2024年滬科版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級化學上冊月考試卷779考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是（）A.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒B.焦炭能把鐵從它的氧化物礦石里還原出來C.碳燃燒不充分時候會生成一氧化碳D.金剛石和石墨的結構中碳原子排列方式不同2、甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（）A.依據溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大B.將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒–.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，甲的析出質量比乙的小D.t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等3、化學反應前后肯定沒有變化的是（）

①原子數目②分子的數目③元素的種類④原子的種類。

⑤物質的種類⑥元素的化合價⑦物質的質量⑧原子的質量．A.①⑤⑥B.①③④⑦⑧C.①②⑤⑦⑧D.①⑤⑥4、如圖所示試管的試管口朝向不同可完成不同實驗；下列說法錯誤的是（）

A.a可用于往試管中添加固體藥品B.b可用于給試管中固體藥品加熱C.c可用于給試管中的液體藥品加熱D.d可用于排空氣法收集少量密度比空氣大的氣體5、下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是（）A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水B.用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器C.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑D.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳6、下圖所示的家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（）A.

制取明礬晶體B.

凈水C.

自制汽水D.

將雞蛋殼放入醋中評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、蘭州市發(fā)生自來水苯rm{(C_{6}H_{6})}超標污染事故，再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關注rm{.}此次事故是由蘭州威立雅水務集團兩水廠之間自流溝內水體受周邊地下含油污水污染所致．

rm{(1)}專家建議，將對污染水煮沸rm{10}分鐘左右；并將蒸發(fā)的氣體通過通風設施排除室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷苯具有的物理性質是______．

rm{(2)}在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯，這是利用了活性炭的______性rm{.}

rm{(3)}硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用______區(qū)分硬水和軟水，常用______方法降低水的硬度rm{.}在自來水廠凈水過程中；不需要進行的操作是______

A、蒸餾rm{B}沉淀rm{C}過濾rm{D}吸附。

rm{(4)}請你提出一種防治水污染的有效措施或方法．______．8、2008年北京第二十九屆奧運會的火炬在攀登珠穆朗瑪峰峰頂成功傳遞．參加傳遞的每一位火炬手在登山時都必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是____．燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的____性質．9、實驗是研究化學的重要方法，規(guī)范操作是實驗成功的關鍵之一．下列展示的基本實驗操作中有兩個錯誤的是____（填序號，相同），有三個錯誤的是____，有四個錯誤的是____．

10、給你一件物品，通過人體各器官或借助常規(guī)儀器，你就可能指出這件物品的物理性質，你應該從這件物品的____、____、氣味、____、沸點、硬度、____等方面來描述．例如：給你一支粉筆，你能說出它的物理性質嗎？至少說出四點：________________．11、（2009?綿陽）按要求寫出下列化學符號：

①2個二氧化碳分子；②銨根離子；③硫酸鐵；④+5價的磷元素．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、水分子保持著水的化學性質．____．（判斷對錯）13、保持氧氣化學性質的粒子是氧原子．____（判斷對錯）14、決定原子質量大小的主要是質子和電子____．（判斷對錯）15、相對原子質量約等于原子核內質子質量和中子質量之和____．（判斷對錯）16、可用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈．____．17、原子是不能再分的最小微粒____．18、熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．____．評卷人得分四、科普閱讀題(共1題，共9分)19、＜1＞下列因素都會影響燃燒的現象；請你說明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說明．

（1）可燃物的著火點____

（2）氧氣濃度的大小：____

（3）可燃物與氧氣的接觸面積：____

＜2＞分析下列三組化學反應；并根據示例回答問題．

示例：鐵與稀硫酸反應生成FeSO4和H2，鐵還能與濃硫酸反應生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．說明反應物濃度不同；反應后的生成物可能不同．

（1）當碳與氧氣質量比為3：4時，反應生成CO，當碳與氧氣質量比為3：8時，反應生成CO2．____

（2）在140℃時，乙醇與濃硫酸反應生成乙醚和水，170℃時，乙醇與濃硫酸反應生成乙烯和水．____

（3）硫燃燒生成SO2，但在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰．____評卷人得分五、探究題(共2題，共10分)20、要從試劑瓶中倒出溶液時，先取下瓶塞，______放在桌上，持瓶時要使瓶上標簽______，瓶口挨著試管口，把液體緩緩倒入試管中．21、某化學興趣小組的同學利用如圖儀器進行實驗。

（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②______。

（2）小亮用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；反應的化學方程式為______；他應選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）；若用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣，他應該選擇的發(fā)生裝置是______；選擇氣體的收集方式時，氣體的下列性質：①顏色；②密度、③溶解性、④可燃性，必須考慮的是______（填序號）。

（3）小華收集二氧化碳選用D裝置；而不使用C或E裝置，由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質是______（寫一條即可）。

（4）確定實驗室制取氣體的化學反應時，應考慮哪些因素？______（列舉兩條）。評卷人得分六、實驗題(共1題，共3分)22、我國科學家閔恩澤院士獲得了2007年度“國家最高科學技術獎”；以表彰他在“綠色化學”等多個方面的開拓性貢獻．試回答：

（1）“綠色化學”的核心理念是從源頭上減少對環(huán)境的污染．下列措施：①少用或不用有害物質；②少排放或不排放有害物質；③不使用任何化學物質．其中符合“綠色化學”理念的是____（選填編號）．

（2）閔恩澤院士在“利用油料作物發(fā)展生物柴油”方面開展了積極的研究，這一產業(yè)的發(fā)展可以減少人類對____燃料的依賴，從而更好地保護環(huán)境．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】A；根據一氧化碳難溶于水進行分析判斷．

B；根據焦炭具有還原性進行分析判斷．

C；根據碳的可燃性進行分析判斷．

D、根據金剛石和石墨的結構進行分析判斷．【解析】【解答】解：

A；一氧化碳難溶于水；在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，故選項說法錯誤．

B；焦炭具有還原性；可用于鐵的冶煉，故選項說法正確．

C；碳充分燃燒生成二氧化碳；不充分燃燒生成一氧化碳，都能用碳和氧氣反應制得，故選項說法正確．

D；金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同；故選項說法正確．

故選A．2、B【分析】【分析】解析固體溶解度曲線所具有的意義：

A；根據溶解度曲線；可以看出不同物質的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況不同；

B；根據溶解度曲線；可判斷或比較某一物質在不同溫度下的溶解度大小，從而確定飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ǎ?/p>

C；根據溶解度曲線；選擇分離、提純某些可溶性混合物的方法（即選用蒸發(fā)結晶還是降溫結晶）；并且，還可以判斷或比較析出晶體的質量大?。辞€越陡，析出的晶體就越多）；

D、兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下，兩物質的溶解度是相同的；并且，此時兩種物質飽和溶液的溶質質量分數也相同的．【解析】【解答】解：A；比較溶解度時必須說明溶液的溫度；否則不能進行比較，故A錯誤；

B；甲的溶解度隨溫度的升高而增大；所以可以通過升高溫度的方法將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，故B正確；

C、甲的溶解度受溫度變化影響較大，而乙的溶解度受溫度變化影響較小，所以將等質量的甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃；析出甲的質量大，如果溶液質量不相等，則難以判斷，故C錯誤；

D、t1℃時；甲和乙的溶解度相等，所以該溫度下甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等，故D正確．

故選：BD．3、B【分析】【分析】根據質量守恒定律，反應前后物質的總質量不變，元素種類不變，原子種類和個數都不變，原子質量也不變，而化學變化前后分子的數目可能改變，物質的種類一定改變．【解析】【解答】解：根據質量守恒定律可知：化學反應前后物質的總質量不變；元素的種類不變、原子的數目不變、原子的質量不變、原子種類不變；分子的個數可能變化；元素的化合價可能改變；化學反應的實質就是有新物質的生成，所以物質的種類、分子種類發(fā)生改變，因此①③④⑦⑧正確．

故選：B．4、D【分析】解：A；往試管里放入固體藥品；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，正確。

B；加熱固體時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，所以，給試管里的固體加熱時，管口要向下傾斜；正確；

C；加熱時；應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管，正確。

D；密度比空氣大且不與空氣中成分反應；用向上排空氣法收集，錯誤；

故選：D。

A；根據藥品的取用分析；

B；根據給固體藥品加熱分析；

C；根據給液體藥品加熱分析；

D；根據收集氣體分析．

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是考查的重點、難點和熱點，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項，是解題的前提．【解析】D5、D【分析】【分析】A；根據檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體進行分析解答．

B；根據水的凈化的原理、方法進行分析判斷．

C；酸堿指示劑是與酸、堿性溶液作用能顯示不同的顏色的物質；植物花瓣中遇酸、堿能顯示不同的顏色．

D、根據雞蛋殼的成分及食鹽的性質進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；制作汽水主要是要求所得溶液中要溶有大量的二氧化碳；檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體，故該“家庭小實驗”能達到預期目的．

B；小卵石和石英砂能夠起到過濾的作用；而活性炭能吸附可溶性雜質、異味及色素，膨松棉可以阻擋活性炭進入水中，可以達到凈水的目的，故該“家庭小實驗”能達到預期目的．

C；某些植物花瓣中的物質可以溶于酒精中；形成的酒精溶液遇酸和堿能夠顯示不同的顏色，可制酸堿指示劑，故該“家庭小實驗”能達到預期目的．

D；雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣；它能與酸反應生成二氧化碳氣體，但不能和食鹽水反應，故該“家庭小實驗”不能達到預期目的．

故選D．6、B【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．【解析】【解答】解：A；硫酸鋁鉀析出時能夠和水結合成12水硫酸鋁鉀；屬于化學變化．故選項錯誤；

B；凈化水的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．故選項正確；

C；制取汽水的過程中有碳酸生成；屬于化學變化．故選項錯誤；

D；雞蛋殼中的碳酸鈣能和醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳；屬于化學變化．故選項錯誤．

故選B．二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】解：rm{(1)}由題意將水煮沸rm{10}分鐘左右；并將蒸發(fā)的氣體通過通風設施排除室外，可去除水中絕大部分苯，可知苯很容易揮發(fā)；

rm{(2)}在受污染的水中投放活性炭會除去苯；這是利用了活性炭的吸附性；

rm{(3)}硬水給生產和生活帶來很多麻煩；我們通?？捎梅试硭畞韰^(qū)分硬水和軟水，生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度；在自來水廠凈水過程中，不需要進行的操作是蒸餾；

rm{(4)}水污染的途徑有：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染rm{.}所以防止水污染：一是工業(yè)“三廢”經過處理后再排放；二是農業(yè)上合理使用農藥和化肥；三是生活污水經處理后再排放．

故答案為：rm{(1)}易揮發(fā)；rm{(2)}吸附；rm{(3)}肥皂水；煮沸；rm{A}rm{(4)}工業(yè)“三廢”經過處理后再排放．

rm{(1)}根據除去苯的方法分析苯的性質；

rm{(2)}在受污染的水中投放活性炭會除去苯；這是利用了活性炭的吸附性；根據自來水廠凈水過程進行分析；

rm{(3)}根據硬水和軟水中含有的物質不同進行分析；

rm{(4)}根據水污染的途徑分析；水污染的途徑有：工業(yè)污染；農業(yè)污染、生活污染．

本題考查了有機物和無機物的區(qū)別，碳單質的物理性質及用途，軟硬水的區(qū)分及治污措施等，在環(huán)境污染形勢日益嚴峻的今天，保護環(huán)境已成為世界各國的重要任務之一，要保護環(huán)境就要了解污染源以及防治措施，這是化學教學的一個重點，也是化學科目考查的要點．【解析】易揮發(fā)；吸附；肥皂水；煮沸；rm{A}工業(yè)“三廢”經過處理后再排放8、略

【分析】【分析】根據氧氣能供給呼吸和支持燃燒分析解答．【解析】【解答】解：登山隊員必備物品之一是氧氣瓶；此時氧氣的作用是供給呼吸；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的支持燃燒的性質．

故答案：供給呼吸；支持燃燒．9、略

【分析】【分析】A；根據給試管中的液體加熱時的注意事項回答．

B；根據液體藥品取用的方法和注意事項回答．

C、根據組裝儀器的注意事項分析．【解析】【解答】解：A；圖中錯誤有：液體的量超過了其容積的三分之一；大拇指按著短柄；用酒精燈的內焰加熱；B、圖中錯誤有：試管直立；瓶塞正放；標簽未向著手心；試劑瓶口與試管口未緊挨．

C；圖中錯誤有：試管抵在桌面上；為旋轉插入．

故答案為：C；A；B．10、略

【分析】【分析】可以根據物質的物理性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】【解答】解：描述物質的物理性質；主要應該從物質的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等方面描述．故填：顏色；狀態(tài)；熔點；密度．

一支鉛筆的物理性質有：白色，固體，圓柱形，無氣味．11、略

【分析】

（1）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個二氧化碳分子表示為：2CO2；故答案為：2CO2；

（2）根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，所以銨根離子表示為：NH4+；故答案為：NH4+；

（3）根據分子的表示方法，所以硫酸鐵表示為：Fe2（SO4）3；故答案為：Fe2（SO4）3；

（4）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以+5價的磷元素表示為：

故答案為：．

【解析】【答案】（1）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式；表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，進行解答；

（2）根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，進行解答；

（3）根據分子的表示方法；進行解答；

（4）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價；然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，進行解答．

三、判斷題(共7題，共14分)12、√【分析】【分析】由分子構成的物質，保持物質化學性質的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子構成的物質；因此保持水的化學性質的微粒是水分子．

故填：√．13、×【分析】【分析】由分子構成的物質，保持物質化學性質的微粒是分子．【解析】【解答】解：氧氣是由分子構成的物質；因此保持氧氣化學性質的微粒是氧分子．

故填：×．14、×【分析】【分析】根據原子的質量主要集中在原子核上，而原子核是由質子和中子組成的進行解答．【解析】【解答】解：原子的質量主要集中在原子核上；電子的質量很小，幾乎可以忽略，原子核是由質子和中子構成的，所以原子質量大小由質子和中子決定，而不是質子和電子．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】根據在原子中，相對原子質量≈質子數+中子數進行分析解答本題．【解析】【解答】解：原子的質量主要集中在原子核上，相對原子質量=；同時也約等于原子核內質子質量和中子質量之和；

故答案為：√．16、×【分析】【分析】點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火．【解析】【解答】解：點燃酒精燈時；用火柴點燃，因為：用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈時，酒精溢出引起火災．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據原子的內部構成分析回答本題．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外電子構成；所以原子是能再分的．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】塑料分為熱固性塑料和熱塑性塑料．其中，熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．【解析】【解答】解：熱固性塑料一般是一次成型受熱不易變型的塑料．故這句話正確√．

故答案為：√四、科普閱讀題(共1題，共9分)19、略

【分析】【分析】＜1＞（1）著火點是物質本身的一種屬性；著火點越低越易被點燃燃燒，如白磷張比紅磷更易燃燒．

（2）氧氣濃度大時氧分子與可燃物接觸的面積較大物質會燃燒的更劇烈；如鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中則劇烈燃燒，火星四射．

（3）與氧氣接觸面積越大；與氧氣結合的越充分，燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開架空后易燃燒．

＜2＞（1）同為碳與氧氣的反應只是參加化學反應的物質質量不同；反應后生成物的種類不同了．

（2）反應物相同只是反應時的溫度發(fā)生了改變；反應后生成物的種類不同了．

（3）參加化學反應的氧氣的濃度不同，化學反應時發(fā)生的現象不同了．【解析】【解答】解：＜1＞（1）著火點是可燃物本身的一種屬性；是物質燃燒的最低溫度，著火點越低越易點燃，如白磷張比紅磷更易燃燒．

故答案為：著火點越低越易點燃；如白磷張比紅磷更易燃燒．

（2）氧氣量大時氧氣分子與可燃物碰撞的機率變大物質燃燒更充分更劇烈．

故答案為：氧氣濃度越大燃燒越劇烈．如鐵絲在空氣中不能燃燒；但在氧氣中則劇烈燃燒，火星四射．

（3）接觸面積大時物質燃燒的會更劇烈．

故答案為：與氧氣接觸面積越大；燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開架空后易燃燒．

＜2＞（1）氧氣的量發(fā)生變化后產物發(fā)生了改變；體現了量變到質變的正確性．

故答案為：說明參加化學反應的物質質量不同；反應后生成物的種類可能不同．

（2）從敘述可以看出反應只是溫度發(fā)生了改變導致產物發(fā)生了變化．

故答案為：說明化學反應的溫度（或條件）不同；反應后生成物的種類可能不同．

（3）又是一個量變到質變的典型例子；反應的產物雖然不同但反應的現象明顯發(fā)生了改變．

故答案為：說明參加化學反應的物質濃度不同，化學反應時發(fā)生的現象可能不同．五、探究題(共2題，共10分)20、略

【分析】解：向試管里添加液體時；應先拿下瓶塞，倒放在桌面上，以防止污染試劑；向容器中傾倒液體藥品時，標簽要向著手心，以防止傾倒液體的殘留液會流下時腐蝕標簽，瓶口要緊挨試管口，倒完后要立即蓋緊瓶蓋，放回原處．

故答案為：倒；向著手心．

根據液體藥品的取用方法；傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉掌握液體藥品的取用方法、傾倒液體藥品的方法是解答本題的關鍵．【解析】倒放；向著手心21、長頸漏斗水槽2H2O22H2O+O2↑BA②③密度比空氣大（或溶于水）反應條件，藥品的狀態(tài)、或藥品價格等【分析】解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品；水槽是盛水的儀器，故答案為：長頸漏斗；水槽；

（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化