2024年人民版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版九年級化學上冊階段測試試卷835考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（2010?鹽城）下列說法中，發(fā)生了化學變化的是（）A.用食醋除水壺中的水垢B.用木炭除中冰箱中的異味C.用酒精溶解油漬D.用鉛筆芯替代石墨試驗導電性2、有關敘述正確的是（）A.凡是有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學變化B.在同一化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價C.50mL酒精中加入50mL水，則所得酒精溶液的體積一定為100mLD.一定溫度下，往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，溶質、溶劑的質量一定改變3、趙洋家住在××小區(qū)七樓，他設計了預防火災和發(fā)生火災時自救方案，其中錯誤的是（）A.準備滅火器B.發(fā)生火災時應打開門窗通風，使室內的煙塵盡快散去C.準備沙袋D.除電梯外應留有安全通道4、2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者，金剛石．石墨．C60和石墨烯的結構示意圖分別如下圖所示；下列說法正確的是（）

A.這四種物質都很軟，可作潤滑劑B.這四種物質碳原子的排列方式相同C.這四種物質完全燃燒后的產物都是CO2D.這四種物質的結構中都是每個碳原子連接3個碳原子5、下列說法正確的是（）A.二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集B.使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳C.二氧化碳能向液體那樣從一個容器倒入另一個容器D.干冰可以直接變成氣體，說明不存在液態(tài)的二氧化碳6、下列物質的化學式正確的是（）

A.氧化鎂MgO

B.碳酸鈉NaCO3

C.氧化鐵O3Fe2

D.氫氧化鉀K（OH）2

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中，則兩瓶溶液（）A.溶液的酸性都增強B.溶液質量都增大C.溶液的pH都增大D.溶質質量分數(shù)都減小8、下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）A.銅生銹蒸汽鍋爐爆炸B.高粱釀酒白磷燃燒C.膽礬破碎液化石油氣燃燒D.金屬導電食物腐爛變質9、將零散的化學知識梳理；歸納、會使你的頭腦變得更聰明．下列歸納中；不全部正確的（）

。A日常生活經驗除去餐具上的油漬-用洗滌劑清洗。

鑒別羊毛；滌綸-點燃嗅聞氣味。

使煤充分燃燒-把煤作成蜂窩狀B生產生活中安全常識①煤氣中毒--由氫氣引起。

②煤礦爆炸--由瓦斯引起。

③假鹽中毒--由亞硝酸鈉引起C化學元素與人體健康①缺鐵元素--會引起貧血。

②缺鈣元素--會引起骨質疏松或得佝僂病。

③缺碘元素--會引起甲狀腺腫大D化學中的“三”三種可燃性氣體-H2、O2；CO；

構成物質的三種基本粒子-分子、原子、離子；碳的三種單質-金剛石、石墨、C60A.AB.BC.CD.D10、下列做法錯誤的是（）A.汽油引起的火災用水基型滅火器撲滅B.用火堿溶液清洗餐具上的油污C.井水渾濁時，向其中加明礬可以凈水D.洗發(fā)時，在用過洗發(fā)劑后再使用護發(fā)素11、選項圖裝置中哪些可以起到與如圖裝置相同的效果？（）

A.B.C.D.12、下列說法正確的是（）A.氧化物都是含氧元素的化合物B.分子是化學變化中的最小粒子C.有單質生成的反應都是置換反應D.電解水時負極產生的氣體是氫氣13、下列實驗操作正確的是（）A.給燒杯中液體加熱時，在燒杯下面墊上石棉網B.將pH試紙伸入一瓶溶液中．測定溶液的pHC.將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部D.用鑷子小心地將塊狀固體粉末投入垂直放置的試管中14、2012年4月16日，修正藥業(yè)等多家藥企被曝采用工業(yè)明膠加工成藥用膠囊，溶膠調色的過程中加入一種名叫“十二烷基硫酸鈉”的化學原料殺菌去污．十二烷基硫酸鈉（化學式C12H25SO4Na）是一種白色或淡黃色微粘物；工業(yè)上常用于洗滌劑和紡織工業(yè)．下列有關十二烷基硫酸鈉說法錯誤的是（）

A.十二烷基硫酸鈉屬于有機化合物。

B.十二烷基硫酸鈉中碳元素與氧元素質量比為3：1

C.十二烷基硫酸鈉由碳；氫、硫、氧、鈉五種元素組成。

D.十二烷基硫酸鈉分子中含有43個原子。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、（1）中考期間，為讓小明精力充沛，媽媽為他精心準備的午餐：米飯、煎蛋、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯．這些食物中含有____（填兩種）等人體所需的營養(yǎng)素，從“科學膳食”的角度分析，你認為這份午餐還需增加的食物有____（填一種）．

（2）查閱資料：鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素．你認為該實驗設計是否嚴密____（填“嚴密”或“不嚴密”），理由是____．16、寫出下列反應的化學方程式：（1）木炭在充足的氧氣中完全燃燒________________；（2）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合________________；（3）水在通電條件下分解________________．17、化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。（1）請用數(shù)字和化學符號填空：①2個氮原子；②4個二氧化碳分子；③鈣離子；④鉆石的主要成分。⑤+6價的硫元素；⑥地殼中含量最高的金屬元素；⑦可用于人工降雨的液氮；⑧氯酸鉀。（2）元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是表中的一格，其中A表示______________；B表示__________________。18、完成如表。

。原子種類質子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質量氫10________碳66____12氧____8816鈉1112____23鐵____30265619、（2015?鎮(zhèn)江）用工業(yè)碳酸鈣（含有少量Al2O3、Fe2O3）生產醫(yī)藥CaCl2?2H2O的主要流程如下：

（1）加入試劑A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3．試劑A可以選擇____（選填序號）．

a．Na2CO3b．Ba（OH）2c．Ca（OH）2

（2）階段一的目的是____．

（3）操作1、2中，所用玻璃儀器有____、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管．操作3包括：蒸發(fā)濃縮、____、過濾、洗滌等．20、以下是我們實驗室制取和收集氣體的常用裝置．回答下列問題：

（1）小明利用裝置B、E制取并收集了一瓶我們常見的氣體；寫出制取該氣體的反應方程式；____；

（2）小玲認為將裝置稍作改動后，還可以用來制取和收集另一種氣體；她的改動是：____可以制取的另一種氣體是____；

（3）通過初中化學的學習，小云認為裝置A可以制取具有某些條件____的氣體．她所說的“某些條件”具體指的是什么？21、為了防止食物腐爛變質，在包裝食品時可以采用真空包裝或充氣保護法的方法．真空包裝是為了除去空氣中的____．保護氣必須具備性質____．22、（1）科學家們研究發(fā)現(xiàn)，原子是由帶正電荷的____和帶負電荷的____構成的，原子核是____、____兩種微粒構成的．

（2）最早提出近代原子學說的是英國科學家____，最早發(fā)現(xiàn)原子中電子的是英國科學家____，最早發(fā)現(xiàn)原子核的是英國科學家____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)23、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋．____（判斷對錯）．評卷人得分五、探究題(共4題，共28分)24、學習化學一年后；同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：

【提出問題】rm{(1)}金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

rm{(2)}金屬鈉能否在其他氣體rm{(}如：rm{CO_{2})}中燃燒？

【查閱資料】rm{(1)}金屬rm{Na}性質活潑；常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。

rm{(2)}碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鈣溶液呈中性。

【實驗探究】

實驗一：rm{壟脵}在實驗室中；金屬鈉保存在煤油中；

rm{壟脷}用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉；用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；

rm{壟脹}按照步驟rm{壟脷}將金屬鈉投入水中；待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有rm{CO_{2}}的集氣瓶中，觀察到鈉在rm{CO_{2}}中繼續(xù)燃燒；反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質。

【問題討論】

rm{(1)}金屬鈉保存在煤油中的原因是：______。

rm{(2)}根據上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：______。

rm{(3)}實驗二中生成的黑色顆粒是______；而白色物質可能是什么呢？

rm{壟脵}同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉；乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉。

我認為丁的猜想是錯誤的；理由是______。

rm{壟脷}對白色物質是什么進行實驗再探究；方案設計如下：

方案rm{1}取該樣品少量于試管里；加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉。

方案rm{2}取該樣品少量于試管里；滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有______。

方案rm{3}取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的______溶液rm{(}供選試劑：rm{A.}石灰水rm{B.}氯化鈣溶液rm{C.}硫酸銅溶液rm{)}出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則______rm{(}在甲、乙、丙中選rm{)}的猜想成立。

rm{壟脹}評價與反思：小娟同學認為實驗方案rm{1}得出的結論不正確；其理由是______；

【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為rm{16%}的鹽酸rm{(}圖rm{1)}的實際質量分數(shù)。

為了測定，小明配制了rm{20%}的氫氧化鈉溶液rm{100g}然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，恰好完全反應時測得剩余物總量為rm{45g}整個實驗過程用rm{pH}測定儀測定滴加過程中溶液的rm{pH.}圖rm{2}為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液rm{pH}的關系圖。

請以此次測定的數(shù)據；列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)？

rm{(4)}該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因______rm{(}不考慮誤差rm{)}25、結合圖rm{1}實驗常用裝置；回答有關問題。

rm{(1)}寫出圖中標有字母的儀器的名稱：rm{a}______，rm______。

rm{(2)}實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}反應的化學方程式為______，選用rm{F}裝置來收集氧氣的理由是______。制得氧氣用來作圖rm{2}所示的實驗，發(fā)現(xiàn)rm{G}中鐵絲劇烈燃燒，rm{H}中鐵絲不燃燒，則rm{G}中反應方程式為______；對比裝置rm{G}和rm{H}可以得出可燃物燃燒的條件是______。

rm{(3)}實驗室制二氧化碳的反應方程式______，若要獲得干燥的二氧化碳，可將rm{B}裝置和rm{D}裝置用膠皮管連接，并在rm{D}裝置中盛放____rm{(}填名稱rm{)}試劑，如用rm{E}裝置收集該氣體，則氣體從____端進入rm{(}填“rm{壟脵}”或“rm{壟脷}”rm{)}

rm{(4)}實驗室常用裝置rm{C}代替裝置rm{B}制取氣體；該裝置的優(yōu)點是______。

下列反應適用于該裝置的是______rm{(}填序號rm{)}

A.塊狀大理石和稀鹽酸rm{B.}碳酸鈉粉末和稀硫酸。

C.鋅粒與稀硫酸rm{D.}過氧化氫溶液與二氧化錳粉末。

rm{(5)}某同學利用圖中的rm{A}rm{F}來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置，據此推測實驗室制取甲烷的反應原理應為下列方法中的______rm{(}填序號rm{)}

A.加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物rm{B.}常溫下碳化鋁和水反應。

C.rm{CO}和rm{H_{2}}在催化劑的作用下反應rm{D.}將某些有機物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵26、結合下列實驗裝置回答相關問題。

rm{(1)}寫出rm{A}裝置中rm{a}儀器的名稱：___________。

rm{(2)}實驗室可選A、rm{B}作發(fā)生裝置制取二氧化碳。寫出用石灰石與鹽酸反應制rm{CO_{2}}的化學方程式為______________________________________，收集裝置應選_________rm{(}填編號rm{)}若用rm{B}作制氣裝置，與rm{A}相比，其優(yōu)點是________________________。rm{(}寫一點rm{)}

rm{(3)}某同學想用rm{KClO_{3}}和rm{MnO_{2}}制rm{O_{2}}若選用rm{A}做為發(fā)生裝置，則還要增加______rm{(}填儀器名稱rm{)}并把rm{A}作如下改動：_________________________。27、某同學用下圖裝置制取氣體，請回答下列問題：rm{(1)}寫出標有數(shù)字的儀器名稱：rm{壟脵}_________；rm{壟脷}___________；rm{壟脹}_________rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀分解制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應選用的實驗裝置是_______rm{(}用字母填空rm{)}寫出該反應的符號表達式____，屬于____________反應rm{(}填基本反應類型rm{)}rm{(3)}實驗室若用裝置rm{B}來制取氧氣，則應選用的試劑是_________________，反應的符號表達式為__________________________，該裝置儀器rm{壟脷}下端管口伸入液面以下的目的是__________________________________。rm{(4)}若用裝置rm{F}收集氧氣，氣體應從_______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入rm{(5)}甲烷rm{(CH_{4})}在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是_________________________。評卷人得分六、簡答題(共3題，共30分)28、已知在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離；溴化氫（HBr）電離產生氫離子（H+）和溴離子（Br-）；氫氧化鈉電離產生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：

（1）寫出上述物質之間發(fā)生復分解反應的化學方程式____．

（2）根據題中信息分析，乙醇溶液中存在的微粒有（用化學符號表示）____．29、自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨時，空氣中的氮氣在閃電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮氣體；一氧化氮的密度比空氣略大，常溫下易與氧氣反應生成二氧化氮；二氧化氮再與水反應，生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；硝酸經過一系列的變化在土壤中生成能促進植物生長的硝酸鹽．

（1）空氣中含量最多的兩種氣體是____、____．

（2）試寫出該氮氣與氧氣反應的化學式表達式____．

（3）實驗室制取一氧化氮時，可用下列哪種收集方法？（填序號）____．

放電。

（4）雷雨過后，空氣顯得特別清新，這是因為少量氧氣（O2）在一定條件下轉化成了臭氧（O3），3O22O3．下列說法中，你認為正確的是____．

①該反應屬于物理變化②該反應屬于化學變化。

③O2與O3是同一種物質④O2與O3是由不同物質．30、寫出有關反應的化學方程式．

①鋁在空被氧化____

②稀硫酸與鐵反應____

③過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣____

④化石燃料燃燒會產生CO2，為了減少CO2的排放，科學家將CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應轉化為水和甲烷，該反應化學方程式為____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

A；用食醋除水壺中的水垢的過程中生成了新物質氯化鈣、水和二氧化碳；屬于化學變化．故A正確．

B；木炭吸附異味的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．故B錯誤．

C；用酒精溶解油漬的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．故C錯誤．

D；用鉛筆芯替代石墨試驗導電性的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．故D錯誤．

故選A．

【解析】【答案】食醋和水垢中的碳酸鈣反應能生成氯化鈣；水和二氧化碳．木炭的吸附作用過程中沒有新物質生成．油漬溶解于酒精中的過程沒有新物質生成．物質的導電過程中沒有新物質生成．

2、D【分析】【分析】A；根據化學變化的特征進行分析；

B；根據物質中元素的化合價分析判斷；

C；根據分子的基本性質分析判斷；

D、根據氧化鈣的性質和特點分析．【解析】【解答】解：A；有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化；例如燈泡發(fā)光放熱就是物理變化．故說法錯誤；

B；在同一化合物中；金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價．例如，在碳酸鈣中，鈣顯+2價，碳屬于非金屬顯+4價．故說法錯誤；

C；因為分子之間有間隔；因此50mL酒精中加入50mL水，所得酒精溶液的體積小于100mL，故說法錯誤；

D；由題中“一定量氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣”后；氧化鈣和水反應生成了氫氧化鈣；原來的飽和溶液中溶劑的質量減少；則原溶液中溶質氫氧化鈣固體析出，所以溶質質量減少；溶質和溶劑減少，所以溶液質量也減少．故說法正確．

故選：D．3、B【分析】【分析】根據火災自救知識進行回答問題，要熟記火災自救知識．根據教材中學習的滅火原理，切斷電源或關閉閥門是最好的方法，但是必不可少的措施是打報警電話119．【解析】【解答】解：根據火災自救知識；準備滅火器必不可少；可以用沙滅火；在逃生方面除了電梯應留有安全通道；燃燒的條件有三個：可燃物；氧氣或空氣、溫度達到可燃物的著火點，室內失火時，打開門窗，造成空氣對流，使火勢加大，故不可開窗子．

故選B．4、C【分析】【分析】A；在天然礦物中；金剛石是硬度最大的礦物，而石墨是最軟的礦物之一；

B；金剛石與石墨性質有很大差異；其原因就在于碳原子的排列方式不同；

C；可燃物完全燃燒時；可燃中的碳元素全部生成二氧化碳；

D、石墨中每個碳原子與周圍的3個碳原子連接構成六邊形的平面結構，而金剛石每個碳原子與周圍4個碳原子連接形成正八面體結構．【解析】【解答】解：A；金剛石是最硬的礦物；而石墨為最軟的礦物，所以四種物質都很軟的說法是不正確的；故A不正確；

B；金剛石為正八面體的立體結構；石墨為六邊形的平面結構，它們的碳原子排列方式不同；故B不正確；

C；四種物質都是由碳元素組成的；完全燃燒時都只生成二氧化碳；故C正確；

D；石墨的六邊形結構中每個碳原子與周圍3個碳原子連接；而金剛石的正八面體結構使得每個碳原子與周圍4個碳原子連接；故D不正確．

故選C．5、C【分析】【分析】A；二氧化碳能溶于水；

B；使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳；

C；二氧化碳的密度比空氣大；

D、二氧化碳可以以氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)的形式存在．【解析】【解答】解：

A；二氧化碳能溶于水；不是易溶于水．故選項錯誤；

B；使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳；例如氮氣能使燃著的木條熄滅．故選項錯誤；

C；二氧化碳的密度比空氣大；能向液體那樣從一個容器倒入另一個容器．故選項正確；

D；二氧化碳可以氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)的形式存在．故選項錯誤．

故選C．6、A【分析】

A；氧化鎂中鎂元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為：MgO，故選項書寫正確．

B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為：Na2CO3；故選項書寫錯誤．

C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Fe2O3；故選項書寫錯誤．

D；氫氧化鉀中鉀元素顯+1價；氫氧根顯-1價，其化學式為：KOH，故選項書寫錯誤．

故選A．

【解析】【答案】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

二、多選題(共8題，共16分)7、CD【分析】【分析】從濃硫酸具有較強的吸水性，易吸收空氣中的水蒸氣而使溶液變稀；而濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性，放置于空氣中會不斷揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液變稀的相關知識解決此題．【解析】【解答】解：一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中；濃鹽酸揮發(fā)，濃硫酸吸水．

A；濃鹽酸揮發(fā)出溶質；濃硫酸吸收水分，溶液的酸性都減弱，故A錯誤．

B；濃鹽酸揮發(fā)出溶質而導致溶液質量減??；故B錯誤．

C；濃硫酸與濃鹽酸的酸性都會減弱；溶液的pH都增大，故C正確．

D；濃硫酸吸收了水分溶液變??；濃鹽酸揮發(fā)了溶質溶液也變稀，故D正確．

故選CD．8、CD【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解析】【解答】解：A；銅生銹過程中有新物質生成；屬于化學變化，故錯誤．

B；高粱釀酒過程中有新物質酒精生成；屬于化學變化，故錯誤．

C；膽礬破碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化；液化石油氣燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故正確．

D；金屬導電過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；食物腐爛變質過程中有新物質生成，屬于化學變化，故正確．

故選：CD．9、BD【分析】【分析】A；根據日常生活經驗和課本知識進行分析．

B；可根據熟悉的知識點和知識積累進行分析比較作答．

C；人體新陳代謝過程中需要各種營養(yǎng)元素；一旦失衡會患多種疾病．

D、根據可燃性氣體及構成物質的微粒和碳的單質解答；【解析】【解答】解：A；利用洗滌劑的乳化作用可以洗去油污；點燃羊毛有燒焦羽毛味；把煤做成蜂窩煤可增大接觸面積；有利于充分燃燒，所以正確．

B；生產生活中安全常識中“煤氣中毒--由氫氣引起”是錯誤的；因為煤氣中毒是由一氧化碳引起的；所以錯誤．

C；人體缺鐵容易引起貧血；人體缺鈣容易患佝僂病或骨質疏松；人體缺碘容易患甲狀腺腫大．歸納正確；

D；氫氣、一氧化碳具有可燃性；但氧氣不具有可燃性，有助燃性，②說法錯誤，故錯誤．

故選：BD．10、AB【分析】【分析】A；根據汽油的密度小于水的密度分析；

B；根據火堿具有強腐蝕性分析；

C；根據明礬溶于水后的物質性質進行解答；

D、從弱酸性有益于頭發(fā)的健康出發(fā)考慮．【解析】【解答】解：A；汽油難溶于水；且密度比水小，能浮在水面上，水不能使汽油隔絕空氣，油隨水流動甚至還能擴大著火面積，所以汽油燃燒造成火災時，不能用水基型滅火器來滅火，故錯誤；

B；火堿具有強腐蝕性；用火堿溶液清洗餐具上的油污是不合理的，故錯誤；

C；明礬溶于水后所得體系具有很強的吸附性；可以吸附水中的懸浮雜質，起到凈化水的作用，故正確；

D；從弱酸性有益于頭發(fā)的健康出發(fā)；應先用略顯堿性的洗發(fā)劑；再用略顯酸性的護發(fā)劑，故正確．

故選：AB11、BD【分析】【分析】根據題意，能做到“隨時控制反應進行或停止”，要想使反應隨時發(fā)生或隨時停止，只要能隨時將兩種藥品接觸和分離即可，據此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；關閉彈簧夾時；稀鹽酸和大理石不能分離，即反應不能停止，因此該裝置不能起到如圖裝置相同的效果；

B、打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產生的CO2氣體壓回燒杯，與大理石分離，停上反應，用該裝置制備CO2可以起到如圖裝置相同的效果；

C；該裝置中；導管末端伸入液面以下，產生的氣體不能導出，因此該裝置不能起到如圖裝置相同的效果；

D、打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產生的CO2氣體壓入左端，與大理石分離，停上反應，用該裝置制備CO2可以起到如圖裝置相同的效果．

故選：BD．12、AD【分析】【分析】A；根據氧化物的特點考慮；

B；根據在化學變化中分子可分考慮；

C；根據置換反應的定義考慮；

D、根據電解水產生的氣體情況回答．【解析】【解答】解：A；氧化物由兩種元素組成；一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物是含氧元素的化合物，故A正確；

B；原子是化學變化中的最小粒子；故B錯誤；

C；置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物；但有單質生成的反應不一定是置換反應，例如一氧化碳與氧化銅的反應，故C錯誤；

D；電解水負極產生氫氣；正極產生氧氣，故D正確．

故選：AD．13、AC【分析】【分析】A；燒杯底面積太大；不能直接加熱，會受熱不均，引起炸裂．

B；根據pH試紙的使用方法判斷；

C；根據試管夾的使用方法判斷；

D、根據塊狀藥品的取用方法判斷．【解析】【解答】解：A；燒杯底面積太大；故加熱燒杯時，應墊上石棉網，操作正確，故A正確．

B；用pH試紙測定溶液的酸堿度時；要用玻璃棒蘸取少量待測液滴到試紙上，不能把試紙放入待測液中，故B錯誤；

C；將試管夾從試管底部往上套；夾在試管的中上部，操作正確，故C正確；

D；取用塊狀藥品時要先將試管橫放；把藥品放在試管口，慢慢的豎起試管，使藥品緩緩的滑到試管底部，故D錯誤．

故選AC．14、BD【分析】

A；十二烷基硫酸鈉是含碳元素的化合物；屬于有機化合物，故選項說法正確．

B；十二烷基硫酸鈉中碳元素與氧元素質量比為（12×12）：（16×4）=9：4；故選項說法錯誤．

C；由十二烷基硫酸鈉的化學式可知；十二烷基硫酸鈉是由碳、氫、硫、氧鈉五種元素組成的，故選項說法正確．

D；1個十二烷基硫酸鈉分子是由12個碳原子、25個氫原子、1個硫原子、4個氧原子和1個鈉原子構成的；1個十二烷基硫酸鈉分子中含有43個原子，故選項說法錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】A；含有碳元素的化合物叫有機化合物；簡稱有機物．

B；根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

C；根據十二烷基硫酸鈉化學式的含義進行分析判斷．

D；根據十二烷基硫酸鈉分子的構成進行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】（1）根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類；食物來源和合理膳食的原則；結合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答．

（2）根據酒精燃燒也生成二氧化碳，即使石灰水變渾濁，也不能確定二氧化碳的來源，進行分析判斷．【解析】【解答】解：（1）人體需要的六大營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結合題意，米飯主要成分為糖類，煎蛋、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯中含有油脂、蛋白質和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，如涼拌黃瓜等．

（2）酒精燃燒也生成二氧化碳；澄清石灰水變渾濁，不能確定生成的二氧化碳是炭燃燒生成的，還是酒精燃燒生成的，所以該實驗設計不嚴密．

故答案為：

（1）蛋白質；糖類等；涼拌黃瓜等；

（2）不嚴密；酒精燃燒生成的二氧化碳會對實驗的驗證造成干擾．16、略

【分析】（1）木炭在氧氣充足條件下，燃燒生成二氧化碳，如果氧氣不足，則燃燒生成一氧化碳；（2）碳酸氫2鈉是一種鹽，能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；（3）水通電分解生成氫氣和氧氣?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)C+O2CO2(2)NaHC03+HCl=NaCl+H20+C02↑(3)2H2O2H2↑+O2↑17、略

【分析】試題分析：（1）元素符號前加數(shù)字表示的是原子個數(shù)，故2個氮原子表示為2N；化學式前加數(shù)字表示的是分子個數(shù)，故4個二氧化碳分子表示為4CO2；根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，由于1個鈣離子帶2個單位正電荷，故可表示為Ca2+；鉆石的主要成分是碳，表示為C；根據化合價的表示方法：在其化學式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示，且正負號在前，數(shù)字在后，則硫元素顯+6價表示為地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金屬元素是Al；一個氮分子是由2個氮原子構成的，故氮氣表示為Ｎ2；已知鉀的化合價為+1價，氯酸根的化合價為-1價，根據化合物的化學式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數(shù)和為0的原則，可知氯酸鉀的化學式為KClO3；（2）根據元素周期表中的一個小格提供的信息可知，元素名稱的下方數(shù)字為該元素的相對原子質量，故B表示的是相對原子質量；原子序數(shù)后面表示的是元素符號?？键c：化學符號及其周圍數(shù)字的意義，元素周期表的特點及其應用【解析】【答案】（1）①2N②4CO2③Ca2+④C⑤⑥Al⑦Ｎ2⑧KClO3（2）元素符號相對原子質量18、11681126【分析】【分析】根據在原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)解答即可．【解析】【解答】解：在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，故氫原子的核外電子數(shù)是1，相對原子質量是1，碳原子的核外電子數(shù)是6，氧原子的質子數(shù)是8，鈉原子的核外電子數(shù)是11，鐵原子的質子數(shù)是26，故填：。原子種類質子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質量氫1011碳66612氧88816鈉11121123鐵2630265619、C除去工業(yè)碳酸鈣中的雜質漏斗降溫結晶【分析】【解答】（1）除去鋁離子；鐵離子常用氫氧根離子；鋇離子會引入新的雜質，所以應選擇氫氧化鈣，故選：c；

（2）階段一可以除去碳酸鈣中的氧化鋁；氧化鐵等雜質；所以階段一的目的是：除去工業(yè)碳酸鈣中的雜質；

（3）通過分析可知；操作1；2是過濾，過濾需要的儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管，操作3是從溶液中得到固體，包括：蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌等．

故答案為：（1）c；

（2）除去工業(yè)碳酸鈣中的雜質；

（3）漏斗；降溫結晶．

【分析】（1）根據氫氧根離子和鋁離子；鐵離子反應會生成沉淀；鈣離子不會引入新的雜質進行分析；

（2）根據階段一可以除去碳酸鈣中的氧化鋁；氧化鐵等雜質進行分析；

（3）根據過濾需要的儀器，溶液結晶的過程進行分析．20、略

【分析】【分析】（1）根據利用裝置B；E制取并收集氣體；藥品應是固體與液體兩種，條件是常溫不加熱，收集方法是排水法來回答．

（2）要求對裝置稍作改動；可根據氣體的性質可改變收集裝置．

（3）根據氣體發(fā)生裝置的選擇依據回答．【解析】【解答】解：（1）利用裝置B、E制取并收集，藥品是固體與液體兩種，條件是常溫不加熱，收集方法是排水法，氣體應是難溶或不易溶于水，可為氧氣或氫氣，方程式分別為：2H2O22H2O+O2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

（2）將裝置稍作改動；可改收集裝置，把E裝置改為D裝置，由于二氧化碳的密度比空氣大，可用來制二氧化碳．

（3）發(fā)生裝置的選擇依據是藥品的狀態(tài)和反應的條件；凡是加熱固體制氣體的都能選用裝置A．

故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑）；（2）把E裝置改為D裝置；二氧化碳；（3）加熱固體制取的氣體．21、略

【分析】

為了防止食物腐爛變質；在包裝食品時可以采用真空包裝，就是為了除去氧氣，使食品不能與氧氣接觸，不發(fā)生緩慢氧化，所以不會變質；利用充氣保護法時，保護氣必須具有化學性質穩(wěn)定，沒有毒，不能與食品反應，具有保護作用，使食品與氧氣隔絕，所以食品不易變質．

故答案為：氧氣；化學性質穩(wěn)定；無毒，不能與食品反應．

【解析】【答案】食物腐爛主要是食物與氧氣發(fā)生了緩慢氧化造成的．

22、略

【分析】

（1）原子是由居于中心的帶正電的原子和核外帶負電的電子構成的；原子核是由質子和中子構成的；18世紀80年代英國科學家。

故答案為：原子核；電子；質子；中子；

（2）道爾頓創(chuàng)立了原子論；1897年英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子；揭示了原子不是構成物質的最小微粒；1911年，英國科學家盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子核；

故答案為：道爾頓；湯姆生；盧瑟福．

【解析】【答案】根據原子的構成；原子論的創(chuàng)立，電子，原子核的發(fā)現(xiàn)進行分析解答本題．

四、判斷題(共1題，共10分)23、×【分析】【分析】從使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋會造成白色污染分析．【解析】【解答】解：使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋會造成白色污染；不利于保護環(huán)境．

故答案為：×．五、探究題(共4題，共28分)24、略

【分析】解：rm{(1)}金屬鈉保存在煤油中是為了防止鈉和空氣中氧氣；水發(fā)生反應；故填：防止鈉和空氣中氧氣、水發(fā)生反應；

rm{(2)}鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣，故填：rm{2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉}

rm{(3)}將燃燒的鈉迅速伸入盛有rm{CO_{2}}的集氣瓶中，觀察到鈉在rm{CO_{2}}中繼續(xù)燃燒；反應后冷卻，化學反應前后元素種類不變，故瓶內附著黑色顆粒是碳，故填：碳；

rm{壟脵}因為反應物中不含有氫元素；故丁的猜想是錯誤的，故填：化學反應前后元素的種類不變；

rm{壟脷}取該樣品少量于試管里；滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，說明白色物質中一定有碳酸鈉，故填：碳酸鈉。

取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，壽命不含有氫氧化鈉，則乙的猜想成立，故填：rm{B}乙。

rm{壟脹}向濾液中加入無色酚酞試液；觀察到溶液變成紅色，不能認為一定含有氧化鈉，因為碳酸鈉的水溶液呈堿性，故填：碳酸鈉溶液也呈堿性。

【拓展應用】

與鹽酸反應的氫氧化鈉的質量為：rm{(45}rm{g-25}rm{g)隆脕20%=4g}

設此鹽酸的質量分數(shù)為rm{x}

rm{NaOH+HCl=NaCl+H_{2}O}

rm{40}rm{36.5}

rm{4g}rm{25g隆脕x}

rm{dfrac{40}{36.5}=dfrac{4g}{25gtimesx}}

rm{dfrac{40}{36.5}=dfrac

{4g}{25gtimesx}}

答：此待測鹽酸質量分數(shù)為rm{x=14.6%}

rm{14.6%}該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致；可能是與鹽酸的揮發(fā)有關，故填：鹽酸具有揮發(fā)性。

根據物質的性質；物質間反應的實驗現(xiàn)象、化學方程式的書寫以及根據化學方程式的知識進行分析解答即可。

本題考查的是物質的成分的推斷，完成此題，可以依據題干提供的信息結合物質的性質進行。rm{(3)}【解析】防止鈉和空氣中氧氣、水發(fā)生反應；rm{2Na+2H_{2}O=2NaOH+H_{2}隆眉}碳；化學反應前后元素種類不變；碳酸鈉；rm{B}乙；碳酸鈉溶液也呈堿性；鹽酸具有揮發(fā)性25、略

【分析】解：rm{(1)}據圖可以看出，rm{a}是長頸漏斗，rm是水槽。故填：長頸漏斗；水槽；

rm{(2)}實驗室用氯酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應，故應選擇的發(fā)生裝置是rm{A}反應的化學方程式為rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}選用rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}裝置來收集氧氣是因為氧氣不易溶于水。發(fā)現(xiàn)rm{F}中鐵絲劇烈燃燒，是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，則rm{G}中反應方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{G}中鐵絲不燃燒，對比裝置rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{H}可以得出可燃物燃燒的條件是需要溫度達到可燃物的著火點。故填：rm{G}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}氧氣不易溶于水；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}溫度達到可燃物的著火點；

rm{H}實驗室制二氧化碳，是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應方程式為rm{A}若要獲得干燥的二氧化碳，可將rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}裝置和rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}裝置用膠皮管連接，并在rm{(3)}裝置中盛放____，用rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}裝置收集該氣體，二氧化碳的密度大于空氣，則氣體從____端進入，故填：rm{B}濃硫酸；rm{D}

rm{D}實驗室常用裝置rm{E}代替裝置rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}制取氣體，使用該裝置能控制反應的發(fā)生和停止。塊狀大理石和稀鹽酸、粒與稀硫酸的反應適用于該裝置，故填：能控制反應的發(fā)生和停止；rm{壟脵}

rm{(4)}利用圖中的rm{C}rm{B}來組裝一套實驗室制取甲烷的裝置，據此推測實驗室制取甲烷的反應原理應為加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物，故填：rm{AC}

據圖即可知道有關儀器的名稱；根據氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關進行分析解答即可。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。rm{(5)}【解析】長頸漏斗；水槽；rm{A}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}氧氣不易溶于水；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}溫度達到可燃物的著火點；rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}能控制反應的發(fā)生和停止；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{AC}26、（1）鐵架臺

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑C便于加液體藥品或控制反應速率或節(jié)約藥品等

（3）酒精燈將試管橫放并使試管口略向下傾斜【分析】【分析】rm{(1)}熟悉常見儀器；了解名稱；

rm{(2)}熟記用石灰石與鹽酸反應制rm{CO_{2}}的化學方程式；根據二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；rm{B}裝置中用的是注射器，可以隨時添加液體藥品、使反應隨開隨停；裝置中用的是注射器，可以隨時添加液體藥品、使反應隨開隨停；rm{B}用氯酸鉀制取氧氣需要加熱；加熱固體時試管口要向下傾斜。

實驗室常見反應的化學反應式一定要熟記于心，如制取氧氣的化學反應式、制取二氧化碳的化學反應式等，這些都是經常考查的基礎知識?！窘獯稹縭m{(3)}圖rm{(1)}中rm{A}是鐵架臺；故答案為：鐵架臺；

rm{a}石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應方程式為：rm{(2)}因二氧化碳密度大于空氣的密度，并且易溶于水，所以可用向上排空氣法收集，即選C；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}裝置中滴加液體用的是注射器，便于加液體，還可以使反應隨開隨停；故答案為：rm{B}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}便于加液體藥品或控制反應速率或節(jié)約藥品等；

rm{C}用rm{(3)}和rm{KClO_{3}}制rm{MnO_{2}}需要在加熱的條件下進行，故需要酒精燈；給固體加熱時，試管口要向下傾斜，防止產生的水倒流炸裂試管；故答案為：酒精燈；將試管橫放并使試管口略向下傾斜。rm{O_{2}}【解析】rm{(1)}鐵架臺鐵架臺rm{(1)}rm{(2)}rm{(2)}便于加液體藥品或控制反應速率或節(jié)約藥品等rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}酒精燈將試管橫放并使試管口略向下傾斜rm{C}便于加液體藥品或控制反應速率或節(jié)約藥品等27、（1）①試管②長頸漏斗③集氣瓶

（2）AE分解

（3）過氧化氫溶液和二氧化錳防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出（或液封）

（4）a

（5）難溶于水、密度比空氣小【分析】【分析】本題考查的是常見氣體的制取與收集，根據反應原理書寫反應的符號表達式，根據儀器的形狀、用途識別常見化學儀器，根據反應物是狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，根據氣體的密度、溶解性選擇收集方法，掌握實驗室中氧氣的制取和收集是解答關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}從圖中可以看出，rm{壟脵}是試管，常用于少量物質的反應；rm{壟脷}是長頸漏斗，常用于反應中隨時添加液體；rm{壟脹}是集氣瓶，常用于收集、貯存少量的氣體；故答案為：rm{壟脵}試管；rm{壟脷}長頸漏斗；rm{壟脹}集氣瓶；rm{(2)}高錳酸鉀固體在加熱的條件下生成氧氣，故選擇rm{A}做反應的發(fā)生裝置；氧氣密度比空氣大可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水則可以用排水法收集，而排水法收集的氣體比較純凈；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{