2024年北師大新版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版八年級科學上冊月考試卷7考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他采樣后帶了一塊回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（）

A.有機物含量B.空氣體積分數(shù)C.土壤生物數(shù)量D.無機鹽含量2、四位同學根據(jù)下表中數(shù)據(jù)分別繪制了一幅某地氣溫年變化曲線圖，其中最準確的是（）。時間（月）123456789101112氣溫（℃）26.425.324.122.019.416.213.215.018.119.823.425.2A.B.C.D.3、下列氣體中，能引起溫室效應的是（）A.COB.CO2C.SO2D.NO24、如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉化的過程；下列綠色植物通過光合作用說法不正確的是（）

A.物質(zhì)X是O2B.C6H12O6由三種元素組成C.綠色植物吸收太陽能進行光合作用D.C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于分解反應5、人類對微觀物理世界的認識和探索中，下列有關說法中正確的是（）A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.自然界只存在正、負兩種電荷C.同種電荷相吸引，異種電荷相排斥D.從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的6、下列有關化合價的敘述正確的是（）A.化合價與原子最外層電子數(shù)有關B.氨氣（NH3）中氮元素的化合價為+3C.氧氣中氧元素的化合價為﹣2D.有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價7、比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關物質(zhì)的比較推理中正確的是（）A.同一化合物中，金屬一定顯正價，則非金屬一定顯負價B.二氧化碳會造成“溫室效應”，所以二氧化碳是一種大氣污染物C.水和過氧化氫的組成元素相同，所以兩者化學性質(zhì)相同D.兩種物質(zhì)相互反應生成鹽和水，則該反應不一定是中和反應評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、家庭電路中，常用到空氣開關和漏電保護器，應將它們____聯(lián)在電路中；為了用電安全，洗衣機應選用____孔的插座．9、實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：a．點燃酒精燈，加熱試管；b．檢查裝置氣密性；c．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；d．用排水法收集氧氣；e．熄滅酒精燈；f．將導管從水槽中取出．正確的操作順序是____．（填字母）10、在相距100km的甲、乙兩地間沿直線架設兩條輸電線．輸電線的電阻與其長度成正比．若輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀，并分別進行了如下測量：將測量儀連接ab時，電流表的示數(shù)為0.3A；將測量儀連接cd時，電流表的示數(shù)為1.2A．由此可判斷短路位置離甲地的距離為____km．

11、水是生命之源，請寫出水的化學式____；請你寫出一條保護水資源的合理建議____．12、有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是____。小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是____13、動物行為受____和激素的調(diào)節(jié)，遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的，對于動物的個體生存和____具有重要意義。14、小明用焦距為10cm的凸透鏡做實驗．他點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)觀光屏上的像不完整（如圖所示），原因是____中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度．上述問題解決后，小明在光屏上看到了清晰、完整的像，測得蠟燭與凸透鏡的距離為15cm。則該像是倒立、____（選填“放大”或“縮小”）的實像，應用這一原理制成的光學儀器有____（寫一個即可）。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共32分)20、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。21、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

22、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。23、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、解答題(共3題，共21分)24、請按題目要求作答：

（1）如圖1所示；燈籠用細線懸掛，處于靜止狀態(tài)，請畫出它所受重力和拉力的示意圖；

（2）如圖2所示；請將開關和燈泡正確連入家庭電路；

（3）當光線從水中射向空氣時；它的反射光線如圖3所示，請畫出入射光線和折射光線．

25、簡述光合作用的實質(zhì)26、站在百米賽跑終點的計時員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計時，測得運動員的成績?yōu)?3.69s，求運動員的真實成績是多少？（設當時氣溫為15℃，無風）參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】如圖所示；據(jù)課本，土壤中空氣體積分數(shù)的測量，驗證和測量方法步驟如下。

1．長；寬、厚分別相同的紅土和黑土各一塊；另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入3只相同的大燒杯中。

2．分別沿燒杯壁緩慢地向3只燒杯內(nèi)注水；開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土壤或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)注水，直到水把土壤和鐵塊剛好浸沒為止。

3．記錄向兩個燒杯注入的水量：盛有紅土的燒杯注入的水有多少毫升；盛有黑土的燒杯注入的水有多少毫升；盛有鐵塊的燒杯注入的水有多少毫升。

4．當向盛有土壤的燒杯內(nèi)加水時；會看到土壤塊表面產(chǎn)生了許多氣泡，這是因為土壤顆粒之間有空隙。同樣體積的鐵塊和土壤，加入的水量不同的原因是土壤中含有空氣。

5．根據(jù)你的實驗結果；計算土壤中的空氣約占土壤體積的體積分數(shù)。

【解答】

題中所給的三幅圖；1與2對比可探究紅土土壤中空氣的體積分數(shù)，1與3對比可探究黑土土壤中空氣的體積分數(shù)。

對照后可知上述實驗；是為探究測量土壤中空氣的體積分數(shù)。

故答案為B。2、B【分析】【分析】觀察氣候資料圖時；可以先看橫坐標軸，它表示月份，再看左側縱坐標軸表示氣溫，最后根據(jù)氣溫曲線上的點估出各月氣溫值。本題考查氣溫變化曲線圖的判讀，讀圖解答即可。

【解答】解：據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得；該地7月份其最低，1月份氣溫最高，位于南半球，B圖和D圖所示的是南半球氣溫分布．但D圖中最高氣溫約是28℃左右，不符合題意。

故答案為：B3、B【分析】【分析】根據(jù)溫室氣體的種類判斷；產(chǎn)生溫室效應的氣體主要是二氧化碳，此外還有甲烷；臭氧、氟利昂等．本題很簡單，主要考查溫室效應，了解溫室氣體的種類是正確解答本題的關鍵．

【解答】解：溫室氣體主要包括二氧化碳；甲烷、臭氧、氟利昂等；二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨，一氧化碳使人中毒，但它們不會造成溫室效應，二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體．

故選：B．4、D【分析】【分析】此題涉及到植物的光合作用和呼吸作用的化學反應以及兩者的區(qū)別；光合作用是利用二氧化碳和水合成有機物儲存能量，呼吸作用是利用氧氣分解有機物釋放能量，而者均屬化學變化，依據(jù)反應的特點能量轉化的事實對問題進行探討即可．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，人體內(nèi)的葡萄糖與氧氣發(fā)生緩慢氧化，最終生成二氧化碳和水．

【解答】解：A；二氧化碳和水在葉綠素和光的作用下發(fā)生光合作用；生成葡萄糖和氧氣．故A說法正確；

B、C6H12O6由C；H、O三種元素組成．故B說法正確；

C；綠色植物可以通過光合作用將太陽能轉化為化學能儲存起來；供植物生長，故C說法正確；

D、由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應叫分解反應．而C6H12O6與X反應生成CO2和H2O是兩種化合物，所以說，C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于分解反應的說法是錯誤的；即D說法錯誤．

故選：D．5、B【分析】【分析】解答本題需要知道自然界中只存在兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律，摩擦起電的實質(zhì)．

【解答】解：

A；不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領不同．當兩個不同的物體互相摩擦時；束縛電子本領弱的會失去電子而帶正電，束縛電子本領強的會得到電子而帶負電．所以摩擦起電的實質(zhì)是使電子發(fā)生了轉移，并不是創(chuàng)造了電荷，故A錯．

B；自然界中；凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的，一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥，凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥．所以自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負電荷，故B正確。

C；同種電荷互相排斥；異種電荷互相吸引，故C錯；

D；靜電現(xiàn)象是由于物質(zhì)失去電子或得到電子而產(chǎn)生的現(xiàn)象；從靜電現(xiàn)象認識到原子是可分的，故D錯．

故選B．6、D【分析】【分析】A；化合價與原子最外層電子數(shù)有著密切的關系．

B；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合氨氣的化學式進行解答．

C；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0進行分析判斷．

D；根據(jù)常見元素的化合價、化合價的規(guī)律進行分析判斷．

【解答】解：A；元素的最高正化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目；非金屬元素的負化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目﹣8；故選項說法錯誤．

B；氫元素顯+1價；設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，則x=﹣3價，故選項說法錯誤．

C；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0；氧氣屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價為0，故選項說法錯誤．

D、有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同的化合價，在N2（單質(zhì)）中氮元素顯0價，在KNO3中氮元素顯+5價；故選項說法正確．

故選D．7、D【分析】【分析】A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負價．

B；根據(jù)溫室效應、常見的大氣污染物進行分析判斷．

C；結構決定性質(zhì)；根據(jù)水和過氧化氫的分子結構不同分析．

D；根據(jù)中和反應的概念、特征進行分析判斷．

【解答】解：A；同一化合物中；金屬一定顯正價，則非金屬不一定顯負價，如NaOH中H顯+1價，故選項說法錯誤．

B、CO2排放過多造成“溫室效應”，但CO2不是大氣污染物；故選項說法錯誤．

C；雖然水和過氧化氫的組成元素相同；但二者結構不同，因此二者化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤．

D；中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應；兩種物質(zhì)相互反應生成鹽和水不一定是中和反應，如二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，故選項說法正確．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)8、串三【分析】【解答】家庭電路中；常用到空氣開關和漏電保護器，應將它們串聯(lián)在電路中，這樣才能對電路起到保護作用；

為了用電安全；洗衣機應選用三孔的插座，這樣可防止因洗衣機的外殼漏電而觸電．

故答案為：串；三．

【分析】空氣開關和漏電保護器應串聯(lián)在電路中；有金屬外殼的用電器應接三孔插座．9、bcadfe【分析】【解答】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：bcadfe．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．10、80【分析】【解答】解：已知輸電線的電阻與其長度成正比，設每km輸電線的電阻為R0；

導線的短路位置離甲地為s；短路位置離乙地為100km﹣s；

則Rab=2sR0，Rcd=2（100km﹣s）R0；

由歐姆定律得：U=IabRab，U=IcdRcd；

所以，IabRab=IcdRcd；

即：0.3A×2sR0=1.2A×2（100km﹣s）R0；

解得：s=80km；

故答案為：80．

【分析】根據(jù)歐姆定律可計算電路中的電阻，進一步根據(jù)導體的材料粗細相同的條件下電阻與長度成正比的特點計算短路位置離甲地的距離．11、H2O工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放【分析】【解答】水的化學式為H2O；水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源，保護水資源的措施有：工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放、合理的施用化肥和農(nóng)藥等．故答案為：H2O；工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放．

【分析】根據(jù)化學式的寫法解答；水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源，保護水資源的措施有：工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放、合理的施用化肥和農(nóng)藥等．12、O2二氧化碳是否能與水反應【分析】【分析】根據(jù)常見氣體的性質(zhì)；實驗的過程、碳酸顯酸性分析回答．

【解答】在CO2、N2、O2三種氣體中；由于氧氣有助燃性，能讓燃著的木條燃燒更旺；由于二氧化碳與水反應生成了碳酸，所得溶液的顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，所以小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是：二氧化碳是否能與水反應。

故答案為：O2；二氧化碳是否能與水反應13、神經(jīng)系統(tǒng)種族繁衍【分析】【分析】此題考查的知識點是動物行為的概念和意義．解答時可以從動物行為的形成；意義方面來切入．解答此類題目的關鍵是理解動物行為的意義．

【解答】解：動物行為是指生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，如繁殖行為是受激素調(diào)節(jié)的，鳥類的遷徙由動物體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)和遺傳物質(zhì)所決定的行為，是一種本能．14、燭焰放大幻燈機【分析】【分析】實驗前必須將燭焰；凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上；目的是為了使像能完全的成在光屏的中央．當物距介于1倍焦距與2倍焦距之間時，成放大倒立的實像．應用這一原理制成的光學儀器有幻燈機、投影儀．本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的實驗要求及注意事項、其成像規(guī)律的應用．關于實驗要求及注意事項，最好在課堂上讓學生親自體驗一下，效果會更好．

【解答】解：實驗時如不能得到完整的像；是因為燭焰；凸透鏡、光屏三者的中心沒有放在同一高度上；

故答案為：燭焰；

此時物距為15cm；而焦距為10cm，介于1倍焦距與2倍焦距之間，所以成的像是倒立放大的實像，應用這一原理制成的光學儀器有幻燈機；投影儀．

故答案為：放大；幻燈機（答案不唯一）．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共32分)20、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．22、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

23、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明