2024年蘇教新版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年蘇教新版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷725考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句中“而”的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）。A.執(zhí)敲撲而鞭笞天下B.胡人不敢南下而牧馬C.信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何D.秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣2、下列句子中；加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：以致天下之士A.嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻秦B.南取百越之地，以為桂林、象郡C.鑄以為金人十二，以弱天下之民D.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)3、下列句子中與其他三句句式不相同的一項(xiàng)是（）A.忠而被謗B.故內(nèi)惑于鄭袖C.是以見(jiàn)放D.人又誰(shuí)能以身之察察4、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋，完全正確的一項(xiàng)是（）A.屈平屬草稿未定（屬：撰寫）其文約，其辭微（微：微妙）B.爭(zhēng)寵而心害其能（害：害怕）然皆祖屈原之從容辭令（祖：效法，繼承）C.短屈原于頃襄王（短：詆毀）每一令出，平伐其功（伐：自夸，炫耀）D.其存君興國(guó)而欲反覆之（存：存在）中述湯、武，以刺世事（刺：譏刺）5、對(duì)下列各句加點(diǎn)字用法歸類正確的一項(xiàng)是()

①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③卻匈奴七百余里④序八州而朝同列⑤囊括四海A.①②③/④⑤B.①/②/③④/⑤C.①/②③④⑤D.①⑤/②③④評(píng)卷人得分二、其他(共7題，共14分)6、《人的正確思想是從哪里來(lái)的？》第二部分可分為幾個(gè)層次？怎么分？各寫了什么？7、文化常識(shí)：判斷下列古代文化常識(shí)的正誤。

（1）“左徒”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)特有的官職，主要職責(zé)是參議國(guó)事、應(yīng)對(duì)外交、制定法令。______

（2）西漢末年，劉向整理文獻(xiàn)，把屈原、宋玉的作品和漢代人效法屈原、宋玉所寫的作品匯編成集，稱為《楚辭》?！冻o》是中國(guó)文學(xué)史上第一部浪漫主義詩(shī)歌總集。______

（3）《離騷》是屈原的代表作品，是一篇宏偉壯麗的政治敘事詩(shī)。全詩(shī)三百七十多句，二千四百多字，篇幅之宏闊，在我國(guó)古典詩(shī)歌中是少有的。詩(shī)題“離騷”二字，司馬遷解釋說(shuō)：“‘離騷’者，猶離憂也?！盻_____8、解釋下列加點(diǎn)字。

假：武與副中郎將張勝及假吏常惠等_______

幣：置幣遺單于_______

引：虞常果引張勝_______

輿：輿歸營(yíng)_______9、幸。

幸蒙其賞賜動(dòng)詞，______________

幸蒙大恩，賜號(hào)稱王副詞，______________10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）武帝嘉其義；乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。

（2）自分已死久矣！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！11、解釋加點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞。

①爾其無(wú)忘乃父之志副詞，_________________

②爾其無(wú)忘乃父之志代詞，_________________

③原莊宗之所以得天下動(dòng)詞，_________________

④方其系燕父子以組介詞，_________________

⑤舉天下之豪杰形容詞，_________________12、詞類活用。

動(dòng)詞作名詞。

追亡逐北__________評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)13、閱讀下面詩(shī)歌回答問(wèn)題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥不過(guò)，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無(wú)策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能姡剖呠婈?duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(共1題，共3分)14、古詩(shī)文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共4分)15、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明其被推薦的理由。要求：寫3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共18分)16、請(qǐng)根據(jù)下列新聞報(bào)道內(nèi)容；擬定新聞標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)。標(biāo)題在15字內(nèi)，導(dǎo)語(yǔ)在65字內(nèi)。

標(biāo)題：_____

導(dǎo)語(yǔ)：_____

美國(guó)航天局局長(zhǎng)吉姆?布里登斯廷當(dāng)天在社交媒體推特上發(fā)文說(shuō)：“祝賀中國(guó)嫦娥四號(hào)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)在月球背面的成功著陸，這是人類的第一次，也是令人印象深刻的成就?！薄白ＹR！”在新華社海外社交媒體賬號(hào)發(fā)布的相關(guān)新聞下，美國(guó)太空探索技術(shù)公司創(chuàng)始人埃隆?馬斯克第一時(shí)間對(duì)嫦娥四號(hào)成功落月表示祝賀。俄羅斯齊奧爾科夫斯基航天研究院院士亞歷山大?熱列茲尼亞科夫?qū)π氯A社記者說(shuō)，嫦娥四號(hào)成功落月是中國(guó)取得的一項(xiàng)重大航天探索成就，確保探測(cè)器在月球背面著陸的技術(shù)非常復(fù)雜，此前任何國(guó)家都未能使其探測(cè)器在月球背面軟著陸，“中國(guó)這一成功產(chǎn)生了巨大的心理轟動(dòng)效應(yīng)”。（背景鏈接：2019年1月3日10時(shí)26分嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面成功軟著陸，并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開(kāi)了古老月背的神秘面紗）17、下面是某市福利基金會(huì)草擬的“招標(biāo)啟事”中的內(nèi)容，其中有四處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并加以修改。為幫助農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，市福利基金會(huì)春苗成長(zhǎng)專項(xiàng)基金計(jì)劃為農(nóng)村留守兒童收集圖書，捐建農(nóng)村法治書屋。有意主辦此活動(dòng)的企業(yè)、組織和個(gè)人請(qǐng)與我單位聯(lián)系。活動(dòng)招標(biāo)截止日期：2019年12月3日—2019年12月23日。18、篩選下面文段的關(guān)鍵信息；給“包身工”下個(gè)定義。（不超過(guò)45個(gè)字）

這樣說(shuō)著；咬著草根樹皮的女孩子可不必說(shuō)，就是她們的父母，也會(huì)怨恨自己沒(méi)有跟去享福的福分了。于是，在預(yù)備好了的“包身契”上畫一個(gè)十字，包身費(fèi)大洋二十元，期限三年，三年之內(nèi)，由帶工的供給住食，介紹工作，賺錢歸帶工者收用，生死疾病一聽(tīng)天命，先付包洋十元，人銀兩交，“恐后無(wú)憑，立此包身契據(jù)是實(shí)！”

包身工是指：_____________________________________________________________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言虛詞意思用法的能力；具體考查“而”的用法。

D項(xiàng)；“秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣”意思是“秦人沒(méi)有一兵一卒的耗費(fèi)，然而天下的諸侯就已窘迫不堪了”，“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。

其他三項(xiàng)均為順承關(guān)系。

故選D。2、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言虛詞意思和用法的能力。

例句“以致天下之士”中“以”放在動(dòng)詞前面；是連詞，表目的，來(lái)。

C項(xiàng)；“以弱天下之民”中“以”也是連詞，表目的，可以譯為“來(lái)”。

A項(xiàng)；“嘗以十倍之地”中“以”是介詞，用。

B項(xiàng)；“以為桂林；象郡”中“以”是介詞，把。

D項(xiàng)；“然秦以區(qū)區(qū)之地”中“以”是介詞，憑借。

故選C。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生判斷文言句式的能力。

A項(xiàng)；被動(dòng)句，“被”表被動(dòng)；

B項(xiàng)；被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)；

C項(xiàng)；被動(dòng)句，“見(jiàn)”表被動(dòng)；

D項(xiàng)；定語(yǔ)后置句，應(yīng)為“察察之身”。

故選D。4、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

A項(xiàng)；微：含蓄隱晦。

B項(xiàng)；害：嫉妒。

D項(xiàng)；存：思念。

故選C。5、D【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中意義和用法的能力。

①天下云集響應(yīng)；意思是“天下人如同云一樣聚集起來(lái)，像回聲似的應(yīng)和他”。云：像云一樣；響：想回聲一樣。兩個(gè)詞均為名詞作狀語(yǔ)。

②外連衡而斗諸侯；意思是“對(duì)外采用連橫的策略使諸侯相爭(zhēng)斗”。外：名詞作狀語(yǔ)，對(duì)外；斗：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使斗。

③卻匈奴七百余里；意思是“使北方匈奴退卻七百余里”。卻：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使退。

④序八州而朝同列；意思是“招致八州的列國(guó)諸侯來(lái)朝拜自己（使八州排列座次，使六國(guó)諸侯來(lái)朝拜）”。朝：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使朝拜。

⑤囊括四海；意思是“統(tǒng)一全國(guó)”。囊：名詞作狀語(yǔ)，像布袋一樣。

①⑤為名詞作狀語(yǔ)；②③④為動(dòng)詞使動(dòng)用法。

故選D。二、其他(共7題，共14分)6、略

【分析】【詳解】

本題考查分析文章結(jié)構(gòu)；概括中心意思的能力。

本文篇幅短小，但全文結(jié)構(gòu)是完整的，依據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)，本文可分為三部分，第一部分為提出問(wèn)題，第二部分為分析問(wèn)題，第三部分為解決問(wèn)題。第二部分是文章的主體部分，從“人們的社會(huì)存在”到“就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論”，主要從實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系上，論述認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程和規(guī)律，闡述了人的正確思想形成的過(guò)程，有力地論證了中心論點(diǎn)。依據(jù)語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)看，第一個(gè)飛躍和第二飛躍是兩個(gè)遞進(jìn)的層次，第一個(gè)飛躍是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，第二個(gè)飛躍是從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，第一個(gè)飛躍之前為一層，總論物質(zhì)與精神的辯證關(guān)系，第二個(gè)飛躍之后為一層，總結(jié)并深化上文，闡述正確認(rèn)識(shí)形成，需要一個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。據(jù)此分析，文章的第二部分可以分為四層：第一層，從“人們的社會(huì)存在”到“改造世界的物質(zhì)力量”，概括說(shuō)明物質(zhì)和精神的辯證關(guān)系及相互作用，實(shí)際總括了下文兩個(gè)飛躍的過(guò)程；第二層，從“人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中從事各項(xiàng)斗爭(zhēng)”到“由存在到思想的階段”，闡述第一個(gè)飛躍，說(shuō)明人的思想是從哪里來(lái)的；第三層，從“這時(shí)候”到“此外再無(wú)別的目的”，闡述第二個(gè)飛躍，說(shuō)明人的正確思想是從哪里來(lái)的；第四層，從“一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)”到“就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論”，說(shuō)明兩個(gè)飛躍的關(guān)系，并指出這就是馬克思主義的認(rèn)識(shí)論。這四個(gè)層次之間，恰好形成“總、分、總”的關(guān)系，都是集中說(shuō)明“物質(zhì)和精神”的辯證關(guān)系及其運(yùn)用過(guò)程的，講的正是人的正確思想來(lái)源的理論機(jī)制，是文章的核心部分?！窘馕觥靠煞譃樗膫€(gè)層次。第一層，從“人們的社會(huì)存在”到“改造世界的物質(zhì)力量”，概括地指明了意識(shí)與存在的辯證關(guān)系；第二層，從“人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中從事各項(xiàng)斗爭(zhēng)”到“由存在到思想的階段”，闡述第一個(gè)飛躍，說(shuō)明人的思想是從哪里來(lái)的；第三層，從“這時(shí)候”到“此外再無(wú)別的目的”，闡述第二個(gè)飛躍，說(shuō)明人的正確思想是從哪里來(lái)的；第四層，從“一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)”到“就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論”，說(shuō)明兩個(gè)飛躍的關(guān)系，并指出這就是馬克思主義的認(rèn)識(shí)論。7、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的把握能力。

（3）“是一篇宏偉壯麗的政治敘事詩(shī)”是錯(cuò)誤的。應(yīng)該是：是一篇宏偉壯麗的政治抒情詩(shī)。【解析】①.（1）√②.（2）√③.（3）×8、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思和用法的能力。

“武與副中郎將張勝及假吏?；莸取币馑际恰疤K武同副中郎將張勝以及臨時(shí)委派的使臣屬官?；莸取保弧凹佟毙揎棥袄舫；荨保R時(shí)任命的。

“置幣遺單于”意思是“擺列財(cái)物贈(zèng)給單于”；“幣”做了賓語(yǔ)，應(yīng)是名詞，財(cái)物。

“虞常果引張勝”意思是“虞常果然供出了張勝”；“引”帶了賓語(yǔ)，是動(dòng)詞，牽扯。

“輿歸營(yíng)”意思是“用車子把蘇武抬回營(yíng)帳”，“輿”，用車子載送?！窘馕觥竣?形容詞，臨時(shí)委任的②.名詞，泛指用作禮物的車、馬、皮、帛、玉器等③.動(dòng)詞，牽扯④.動(dòng)詞，用車載送9、略

【分析】【詳解】

本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。

幸蒙其賞賜；意思是“希望得到漢廷的賞賜”。幸：希望，動(dòng)詞。

幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，意思是“幸而受到單于的大恩，賜我爵號(hào)，讓我稱王”。幸，幸而，副詞?！窘馕觥竣?希望②.幸而10、略

【分析】【詳解】

本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯的能力。

（1）“嘉”；贊許，贊賞；“以”，憑借；“送”，護(hù)送；“匈奴使留在漢”，“留在漢”修飾“匈奴使”，為定語(yǔ)后置句。

（2）“降”，使動(dòng)，使投降；“畢”，結(jié)束；“效死”，意思是賣力而不顧生命；“效死于前”，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谇靶馈?，狀語(yǔ)后置句?！窘馕觥浚?）漢武帝贊許他這種合乎情理的做法；就派蘇武以中郎將的身份持節(jié)（出使匈奴），護(hù)送留在漢朝的匈奴使者。

（2）我料想（自己）已經(jīng)是死去很久的人了！您（如果）一定要逼迫我投降，（那么就）請(qǐng)結(jié)束今天的歡聚，（讓我）在您面前死去！11、略

【分析】【詳解】

本題是對(duì)文言實(shí)詞和虛詞的考查。

第一句；副詞，表示祈使語(yǔ)氣，相當(dāng)于“應(yīng)當(dāng)”“一定”。句意：你一定不要忘記你的父親的志向啊。

第二句；代詞，你的。句意：你一定不要忘記你的父親的志向啊。

第三句；名詞作動(dòng)詞，推其根本。句意：推究莊宗得到天下的原因。

第四句；介詞，用。句意：當(dāng)莊宗用繩子捆著燕王父子。

第五句，形容詞，全，整個(gè)。句意：全天下的英雄豪杰。【解析】①.表示祈使語(yǔ)氣，相當(dāng)于“應(yīng)當(dāng)”“一定”②.你的③.推其根本④.用⑤.全，整個(gè)12、略

【分析】【詳解】

本題考查文言實(shí)詞的活用能力。

“亡”和“北”在動(dòng)詞“追”和“逐”后充當(dāng)賓語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)是動(dòng)詞做名詞?！巴觥弊g成“逃跑的士兵”；“北”譯成“敗逃的軍隊(duì)”?！窘馕觥繑√拥能婈?duì)三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)13、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無(wú)可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的常考的題目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無(wú)路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。交代了時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩(shī)人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無(wú)奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。四、句子默寫(共1題，共3分)14、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

這是一道直接對(duì)應(yīng)的默寫題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對(duì)應(yīng)即可。但是要注意難寫字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫法；要注意音近字的寫法，不可將答題空6中的“舒”誤寫為“抒”，不可將答題空7中的“覆”誤寫為“復(fù)”，不可將答題空10中的“衡”誤寫為“橫”；還要注意形近字的寫法，不可將答題空4中的“哺”誤寫為“浦”，不可將答題空10中的“浦”誤寫為“哺”。【解析】①.一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚(yáng)其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽(yáng)之浦五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共4分)15、略

【分析】【詳解】

此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類題；首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌關(guān)鍵意象，充分理解詩(shī)歌內(nèi)容及情感。繼而在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備，具體分析作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

本詩(shī)是一首現(xiàn)代詩(shī)；共有3個(gè)詩(shī)節(jié)，10行，卻能被許多人轉(zhuǎn)發(fā)；推薦。從內(nèi)容上，詩(shī)歌敘述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，母親在世時(shí)，每天為我炒“一碗油鹽飯”，母親去世后，就沒(méi)有了這碗“油鹽飯”，我懂事后，想念母親，炒了“一碗油鹽飯”放在母親的墳前。時(shí)間前后相承，“前天”“昨天”“今天”，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。從表現(xiàn)手法上，這首小詩(shī)，語(yǔ)言樸素，都是日常口語(yǔ)；意象單純，“一碗油鹽飯”；但意蘊(yùn)豐富，把母親與孩子之間的愛(ài)，表現(xiàn)得生動(dòng)可感。同時(shí)，這首詩(shī)，詩(shī)行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，具有視覺(jué)美感。

【點(diǎn)睛】

鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧題，要遵循以下答題步驟：①明確說(shuō)出運(yùn)用的手法是什么？（托物言志、用典、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借古諷今、抑揚(yáng)、想象、聯(lián)想、渲染、象征等）；②結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明詩(shī)人運(yùn)用了這種手法的依據(jù)(找到能體現(xiàn)該手法的關(guān)鍵詩(shī)句，并進(jìn)行描述性說(shuō)明)；③分析運(yùn)用的效果（此手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨）。【解析】①簡(jiǎn)單的敘事，再現(xiàn)日常生活的細(xì)節(jié)，真摯感人。②時(shí)間前后相承，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。③語(yǔ)言樸素，意象單純，內(nèi)涵豐富。④詩(shī)行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，具有視覺(jué)美感。六、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共18分)16、略

【分析】【詳解】

該題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的能力。擬寫標(biāo)題前先仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容，或提取文中的關(guān)鍵字即可作為標(biāo)題。如果有導(dǎo)語(yǔ)可以壓縮導(dǎo)語(yǔ)；有些新聞標(biāo)題的擬寫還需要根據(jù)后面主體部分中的提示語(yǔ)來(lái)完成。本次新聞中，報(bào)道的角度是美國(guó)和俄航天專家分別對(duì)中國(guó)的嫦娥四號(hào)成功著陸表示祝賀。因標(biāo)題在15字內(nèi)，因此要對(duì)總結(jié)出的內(nèi)容繼續(xù)壓縮，壓縮為：美俄航天專家點(diǎn)贊嫦娥四號(hào)。導(dǎo)語(yǔ)一般在新聞的開(kāi)頭,是新聞