浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，在田字格里工整、勻稱地寫出漢字。枯wěi

mó鬼

嚴(yán)jùn

衣dōu評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全詞語。

洶涌(

)(

)

心驚肉(

)

技高一(

)

斬釘(

)鐵

全神(

)注

忘(

)所以

威風(fēng)(

)

別出心(

)

粉身(

)骨2）.根據(jù)所積累的詩詞填空。

（1）“博”聞山河美：大漠沙如雪，燕山________。

（2）“古”流芳千年：_______一水間，_______不得語。

（3）“通”特征規(guī)律：近水________，近山________。

（4）“今”開拓創(chuàng)新：茍________，不必法古；茍________，不必循舊。3）.用“嚴(yán)”字組詞并填空。

李老師對(duì)我們要求很_______，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了_______的錯(cuò)誤，他也不是_______地訓(xùn)斥_______地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了_______紀(jì)律的好習(xí)慣。4）.比一比，再組詞。

燥(

)縛(

)閣(

)裁(

)

噪(

)搏(

)擱(

)栽(

)5）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）本學(xué)期我們與許多名人進(jìn)行了心靈的對(duì)話，認(rèn)識(shí)了____________的魯迅，我永遠(yuǎn)懷念他；認(rèn)識(shí)了精通音律的伯牙與鍾子期，他們互為____________；也認(rèn)識(shí)了____________的老支書，他為群眾架起了“生命橋。”；還認(rèn)識(shí)了____________的邱少云，我要為他們的壯舉高歌。

（2）讀了《狼牙山五壯士》一課，我就想到陸游“位卑____________。”那赤子情懷；更想到偉人毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________?！蹦呛肋~氣概……這是多么寶貴的民族之魂啊！

（3）古詩中有情：情在“移舟泊煙渚，____________?！钡牡罹w中；古詩中有景：那“____________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下說法不正確的是（）A．《愛的教育》一書是以老師的口吻講述一個(gè)四年級(jí)小男孩成長(zhǎng)故事的。B．《童年》中的主人公阿廖沙在父親病逝后，隨母親投奔外祖父。C．小英雄雨來在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，完成了多項(xiàng)重要任務(wù)，最終如愿參加了游擊隊(duì)。2）.新春佳節(jié)，家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián)，彬彬也想選一副春聯(lián)貼在爺爺家門旁邊。請(qǐng)幫彬彬選出合適的下聯(lián)（

）

上聯(lián)：綠柳舒眉辭舊歲

下聯(lián)：______A．紅桃開口賀新年B．桃花盛開新年到3）.以下說法正確的是（）A．《童年》以充滿愛的外祖母的視角來講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．我了解到《小英雄雨來》書中，有個(gè)故事寫了雨來為掩護(hù)交通員被鬼子抓住后機(jī)智逃脫了。C．《愛的教育》是日記體小說，原名《星》。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.像這樣的教師我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她？（改為陳述句）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

路遙知馬力

近山識(shí)鳥音

近水知魚性

日久見人心2）.將下面的故事情節(jié)和名著名稱連一連。發(fā)瘋的茶會(huì)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》逃出強(qiáng)盜山《魯濱遜漂流記》救下“星期五”《愛麗絲漫游奇境》鬼屋尋寶《騎鵝旅行記》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個(gè)小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長(zhǎng)著很多蘆葦。2）.排序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說，立足于現(xiàn)實(shí)，想象未來，作者用一本古老的紙質(zhì)書作為線索串起全文，整個(gè)故事既充滿了奇特想象，又富于生活氣息。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《回鄉(xiāng)偶書》（其二），感受賀知章的鄉(xiāng)愁?；剜l(xiāng)偶書（其二）[唐]賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。1．從題目中的“______”字可以看出，詩人寫這首詩是有感而發(fā)，隨感所想。

2．詩的前兩句中，體現(xiàn)詩人離家數(shù)十載，家鄉(xiāng)世事變遷的詞語是“______”從這兩句詩中可以感受到詩人內(nèi)心的(

)

A．悲傷B．慨嘆C．凄涼D．哀怨

3．下列對(duì)后兩句詩的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩句從人事變化轉(zhuǎn)到了景物描寫上，借物是人非來表達(dá)自己的感慨B．詩句運(yùn)用反襯的手法，以“湖波不改”反襯“半消磨”，加強(qiáng)了詩人的感情C．詩人寫門前的鏡湖，體現(xiàn)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜愛之情D．“春風(fēng)不改舊時(shí)波”中“不改”的不僅僅是微波粼粼的鏡湖，還有詩人的鄉(xiāng)情評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

聽音樂會(huì)使我們身心放松，種一棵小樹會(huì)伴我們快樂成長(zhǎng)，一次旅行讓我們見證了祖國山河的壯美……請(qǐng)你以“

讓生活更美好”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：語句通順，中心明確，可運(yùn)用多種修辭手法，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.一雙腳上的修養(yǎng)①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。

每次來這里，總看到座無虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來，緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。③坐在座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個(gè)開放的公共場(chǎng)所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見汗。④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。⑤不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭又縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。【A】我開始從上往下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣……最后我看到了他的雙腳——每只腳上竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗运哌^的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。【B】我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書；或是一個(gè)人了解《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)，會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容，從整體上把握事件。

______________

2．抓住這些描寫，分析人物形象。

（1）【A】處通過對(duì)送水工的_______描寫，表現(xiàn)出了送水工__________的品質(zhì)。

（2）【B】處屬于對(duì)送水工的________描寫，作用是___________。

3．從第⑥自然段中，體會(huì)到“修養(yǎng)”的含義是__________。

4．結(jié)合畫線的句子，揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，以第一人稱的形式把他的心理活動(dòng)寫出來。

______________

5．請(qǐng)你以“修養(yǎng)是……”開頭，列舉生活中的兩個(gè)細(xì)節(jié)，寫出你對(duì)“修養(yǎng)”的感悟

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.先把下列課文中的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）

（1）()飄帶舞

（2）心(

)神往

（3）平淡無()