2024年華師大新版必修1物理下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版必修1物理下冊(cè)月考試卷919考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示，物體A、B和C疊放在水平面上，水平力為Fb=5N，F(xiàn)c=10N，分別作用于物體B、C上，A、B和C仍保持靜止，以F1、F2、F3分別表示A與B；B與C、C與桌面間的靜摩擦力的大??；則（）

A.F1＝5N，F(xiàn)2＝0，F(xiàn)3＝5NB.F1＝5N，F(xiàn)2＝5N，F(xiàn)3＝0C.F1＝0，F(xiàn)2＝5N，F(xiàn)3＝5ND.F1＝0，F(xiàn)2＝10N，F(xiàn)3＝5N2、建筑工人常常徒手拋磚塊，當(dāng)磚塊上升到最高點(diǎn)時(shí)，被樓上的師傅接住用以砌墻。若某次以15m/s的速度從地面豎直向上拋出一磚塊，樓上的師傅沒(méi)有接住，g取10m/s2，空氣阻力可以忽略，則（）A.磚塊上升的最大高度為10mB.磚塊被拋出后經(jīng)3s回到拋出點(diǎn)C.磚塊回到拋出點(diǎn)前1s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離為8.75mD.磚塊被拋出后上升到最高點(diǎn)時(shí)，其加速度為零3、新冠肺炎疫情期間人們習(xí)慣于通過(guò)手機(jī)看視頻；直播等。水平桌面上；如圖所示為常見(jiàn)的一款手機(jī)支架，則手機(jī)放在支架上時(shí)（）

A.支架對(duì)桌面的壓力等于手機(jī)的重力B.手機(jī)一定受到摩擦力的作用C.支架對(duì)手機(jī)的作用力方向豎直向上D.手機(jī)對(duì)支架的壓力和支架對(duì)手機(jī)的支持力是一對(duì)平衡力4、2022年9月中國(guó)自主研制的全世界最大噸位全地面起重機(jī)在超大型裝備調(diào)試試驗(yàn)基地下線。如圖該起重機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)高度吊重（相當(dāng)于100多輛家用汽車(chē)加起來(lái)的重量）的極限工況，它轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)可以攜帶的總重達(dá)最高車(chē)速可達(dá)可以通過(guò)更狹窄；起伏的山地。起重機(jī)（）

A.相關(guān)參數(shù)中的單位“”、“”、“”，均為國(guó)際單位制的基本單位B.將貨物從地面吊起瞬間，貨物加速度為零C.將貨物吊起全過(guò)程，貨物都處于超重狀態(tài)D.將貨物吊起過(guò)程中，貨物相對(duì)于起重機(jī)車(chē)頭是運(yùn)動(dòng)的5、物理學(xué)上經(jīng)常用物理學(xué)家的名字命名物理量的單位，以紀(jì)念他們做出的突出貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（）A.用赫茲的名字命名頻率的單位B.用法拉第的名字命名電量的單位C.用庫(kù)倫的名字命名自感系數(shù)的單位D.用奧斯特的名字命名磁通量的單位6、質(zhì)量不同的甲乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車(chē)，在相同的合外力的作用下，甲車(chē)產(chǎn)生的加速度為2m/s2，乙車(chē)產(chǎn)生的加速度為6m/s2，則甲車(chē)的質(zhì)量是乙車(chē)的A.B.3倍C.12倍D.評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、物體A、B的圖像如圖所示；可知()

A.從第3s起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且B.兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)C.在5s內(nèi)物體的位移不同，5s末B相遇D.5s內(nèi)B的平均速度相同8、a、b、c三輛汽車(chē)在同一平直公路上行駛，它們的v-t圖象如圖所示．由圖象可知。

A.a汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.b汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.0—4s內(nèi)a、b兩汽車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相反D.第3s末，b、c兩汽車(chē)的速度相同9、圖為兩質(zhì)點(diǎn)A、B在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位移x隨時(shí)間t的變化圖像，A的圖像為直線，B的圖像為過(guò)原點(diǎn)的拋物線，交點(diǎn)C、D坐標(biāo)已標(biāo)出；則以下說(shuō)法中正確的是（）

A.t1~t2段B的平均速度與A的速度相同B.在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，B最多可以相遇三次C.兩物體速度相同的時(shí)刻一定是D.兩物體速度相同時(shí)，B的位移大小為10、游樂(lè)園中，游客乘坐能加速或減速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)，可以體會(huì)超重與失重的感覺(jué)。下列描述正確的是（）A.當(dāng)升降機(jī)減速下降時(shí)，游客是處在超重狀態(tài)B.當(dāng)升降機(jī)減速下降時(shí)，游客是處在失重狀態(tài)C.當(dāng)升降機(jī)加速上升時(shí)，游客是處在超重狀態(tài)D.當(dāng)升降機(jī)加速上升時(shí)，游客是處在失重狀態(tài)11、如圖所示，水平粗糙細(xì)桿上套一環(huán)環(huán)與球間用一不可伸長(zhǎng)輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為和由于球受到水平風(fēng)力作用，細(xì)繩與豎直方向的夾角為環(huán)與球一起向右做加速度為的勻加速運(yùn)動(dòng)，已知環(huán)與細(xì)桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為為重力加速度，則下列說(shuō)法中正確的是（）

A.球受到的風(fēng)力大小為B.當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，桿對(duì)環(huán)的支持力不變C.此時(shí)球受到的繩子拉力大小為D.當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，環(huán)所受的摩擦力將會(huì)增大12、如圖,穿在水平直桿上質(zhì)量為m的小球開(kāi)始時(shí)靜止.現(xiàn)對(duì)小球沿桿方向施加恒力F0,垂直于桿方向施加豎直向上的力F,且F的大小始終與小球的速度成正比,即F=kυ(圖中未標(biāo)出).已知小球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,已知小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中未從桿上脫落，球上小孔直徑略大于直桿直徑，且F0>μmg.下列說(shuō)法正確的是：

A.小球先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),后做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)直到靜止B.小球先做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng),后做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，直到最后做勻速運(yùn)動(dòng)C.小球的最大加速度為D.小球最大速度為（F0+μmg）/μk13、蹦極是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員將彈性繩的一端系在身上，另一端固定在高處，然后運(yùn)動(dòng)員從高處跳下，如圖所示。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員所到達(dá)的最低點(diǎn)。在運(yùn)動(dòng)員從a點(diǎn)到c點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中；忽略空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)員的速度一直增大，加速度始終減小B.運(yùn)動(dòng)員的速度先增大后減小，加速度是先減小后增大C.運(yùn)動(dòng)員始終處于失重狀態(tài)D.運(yùn)動(dòng)員速度最大時(shí)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)繩的拉力等于運(yùn)動(dòng)員所受的重力評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖像畫(huà)在同一個(gè)坐標(biāo)平面內(nèi)的情況如圖所示，兩條圖線均為過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，甲線、乙線與時(shí)間軸的夾角分別是和則甲、乙兩物體的加速度之比是________。

15、小明用如圖所示的健身裝置來(lái)鍛煉腿部和手臂的肌肉，使用時(shí)，當(dāng)繩A端固定不動(dòng)，手在B端用力FB拉繩，使總重為G的物體勻速上升，若每個(gè)滑輪重，則FB=___________；當(dāng)繩B端固定不動(dòng)，腿在A端用力FA拉繩，仍使該重物勻速上升，則FA=_________。（不考慮繩重和摩擦）

16、質(zhì)量為m的物體靜止放置在平板上，平板傾角θ從0°緩慢增大到90°，如圖A.所示，物體所受摩擦力f與θ的關(guān)系如圖B.所示，已知最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，則θ1值為_(kāi)__，物體與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)__。

17、如圖所示，在一細(xì)繩C點(diǎn)系住一重物P，細(xì)繩兩端A、B分別固定在兩邊墻上，使得AC保持水平，BC與水平方向成30o角，已知細(xì)繩最大只能承受200Ｎ的拉力，那么C點(diǎn)懸掛物體的重最多為_(kāi)_______，這時(shí)細(xì)繩的________段即將斷裂.

18、兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)從同一位置出發(fā)沿一直線運(yùn)動(dòng)的位移圖象如圖所示；

由圖可知，質(zhì)點(diǎn)A在1.5s時(shí)的速度大小為_(kāi)__，位移大小為_(kāi)_，質(zhì)點(diǎn)B在1.5s時(shí)的速度大小為_(kāi)_，位移大小為_(kāi)_，兩質(zhì)點(diǎn)相遇的時(shí)刻為_(kāi)__。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共18分)19、如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的“用量角器和刻度尺測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)驗(yàn)步驟為：①將小球和滑塊用細(xì)繩連接，使其跨過(guò)固定的斜面，均處于靜止?fàn)顟B(tài)；②剪斷細(xì)繩，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，先后聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音；③保持小球和滑塊的位置不變，調(diào)整_______________位置，重復(fù)以上操作，直到同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音；④用量角器測(cè)出斜面的傾角用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H和滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移x。

(2)由實(shí)驗(yàn)可求得：滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度和重力加速度的比值______________；滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)______________。20、請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容；完成下列各題。

小明在實(shí)驗(yàn)室用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)，有下列器材可供選擇：鐵架臺(tái)、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及碳粉、紙帶若干、220V交流電源、秒表、刻度尺、重物。某同學(xué)打出了一條紙帶。已知實(shí)驗(yàn)中使用的電源頻率是50Hz，實(shí)驗(yàn)得到一段紙帶，間隔一個(gè)點(diǎn)選取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C，如圖所示；測(cè)得AB=7.65cm，BC=9.21cm。

（1）其中不必要的器材是：______。

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)出的重力加速度是______m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

以A為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件得到B對(duì)A的靜摩擦力大小F1=0

否則A水平方向所受的合力不為零，不能保持平衡，以AB整體為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件得到F2=Fb=5N

再以三個(gè)物體整體為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件得

方向水平向左。所以F1=0，F(xiàn)2=5N，F(xiàn)3=5N

故選C。2、B【分析】【分析】

【詳解】

A．由

得，磚塊上升的最大高度h=11.25m

A錯(cuò)誤；

B．磚塊上升的時(shí)間

上升階段與下降階段的時(shí)間對(duì)稱(chēng)；經(jīng)3s磚塊回到拋出點(diǎn)，B正確；

C．磚塊被拋出后經(jīng)1s上升的高度

由于上升階段與下降階段的時(shí)間；位移具有對(duì)稱(chēng)性；所以磚塊回到拋出點(diǎn)前1s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離為10m，C錯(cuò)誤；

D．磚塊被拋出后加速度不變，上升到最高點(diǎn)時(shí)，加速度仍然為g；D錯(cuò)誤。

故選B。3、C【分析】【分析】

【詳解】

A．由平衡條件可知；支架對(duì)桌面的壓力等于支架和手機(jī)的總重力，所以支架對(duì)桌面的壓力大于手機(jī)的重力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．由圖可知；若沒(méi)有摩擦力，支架對(duì)手機(jī)的支持力與重力也可以平衡，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．由平衡條件可知；支架對(duì)手機(jī)的作用力與重力等大反向，所以支架對(duì)手機(jī)的作用力方向豎直向上，選項(xiàng)C正確；

D．手機(jī)對(duì)支架的壓力和支架對(duì)手機(jī)的支持力是一對(duì)作用力與反作用力；不是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選C。4、D【分析】【詳解】

A．相關(guān)參數(shù)中的單位“”、“”為國(guó)際單位制的導(dǎo)出單位，“”為國(guó)際單位制的基本單位；A錯(cuò)誤；

B．將貨物從地面吊起瞬間；貨物加速向上運(yùn)動(dòng)，加速度不為零，B錯(cuò)誤；

C．將貨物吊起全過(guò)程；貨物被吊起時(shí)向上加速處于超重狀態(tài)，達(dá)到某速度后向上減速時(shí)處于失重狀態(tài)，勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，C錯(cuò)誤；

D．將貨物吊起過(guò)程中；貨物相對(duì)于起重機(jī)車(chē)頭位置發(fā)生了變化，故貨物相對(duì)于起重機(jī)車(chē)頭是運(yùn)動(dòng)的，D正確。

故選D。5、A【分析】【分析】

【詳解】

用赫茲的名字命名頻率的單位；用庫(kù)倫的名字命名電量的單位；用亨利的名字命名自感系數(shù)的單位；用韋伯的名字命名磁通量的單位。

故選A。6、B【分析】【分析】

根據(jù)牛頓第二定律F=ma；對(duì)兩個(gè)物體分別列式求解即可．

【詳解】

根據(jù)牛頓第二定律F=ma，對(duì)甲由F=m甲a甲，對(duì)乙由F=m乙a乙；

根據(jù)關(guān)系得：m甲a甲=m乙a乙；即。

故B正確．

故選B．

【點(diǎn)睛】

本題考查牛頓第二定律理解和公式的應(yīng)用，很簡(jiǎn)單．二、多選題(共7題，共14分)7、A:C【分析】【詳解】

A．由圖看出，兩圖線的斜率都大于零，說(shuō)明兩物體都沿正方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向相同。圖線A的斜率大于圖線B的斜率，說(shuō)明A的速度大于B的速度，即故A正確；

B．物體A從原點(diǎn)出發(fā)；而B(niǎo)從正方向上距原點(diǎn)5m處出發(fā)，出發(fā)的位置不同。物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

C．5s末兩圖線相交，說(shuō)明5s末兩物體到達(dá)同一位置相遇。但兩物體5s內(nèi)通過(guò)的位移不同，A通過(guò)的位移為

物體B通過(guò)的位移為

故C正確；

D．由C中分析可知；5s內(nèi)A通過(guò)的位移大于B的位移，所以5s內(nèi)A的平均速度大于B的平均速度，故D錯(cuò)誤。

故選AC。8、A:D【分析】【分析】

【詳解】

A；從圖象可知；a汽車(chē)的速度大小和方向保持不變，故a汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確。

B、b圖線的斜率不變，則其加速度不變，速度均勻減小，說(shuō)明b汽車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)；故B錯(cuò)誤。

C、0-4s內(nèi)，a、b的速度均一直為正；說(shuō)明兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向相同，故C錯(cuò)誤。

D、第3s末，b；c兩汽車(chē)的圖象相交；說(shuō)明速度相同，故D正確。

故選AD。9、A:C【分析】【詳解】

A．時(shí)間段內(nèi)；兩質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的位移相等，則B質(zhì)點(diǎn)的平均速度與A質(zhì)點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)的速度相等，故A正確；

B．圖象的交點(diǎn)表示同一時(shí)刻到達(dá)同一位置而相遇，可知，A、B分別在和兩個(gè)時(shí)刻相遇；故B錯(cuò)誤；

C．位移時(shí)間圖象斜率表示速度，B圖線的切線斜率不斷增大，而且B圖線是拋物線，有則知B做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間段內(nèi)，B質(zhì)點(diǎn)的平均速度與A質(zhì)點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)的速度相等，而勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度等于這段時(shí)間內(nèi)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，所以?xún)晌矬w速度相等的時(shí)刻一定在時(shí)間段內(nèi)的中間時(shí)刻；故C正確；

D．當(dāng)AB速度相等時(shí)，相距最遠(yuǎn)，該時(shí)刻在時(shí)間段內(nèi)的中間時(shí)刻，由于B做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)B的位移小于故D錯(cuò)誤。

故選AC。10、A:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．當(dāng)升降機(jī)減速下降時(shí)，游客受到重力和支持力，加速度向上，根據(jù)牛頓第二定律，有

故

處于超重狀態(tài)；故A正確，B錯(cuò)誤；

CD．當(dāng)升降機(jī)加速上升時(shí)，游客受到重力和支持力，加速度向上，根據(jù)牛頓第二定律，有

故

處于超重狀態(tài)；故C正確，D錯(cuò)誤。

故選AC。11、A:B【分析】【詳解】

AB．對(duì)AB的整體，水平方向，由牛頓第二定律

解得球受到的風(fēng)力大小為

豎直方向

則當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，桿對(duì)環(huán)的支持力不變；選項(xiàng)AB正確；

C．對(duì)B球，由牛頓第二定律

解得球受到的繩子拉力大小為

選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．環(huán)所受的摩擦力

當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，環(huán)所受的摩擦力不變；選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選AB。12、B:C:D【分析】【詳解】

小球在作用下向右做加速運(yùn)動(dòng)，隨著速度的增加，向上的力F越來(lái)越大，導(dǎo)致桿對(duì)小球的彈力越來(lái)越小，摩擦力越來(lái)越小，加速度越來(lái)越大，當(dāng)時(shí)，彈力減小到零，摩擦力減小到零，此時(shí)加速度達(dá)到最大值，最大加速度C正確；

接下來(lái)，桿對(duì)小球的彈力向下，隨速度的增加，F(xiàn)越來(lái)越大，桿對(duì)小球的彈力越來(lái)越大，摩擦力越來(lái)越大，加速度越來(lái)越小，當(dāng)摩擦力增大到與拉力相等時(shí)；小球勻速運(yùn)動(dòng)，因此小球的加速度先增大后減小，最后勻速運(yùn)動(dòng)，B正確，A錯(cuò)誤；

最大速度時(shí)，而可求得最大速度故D對(duì)；

故選BCD

【點(diǎn)睛】

本題關(guān)鍵是根據(jù)牛頓二定律表示出加速度，分析加速度的變化情況，難度適中．對(duì)小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律表示出加速度，分析加速度的變化情況，進(jìn)而分析運(yùn)動(dòng)情況．13、B:D【分析】【分析】

本題根據(jù)受力特點(diǎn)；結(jié)合牛頓第二定律和超失重規(guī)律即可解答。

【詳解】

AB．運(yùn)動(dòng)員從a點(diǎn)到c點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中；開(kāi)始時(shí)重力大于彈力，加速度向下且逐漸減小，速度逐漸變大；后來(lái)重力小于彈力，加速度向上且逐漸變大，速度逐漸減小，即整個(gè)過(guò)程中速度先增加后減小，加速度是先減小后增大，故A錯(cuò)誤，B正確；

C．運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始階段加速度向下；失重；后來(lái)加速度向上，超重，故C錯(cuò)誤；

D．運(yùn)動(dòng)員速度最大時(shí)；加速度為0，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)繩的拉力等于運(yùn)動(dòng)員所受的重力，故D正確；

故選BD。

【點(diǎn)睛】

本題需要學(xué)生抓住臨界，a＝0時(shí)，速度最大，也是a開(kāi)始反向增加的時(shí)刻。三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【詳解】

在同一幅速度時(shí)間圖象中，直線的斜率表示加速度的大小，所以甲和乙的加速度的大小的比值為：【解析】3:115、略

【分析】【詳解】

[1]當(dāng)繩A端固定不動(dòng)，手在B端用力拉繩時(shí)，A端的拉力和物體的重力G相等，物體G勻速上升時(shí)，中間的滑輪處于平衡狀態(tài)，中間的滑輪受向上的拉力2段繩子向下的拉力和向下的重力則由力的平衡條件可得

[2]當(dāng)繩B端固定不動(dòng)，腿在A端用力FA拉繩時(shí)，該圖中所有滑輪均為定滑輪，根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)可知【解析】G16、略

【分析】【詳解】

［1］由圖可知，0～θ1物體靜止，當(dāng)傾角為θ1時(shí)

則

［2］當(dāng)=1時(shí)

代入數(shù)據(jù)，物體與板間的動(dòng)摩擦因數(shù)【解析】30°17、略

【分析】【分析】

對(duì)點(diǎn)C受力分析；受到三根繩子的拉力而平衡，根據(jù)平