2024年滬科新版高一生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版高一生物上冊階段測試試卷49考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化的敘述，正確的是A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變B.生物進(jìn)化的原材料只來源于基因突變和基因重組C.新物種的形成必須經(jīng)過隔離D.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向2、【題文】（2009年杭州模擬）將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻A.與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個新的物種了B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)C.產(chǎn)生的配子中無同源染色體，故用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生的單倍體是不育的D.產(chǎn)生的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)長成芝麻，因其體內(nèi)仍有同源染色體，所以屬于二倍體3、關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（）A.藍(lán)藻是自養(yǎng)的原核生物B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素D.單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的4、蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質(zhì)和mRNA；稱為生殖質(zhì)．用紫外線照射受精卵下部能夠破壞生殖質(zhì)．某研究小組選擇蛙受精卵進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：受精卵未做任何處理蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞。

實(shí)驗(yàn)2：用紫外線照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中無生殖細(xì)胞。

實(shí)驗(yàn)3：移植正常生殖質(zhì)至經(jīng)紫外線照射過的下部蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞。

有關(guān)分析不正確的是（）A.本實(shí)驗(yàn)主要是為了探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān)B.實(shí)驗(yàn)1為對照組，可排除其他條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響C.實(shí)驗(yàn)2結(jié)果產(chǎn)生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因D.實(shí)驗(yàn)3表明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進(jìn)行移植且仍能保持活性5、足球比賽中，特別是一場比賽的最后階段，少數(shù)運(yùn)動員下肢肌肉發(fā)生抽搐。這是由于隨著大量出汗而向體外排出過量的A.水B.鈉鹽C.鈣鹽D.尿素6、如圖表示某蛋白質(zhì)中氨基酸和相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.共有3條肽鏈B.共有95個肽鍵C.R基中共含有23個氨基D.形成此蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少17647、【題文】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)組成的敘述錯誤的是A.鐵元素是構(gòu)成人體血紅蛋白分子的重要組分B.種子萌發(fā)時細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值下降C.氨基酸和脂質(zhì)均含有碳原子構(gòu)成的碳骨架D.組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體是核糖核苷酸評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)8、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體9、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成10、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察11、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素12、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）13、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層14、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體15、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成16、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、桃果實(shí)成熟后；如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會差．如圖表示常溫下A；B兩個品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的____降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與____的活性變化有關(guān)．也與細(xì)胞壁中的____降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與____的活性變化有關(guān)．

（2）A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是____．

（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是____，因?yàn)開___．

（4）采摘后若要促使果實(shí)提前成熟，科選用的方法有____和____．

（5）一般來說，果實(shí)成熟過程中還伴隨著綠色變淺，其原因是____．18、請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）大豆中含有多種營養(yǎng)成分，為了檢測大豆種子中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選取的試劑是____；西瓜汁和梨汁比較，適宜用來檢測生物組織中還原糖的理想材料是____．

（2）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，研磨時為了保護(hù)色素不被破壞，要加入____；用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶呈____色．

（3）在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時，用吡羅紅甲基綠染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色，能被甲基綠染成綠色的物質(zhì)是____，用高倍顯微鏡觀察線粒體時，可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)幾乎接近無色的染液是____．

（4）現(xiàn)有三支試管A；B、C；向試管A、C內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，向試管B內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按如圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗(yàn)．回答下列問題：

①用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為____．

②A、B、C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是____．

③試管A和B對照，說明酶具有____．

④試管A和C對照，說明酶的活性受____影響．

19、如圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP過程．請回答下面的問題：

（1）圖中A表示______，P代表______，如果ATP脫去兩個磷酸基后可作為______物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種；

（2）圖中①______

（3）圖中②為作用是______．20、如圖表示細(xì)胞某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系．A；B代表元素；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A、B分別表示的是____、____．

（2）圖中Ⅱ的中文名稱是____；與Y相比，Z中特有的化學(xué)組成有____．

（3）X被形容為“生命的燃料”，它是____；Ⅰ在小麥種子中主要是指____．21、假設(shè)細(xì)胞中有6條染色體，經(jīng)過10次細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞數(shù)為____．22、等位基因A和a可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上．假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa．不考慮基因突變和染色體變異；請回答下列問題：

（1）如果這對等位基因位于常染色體上，能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人？____為什么？____

（2）如果這對等位基因位于X染色體上，那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于____（填“祖父”或“祖母”），判斷依據(jù)是____；此外，____（填“能”或“不能”）確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)23、控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的24、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機(jī)物的生物．25、胰島素在胰腺細(xì)胞中合成涉及到的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體以及細(xì)胞膜。（）26、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素．評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共18分)27、根據(jù)資料回答問題：Ⅰ資料一：純合黃色皺粒豌豆（YYrr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）雜交，子一代自交得到F2，在F2中（1）重組類型所占的比例是________，其中純合子占_______，雜合子占________（2）親本類型所占的比例是_________Ⅱ資料二：已知玉米子粒的有色與無色相對性狀的遺傳涉及A、a和B、b兩對等位基因。兩種純合類型的玉米雜交，F(xiàn)1子粒全為有色，用F1與純合子粒無色品種做了兩個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：F1×純合子粒無色，F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及數(shù)量比為有色:無色＝3：1；實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及數(shù)量比為有色：無色＝15：1。分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)___________可推知，與玉米子粒有關(guān)的基因A、a和B、b位于__________對同源染色體上，遵循基因的_______________定律。（2）實(shí)驗(yàn)2的F2中有色子粒玉米的基因型有____________種，其中純合子所占的比例為____________。28、肺癌是常見的惡性腫瘤之一，請你回答相關(guān)問題。（1）資料表明，長期吸煙者肺癌的發(fā)病率比不吸煙者高4～10倍，這是因?yàn)橄銦熤泻衉___致癌因子，容易引起肺部細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致____變短和失控，細(xì)胞無限增殖形成腫瘤。（2）用患肺癌小鼠的睪丸組織切片來觀察細(xì)胞的分裂，需用____進(jìn)行染色，才能看到染色體。（3）研究人員合成一種治療肺癌的化合物A，為了驗(yàn)證它的效果，研究小組通過基因改造得到只患肺癌的實(shí)驗(yàn)鼠若干，實(shí)驗(yàn)分組和結(jié)果如下：①該實(shí)驗(yàn)的自變量是____；要直觀和定量地反映治癌效果，可以定期觀測____。②B組的實(shí)驗(yàn)動物是____。③為什么每組的實(shí)驗(yàn)動物不是1只而是30只？____。29、在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系”時；某研究小組在25℃；黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：

（1）如圖表明：萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是______；推測蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是______．

（2）為驗(yàn)證上述蛋白質(zhì)的含量變化；進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。

①實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生______色反應(yīng)；其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取三份等量大豆種子；分別萌發(fā)1；5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液．

第二步：取3只試管；編號1；2、3，然后______．

第三步：用雙縮脲試劑分別對三個試管進(jìn)行檢測；觀察顏色變化．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______．

④結(jié)論：______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A|C【分析】【解析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，生物進(jìn)化的原材料是突變和基因重組，新物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離，基因突變是不定向的，自然選擇決定生物進(jìn)化方向，所以AC選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C2、A【分析】【解析】此四倍體芝麻經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中應(yīng)含有兩個相同的染色體組，所以還含有同源染色體。如果將這個四倍體芝麻與原來的二倍體芝麻雜交，產(chǎn)生的子代是三倍體，三倍體是高度不育的，所以，此四倍體與原來的二倍體已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離。在理論上相同的染色體組，用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體中也有同源染色體，能夠進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，故這種單倍體是可育的。由于花藥離體培養(yǎng)過程中沒有發(fā)生雌雄生殖細(xì)胞的融合，是由雄配子直接發(fā)育成的，所以只能稱為單倍體，不能因?yàn)槠浜袃蓚€染色體組而稱為二倍體?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解答】解：A；藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用；屬于自養(yǎng)型原核生物，A正確；

B；發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻；B正確；

C；藍(lán)藻是原核生物；其細(xì)胞中不含葉綠體，C錯誤；

D；藍(lán)藻單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大；但比真核細(xì)胞小，肉眼是分辨不清的，D正確．

故選：C．

【分析】1、原核生物與真核生物相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物的細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器．2、藍(lán)藻是原核生物，包括發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻等．藍(lán)藻細(xì)胞中沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物．4、C【分析】解：A；分析該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量可知；該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān)，A正確；

B；實(shí)驗(yàn)1為對照組；是與2和3實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對照，可排除其他條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響，B正確；

C；生殖質(zhì)是由蛋白質(zhì)和mRNA；因此射線照射受精卵下部的生殖質(zhì)，并沒有破壞受精卵中的DNA，C錯誤；

D；根據(jù)實(shí)驗(yàn)3可知；移植正常生殖質(zhì)至經(jīng)紫外線照射過的下部，蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞，說明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進(jìn)行移植且仍能保持活性，D正確．

故選：C．

分析題干可知；該實(shí)驗(yàn)的自變量是蛙胚下部是否含有生殖質(zhì)，因變量是蛙胚生殖腺中是否含有生殖細(xì)胞，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān)．

題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計的原則，意在考查考生具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本題主要考查無機(jī)鹽的作用，意在考查考生能熟記所學(xué)知識的能力?！窘獯稹繜o機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，動物血液中鈣鹽含量太低，就會抽搐。當(dāng)然，運(yùn)動員體內(nèi)不會缺鈣，只是由于比賽時，鈣隨汗液排出體外而大量流失。綜上ABD錯誤，C正確。故選C。

【解析】C6、A【分析】解：A；由圖知；該蛋白質(zhì)中羧基總數(shù)是26個，其中R基上的羧基數(shù)是23個，所以該蛋白質(zhì)含有的肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)-R基中羧基數(shù)=26-23=3條，A正確；

B；由圖知；該蛋白質(zhì)共含有99個氨基酸，其含有的肽鏈數(shù)為3條（由以上A的分析），所以該蛋白質(zhì)含有的肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=99-3=96個，B錯誤；

C；由圖知；該蛋白質(zhì)中氨基總數(shù)是25個，其含有的肽鏈數(shù)為3條（由以上A的分析），所以該蛋白質(zhì)R基中共含有的氨基數(shù)=氨基總數(shù)-肽鏈數(shù)=25-3=22個，C錯誤；

D；由以上B的分析知；形成此蛋白質(zhì)時的脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=96個，其相對分子質(zhì)量減少96×18=1728，D錯誤。

故選：A。

1；構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。

本題通過以柱狀圖的形式表示某蛋白質(zhì)中氨基酸和相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目為線索，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)，掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼7、D【分析】【解析】

試題分析：血紅蛋白中含有鐵元素；A正確。種子萌發(fā)過程代謝旺盛，結(jié)合水含量低，B正確。生物體中有機(jī)物都是以碳原子為骨架，C正確。噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，單體是脫氧核苷酸，D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)組成相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、雙選題(共9題，共18分)8、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD12、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD13、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D16、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD三、填空題(共6題，共12分)17、纖維素纖維素酶果膠質(zhì)果膠酶A適當(dāng)降低溫度低溫可降低有關(guān)酶的活性，延緩果實(shí)軟化用乙烯進(jìn)行處理適當(dāng)提高貯存溫度葉綠素含量低【分析】【解答】解：（1）從圖中可以看出；果實(shí)成熟后硬度的變化與細(xì)胞壁中纖維素的含量變化一致與果膠質(zhì)水解產(chǎn)物變化相反，可見，其硬度的降低與纖維素和果膠的降解有關(guān)，而纖維素的降解與纖維素酶的活性有關(guān)，果膠的降解與果膠酶的活性有關(guān)．

（2）A品種在成熟后；其硬度變化比較小，應(yīng)耐貯運(yùn)．

（3）從（1）的分析可以看出：果實(shí)成熟采摘后要減緩變軟就是要降低酶的活性；而要降低酶的活性，就要適當(dāng)降低溫度，從而延緩果實(shí)軟化．

（4）采摘后要使果實(shí)提前成熟；可以根據(jù)以上分析，適當(dāng)提高貯存的溫度或用乙烯處理．

（5）果實(shí)成熟過程中綠色變淺是因?yàn)槿~綠素轉(zhuǎn)變成了其他色素；從而含量降低．

【分析】植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用；其成分為纖維素和果膠．根據(jù)酶的專一性，纖維素一般用纖維素酶水解，果膠一般用果膠酶水解．

分析圖中曲線，可以看出水果的硬度和纖維素的含量呈正相關(guān)，而和纖維素酶和果膠酶的活性呈負(fù)相關(guān)．18、雙縮脲梨汁碳酸鈣橙黃DNA健那綠水浴A專一性溫度【分析】【解答】（1）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；西瓜汁雖然含有豐富的還原糖，但是顏色是紅色，會干擾還原糖鑒定的顏色觀察，故檢測還原糖的材料要選還原糖含量高的顏色淺的組織．如：梨汁．

（2）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中；研磨時為了保護(hù)色素不被破壞，要加入碳酸鈣，用紙層析法分離葉綠體中的色素，擴(kuò)散最快的一條色素帶是胡蘿卜素，顏色是橙黃色．

（3）甲基綠可將DNA染成綠色；可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)幾乎接近無色的染液是健那綠染液．

（4）①斐林試劑檢測還原糖需水浴加熱．

②A由于淀粉酶催化淀粉水解形成還原糖；因此加入斐林試劑后會出現(xiàn)磚紅色沉淀；B淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此不會出現(xiàn)磚紅色沉淀；C試管加熱煮沸過程中淀粉酶失去活性，淀粉不水解，因此不會出現(xiàn)磚紅色沉淀．

③A與B試管對照；實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同，該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證酶作用的專一性．

④A與C對照；自變量的溫度不同，該實(shí)驗(yàn)可以證明溫度對酶活性的影響。

【分析】1；生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

2；色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：

（1）無水乙醇作為提取液；可溶解綠葉中的色素．

（2）層析液用于分離色素．

（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)；使研磨充分．

（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．

3、吡羅紅可將RNA染成紅色，甲基綠可將DNA染成綠色．19、略

【分析】解：（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P；其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，ATP脫去兩個磷酸基后為AMP，是構(gòu)成RNA的基本單位之一．

（2）圖中①表示高能磷酸鍵；容易水解和合成，內(nèi)存大量能量．

（3）圖中②為ATP水解過程中高能磷酸鍵水解釋放的能量的過程；釋放的能量用于各種生命活動．

故答案為：

（1）腺苷磷酸基團(tuán)RNA

（2）高能磷酸鍵。

（3）為各項生命活動提供能量。

1；ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷；其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．

2；ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量）；方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

本題結(jié)合ATP水解產(chǎn)生ADP過程圖解，考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn)；識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【解析】腺苷；磷酸基團(tuán)；RNA；高能磷酸鍵；為各項生命活動提供能量20、N、PN脫氧核糖核酸核糖、尿嘧啶葡萄糖淀粉【分析】【解答】解：（1）Ⅱ；Ⅲ的功能是攜帶遺傳信息；二者為核酸，組成元素除了C、H、O外還含有N、P；Ⅳ是生命活動的主要承擔(dān)者，為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等．

（2）Ⅱ；Ⅲ攜帶遺傳信息；Ⅱ分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA，Z是組成RNA的單體核糖核苷酸，特有的化學(xué)組成有核糖、尿嘧啶．

（3）由題圖知；X是由C；H、O組成的小分子物質(zhì)，且被稱為生命的燃料”，X是葡萄糖，Ⅰ是由葡萄糖形成的多糖，在小麥種子細(xì)胞內(nèi)主要是淀粉．

故答案為：

（1）N；PN

（2）脫氧核糖核酸核糖；尿嘧啶。

（3）葡萄糖淀粉。

【分析】本題是對糖類、核酸、蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、分布和功能的考查，回憶糖類、核酸、蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、分布和功能的相關(guān)知識，然后結(jié)合題圖解答問題．由題圖知，X是由C、H、O組成的小分子物質(zhì)，且被稱為生命的燃料”，X是葡萄糖，Ⅰ是由葡萄糖形成的多糖，Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA．21、210個【分析】【解答】a×2n（n=分裂的次數(shù)）=1×210=210個．

故答案為：210個．

【分析】細(xì)胞分裂使一個細(xì)胞變成兩個，所以細(xì)胞數(shù)目增多，其分裂結(jié)果為：a×2n（n=分裂的次數(shù)），分裂后子細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)不變，細(xì)胞中都還是6條染色體．22、不能女孩AA中的一個A必然來自于父親，但因?yàn)樽娓负妥婺付己蠥，故無法確定父傳給女兒的A是來自于祖父還是祖母；另一個A必然來自于母親，也無法確定母親給女兒的A是來自外祖父還是外祖母祖母該女孩的一個XA來自父親，而父親的XA來一定來自于祖母不能【分析】【解答】（1）若是常染色體遺傳；祖父和祖母都是Aa，則父親是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母親的基因型也是AA或Aa，女孩的兩個A分別來自于父親和母親，但是父親和母親的A可能來自于他們的父母，所以不能確定，如圖：

祖父母和外祖父母都有A基因；都有可能傳給該女孩．

（2）該女孩的其中一X來自父親；其父親的X來自該女孩的祖母；另一個X來自母親，而女孩母親的X可能來自外祖母也可能來自外祖父，如圖：

【分析】根據(jù)題意分析：

（1）若是常染色體遺傳；祖父和祖母都是Aa，則父親是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母親的基因型也是AA或Aa，女孩的兩個A分別來自于父親和母親，都是父親和母親的A可能來自于他們的父母，所以不能確定；

（2）該女孩的其中一X來自父親，其父親的X來自該女孩的祖母；另一個X來自母親，而女孩母親的X可能來自外祖母也可能來自外祖父．四、判斷題(共4題，共32分)23、B【分析】【解答】基因不能從細(xì)胞核中游離出來；只有通過轉(zhuǎn)錄成mRNA才能通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)。故上述說法錯誤。

【分析】本題屬于易錯知識點(diǎn)，學(xué)生容易忽略，要求學(xué)生明確基因只有通過轉(zhuǎn)錄成mRNA才能通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)。24、B【分析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無機(jī)營養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：錯誤．

【分析】生物新陳代謝的類型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無機(jī)營養(yǎng)生活和繁殖的生物．25、B【分析】【解答】胰島素是屬于分泌蛋白；其最初在核糖體內(nèi)合成，接著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工，然后以囊泡的形式轉(zhuǎn)移到高爾基體，高爾基體對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾和加工，最終通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程需要線粒體提供能量。所以胰島素在胰腺細(xì)胞中合成涉及到的細(xì)胞器有核糖體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器。故上述說法錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對分泌蛋白合成的掌握，要求學(xué)生識記相關(guān)的細(xì)胞器，難度不大，但容易出錯，學(xué)生應(yīng)加以注意。26、B【分析】【解答】解：纖維素為植物多糖；是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素，并不是所有細(xì)胞都含有纖維素．

故答案為：×．

【分析】纖維素為植物多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素．五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共18分)27、Ⅰ（1）（2）Ⅱ（1）2兩自由組合定律（2）8【分析】【分析】本題考查了基因自由組合定律的相關(guān)知識，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹竣?/p>

（1）純合黃色皺粒豌豆（YYrr）與綠色圓