江西省上饒市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

江西省上饒市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字

演出服yījīn上的中國結(jié)真是畫龍點睛的diǎn

zhuì。zhòu

rán，海面刮起狂風，海面上xiōngyǒngpéngpài。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

送別是結(jié)束，也是開始，是苦痛，也是希望。在古詩中，送別是李白在臨行前的桃花潭水、深情厚誼：“________，不及汪倫送我情”（李白《贈汪倫》）；送別是王維對元二的舉杯勸慰：“________，西出陽關(guān)無故人”（王維《送元二使安西》）；送別是王昌齡在芙蓉樓對辛漸的自明心志：“________，________”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）；送別是高適在《別董大》中的豪邁豁達“________，________?！?）.按要求填空

（1）《宿建德江》一詩中既點題，又抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的句子的是：“_________，_______?！痹诠旁姟段鹘隆ひ剐悬S沙道》中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“舊時茅店社林邊，________?！?/p>

（2）毛澤東《七律·長征》一詩的中心句是“__________，_______?！?/p>

（3）陸游曾說：“_______?！币馑际请m然地位卑微，但從未忘卻憂國憂民的責任。

（4）其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的__________去，那猹卻將身一_______，反從他的胯下__________了。（《少年閏土》）3）.回憶本冊學習內(nèi)容，根據(jù)要求填空。

（1）金沙水拍云崖暖，___________________。更喜岷山千里雪，___________________。（毛澤東《七律·長征》）

（2）___________________中掛著一輪___________________，下面是___________________，都種著___________________西瓜。（魯迅《少年閏土》）

（3）在天底下，___________________，而并不_________。四面都有小丘，平地是綠的，___________________。（老舍《草原》）4）.根據(jù)語境，將下面的句子補充完整。

（1）由于《伯牙鼓琴》的故事，人們把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（2）我們從古以來，就有_______的人，有_______的人，有________的人，有________的人……這就是________。

（3）我們通常所說的“五谷雜糧”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我還知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。

（4）《少年閏土》選自________的小說________。作者原名__________，閏土給我講了________、_________、______、________四件事。5）.隊員們準備在書簽反面寫一段記錄長江淵源的文字，請根據(jù)拼音把詞語寫下來。

長江，是大自然給予華夏兒女kāngkǎi_____的饋贈，是中華民族文明的重要fāxiángdì_____。長江起源于素有“世界wūjǐ_____”之稱的青藏高原，一路滋養(yǎng)了近四億人口，bēnténg_____萬里，最終匯入東海。廣袤的長江以博大的胸懷、fēngráo_____的物產(chǎn)接納了天下游子。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中加點字的讀音和書寫完全正確的一項是（

）A．攪和（hé）

撥弄

通宵

浪漫B．依偎（wēi）

驚惶

防御

含糊C．間斷（jiàn）

建術(shù)

嚴峻

街心D．瘦削（xuē）

書藉

份外

利益2）.六年級舉辦主題為“革命精神代代傳”班會，幾位同學向大家推薦了一些閱讀書目，你認為不符合要求的是（

）A．《愛的教育》B．《紅巖》C．《小英雄雨來》D．《小兵張嘎》3）.下列句子沒有語病的一項是（）A．田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門，弟子不下三千人左右。B．在閱讀文學名著的過程中，明白了很多做人的道理。C．我每天都在閱讀名著，每本名著都是獨一無二的花朵。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.閏土見人很怕羞。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并為一句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面對應的句子和作者用線段連起來。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

辛棄疾

人閑桂花落，夜靜春山空。

龔自珍

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

杜甫

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

王維2）.連一連。

春天

樹上開滿了花兒

夏天

樹上有許多小鳥

秋天

樹上長滿了綠葉

冬天

樹上結(jié)滿了果子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的內(nèi)容排序。

①濺落到地面上②雨落在對面屋頂?shù)耐咂?/p>

③地面上的水越來越多

④漸漸地連成了一條線

⑤濺起一朵朵水花

⑥順著房檐流下來

⑦匯合成一條條小溪

⑧開始像斷了線的珠子

正確的順序是：______________2）.把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內(nèi)標明序號。

()國慶節(jié)前后，青棗慢慢變紅了，像一個個小燈籠。

()我家院里有一棵棗樹。

()春風吹過，棗樹上開滿淡黃色的花。

()那是一棵古老的、高大的棗樹。

()夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色來表達詩人孤寂愁苦的心情。(

)

2．“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”，這句話的意思是：伯牙摔斷琴弦，終身不再彈琴，他認為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。(

)

3．“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻”，這句話運用了排比的修辭手法。(

)

4．在我們需要說服別人支持我們做一件事情時，可以先說想法，再把具體的理由講清楚。(

)

5．《少年閏土》《軍神》《開國大典》都是以主要人物作為文章的題目。(

)

6．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”，這句話中加點的詞重復運用，顯得多余啰嗦。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。豐樂亭游春（其三）[宋]歐陽修紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。(1)“長郊草色綠無涯”描寫的畫面可以用四字詞語概括為“________”。

(2)“春將老”所指的是（

）A．初春B．盛春C．暮春D．初夏(3)閱讀古詩第三、四句，從中可以看出游人對春景懷著什么樣的感情？

______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。（若本頁不夠，請另附紙張）

題目：鬧

大街上，車來車往，熱鬧非凡；游樂場，人頭攢動，一片喧鬧；廟會上，熙熙攘攘，水泄不通。請圍繞“鬧”這一主題，選擇自己熟悉的場景，寫一篇習作，450字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。冰霜花趙麗宏①早晨醒來，我的窗上總是結(jié)滿了晶瑩的冰霜。這是一些奇妙的花兒，大大小小，姿態(tài)各異：有六個瓣兒的，像一朵朵被放大了的雪花；有不規(guī)則的，無數(shù)長長短短呈輻射狀①的花瓣布滿了玻璃窗格。仿佛有一個身懷絕技的雕刻大師，每天晚上，都在窗上精心雕刻出新鮮的花樣，使我一睜開眼睛，就得到一種美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩……②大自然的創(chuàng)造，是人工所無法模擬的。窗上的這些冰霜花，實在是一個奇跡，每天出現(xiàn)，卻絕不重復，千奇百怪，翻不盡的花樣?？粗鼈?，我總是感到自己的想象力太貧乏。它們似乎像世上所有的花兒，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花籃，想到了海底的水晶宮……如果是畫家，他一定會從這些晶瑩而又變化無窮的花紋中得到許多靈感和啟示的。而我卻只有驚嘆，只有一些飄忽迷離的想入非非。我覺得它們是一朵朵有生命的花，是一首首無比精妙的詩……③這些美妙的小花，只和寒冷作伴。我剛才說的那個雕刻大師，就是它——寒冷，呼嘯的北風是它的雕刻刀。在人們詛咒著嚴寒的時候，它卻悄悄地、不動聲色地完成了它的舉世無雙的杰作。當那些游蕩在溫暖的屋子里的水汽，在窗上凝結(jié)成小水珠時，窗外的寒流，便趕來開始了它的雕刻。對小水珠兒來說，這種雕刻，可能是一場痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而純潔的小生命，面對強大的寒流，頑強地堅守著自己的營地，勇敢地抗爭著。寒流終于無法消滅這些顫動的小生命，只是使它們凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花兒。④能不能說，冰霜花，是一場搏斗的速寫②，是一群弱小生命的美麗莊嚴的宣言呢？你可能會笑我牽強附會。但我從這些開放在嚴寒之中的小花兒身上，悟出了一個道理：美，常常是在艱難和搏斗中形成的。⑤是的，嚴寒為世界帶來了災難，卻也造就了美。假如你看到被雪花覆蓋的潔凈遼闊的田野，看到北方人用巨大的冰塊鏤刻出千姿百態(tài)的冰雕冰燈，你一定會驚喜得說不出話來。而冰霜花，似乎是把嚴寒所創(chuàng)造的美全部凝集在它們那沉靜而又精致的形象之中了。看著窗上的冰霜花，我也曾經(jīng)想起南國的那些花，那些在炎陽和熱風中優(yōu)雅而又坦然地綻開的奇葩③：鳳凰花、茉莉花、白蘭花……以及許多我從未曾有機會見識的南國花卉。在難耐的酷暑中，它們微笑著，輕輕地吐出清幽的芳馨。我想，它們和這里的冰霜花似乎有著共同的性格，一個在嚴寒中形成，一個在高溫下吐苞，都曾經(jīng)歷了艱難、痛苦和搏斗，卻一樣的美麗，一樣的使人賞心悅目。⑥我們的周圍，總是有一些美好的東西，在默默地生長著，不管世界對它們多么嚴酷。也許，正是因為形成在嚴酷之中，這些美，才不平庸，不俗氣，才會有非同一般的魅力。（選文有刪改）【注】①輻射狀：從中心向各個方向沿著直線伸展出去的樣子。②速寫：指簡明扼要地描寫人或事物的情況。③奇葩：奇特而美麗的花朵。1．思考選文主要描寫了哪些內(nèi)容，完成下表。（語文要素分解1：閱讀時應這樣想開去——一想“文章所寫的具體內(nèi)容是什么”）冰霜花的外形特點冰霜花的形成過程大小不同

（1）___________

（2）___________溫暖的水汽游蕩（3）_______________________與寒流展開生死搏斗（4）_______________________2．作者看到大自然創(chuàng)造的冰霜花時，他想到了____________________、____________________；他認為冰霜花是____________________、____________________。（語文要素分解2：閱讀時應這樣想開去——二想“作者面對此事此景，他的感受及思考是什么”）

3．讀下面兩個句子，說說其中蘊含了作者怎樣的感情。

句子1：仿佛有一個身懷絕技的雕刻大師，每天晚上，都在窗上精心雕刻出新鮮的花樣，使我一睜開眼睛，就得到一種美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩……

句子2：柔弱而純潔的小生命，面對強大的寒流，頑強地堅守著自己的營地，勇敢地抗爭著。

______________________________________

4．你從冰霜花身上悟出了怎樣的道理？結(jié)合生活實際談一談。（語文要素分解3：閱讀時應這樣想開去——三想“是否能從文章內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活經(jīng)驗，由此想到一些人、事或人生思考”）

___________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【避僻】躲(

)(

)靜

【絡駱】網(wǎng)(

)(

)駝