的隔膜。2、C3、因?yàn)椤拔摇彪m然向往新生活，但對(duì)新生活到底是什么樣、能否實(shí)現(xiàn)這樣的新生活仍感迷惘，所以“我”有些害怕。4、“我”漂泊在外，對(duì)故鄉(xiāng)一直懷有美好的回憶，看到故鄉(xiāng)衰敗冷落的現(xiàn)實(shí)，十分悲哀失望，但內(nèi)心深處還是懷著對(duì)故鄉(xiāng)美好未來的憧憬。22、略

【分析】1.試題分析：消息各要素中，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體都能概括消息的主要內(nèi)容，學(xué)生學(xué)會(huì)從消息的導(dǎo)語(yǔ)和主體中提煉消息的標(biāo)題。也要求學(xué)生能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括內(nèi)容要點(diǎn)?？键c(diǎn)：壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2.試題分析：是一道圖文轉(zhuǎn)化題，需要注意圖表的表頭和圖表的橫向和縱向的內(nèi)容和數(shù)字?？v向全國(guó)游客獲取旅游信息部分渠道主要來自網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊雜志、電視（廣播）、戶外廣告分別占14%、15%、6%，由此讀出一條結(jié)論：全國(guó)游客獲取旅游信息的渠道主要是網(wǎng)絡(luò)?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3.試題分析：因?yàn)槭亲尳Y(jié)合材料二和材料三提建議，這樣解答就降低了難度，可以結(jié)合小題（2）的答案和綜藝節(jié)目宣傳等?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4.試題分析：此題帶有明顯的地域色彩，相信這些景點(diǎn)學(xué)生一定很了解，即使沒有去過，對(duì)其宣傳的文字、圖片等也應(yīng)該了解，因此結(jié)合景物的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的文字給其寫句廣告詞就比較簡(jiǎn)單了?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮?.重慶將貴州作為首個(gè)旅游客源地定制旅游服務(wù)。2.全國(guó)游客獲取旅游信息的渠道主要是網(wǎng)絡(luò)。3.圍繞“網(wǎng)絡(luò)”和“綜藝節(jié)目”提建議即可得分4.略五、默寫(共4題，共40分)23、略

【分析】【分析】本題要結(jié)合古詩(shī)文名句作答．①-⑥為直接默寫，⑦為理解默寫，⑧為運(yùn)用默寫．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于要求背誦的篇目一定要熟練背誦，做到不添字、不漏字，并且能準(zhǔn)確默寫、不出現(xiàn)錯(cuò)別字．【解析】【解答】①君子好逑詩(shī)中“逑”容易寫成“球”；需要重點(diǎn)記憶；

②勿施于人句中“于”容易寫成“與”；需要重點(diǎn)記憶；

③受任于敗軍之際文中“于”容易寫成“與”；需要重點(diǎn)記憶；

④恨別鳥驚心；

⑤何當(dāng)共剪西窗燭；

⑥千里共嬋娟詞中“嬋”容易寫成“蟬”；需要自己的記憶；

⑦山回路轉(zhuǎn)不見君；雪上空留馬行處；

⑧示例：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中．誰(shuí)道人生無再少？門前流水尚能西．24、感時(shí)花濺淚天涯若比鄰留取丹心照汗青會(huì)當(dāng)凌絕頂甲光向日金鱗開水中藻、荇交橫像野馬在平原上奔馳像山泉在嗚咽不畏浮云遮望眼自緣身在最高層【分析】【分析】此題考查學(xué)生的古詩(shī)詞文默寫能力．解答此題，平時(shí)積累是關(guān)鍵，即在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，在理解的基礎(chǔ)上多背誦，通過抓重點(diǎn)字詞多練寫，多積累．【解析】【解答】①感時(shí)花濺淚；注意“濺”字的書寫；②天涯若比鄰；③留取丹心照汗青；注意“汗青”一詞的理解與書寫；④會(huì)當(dāng)