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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷809考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、《花牛歌》的作者是()A.葉圣陶B.徐志摩C.安徒生D.法布爾2、安徒生生活很簡(jiǎn)樸。有一次,他戴著一頂破舊的帽子在街上走,有個(gè)行人嘲笑他:“你腦袋上的那個(gè)玩意兒是什么?能算是帽子嗎?”安徒生不露聲色地回敬說(shuō):“你帽子下面的那個(gè)玩意兒是什么?能算是腦袋嗎?”請(qǐng)問(wèn):安徒生的言外之意是諷刺對(duì)方什么?()A.思想蒼白B.長(zhǎng)相丑陋C.說(shuō)話粗俗D.生活奢侈3、下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字不是多音字的是()。A.降落B.哄笑C.仍然D.血液4、對(duì)“女娃游于東海,溺而不返”理解正確的一項(xiàng)是()A.女娃到東海游泳,淹死沒(méi)有返回。B.女娃到東海游玩,沉溺東海美景不愿返回。C.女娃到東海游泳,沉到水中不愿起來(lái)。D.女娃到東海游玩,淹死后沒(méi)有回來(lái)。5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()。A.寬?。╯hù)B.豌豆(wǎn)C.懲罰(chěng)D.熒屏(yín)6、下面句子中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.“鳴——”火車開(kāi)動(dòng)了。B.第一批賀客——那一群燕子又飛來(lái)了。C.中華民族的搖籃——黃河,是我國(guó)的第二長(zhǎng)河。D.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄,終于獲得了自由。7、《蘆花鞋》一文中的青銅是一個(gè)()的孩子。A.愛(ài)財(cái)、執(zhí)拗B.敢吃苦、倔強(qiáng)堅(jiān)韌、樸實(shí)C.愛(ài)國(guó)勇敢評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)8、多音字組詞。

量liáng____

liàng____9、選詞填空。

特別特殊。

香港的回歸對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)有著____的歷史意義。

我____喜歡小白兔。10、照樣子;寫(xiě)出ABB式詞語(yǔ)。

如:靜(悄悄)

黑________亮________沉________

白________紅________綠________11、選詞填空。

署暑。

①我在羅馬下了車,冒著____氣趕到了青年旅館。

②不要忘了在信的末尾____上姓名呦!

哪那。

③她一見(jiàn)我,立刻坐起來(lái)打招呼,問(wèn)我從____里來(lái)。

④她才_(tái)___么小,就獨(dú)自一人游歐洲。12、選擇填空。

選詞填空。

(1)可愛(ài)_____喜愛(ài)。

這條小狗非常惹人_____。

太陽(yáng)完全跳出了海面;顏色紅得非常_____。

(2)清靜_____安靜_____平靜。

那時(shí)天還沒(méi)有大亮;周圍非常_____。

看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室;同學(xué)們立刻_____了下來(lái)。

戰(zhàn)斗過(guò)后,這里又恢復(fù)了往日的_____。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共7題,共14分)13、讀課文《綠色記事本》;回答。

關(guān)于這個(gè)記事本,還有什么特別之處?14、讀完課文《蝙蝠和雷達(dá)》你知道科學(xué)家從動(dòng)物身上還得到哪些啟示嗎?15、讀課文《霧凇》;回答問(wèn)題。

這霧氣便隨風(fēng)飄蕩,涌向兩岸,籠罩十里長(zhǎng)堤,樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了。這句話寫(xiě)出了霧氣的什么特點(diǎn)?16、讀課文《綠色記事本》,說(shuō)一說(shuō)為什么叫它“綠色記事本”?17、閱讀《爬山》全文,概括一下課文所講的內(nèi)容是什么?18、閱讀全文《語(yǔ)言的魅力》,概括一下課文所講的內(nèi)容是什么?19、閱讀課文《火燒云》選段;回答。

天上的云從西邊一直燒到東邊;紅彤彤的,好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多;一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰;梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

“葡萄灰”“梨黃”“茄子紫”運(yùn)用了什么修辭手法?評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題,共30分)20、按要求完成下列的句子。仿寫(xiě)句子。

①整個(gè)宇宙混沌一團(tuán);像個(gè)大雞蛋。

②難道有誰(shuí)會(huì)不被故事中神奇的想象所吸引嗎?(改為陳述句)21、用下列詞語(yǔ)造句。

①耽誤。

②聆聽(tīng)22、讀句子;用畫(huà)線的詞造句。

①科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理,____在1903年發(fā)明了飛機(jī)。

②____蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題,共3分)23、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求:①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容;不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢;精煉,使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰;突出事情的經(jīng)過(guò),背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、B【分析】本題考查作家作品的積累?!窘馕觥俊痘ㄅ8琛肥切熘灸?xiě)的一首現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)中寫(xiě)了一只花牛在草地上悠閑地坐著、走著、甩著尾巴,有時(shí)還睡覺(jué)和做夢(mèng),表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自由的追求。徐志摩的主要作品還有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。2、A【分析】考查對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解?!窘馕觥克枷肷n白:形容一個(gè)人沒(méi)腦子、沒(méi)思想。長(zhǎng)相丑陋:形容面容齷齪丑陋。說(shuō)話粗俗:說(shuō)話做事粗野、俗氣到最低程度的狀態(tài)。生活奢侈:貪圖享樂(lè)意思是只知道玩,不去管理生活的一切。結(jié)合“‘你帽子下面的那個(gè)玩意兒是什么?能算是腦袋嗎?’”可以看出指對(duì)方思想蒼白。3、C【分析】本題考查多音字的積累與辨析,平時(shí)遇到多音字要注意積累?!窘馕觥緼.降:多音字。讀作“xiáng”時(shí),釋義為降伏;使馴服。讀作“jiàng”時(shí),釋義為落下;使落下;降低;姓?!敖德洹钡囊馑际菑奶於?,這里的“降”是落下的意思,應(yīng)讀作“jiàng”。B.哄:多音字。讀作“hōng”時(shí),釋義是好多人同時(shí)發(fā)聲。讀作“hǒng”時(shí),釋義是說(shuō)假話騙人;用語(yǔ)言或行動(dòng)逗人喜歡。讀作“hòng”時(shí),釋義是吵鬧,攪擾;起哄?!昂逍Α钡囊馑际潜娙送暣笮?,這里的“哄”是多人同時(shí)發(fā)聲的意思,應(yīng)讀作“hōng”。C.仍:應(yīng)讀作“réng”,釋義為依然,照舊;仍然;仍舊;沿襲。D.血:多音字。讀作“xuè”時(shí),釋義是人和高等動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織,紅色,有腥氣,由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。讀作“xiě”時(shí),釋義是義同“血”。“血液”指的是人和高等動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織,這里的“血”應(yīng)讀作“xuè”。4、D【分析】本題考查的是對(duì)句子的理解和辨析,句子出自文言文《精衛(wèi)填?!罚模河直倍倮?,曰發(fā)鳩之山,其上多柘木,有鳥(niǎo)焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰:“精衛(wèi)”,其鳴自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海?!窘馕觥孔g文:再向北走二百里,有座山叫發(fā)鳩山,山上長(zhǎng)了很多柘樹(shù)。樹(shù)林里有一種鳥(niǎo),它的形狀像烏鴉,頭上羽毛有花紋,白色的嘴,紅色的腳,名叫精衛(wèi),它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實(shí)是炎帝的小女兒,名叫女娃。有一次,女娃去東海游玩,溺水身亡,再也沒(méi)有回來(lái),所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊,用來(lái)填塞東海。主要判斷“游”字意思,意思是游玩。溺:淹死,溺水。5、A【分析】本題考查的是漢字的讀音,本題中讀音正確的是A項(xiàng)?!窘馕觥緽項(xiàng):豌豆wǎn——wānC項(xiàng):懲罰chěng——chéngD項(xiàng):熒屏yín——yíng6、A【分析】本題考查的是破折號(hào)的使用方法的辨析。【解析】本題中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A項(xiàng),這句話中破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng):本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明,燕子是對(duì)前一句的賀客的解釋說(shuō)明。C項(xiàng):本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明,后一句的黃河是對(duì)前一句的中華民族的搖籃的解釋說(shuō)明。D項(xiàng):本句話中的破折號(hào)作用是解釋說(shuō)明,后一句的內(nèi)容是對(duì)前一句普羅米修斯的解釋說(shuō)明。7、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解,這就要求我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活?!窘馕觥俊短J花鞋》選自曹文軒先生的《青銅葵花》,課文講了青銅一家做了101雙蘆花鞋,他甚至還把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣了,他的腳已經(jīng)凍得通紅,青銅是一個(gè)敢吃苦、樸實(shí)的孩子。故選:B。二、填空題(共5題,共10分)8、測(cè)量數(shù)量【分析】【分析】量:是個(gè)多音字;在“測(cè)量”中讀liáng,在“數(shù)量”中讀liàng.

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字,我們讀的時(shí)候,要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。9、特殊特別【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。特別:與眾不同,不普通。特殊:跟同類事物或平常情況不同??傊x詞要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“香港的回歸對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)有著____的歷史意義?!睓M線上應(yīng)填:特殊。②“我____喜歡小白兔?!睓M線上應(yīng)填:特別。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別,先理解詞語(yǔ)的意思,再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。10、黝黝晃晃甸甸茫茫彤彤油油【分析】【分析】ABB式即后兩個(gè)字必須相同的三字詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)ABB詞形詞語(yǔ)的積累。11、暑署哪那【分析】【分析】署:拼音:shǔ;筆畫(huà):13,釋義;辦理公務(wù)的機(jī)關(guān):專署。公署。官署;布置:部署;簽名,題字:簽署。署名。署字;暫代:署理。兼署。暑:熱:暑天。暑熱。暑假。酷暑。

中醫(yī)學(xué)“六淫”之暑。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思,根據(jù)語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。12、略

【解析】(1)喜愛(ài);可愛(ài)(2)清靜;安靜;平靜三、問(wèn)答題(共7題,共14分)13、制造材料特別,是用再生紙張制造的,原料是廢紙和垃圾,節(jié)約了寶貴的木材?!痉治觥俊痉治觥恐圃觳牧咸貏e;是用再生紙張制造的,原料是廢紙和垃圾,節(jié)約了寶貴的木材。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。14、人類從動(dòng)物上得到的啟示還有蒼蠅—?dú)馕短綔y(cè)器;蜻蜓—飛機(jī);青蛙—快速掃描系統(tǒng);螳螂—鐮刀;蛇—紅外線;魚(yú)—潛水艇;蜘蛛—人造纖維;貓眼—夜視儀;野豬的鼻子—防毒面具;鷹—鷹眼導(dǎo)彈;蝴蝶—溫度控制系統(tǒng)?!痉治觥俊痉治觥孔x完課文《蝙蝠和雷達(dá)》人類從動(dòng)物上得到的啟示還有蒼蠅—?dú)馕短綔y(cè)器;蜻蜓—飛機(jī);青蛙—快速掃描系統(tǒng);螳螂—鐮刀;蛇—紅外線;魚(yú)—潛水艇;蜘蛛—人造纖維;貓眼—夜視儀;野豬的鼻子—防毒面具;鷹—鷹眼導(dǎo)彈;蝴蝶—溫度控制系統(tǒng)。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們對(duì)自然觀察與研究的意識(shí),這對(duì)他們將來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然科學(xué)課是很有幫助的。15、多、濃厚【分析】【分析】“這霧氣便隨風(fēng)飄蕩;涌向兩岸,籠罩十里長(zhǎng)堤,樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了”從“霧氣便隨風(fēng)飄蕩,涌向兩岸”可以看出霧氣的多,“籠罩;樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)”可以看出霧氣的濃厚。

【點(diǎn)評(píng)】分析這樣的題一定要抓住詞語(yǔ)才能更好地寫(xiě)出它的特點(diǎn)。16、綠色記事本是用再生紙制成的,原料是廢紙和垃圾,因而不用耗費(fèi)大量的木材?!痉治觥俊痉治觥烤G色記事本是用再生紙制成的;原料是廢紙和垃圾,因而不用耗費(fèi)大量的木材。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、主要講了一對(duì)父子一同爬山時(shí),父親教育兒子要努力征服自己,盡力做好每件事,還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景色?!痉治觥俊痉治觥恐饕v了一對(duì)父子一同爬山時(shí);父親教育兒子要努力征服自己,盡力做好每件事,還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景色。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、一位法國(guó)詩(shī)人在一位行乞老人的木板上加上了幾個(gè)字,結(jié)果給錢的人多了?!痉治觥俊痉治觥恳晃环▏?guó)詩(shī)人在一位行乞老人的木板上加上了幾個(gè)字;結(jié)果給錢的人多了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、運(yùn)用了擬物的修辭手法?!痉治觥俊痉治觥俊捌咸鸦摇薄袄纥S”“茄子紫”運(yùn)用了擬物的修辭手法。將顏色擬物;更方便表達(dá)出具體的顏色。把人當(dāng)作物,或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)的修辭方式,叫做擬物,擬物又分為三種情況。

【點(diǎn)評(píng)】擬物是一種修辭手法,總體屬于“比擬”當(dāng)中的,是高考考查的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題,共30分)20、①秋天的麥田在風(fēng)兒的吹拂下;好像一陣陣金色的波浪。

②誰(shuí)都會(huì)被故事中神奇的想象所吸引?!痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)比喻句的掌握運(yùn)用情況;比喻句,就是打比方,用淺顯;具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻詞有“象好象似乎如好似恰似似的是似仿佛猶如有如好比一樣是變成成了”但是它們還是有不同的。好像表不能肯定,比喻程度淺,是表喻,多用于景色。如同表就像,程度高,語(yǔ)氣強(qiáng),帶點(diǎn)夸張的色彩,如雷霆入頂。第二題是反問(wèn)句與陳述句間的轉(zhuǎn)換,要掌握住以下方法:有不(否定詞)去不,無(wú)不加不(否定詞)。陳→反:加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞(呢?嗎?

【點(diǎn)評(píng)】首先要看清楚題目要求,是仿寫(xiě)句子還是句式轉(zhuǎn)換。21、①這封信在傳遞中被耽誤了。

②我們要聆聽(tīng)老師的教誨。【分析】【分析】耽誤:由于某種原

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