湖南省長沙市2017年中考生物真題試題（含解析）

PAGEPAGE1湖南省長沙市2017年中考生物真題試題一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1.下面是曉曉同學(xué)列出家中的幾種物體，屬于生物的是A.洗衣機B.機器人玩具C.吊蘭D.電視機【答案】C【解析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．ABD沒有生命的基本特征，故不屬于生物．而C具有生命的基本特征，屬于生物．故選：C【考點定位】生物的特征.【名師點睛】本題主要考查生物的七大特征，要求學(xué)生熟記并能靈活運用。2.企鵝能生活在南極，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能影響生物D.環(huán)境能適應(yīng)生物【答案】A【考點定位】生物對環(huán)境的適應(yīng)?！久麕燑c睛】環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的．3.我國的科技飛速發(fā)展，使人類活動能上天入地，下列不在生物圈范圍內(nèi)的是A.大氣圈的底部B.水圈的大部C.巖石圈的表面D.巖石圈的底部【答案】D【解析】生物圈的范圍以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．故巖石圈的底部不在生物圈范圍內(nèi)．故選：D．【考點定位】生物圈的范圍。【名師點睛】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．4.小花想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去，應(yīng)將玻片朝哪方移動A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方【答案】A【解析】要將顯微鏡視野內(nèi)右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向右上方移動玻片，小花想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去．應(yīng)該向左上方移動．故選：A．【考點定位】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【名師點睛】在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野的中央．5.樂樂幫媽媽切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)【答案】B【考點定位】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次【名師點睛】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，結(jié)合題意，據(jù)此解答．6.某校生物學(xué)社團在活動中觀察到以下生物，細胞內(nèi)無成形細胞核的生物是【答案】A【解析】A、A是細菌，只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，A符合題意；B、B是酵母菌，屬于單細胞真菌，有細胞核，B不符合題意；C、C是草履蟲，屬于動物，體內(nèi)有細胞核，C不符合題意；D、D衣藻屬于植物，體內(nèi)有細胞核，D不符合題意．故選：A【考點定位】細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點?！久麕燑c睛】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體．植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡和葉綠體，動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．7.“五一”假期小明在植物園游玩，下列哪項是他觀賞到的被子植物A.銀杏B.椰子C.紅豆杉D.卷柏【答案】B【解析】AC、銀杏、紅豆杉的種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物，不符合題意；B、椰子的種子外有果皮包被，屬于被子植物，符合題意．D、卷柏有根、莖、葉，不能形成種子，屬于蕨類植物，不符合題意故選：B．【考點定位】種子植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系?！久麕燑c睛】被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．8.園林工人移栽樹木時，將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中，用來通氣。這主要是促進根的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用【答案】B【解析】園林工人移栽樹木時，將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中，用來通氣增加土壤中空氣的量，保證土壤中有較多的氧氣，可以使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收，故選：B．【考點定位】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系?！久麕燑c睛】此題考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用．據(jù)此答題．9.倍受人們歡迎的有機蔬菜在栽培過程中施有機肥，主要為蔬菜生長發(fā)育提供A.水B.有機物C.無機鹽D.氧氣【答案】C【解析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽．故選：C．【考點定位】氮、磷、鉀對植物生活的意義。【名師點睛】植物的生長需要多種無機鹽，而無機鹽主要來自所施的肥料．10.以下是某同學(xué)總結(jié)綠色植物光合作用具有的生態(tài)意義，錯誤的是A.制造有機物養(yǎng)育生物圈中其他生物B.吸收空氣中二氧化碳C.釋放氧氣D.分解有機物，為生命活動提供能量【答案】D【解析】A、只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物，綠色植物制造的有機物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，因此綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，正確；BC、綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用，正確；D、植物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉，不正確．故選：D【考點定位】光合作用的意義?！久麕燑c睛】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．11.通過健康教育，同學(xué)們知道了人體產(chǎn)生精子的器官及胎兒發(fā)育的場所分別是A.睪丸和輸卵管B.睪丸和子宮C.膀胱和卵巢D.膀胱和子宮【答案】B【解析】男、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能如圖所示：由分析可知：分泌雄性激素和產(chǎn)生精子的器官是睪丸；人體的胚胎和胎兒發(fā)育是在子宮里進行．故選：B【考點定位】人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。【名師點睛】本題主要考查人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生熟記。12.下圖是某同學(xué)做模擬實驗，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是A.甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)B.甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)C.甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)D.甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)【答案】D【考點定位】呼氣和吸氣?！久麕燑c睛】圖甲中表示的是一次呼吸過程，曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內(nèi)；曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出．圖乙氣球變小，表示呼氣．圖丙氣球變大，表示吸氣．13.心臟病發(fā)作的爺爺因萌萌及時喂藥，脫離了生命危險。藥物的有效成分被消化道吸收后，隨血液循環(huán)最先到達心臟的A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房【答案】D【解析】血液循環(huán)途徑如圖所示：從血液循環(huán)途徑圖中看出，“藥物有效成分被消化道吸收后”，藥物進入血液后經(jīng)下腔靜脈→右心房→右心室→…．因此，藥物經(jīng)過血液循環(huán)最先到達心臟的右心房．故選：D【考點定位】血液循環(huán)的途徑?！久麕燑c睛】體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．14.患腎炎的張大爺經(jīng)過治療已恢復(fù)健康，他的尿液中不再含有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖這分別是由于A.腎小球的重吸收作用和腎小管的過濾作用B.腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用C.都是腎小球的過濾作用D.都是腎小管的重吸收作用【答案】B【考點定位】尿液的形成?！久麕燑c睛】腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通；尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．15.成語“竭澤而漁”告誡人們不能只圖眼前利益，不顧長遠發(fā)展，這是可持續(xù)發(fā)展觀念的體現(xiàn)。下列活動與此觀念相符的是A.毀林開荒B.填湖建房C.張網(wǎng)捕魚D.退耕還林【答案】D【解析】這是一道簡單試題，考查學(xué)生對保護環(huán)境、節(jié)約資源基本國策的認識．“竭澤而漁”是只圖眼前利益，不作長遠打算．所以啟示我們發(fā)展經(jīng)濟要與保護環(huán)境相協(xié)調(diào)，在節(jié)約資源、保護環(huán)境的條件下發(fā)展經(jīng)濟．故退耕還林與此觀念相符．故選：D．【考點定位】人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系?！久麕燑c睛】本題考查經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)．正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)的原則．16.蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項特征與它的寄生生活無關(guān)A.體表有角質(zhì)層B.有口有肛門C.生殖器官發(fā)達D.消化管結(jié)構(gòu)簡單【答案】B【考點定位】動物的分類。【名師點睛】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生．蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)，沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個．17.烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為屬于A.學(xué)習(xí)行為B.領(lǐng)域行為C.社會行為D.先天性行為【答案】A【解析】烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味．這種行為是在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．故選：A【考點定位】動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別?！久麕燑c睛】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．18.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一俗語能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用是A.維持生態(tài)平衡B.幫助植物傳粉C.促進生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)D.幫助植物傳播種子【答案】A【解析】動物在生物圈中的三大作用：①動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．例如“剿滅麻雀”會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害．②動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，消費者自身的代謝活動促進了物質(zhì)循環(huán)的進行．③動物幫助植物傳粉、傳播種子：動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一俗語能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用是維持生態(tài)平衡．故選：A．【考點定位】動物在自然界中的作用?！久麕燑c睛】動物在自然界中作用是維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．19.回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生王闖想擴大果樹的栽種面積，且保持果樹的優(yōu)良性狀。下列哪項措施不能幫他達到目的A.扦插B.嫁接C.種子繁殖D.組織培養(yǎng)【答案】C【解析】扦插、嫁接和組織培養(yǎng)都沒經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于無性生殖，無性生殖的繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，而種子繁殖屬于有性生殖，繁殖速度慢，發(fā)生變異的幾率大，因此，為了保持果樹的優(yōu)良特征，加快果樹的繁殖速度，果農(nóng)通常不采用的繁殖方法是種子繁殖．故選：C．【考點定位】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用?！久麕燑c睛】經(jīng)過精子與卵細胞兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖．不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖．無性生殖的繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株．20.“梁山伯與祝英臺”愛情故事中的主人公最后化為美麗的蝴蝶?；ㄩg飛舞的蝴蝶由下列哪項羽化而來A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲【答案】C【解析】蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，受精卵是一個細胞，個體最??；花間飛舞的蝴蝶由蛹羽化而來．故選：C【考點定位】昆蟲的生殖和發(fā)育過程?！久麕燑c睛】完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟．21.小敏打開一個雞蛋（未受精）準備做菜，順便認識雞卵結(jié)構(gòu)。下列認識正確的是A.胚盤是細胞核B.卵黃是細胞核C.卵白是細胞質(zhì)D.卵殼膜是細胞膜【答案】A【解析】A、胚盤中含有細胞核，能夠發(fā)育成胚胎．A正確；B、卵細胞包括卵黃膜、胚盤和卵黃．卵黃是細胞質(zhì)，B錯誤；C、卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分胚盤里有細胞核．卵黃是細胞質(zhì)，C錯誤；D、卵細胞包括卵黃膜、胚盤和卵黃．卵黃膜是細胞膜，D錯誤；故選：A【考點定位】鳥卵的結(jié)構(gòu)。【名師點睛】本題主要考查鳥卵的結(jié)構(gòu)名稱，要求學(xué)生能夠熟記各部分的結(jié)構(gòu)名稱及功能并能正確的把鳥卵的結(jié)構(gòu)名稱填在圖上。22.媒體報道稱：麻雀的白化現(xiàn)象與人類白化病類似，是由遺傳物質(zhì)改變引起的。關(guān)于麻雀白化現(xiàn)象敘述正確的是A.有利于避敵B.有利于覓食C.是可遺傳的D.是不可遺傳的【答案】C【解析】麻雀的白化現(xiàn)象與人類白化病類似，是由遺傳物質(zhì)改變引起的，是可遺傳的．故選：C【考點定位】生物的變異。【名師點睛】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)?。纾喊谆　⒀巡?、色盲、先天性智力障礙．遺傳病目前一般還不能得到根治．23.張揚同學(xué)用橡皮泥制作了一個不同地層化石分布模型。該模型體現(xiàn)的規(guī)律不包括A.生物從簡單到復(fù)雜B.生物從水生到陸生C.生物從體型小到體型大D.生物從低等到高等【答案】C【解析】化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．所以張楊同學(xué)用橡皮泥制作了一個不同地層化石分布模型，該模型體現(xiàn)的規(guī)律不包括“由小型到大型”．故選：C．【考點定位】生物進化的證據(jù)-化石。【名師點睛】化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，化石是研究生物進化最直接的證據(jù)．24.小李同學(xué)為了宣傳安全用藥，草擬了四條宣傳標語。其中不恰當(dāng)?shù)氖茿.只用中藥，不用西藥B.安全用藥，重于泰山C.科學(xué)用藥，安全用要D.是藥三分毒，用藥遵醫(yī)囑【答案】A【考點定位】常用藥物的名稱和作用。【名師點睛】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．25.以下是某企業(yè)員工中常見的生活方式，哪項有利于預(yù)防疾病A.抽煙酗酒B.熬夜加班C.沉湎網(wǎng)絡(luò)D.按時作息【答案】D【解析】健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．健康的生活方式有：生活有規(guī)律按時作息、合理膳食、合理用藥、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．故選：D【考點定位】健康的生活方式?！久麕燑c睛】健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．二、識圖作答題（每小題5分，共15分）26.下圖是神經(jīng)細胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據(jù)圖回答。（1）動、植物細胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]（填標號）。（2）植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有圖中④和細胞質(zhì)中的⑤及（綠色部分）。（3）番茄的細胞能不斷吸收鈣，這與圖中標號[]所示結(jié)構(gòu)的功能有關(guān)。（4）圖A所示細胞為神經(jīng)細胞，其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)。（5）圖B與圖C細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與是相適應(yīng)的?！敬鸢浮浚?）②（2）葉綠體（3）①（4）興奮（5）功能【解析】圖A中①細胞膜，②細胞核，③細胞質(zhì)．圖BC中①細胞膜、②細胞核、③細胞質(zhì)、④細胞壁、⑤液泡．（1）②細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息．（2）植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．（3）①細胞膜的主要功能是保護、控制物質(zhì)的進出．（4）神經(jīng)細胞的主要功能是能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．（5）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的．圖B與圖C細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異．所起的作用也不相同．這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．【考點定位】神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能?！久麕燑c睛】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它包括細胞體和突起．細胞體主要集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的灰質(zhì)部分，里面有很多神經(jīng)中樞，細胞體以外的部分組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的白質(zhì)部分．27.下圖是眼球的基本結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答。（1）圖中標號③所示結(jié)構(gòu)的名稱是。（2）外界物體反射的光線，經(jīng)折射后在圖中標號[]所示結(jié)構(gòu)上形成物像。（3）同學(xué)們從教室走到有陽光的室外做操，這時圖中標號②所示結(jié)構(gòu)瞳孔（“變小”或“變大”）。（4）將照相機與眼球相比，照相機鏡頭的作用類似眼球結(jié)構(gòu)中標號④（填名稱）的作用。（5）某同學(xué)因長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е陆?，需配戴透鏡矯正?！敬鸢浮浚?）角膜（2）⑧（3）變?。?）晶狀體（5）凹【解析】（1）圖中①虹膜，②瞳孔，③角膜，④晶狀體，⑤睫狀體，⑥玻璃體，⑦視神經(jīng)，⑧視網(wǎng)膜，⑨脈絡(luò)膜，⑩鞏膜．（2）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在⑧視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像．（3）②瞳孔能調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)的光量，看強光時瞳孔縮小，看弱光時瞳孔擴大，強光下瞳孔縮小，減少進入眼內(nèi)的光量，以保護視網(wǎng)膜不受過強的刺激；弱光下瞳孔擴大，增加進入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激．因此同學(xué)們從教室走到有陽光的室外做操，這時圖中標號②所示的結(jié)構(gòu)瞳孔變小．（4）在眼球的結(jié)構(gòu)中，④晶狀體透明、有彈性，相當(dāng)于照相機的鏡頭．（5）近視眼是由于晶狀體太厚，折光能力太強（也可能是由于眼球的前后方向距離太長），使得像成在視網(wǎng)膜的前方而造成的視覺障礙．故要想使像成在視網(wǎng)膜上，必須讓原來的光線要發(fā)散一些，故需用凹透鏡來矯正．【考點定位】近視、遠視形成的原因及矯正方法，眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成?！久麕燑c睛】外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來看清遠近不同的物體．28.下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請補充完整。①②③④⑤【答案】①生物部分②消費者③自動調(diào)節(jié)④能量⑤森林【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的概念。【名師點睛】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，反之越弱．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡．三、實驗題（每小題5分，共15分）29.李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象，他的父母十分焦急。李明上網(wǎng)查找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測，得到的數(shù)據(jù)如下表。發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量（單位μg/g）發(fā)黃的葉子顏色正常的葉子鐵22.030.3請回答問題。（1）根據(jù)檢測結(jié)果，你猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是：。（2）為了驗證這一猜測，李明做了以下實驗。①在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實驗區(qū)，編號為1號和2號（這兩個實驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）；②在1號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料，而2號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量的同種化學(xué)肥料；③兩個實驗區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須且適宜；④觀察記錄兩個實驗區(qū)百合花新葉的顏色。（3）如果兩個實驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與；如果1號實驗區(qū)百合花新葉，而2號實驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)?！敬鸢浮浚?）鐵元素含量太低（2）不添加鐵元素；相同（3）鐵元素含量無關(guān)；不發(fā)黃【解析】（1）根據(jù)檢測結(jié)果：發(fā)黃的葉子，鐵元素含量22.0ug/g；顏色正常的葉子，鐵元素含量30.3ug/g，猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是：鐵元素含量太低．（2）“為了證實這一猜測，李明做了以下實驗．①在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實驗區(qū)，編號為1號和2號（這兩個實驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）；”②1號和2號唯一不同的變量是鐵元素，因此“在1號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料”，而2號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量不添加鐵元素的同種化學(xué)肥料；③“兩個實驗區(qū)除了上述變量不同外”，其他條件必須相同且適宜；“④觀察記錄兩個實驗區(qū)百合花新葉的顏色”．（3）“如果兩個實驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃”，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量無關(guān)；如果1號實驗區(qū)百合花新葉不發(fā)黃，“而2號實驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)”．【考點定位】探究種子萌發(fā)的條件?！久麕燑c睛】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．30.資料顯示：蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動物。某校學(xué)生對本地某公園的蝴蝶進行監(jiān)測，獲取的數(shù)據(jù)如下表。請回答問題。3月4月5月合計2011年蝴蝶的數(shù)量（只）24144379547蝴蝶的種類（種）512112012年蝴蝶的數(shù)量（只）3651129216蝴蝶的種類（種）485（1）該校學(xué)生采用的研究方法是法。（2）為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還要制訂合理的。（3）對蝴蝶種類進行鑒別，需要比較蝴蝶的和生理功能。（4）若要對每年3～5月蝴蝶種類數(shù)進行統(tǒng)計，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)。（5）下圖是2012年3～5月蝴蝶種類數(shù)的柱形圖，請繪出4月份的圖形?！敬鸢浮浚?）調(diào)查（2）調(diào)查方案（3）形態(tài)結(jié)構(gòu)（4）匯總（5）略【解析】（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，例如對森林資源進行清查、人口普查等都是調(diào)查．調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計．（2）調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．還要制訂合理的調(diào)查方案。（3）動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等．（4）若要對每年3～5月蝴蝶種類數(shù)進行統(tǒng)計，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)進行填表統(tǒng)計匯總，然后用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計分析。（5）4月份的蝴蝶種類數(shù)柱形圖如下：【考點定位】調(diào)查的基本方法.【名師點睛】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，調(diào)查法是科學(xué)探究的方法之一．31.何為同學(xué)做實驗來驗證孟德爾提出的某一遺傳規(guī)律，步驟如下：①在4個白色乒乓球上分別鉆個圓孔，各放入一塊圓形磁鐵（磁鐵有南北兩極，且同極相斥，異極相吸），磁鐵南極露出球面，2個標上“A”，另2個標上“a”，代表卵細胞；②將4個黃色乒乓球進行同樣處理，不同的是磁鐵北極露出球面，代表精子；③將4個白球放入一個大籃子內(nèi)不停搖動，使它們隨機分布；④邊搖動籃子邊將4個黃球同時放入籃子內(nèi)；⑤待看到4個白球分別與4個黃球兩兩結(jié)合（磁鐵異極相吸，如下圖）后，統(tǒng)計分析結(jié)果。請回答問題。（1）該同學(xué)采用的科學(xué)研究方法叫實驗法。（2）如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計實驗結(jié)果時，表示豌豆植株為高莖的基因組合有兩種。（3）本實驗中乒乓球和磁鐵的大小，質(zhì)量及磁鐵的磁性強弱等都應(yīng)一致，還要不停搖動，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結(jié)合的機會。（4）他從一次實驗結(jié)果就統(tǒng)計得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1:2:1的結(jié)論。你認為此結(jié)論可靠嗎？。如果需對后代高莖與矮莖的比例進行統(tǒng)計，則需要進行實驗?！敬鸢浮浚?）模擬（2）AA和Aa（3）相同（4）不可靠；重復(fù)【解析】（1）該同學(xué)采用的科學(xué)研究方法叫模擬實驗法．（2）“如果乒乓球上的‘A’表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計實驗結(jié)果時”，則表示豌豆植株為高莖的基因組合有AA和Aa兩種．（3）“本實驗中乒乓球和磁鐵的大小、質(zhì)量及磁鐵的磁性強弱等都應(yīng)一致，還要不停搖動”，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結(jié)構(gòu)的機會相同．（4）一次實驗存在一定的誤差和偶然性，設(shè)置重復(fù)組、求取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差．因此“他從一次實驗結(jié)果就統(tǒng)計得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1：2：1的結(jié)論”．此結(jié)論不可靠．“如果需對后代高莖與矮莖的比例進行統(tǒng)計”，則需要進行重復(fù)實驗．【考點定位】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。【名師點睛】生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差，可以設(shè)置重復(fù)組和取平均值．四、分析說明題（每小題5分，共20分）32.媒體報道稱：母乳中一種被稱為“哈姆雷特”（Hamlet）的化合物，能夠避開癌細胞的外層防御，攻擊其線粒體和細胞核，使癌細胞衰弱、死亡。這種化合物只攻擊癌細胞，而不損傷健康細胞，有望成為治療癌癥的新藥。請回答問題。（1）分泌母乳是哺乳動物哺育幼仔的需要。該類動物特有的生殖方式是。（2）正常細胞癌變后可以不斷地和生存形成腫瘤。（3）癌細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是。該結(jié)構(gòu)遭到破壞后，癌細胞就會因為缺乏能量而衰亡。（4）母乳中的“哈姆雷特”化合物只攻擊癌細胞，這類似于免疫學(xué)中（“抗原”或“抗體”）的作用。（5）如果證實了“哈姆雷特”化合物治癌效果顯著，能在臨床醫(yī)學(xué)上大面積推廣使用，在確定控制合成該化合物的基因后，可以采用技術(shù)大量生產(chǎn)。【答案】（1）胎生哺乳（2）分裂（3）線粒體（4）抗體（5）轉(zhuǎn)基因【解析】（1）哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．（2）腫瘤是機體在各種致癌因素作用下，局部組織的某一個細胞在基因水平上失去對其生長的正常調(diào)控，導(dǎo)致其克隆性異常增生而形成的．（3）能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量．癌細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，（4）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．母乳中的“哈姆雷特”化合物只攻擊癌細胞，好比抗體．（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．如果證實了“哈姆雷特”化合物治癌效果顯著，能在臨床醫(yī)學(xué)上大面積推廣使用，在確定控制合成該化合物的基因后，可以采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量生產(chǎn)．【考點定位】抗體和抗原，哺乳動物的主要特征，癌癥的危害【名師點睛】哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳；細胞只分裂不分化，會形成腫瘤；能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體；抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗原是引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．33.今年勒索病毒席卷全球，150多個國家受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加速，只有支付贖金才能恢復(fù)，使被攻擊者遵守嚴重的損失。請回答問題。（1）勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序，它與生物病毒不同，生物病毒沒有細胞，僅有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部構(gòu)成。（2）電腦病毒能在電腦中進行大量復(fù)制，類似于生物病毒利用寄主細胞中的物質(zhì)制造出新病毒，這是生物病毒的方式。（3）將電腦病毒攻擊電腦的事例由生物病毒引起的傳染病進行類比，則電腦病毒類似于引起傳染病的，能散播電腦病毒的電腦類似于傳染病流行環(huán)節(jié)中的，從U盤復(fù)制文件到電腦前，對U盤進行病毒查殺，類似于預(yù)防傳染病措施中的?！敬鸢浮浚?）遺傳物質(zhì)（2）繁殖（3）病原體；傳染源；切斷傳播途徑【考點定位】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點，傳染病的預(yù)防措施。【名師點睛】病毒沒有細胞構(gòu)造，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動；傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．34.某中學(xué)為了增強學(xué)生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽，下圖是一幅獲獎作品，請回答問題。（1）中學(xué)生正處于生理發(fā)育期，更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指而平衡的營養(yǎng)。（2）