2024年浙科版五年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版五年級語文上冊月考試卷532考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面句子中只有一句沒有錯(cuò)別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價(jià)守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實(shí)再太困了。C.應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個(gè)小金屬管封在一小截蠟燭中。2、下列句子中只有一句沒有錯(cuò)別字，把它選出來（）。A.打電話時(shí)間長浪費(fèi)話廢，所以通話時(shí)盡量少說費(fèi)話。B.王強(qiáng)踢球打碎了別人家玻璃，媽媽批評他，還陪同他一起去道歉。C.千千萬萬的鐵路建設(shè)者身付重任，奔赴大西北。D.早晨，妹妹換上了嶄新的衣裳，媽媽帶她去游樂場撒步了。3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

負(fù)荊請罪（______）A.依仗B.背C.享有D.遭受4、下列句子沒有語病的一句是（______）A.他做事情很武斷，幫我們化解了許多危險(xiǎn)。B.他這個(gè)人詭計(jì)多端，人們都很喜歡他。C.今天是博物館開館的第一天，來參觀的人絡(luò)繹不絕。D.只要我們理所當(dāng)然，就沒什么好怕的。5、回憶課文內(nèi)容，下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）A.海力布每次打獵回來，總把獵物分給大家，體現(xiàn)了他的熱心助人。B.海力布說出了真相，變成了石頭，體現(xiàn)了他的舍己為人。C.牛郎拿了織女的紗衣，使她不能返回天上，說明他不是一個(gè)善良的人。6、松鼠活動(dòng)的時(shí)間一般在(______)A.夜晚B.白天C.凌晨D.傍晚7、對下面廣告語使用的修辭手法判斷正確的是（）。

①人類失去聯(lián)想；世界將會(huì)怎樣？

②牛奶香濃；絲般感受。

③只要您擁有春蘭空調(diào)；春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。

④神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A.①雙關(guān)②對偶③夸張④對比B.①雙關(guān)②對比③擬人④對偶C.①比喻②夸張③擬人④對比D.①雙關(guān)②比喻③擬人④對偶評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、多音字組詞。扒pá____bā____奔bēn____bèn____處chù____chǔ____9、文學(xué)常識填空。

《水滸》又名____。它的作者一般被認(rèn)為是____。除了《水滸》，四大名著的其他三部分別是____、____、____，作者分別是____、____、____。10、寫出近義詞。

耽誤—____晶瑩—____貼補(bǔ)—____

孝敬—____明媚—____牽掛—____11、把下列詞語補(bǔ)充完整。

啞口____蹦蹦____抓耳____12、按拼音寫漢字。

dǎniān____lǎngsòng____shǔluò____13、填空。

《牧童》是____代詩人____寫的?！赌镣分械腳___讓我體會(huì)到鄉(xiāng)村孩子饑來則食，困來即眠，以地為床的自由自在的生活。14、按課文《絲綢之路》內(nèi)容填空。

他們越過崇山峻嶺，將中國的養(yǎng)蠶、繅絲、____、____、____、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲，將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國，還有____、犀牛、良馬等動(dòng)物，也傳進(jìn)了我國。我國的____、____、繪畫、雕刻，由于吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、____。15、看拼音，寫詞語。quánɡǔɡūjìqínɡxùshūzhǎn________________shōuliǎncuìruòbìjìnɡchōuyē________________16、給加下劃線的字注音。

倒____________糊________人____評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)17、按要求改寫句子。(1)；我承認(rèn)自己佩服駱駝隊(duì)的沉穩(wěn)性格。

改為雙重否定句：____(2)；駱駝在沙漠里不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物。

縮句：____18、根據(jù)對《題西林壁》的理解完成下列問題。(1)、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(2)、請聯(lián)系生活實(shí)際，具體探究這首詩所表達(dá)的人生哲理。19、找出下列句子中的錯(cuò)別字。(1)、山路這樣奇嶇，您架著雙拐，以經(jīng)送了幾十里。____(2)、難到您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮亡懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。____20、閱讀短文；完成練習(xí)：

楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛好學(xué)習(xí)；非常尊敬老師。

有一次；他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭吵起來。為了盡(jǐnjìn)快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口；守門的童子說，先生正在睡午覺(jiàojué)。楊時(shí)悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！”他們一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪，凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺跺凍僵了的腳。

過了很久；程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”

楊時(shí)望著程頤慈祥的面容；說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動(dòng)您呢？”

程頤被他們尊師好(hàohǎo)學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問題。(1)、選出括號里帶點(diǎn)字的正確的讀音。

____(jǐnjìn)____快午____(jiàojué)________(hàohǎo)____學(xué)快午____(jiàojué)________(hàohǎo)____學(xué)(2)、____(3)、用一句話概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。(4)、讀了這個(gè)故事,你受到了什么啟發(fā)？你知道這個(gè)故事的題目嗎，寫在后邊的橫線上：?____21、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1)、歌曲____A.qūB.qǔ(2)、快樂____A.lèB.yuè(3)、音樂____A.lèB.yuè(4)、彎曲____A.qūB.qǔ(5)、樂____曲A.lèB.yuè(6)、樂____趣A.lèB.yuè22、讀課文《楊氏之子》，解釋句子的意思。(1)、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。____。(2)、孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻___。(3)、兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”____。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共6分)23、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。24、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、判斷題(共3題，共6分)25、判斷下面的說法是否正確。

文《楊氏之子》中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說的“家禽”的意思相同。26、根據(jù)課文《童年的水墨畫》內(nèi)容判斷。

《街頭》中提到的“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。27、讀《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)28、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對課文易錯(cuò)的字詞的掌握。不惜代價(jià)；應(yīng)寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而不吝惜付出錢物；精力等。實(shí)再，應(yīng)寫：實(shí)在。表示確實(shí)是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文易寫錯(cuò)詞語的掌握，教師在課堂中應(yīng)對這些錯(cuò)別字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，避免學(xué)生不斷寫錯(cuò)。2、B【分析】【分析】考查了學(xué)生對錯(cuò)別字的敏感程度。話廢；應(yīng)寫“話費(fèi)”，表示打電話花的錢?！百M(fèi)話”，應(yīng)寫“廢話”，不用說出的話。身付重任，應(yīng)寫：身負(fù)重任。擔(dān)任:擔(dān)~。~責(zé)。~累(lěi)。~罪。~荷。忍辱~重。身~重任。就是身上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。撒步，應(yīng)寫：散步，表示慢慢的走。

【點(diǎn)評】考查學(xué)對錯(cuò)別字的敏感程度，對于一些經(jīng)常寫錯(cuò)的詞語，學(xué)生應(yīng)注意，教師應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)。3、B【分析】考查了字詞的解釋，要求對文言句子中的重點(diǎn)詞語能準(zhǔn)確理解并翻譯成現(xiàn)代漢語，這需要我們平時(shí)多練習(xí)，奠定扎實(shí)的功底?！窘馕觥靠疾榱俗衷~的解釋，要求對文言句子中的重點(diǎn)詞語能準(zhǔn)確理解并翻譯成現(xiàn)代漢語，這需要我們平時(shí)多練習(xí)，奠定扎實(shí)的功底?！柏?fù)荊請罪”意思：背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪?！柏?fù)”意思：背。4、C【解析】A．武斷：主觀輕率地判斷，是個(gè)貶義詞。原句應(yīng)是對他人進(jìn)行夸贊，搭配不當(dāng)。B．詭計(jì)多端：形容壞主意很多。是個(gè)貶義詞。原句應(yīng)是對他人進(jìn)行夸贊，搭配不當(dāng)。D．理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。搭配不當(dāng)。5、C【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解與分析?！窘馕觥勘绢}考查課文內(nèi)容的理解與分析。A、B項(xiàng)理解正確，《獵人海力布》講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)村鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己變成了一塊僵硬的石頭的故事，這種熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)。海力布每次打獵回來，總把獵物分給大家，體現(xiàn)了他的熱心助大。C項(xiàng)理解錯(cuò)誤。課文《牛郎織女》講述了牛郎關(guān)心老牛、與老牛親密無間以及與織女相識結(jié)為夫妻的故事，表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對美好生活的向往和追求。牛郎在老牛的指引下拿了織女的紗衣，使她不能返回天上，課文中織女是被牛郎善良的心地打動(dòng)，主動(dòng)選擇留下來的，并沒有說明牛郎不是一個(gè)善良的人。6、A【解析】《松鼠》原文中寫到：在晴朗的夏夜它們很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。7、D【分析】本題考查修辭手法的理解與判斷運(yùn)用，要求學(xué)生讀懂語句，判斷句子所使用的的修辭手法。【解析】本題考查修辭手法的理解與判斷運(yùn)用，要求學(xué)生讀懂語句，判斷句子所使用的的修辭手法。雙關(guān)：利用語言上的多義和同音關(guān)系，使一句話關(guān)涉到兩個(gè)意思。即表面說的是一種意義，實(shí)際指的是另一種意義。有諧音雙關(guān)和意義雙關(guān)兩種。比喻：根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。對偶：一種修辭方法，用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對的一對語句表達(dá)相反或相關(guān)的意思。①該項(xiàng)中句子中的“聯(lián)想”有兩層含義，一指聯(lián)想電腦，二指人類的思維聯(lián)想。這個(gè)廣告詞運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，表現(xiàn)了聯(lián)想電腦的重要性。②該項(xiàng)中句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把巧克力給人帶來細(xì)膩的感受比作絲，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了巧克力的細(xì)膩絲滑。③該項(xiàng)中句子把春天擬人化，把春天當(dāng)作人來寫，寫出只要擁有春蘭空調(diào)，春天就陪伴你的觀點(diǎn)。④該項(xiàng)中句子中兩個(gè)分句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱，神仙對百姓，飲瓊漿玉液對喝蓮塘高粱，長生不老對歡樂健康。這句廣告詞運(yùn)用了對偶的修辭手法來突出表現(xiàn)蓮塘高粱的美味健康。由此可知，題目中廣告語使用的修辭手法依次為：雙關(guān)、比喻、擬人、對偶，故答案為D。二、填空題(共9題，共18分)8、扒草扒開奔跑投奔處所處罰【分析】【分析】扒pá用耙摟，聚攏：扒草。bā抓住，把著：扒車。扒墻頭兒。奔bēn急走，跑：奔跑。奔馳。奔突（橫沖直撞；奔馳）。奔流。奔騰。bèn直往；趨向：投奔。奔東走。處chù地方：處處。處所。chǔ居?。貉ň右疤?。存在，置身：設(shè)身處地。處心積慮。處世。跟別人一起生活，交往：融洽相處。決定，決斷：處理。對犯錯(cuò)誤或有罪的人給予相當(dāng)?shù)膽徒洌禾幜P。處決。

【點(diǎn)評】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區(qū)；文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。9、《忠義水滸傳》施耐庵《三國演義》《西游記》《紅樓夢》羅貫中吳承恩曹雪芹【分析】【分析】《水滸》又名《忠義水滸傳》。它的作者一般被認(rèn)為是施耐庵。除了《水滸》；四大名著的其他三部分別是《三國演義》；《西游記》、《紅樓夢》，作者分別是羅貫中、吳承恩、曹雪芹。

【點(diǎn)評】文學(xué)常識，廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。10、耽擱剔透補(bǔ)貼孝順明朗掛心【分析】【分析】耽誤：因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事。晶瑩：形容光亮而透明，多數(shù)是指露珠等球型物體。晶：光亮透明?，摚汗饬镣该鳌ＹN補(bǔ)：他每月都留一定錢貼補(bǔ)家用。孝敬：原指愛敬天下之人；順天下人之心的美好德行。后多指盡心奉養(yǎng)父母；順從父母的意志。明媚：是指陽光十分的燦爛。十分明亮。牽掛：因心里放心不下而掛念。

【點(diǎn)評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、無言跳跳撓腮【分析】【分析】啞口無言；啞口：象啞巴一樣。象啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子。蹦蹦跳跳，形容精力充沛的,生氣勃勃的樣子。抓耳撓腮，抓抓耳朵，搔搔腮幫子。形容人心里焦急；苦惱、忙亂時(shí)無計(jì)可施的樣子。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。12、打蔫朗誦數(shù)落【分析】【分析】打蔫：形容經(jīng)受風(fēng)雨或挫折之后就萎靡不振的狀態(tài)；通稱為打蔫。朗誦：就是用清晰；響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。數(shù)落：指責(zé)，泛指責(zé)備、批評的意思。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“蔫”的寫法，不要寫錯(cuò)。13、唐呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生詩人的朝代和個(gè)人信息的掌握程度以及對詩歌的掌握程度。此詩是唐代詩人呂巖所寫。詩中“草鋪橫野六七里；笛弄晚風(fēng)三四聲”描述了牧童自由自在的生活狀態(tài)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩歌的掌握，需要重點(diǎn)掌握。14、冶鐵造紙鑿井獅子音樂舞蹈美輪美奐【分析】【分析】這道題是填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“冶”字，不要寫成“治”。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的課文內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。15、顴骨估計(jì)情緒舒展收斂脆弱畢竟抽噎【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。顴骨是面顱骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面頰部的骨性突起。顴骨共有四個(gè)突起，分別是：額蝶突，頜突，顳突和眶突。顴骨的顳突向后接顳骨的顴突，構(gòu)成顴弓。是人面部重要的部位。收斂，漢語詞語，拼音為shōuliǎn，意為：輕放縱的程度。會(huì)聚于一點(diǎn)；向某一值靠近。減弱或消失等。情緒，是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱，是多種感覺；思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。舒展，指伸展；不卷縮。估計(jì)，對事物做大致的推斷。脆弱，.東西易碎易折。畢竟，究竟、最終、到底。抽噎，指一吸一頓地哭泣，啜泣。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。16、méiniánshèn【分析】【分析】倒霉；指不良狀況，尤指關(guān)于健康；命運(yùn)或前途的壞狀況。黏糊，形容東西黏。瘆人，可怕的狀態(tài)。

【點(diǎn)評】對于加點(diǎn)字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、綜合題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】本題考查對句式的掌握情況。①雙重否定句：不改變句意；在主語后加雙重否定詞；②縮句：不改變原意，提取出主干，縮到最簡。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對雙重否定句、縮句的掌握?！窘馕觥?、①我不得不承認(rèn)自己佩服駱駝隊(duì)的沉穩(wěn)性格。

2、①駱駝咀嚼著食物。

18、略

【分析】【分析】首先引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的含義。第二引導(dǎo)學(xué)生必須結(jié)合生活實(shí)際來談。

【點(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案?！窘馕觥?、眼前的困難、障礙、挫折等。2、只有立足高遠(yuǎn)，才能夠排除種種迷霧，看到事物的本來面目。無論生活或?qū)W習(xí)，都要有一個(gè)較高的立足點(diǎn)和較為長遠(yuǎn)的目標(biāo)，只有這樣，他才能避開種種假象的迷惑，排除前進(jìn)道路上的重重障礙，向理想之境邁進(jìn)。所以我們平時(shí)在考試中遇到一點(diǎn)失誤考不好時(shí)，不要否定了自己，要全面地找原因，補(bǔ)漏洞，而不是一昧地否定和抱怨。19、略

【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯(cuò)；①奇—崎；以—已。②到—道；亡—忘。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。【解析】1、①奇—崎；以—已

2、①到—道；亡—忘

20、略

【分析】主要測試學(xué)生課外閱讀知識的了解。【解析】1、①jǐn

jǐn?

②jiào?

2、jiào3、③hào4、hào

這個(gè)故事說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和他的同學(xué)向程頤拜師求教的事兒。21、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況；在于平時(shí)學(xué)生對詞語的積累?！皹贰庇袃煞N讀音，在表示愉快的意思的時(shí)候應(yīng)該讀“l(fā)è‘，在和音樂有關(guān)的詞語中讀“yuè”。“曲”有兩種讀音，qū彎轉(zhuǎn)，與“直”相對：彎曲；曲折（zhé）、曲筆。qǔ能唱的文詞，一種藝術(shù)形式：曲藝。曲話。

【點(diǎn)評】對于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白?！窘馕觥?、①qǔ

2、①lè

3、①yuè

4、①qū

5、①yuè

6、①lè

22、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如，乃：副詞，意思是“就”。示：給看。應(yīng)：回答。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①孔君來拜訪他的父親,他父親不在,所以就把他兒子叫出來

2、①孔君平指著楊梅給孩子看，說：“這是你家的水果。”

3、①孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?/p>

四、詩歌鑒賞(共2題，共6分)23、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時(shí),也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個(gè)愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時(shí)，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。24、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、判斷題(共3題，共6分)25、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；文中的"家禽"不同于現(xiàn)在的"家禽"，這里的"家"和"禽"各自獨(dú)立表達(dá)意思。

【點(diǎn)評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。26、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；《街頭》中提到的“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”并不是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。27、A【分析】【分析】正確?！皯?yīng)”是多音字；在“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yìng。

【點(diǎn)評】對于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。六、寫作題(共1題，共6分)28、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成