海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課堂路徑探析

海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課堂路徑探析目錄TOC\o"1-3"\h\u18635一、緒論 532188（一）研究背景 55389（二）研究意義 630882（三）研究方法 611639（四）研究的創(chuàng)新和重難點(diǎn) 670851.創(chuàng)新點(diǎn) 6267822.重難點(diǎn) 716891（五）文獻(xiàn)綜述 78321二、海南新時(shí)代十年偉大變革的內(nèi)涵 8905（一）新時(shí)代十年偉大變革的重要意義 8254311.鍛造了中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心 8233442.使中國(guó)人民更加自信、自立、自強(qiáng) 9225353.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程 1030159（二）海南新時(shí)代十年的偉大變革的重要內(nèi)容 11233651.制度創(chuàng)新不停步 11152062.改革開放不斷深化 13170603.生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善 13272514.群眾獲得感幸福感安全感不斷提升 14238365.文化傳承不松懈 157889三、海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課的價(jià)值意蘊(yùn) 1617618（一）有利于學(xué)習(xí)宣傳海南自貿(mào)港精神，強(qiáng)化精神引領(lǐng) 1610465（二）有利于豐富中學(xué)思政課教學(xué)資源，提升教學(xué)效果 1629740（三）有利于服務(wù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生熱情 1732468四、海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課的現(xiàn)狀分析 1824691（一）思想重視程度及教學(xué)理念有待提升 188512（二）資源挖掘程度及教學(xué)內(nèi)容有待加深 1911920（三）教育教學(xué)手段及教學(xué)方法有待改進(jìn) 2021866五、海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課的路徑 2131402（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高海南新時(shí)代十年偉大變革思想重視程度 2127379（二）挖掘教學(xué)資源，促進(jìn)海南新時(shí)代十年偉大變革思政資源開發(fā) 2112713（三）采取多種手段，推進(jìn)海南新時(shí)代十年偉大變革切實(shí)融入課堂 22122281.豐富教學(xué)方法，營(yíng)造課堂氛圍 22132952.創(chuàng)新教學(xué)手段，拓展云教學(xué)平臺(tái) 233174（四）聚集多方合力，增進(jìn)海南新時(shí)代十年偉大變革課堂教學(xué)實(shí)效 23293871.教師：提升自身素養(yǎng) 23215562.學(xué)校：做好統(tǒng)籌把握 241635結(jié)語 2628679參考文獻(xiàn) 2726677致謝 29

摘要：新時(shí)代十年是極不平凡的十年。在這十年中，海南發(fā)生了重大變革。海南新時(shí)代十年偉大變革就是指新時(shí)代十年間海南跟隨黨中央的步伐深入推進(jìn)海南發(fā)展所取得的的重要成就，主要是建設(shè)海南自貿(mào)港。這些變革為中學(xué)思政課提供了豐富的時(shí)代資源與地域資源，將其及時(shí)融入思政課堂，能夠厚植中學(xué)生愛黨愛國(guó)愛民情懷，使其關(guān)注海南自貿(mào)港發(fā)展建設(shè)。接下來，本文將運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、觀察法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，通過解讀海南新時(shí)代十年偉大變革的內(nèi)涵，探討其融入中學(xué)思政課堂的價(jià)值意蘊(yùn)，分析其融入現(xiàn)狀，從而研究海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)課堂的路徑，為促進(jìn)中學(xué)思政課提質(zhì)增效提供一種解決方案。關(guān)鍵詞:十年偉大變革；海南；中學(xué)思政課；一、緒論研究背景2019年3月18日，習(xí)近平主席在思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，整合各級(jí)學(xué)校的思政課程是至關(guān)重要的任務(wù)，他倡導(dǎo)通過內(nèi)涵式發(fā)展來推動(dòng)課程的不斷提升習(xí)近平.用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[EB/OL].新華社.2019-03-18.。自此，如何有效地整合這些課程，成為了思想政治教育領(lǐng)域亟待解決的關(guān)鍵問題。盡管目前我們已經(jīng)見證了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作帶來的顯著進(jìn)步，并開啟了新的改革階段。作為塑造品德和實(shí)施學(xué)校德育主體的思政課，其意義不言而喻。面對(duì)時(shí)代變遷和學(xué)生需求的變化，思政課需要不斷創(chuàng)新和豐富其內(nèi)容與教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才做貢獻(xiàn)。在當(dāng)前的整合過程中，我們必須聚集各種教育資源，利用深厚的歷史底蘊(yùn)和社會(huì)進(jìn)展，將其轉(zhuǎn)化為思政課強(qiáng)大的育人資本。習(xí)近平.用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[EB/OL].新華社.2019-03-18.習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代十年的偉大變革，在黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義進(jìn)步史以及中華民族發(fā)展歷程中，都樹立了重要的里程碑。“經(jīng)受住了來自政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)、自然界等方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)考驗(yàn),黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,推動(dòng)我國(guó)邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[EB/OL].新華社.2022-10-25.”在過去的十年，從十八大到二十大，我國(guó)經(jīng)歷了至關(guān)重要的變革期，面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)期，以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)決地指導(dǎo)全國(guó)上下應(yīng)對(duì)了一系列錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外問題，勇往直前，克服了種種困難。這段時(shí)間，黨和國(guó)家的事業(yè)成功實(shí)現(xiàn)了歷史性的轉(zhuǎn)變，中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程展現(xiàn)出強(qiáng)勁而不可逆轉(zhuǎn)的勢(shì)頭。我們親眼見證了社會(huì)各領(lǐng)域的顯著進(jìn)步和發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，這為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章打下了牢固的基礎(chǔ)。而這十年對(duì)海南來說，同樣是極不尋常、舉足輕重的十年，其發(fā)展實(shí)踐是我國(guó)新時(shí)代十年來偉大變革的生動(dòng)縮影。新時(shí)代十年偉大變革同樣也是海南跟隨黨中央的步伐深入推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的重要十年，將其及時(shí)融入思政課堂，能夠厚植中學(xué)生愛黨愛國(guó)愛民情懷，關(guān)注海南自由貿(mào)易港發(fā)展建設(shè)。因此本課題將深入研究海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)課堂的具體路徑，為促進(jìn)中學(xué)思政課提質(zhì)增效提供一種解決方案。習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[EB/OL].新華社.2022-10-25.研究意義首先，從理論意義上來說，本課題深入研究海南新時(shí)代10年偉大變革融入中學(xué)課堂的具體路徑，為當(dāng)前中學(xué)思政課內(nèi)容發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)進(jìn)行了完善，填補(bǔ)了當(dāng)前海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)課堂的研究方向上的不足，豐富了相關(guān)思想理論；其次，從實(shí)踐意義上來說，海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課可以提升中學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，堅(jiān)定中學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的自信，使海南中學(xué)生關(guān)注海南自貿(mào)港發(fā)展建設(shè)，為今后中學(xué)生投入海南自貿(mào)港建設(shè)提供思想指引。研究方法本文共采取了以下幾種研究方法1.文獻(xiàn)研究法：為了深入理解“新時(shí)代十年的偉大變革”并探討如何有效地將這一主題融入中學(xué)思想政治教育，我積極利用了各種在線資源，包括知名的知網(wǎng)和維普數(shù)據(jù)庫(kù)，廣泛搜集并閱讀了大量相關(guān)學(xué)術(shù)論文。通過對(duì)這些文獻(xiàn)的深度剖析和系統(tǒng)整合，我旨在提煉出過去研究的關(guān)鍵見解，以此為基礎(chǔ)來構(gòu)建我當(dāng)前研究項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)理論架構(gòu)。2，觀察法：在教育見習(xí)和實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)研析了思政課教師的教學(xué)方法和內(nèi)容，從中獲得了大量寶貴的信息。3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：本文當(dāng)前海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)課堂的現(xiàn)狀進(jìn)行了歸納分析，并從中得出了結(jié)論。研究的創(chuàng)新和重難點(diǎn)1.創(chuàng)新點(diǎn)當(dāng)前，學(xué)界主要著眼于新時(shí)代十年偉大變革的意義分析及其融入具體實(shí)踐的路徑，但對(duì)于海南新時(shí)代10年偉大變革融入中學(xué)思政課堂缺乏相關(guān)的論述。因此，本文將從地域特色角度出發(fā)，闡述新時(shí)代10年來海南在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)海南自由貿(mào)易港所帶來的偉大變革，并基于此探索其融入中學(xué)思政課堂的有效路徑。2.重難點(diǎn)海南新時(shí)代十年偉大變革是一個(gè)宏大的命題，因此，本文的重點(diǎn)在于將海南新時(shí)代10年偉大變革落實(shí)到具體實(shí)踐中，使其有效融入到中學(xué)思政課堂中，使學(xué)生明確海南新時(shí)代十年偉大變革的重大意義，并使學(xué)生從中感知到其中蘊(yùn)含的偉大精神，并內(nèi)化于心、外化于行，在未來積極投身與海南自貿(mào)港建設(shè)。思政課是一門緊跟時(shí)代潮流與社會(huì)發(fā)展的課程，其內(nèi)容與方法必須與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)思想性和引領(lǐng)性。但受應(yīng)試教育的影響，當(dāng)前中學(xué)思政課中海南新時(shí)代十年偉大變革融入課堂缺乏活力，因此本文的難點(diǎn)在于如何探索出一條海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課堂的有效路徑。文獻(xiàn)綜述目前學(xué)界對(duì)新時(shí)代十年偉大變革從多角度多方向做了深入研究，主要集中在理論解讀和實(shí)踐探究?jī)煞矫?。從理論解讀方面來講，許多學(xué)者對(duì)新時(shí)代十年偉大變革的意義都做了許多深入探究與解讀。據(jù)廖璐專家的解析，要全面理解過去的十年間所取得的顯著轉(zhuǎn)變，我們需要從基礎(chǔ)理論、時(shí)代特點(diǎn)、政黨核心、奮斗主軸和全球影響這五個(gè)維度進(jìn)行深入探討。這場(chǎng)變革對(duì)社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)程帶來了深遠(yuǎn)的歷史性影響，同時(shí)也對(duì)我們新時(shí)代堅(jiān)持道路自信、保持理論穩(wěn)定性、鞏固信念有著至關(guān)重要的影響廖璐.新時(shí)代十年偉大變革在社會(huì)主義發(fā)展史上的里程碑意義[J].焦作大學(xué)學(xué)報(bào),2023,37(01)；據(jù)朱佳木學(xué)者的觀點(diǎn)，歷史分期的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)在于各時(shí)期是否展現(xiàn)出獨(dú)特的特性。回顧過去的十年，自十八大以來，相較于改革開放時(shí)期，我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域都經(jīng)歷了顯著且獨(dú)一無二的變革。這些變革鮮明地標(biāo)識(shí)了這個(gè)時(shí)期的特殊性。據(jù)此，我們有理由認(rèn)為，十八大以來，中國(guó)已邁入了新中國(guó)史和改革開放歷程的一個(gè)全新階段朱佳木.充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代十年偉大變革在新中國(guó)史上的里程碑意義[J].馬克思主義研究,2023(01):1-19+159.。各領(lǐng)域的專家和學(xué)者對(duì)過去的十年改革有著獨(dú)到的解釋。朱佳木強(qiáng)調(diào)，這段時(shí)間對(duì)中國(guó)歷史的關(guān)鍵理解起到了決定性的影響。何虎生和耿百峰何虎生.全面把握新時(shí)代10年偉大變革的里程碑意義[J].人民論壇,2022(16):54-58.共同認(rèn)為，這個(gè)階段在黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史以及中華民族的成長(zhǎng)歷程中都標(biāo)志了重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)耿百峰.論新時(shí)代十年偉大變革的里程碑意義[J].湖南省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2023,24(02):49-53.。他們分別從五個(gè)歷史維度進(jìn)行了深入的剖析。秦剛則將焦點(diǎn)放在全球視角下的中國(guó)崛起，他認(rèn)為這十年的變革極大地推動(dòng)了中國(guó)成為全球強(qiáng)國(guó)的速度，顯著提升了中國(guó)的國(guó)際地位秦剛.新時(shí)代十年偉大變革對(duì)中國(guó)發(fā)展的重大影響[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2023(03):31-36.。李亮亮和邢云文運(yùn)用唯物史觀全面分析了這十年的變化及深遠(yuǎn)的歷史效應(yīng)，他們通過二十大會(huì)議的總結(jié)，突顯了這十年變革的重大意義和取得的顯著成果李亮亮,邢云文.唯物史觀視域下新時(shí)代十年偉大變革及歷史意義論析[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2024,36(02):31-35+42.。廖璐.新時(shí)代十年偉大變革在社會(huì)主義發(fā)展史上的里程碑意義[J].焦作大學(xué)學(xué)報(bào),2023,37(01)朱佳木.充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代十年偉大變革在新中國(guó)史上的里程碑意義[J].馬克思主義研究,2023(01):1-19+159.何虎生.全面把握新時(shí)代10年偉大變革的里程碑意義[J].人民論壇,2022(16):54-58.耿百峰.論新時(shí)代十年偉大變革的里程碑意義[J].湖南省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2023,24(02):49-53.秦剛.新時(shí)代十年偉大變革對(duì)中國(guó)發(fā)展的重大影響[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2023(03):31-36.李亮亮,邢云文.唯物史觀視域下新時(shí)代十年偉大變革及歷史意義論析[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2024,36(02):31-35+42.從實(shí)踐探究方面來講，相對(duì)于理論解讀，在這一方面學(xué)界的研究相對(duì)較少，主要體現(xiàn)在各領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐及思政課的融入兩方面。黃承偉專家指出，過去的十年間，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了深刻變革，這在脫貧攻堅(jiān)所取得的突出成就中得到了鮮明體現(xiàn)。這場(chǎng)全球前所未有的大規(guī)模脫貧行動(dòng)的成功，本質(zhì)上生動(dòng)地驗(yàn)證了“兩個(gè)確立”的深遠(yuǎn)影響力黃承偉.新時(shí)代十年偉大變革的最生動(dòng)實(shí)踐——兼論脫貧攻堅(jiān)的里程碑意義南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2022,22(06):1-11.；高志丹學(xué)者則從體育領(lǐng)域認(rèn)為要牢牢把握過去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的重大意義，從而扎實(shí)推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新實(shí)踐高志丹.牢牢把握過去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的重大意義扎實(shí)推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新實(shí)踐[J].機(jī)關(guān)黨建研究,2023(02):7-9.；段麗和龐申為學(xué)者則從高校思政課講好新時(shí)代十年偉大變革方面進(jìn)行了深入闡述，他們堅(jiān)信，過去十年的革新顯著體現(xiàn)了我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的突出成就，將這十年的變革內(nèi)容深入到大學(xué)思想政治理論課中，不僅可以推動(dòng)黨的二十大精神的學(xué)習(xí)、傳播和實(shí)踐，而且能直接提高思政教育的教學(xué)質(zhì)量段麗,龐申偉.高校思政課講好新時(shí)代十年偉大變革探析[J].中學(xué)政治教學(xué)參考,2023(40):47-49.。黃承偉.新時(shí)代十年偉大變革的最生動(dòng)實(shí)踐——兼論脫貧攻堅(jiān)的里程碑意義南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2022,22(06):1-11.高志丹.牢牢把握過去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的重大意義扎實(shí)推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新實(shí)踐[J].機(jī)關(guān)黨建研究,2023(02):7-9.段麗,龐申偉.高校思政課講好新時(shí)代十年偉大變革探析[J].中學(xué)政治教學(xué)參考,2023(40):47-49.綜上，目前學(xué)界的研究主要局限在從宏觀角度研究新時(shí)代十年偉大變革，對(duì)于符合海南特色的海南新時(shí)代十年偉大變革的研究及其融入中學(xué)思政課的研究較少。因此，本文將深入探討海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課堂的具體路徑。二、海南新時(shí)代十年偉大變革的內(nèi)涵新時(shí)代十年偉大變革的重要意義鍛造了中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心創(chuàng)立于1921年的中國(guó)共產(chǎn)黨在百年滄桑中砥礪前行，邁入新的時(shí)代篇章，其領(lǐng)導(dǎo)力在深刻變革中更加穩(wěn)固。在這個(gè)過程中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以全局視角應(yīng)對(duì)黨內(nèi)關(guān)鍵問題，強(qiáng)化政黨組織建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地將“兩個(gè)確立”融入到“兩個(gè)維護(hù)”的行動(dòng)中，激發(fā)了黨員的活力，顯著凈化了黨內(nèi)環(huán)境。自2012年黨的十八大以來，憑借堅(jiān)定不移的政治決心和高效的執(zhí)行力，黨中央嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”現(xiàn)象，展開了一場(chǎng)力度空前的反腐斗爭(zhēng)，這場(chǎng)斗爭(zhēng)取得了顯著成效并得到全面鞏固。全面從嚴(yán)治黨，是黨實(shí)現(xiàn)自我蛻變的關(guān)鍵舉措。過去十年間，這一策略已深深植根于黨的執(zhí)政哲學(xué)，憑借其獨(dú)特的歷史價(jià)值和創(chuàng)新實(shí)踐，取得了明顯的成功，樹立了政黨自我改革的嶄新榜樣。中國(guó)共產(chǎn)黨始終秉持追求真理的信念，恪守初心，堅(jiān)信自身需如鋼鐵般堅(jiān)韌，以自我革新引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步。十年來，通過堅(jiān)定執(zhí)行全面從嚴(yán)治黨的方針，不懈努力，黨找到了打破歷史周期的新途徑——自我革命，極大地提升了自我凈化、自我改進(jìn)、自我創(chuàng)新和自我提升的能力，從根本上優(yōu)化了黨的領(lǐng)導(dǎo)和治理狀態(tài)，塑造了黨內(nèi)清正廉潔的政治氛圍。黨的政治領(lǐng)導(dǎo)效能、思想影響力度、群眾組織能力和社會(huì)動(dòng)員力均顯著增強(qiáng)。這十年，黨始終保持自我批判的清醒和進(jìn)取的決心，各個(gè)層面的黨建工作全面發(fā)展，與人民的聯(lián)系更為緊密。在全球變化的浪潮中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終站在時(shí)代的前沿，作為全國(guó)人民的中堅(jiān)力量，堅(jiān)定不移地在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上發(fā)揮著堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。使中國(guó)人民更加自信、自立、自強(qiáng)中國(guó)，以其五千余年的連續(xù)文明歷史著稱，其文化成就舉世公認(rèn)。然而，近現(xiàn)代時(shí)期，由于外部侵犯和內(nèi)部封建體制的削弱，國(guó)家陷入了困境，廣大民眾長(zhǎng)期忍受著饑餓和深度貧困。在國(guó)家尊嚴(yán)受損、人民痛苦不堪、文化遺產(chǎn)遭受破壞的危機(jī)中，一系列救國(guó)運(yùn)動(dòng)如太平天國(guó)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)相繼興起，盡管它們?cè)噲D力圖扭轉(zhuǎn)乾坤，但并未能取得決定性的勝利。孫中山發(fā)起的辛亥革命雖然終結(jié)了千年的皇權(quán)統(tǒng)治，卻未能根除中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)狀態(tài)和民眾的困苦。直至在中國(guó)共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，通過頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，成功推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的重壓，中國(guó)人民才真正成為國(guó)家、社會(huì)和自身命運(yùn)的主宰者。如今，自十八大以來，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)新時(shí)代十年的非凡成就是全方位的、舉世矚目的，更是中國(guó)人民實(shí)實(shí)在在可以感受到的、享受到的。十年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，統(tǒng)攬偉大夢(mèng)想、偉大事業(yè)、偉大工程、偉大斗爭(zhēng)，書寫了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)越來越近的宏偉篇章。比如，首先在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在十年間取得了巨大的發(fā)展和增長(zhǎng)，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，并在許多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了領(lǐng)先地位。這種經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升使中國(guó)人民對(duì)國(guó)家的發(fā)展前景更加有信心，也加強(qiáng)了他們自身的自信心和自豪感；其次在科技創(chuàng)新上，中國(guó)同樣取得了巨大的成就。從高鐵、移動(dòng)支付到人工智能和5G技術(shù)，中國(guó)在許多領(lǐng)域都顯示出強(qiáng)大的創(chuàng)新能力。這種科技創(chuàng)新的崛起讓中國(guó)人民相信自己能夠在全球舞臺(tái)上發(fā)揮更重要的作用，同時(shí)也帶來了更多的機(jī)遇和發(fā)展空間；接著在國(guó)際地位提升上，中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和影響力也得到了顯著提升。中國(guó)積極參與全球治理，提出了一系列重要倡議，如一帶一路倡議和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。這種參與和引領(lǐng)全球事務(wù)的行為讓中國(guó)人民對(duì)自己國(guó)家的重要性和價(jià)值感到更加自豪和自信；最后在文化自信上，中國(guó)文化的傳承和創(chuàng)新也受到了重視。中國(guó)文化的獨(dú)特性和多樣性得到了更好地展現(xiàn)和弘揚(yáng)。這種文化自信讓中國(guó)人民更加自信地面對(duì)世界，也增強(qiáng)了他們對(duì)自身文化的認(rèn)同和自豪感。綜上所述，新時(shí)代十年的偉大變革為中國(guó)人民增強(qiáng)自信心提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，科技創(chuàng)新的突破，國(guó)際地位的提升以及文化自信的增強(qiáng)，都讓中國(guó)人民更加有信心地朝著未來發(fā)展，同時(shí)也在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)出中國(guó)的力量和價(jià)值。我們黨來自人民、植根人民，人民是黨執(zhí)政的最大底氣。自十八大以來，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定地秉持人民優(yōu)先的執(zhí)政理念，始終將民眾的幸福和安全作為首要政策考慮，對(duì)人民的利益給予高度關(guān)注。這十年間，黨致力于推動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域的全面進(jìn)步，積極倡導(dǎo)并實(shí)踐創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享的新發(fā)展觀念，旨在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高品質(zhì)增長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，中國(guó)人民的滿足感、幸福感和安全感明顯增強(qiáng)，他們展現(xiàn)出更加自信、獨(dú)立和堅(jiān)韌的精神面貌，有力地支持了中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程自從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)經(jīng)歷了空前的困難與考驗(yàn)，國(guó)家的尊嚴(yán)受損，民眾生活困頓。在那段困苦的時(shí)期，許多先驅(qū)者堅(jiān)持不懈地探尋國(guó)家和民族的未來之路。盡管復(fù)興之路充滿艱辛，但我們從未停下探索的腳步。面對(duì)內(nèi)憂外患，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，秉持馬克思主義信仰，堅(jiān)決擔(dān)負(fù)起國(guó)家和民族的歷史重任，將服務(wù)人民的宗旨與中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖緊密結(jié)合。歷經(jīng)百年風(fēng)雨，我們的初心未變，依然充滿生機(jī)。從黨的百年歷程中，可以看出中華民族偉大復(fù)興是一條鮮明的主線。進(jìn)入新時(shí)代，我們黨鮮明提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一宏偉目標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化上，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為中華民族偉大復(fù)興提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。新時(shí)代十年中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，高質(zhì)量發(fā)展成為主要目標(biāo)，這有力推動(dòng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；在科技創(chuàng)新和教育進(jìn)步上，科技創(chuàng)新成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。在過去十年中，中國(guó)不僅在5G、人工智能、量子信息等前沿科技領(lǐng)域取得突破，同時(shí)也加大了對(duì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的投入。同時(shí)教育質(zhì)量的提高，尤其是高等教育和職業(yè)教育的發(fā)展，為復(fù)興提供了人才保障；在國(guó)際影響力的提升上，在全球化深入發(fā)展的今天，中國(guó)深知一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位和影響力對(duì)于實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興至關(guān)重要。因此，中國(guó)通過一帶一路倡議、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的國(guó)際合作等方式，不斷提升自己的國(guó)際影響力，并積極參與國(guó)際事務(wù)管理，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興展示了積極的國(guó)際形象；在社會(huì)和諧與文化自信上，偉大變革期間，中國(guó)加強(qiáng)了社會(huì)治理，提高了民眾生活水平，推進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，增強(qiáng)了文化自信。通過文化的繁榮發(fā)展，增強(qiáng)人民群眾對(duì)中華民族偉大復(fù)興的文化自信和認(rèn)同感，因?yàn)槲覀兩钪鐣?huì)的和諧穩(wěn)定是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要保障；在生態(tài)文明建設(shè)上，構(gòu)建美麗中國(guó)成為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要方面。過去十年，中國(guó)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)施了一系列環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)工程，提高了生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。這不僅改善了人民生活環(huán)境，也為可持續(xù)發(fā)展提供了保障。過去十年，對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興來說，是極其重要的時(shí)期，我們?nèi)χ铝τ诮?jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、國(guó)際合作、社會(huì)安定、文化興盛和環(huán)境保護(hù)，為民族復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。面對(duì)各種困難，我們堅(jiān)決深化全方位改革，加快邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化的步伐，以符合時(shí)代的需求和人民的期待。因此，我們成功實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定快速發(fā)展，達(dá)成了第一個(gè)百年的發(fā)展目標(biāo)。這些顯著的成果不僅鞏固了民族復(fù)興的根基，也促進(jìn)了各項(xiàng)制度的成熟、完備和穩(wěn)定。這十年的不懈努力，清晰地表明中華民族的偉大復(fù)興是勢(shì)不可擋的歷史趨勢(shì)。海南新時(shí)代十年的偉大變革的重要內(nèi)容制度創(chuàng)新不停步每個(gè)歷史的重大突破和成就，都是不斷變革與創(chuàng)新的碩果。自十八大以來，海南在建設(shè)海南自由貿(mào)易港的過程中，堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記的指導(dǎo)，積極推動(dòng)全方位的深化改革。它強(qiáng)化創(chuàng)新機(jī)制，敢于面對(duì)改革試驗(yàn)的考驗(yàn)，以有序且有針對(duì)性的方式推動(dòng)改革。同時(shí)，海南致力于營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，借助制度創(chuàng)新來激活改革的活力。在這個(gè)過程中，海南的獨(dú)特魅力在改革與創(chuàng)新的洪流中日益彰顯。在2020年，國(guó)家對(duì)海南自由貿(mào)易港的發(fā)展寄予厚望，明確以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，鼓勵(lì)突破性思維，逐步推行一系列革新舉措，確保建設(shè)進(jìn)程的穩(wěn)健推進(jìn)。這一戰(zhàn)略旨在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推動(dòng)海南自由貿(mào)易港建設(shè)，使其成為展示中國(guó)新時(shí)期改革開放成果的標(biāo)志性平臺(tái)，以及面向太平洋和印度洋的重要對(duì)外開放門戶。隨之而來的《海南自由貿(mào)易港制度集成創(chuàng)新行動(dòng)方案（2020—2022年）》提出了18項(xiàng)核心創(chuàng)新任務(wù)，涵蓋了法治環(huán)境優(yōu)化、貿(mào)易與投資自由度提升、營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，旨在促進(jìn)海南自由貿(mào)易港全面成長(zhǎng)為改革的典范。昔日靜謐的海南島西北方，洋浦曾只是個(gè)小小的漁村，如今它已蛻變成為展示海南自由貿(mào)易港創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)政策的前沿陣地。這個(gè)地方生動(dòng)體現(xiàn)了海南在制度創(chuàng)新上堅(jiān)定的決心和勇于革新的精神。歷經(jīng)三十載的發(fā)展，洋浦已牢固確立了作為海南對(duì)外開放重要門戶的地位。一系列具有前瞻性的政策舉措，如將“中國(guó)洋浦港”列入船籍港、實(shí)施國(guó)際物流退稅政策、授權(quán)船只在境內(nèi)境外運(yùn)輸中使用免稅燃油，這些都極大地促進(jìn)了2021年洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)GDP的躍升，達(dá)到了34%的增長(zhǎng)率，年度總營(yíng)業(yè)收入超過5000億元人民幣。截至2022年6月，洋浦港的成績(jī)引人注目，其集裝箱處理量達(dá)到152,300個(gè)標(biāo)準(zhǔn)箱，同比增長(zhǎng)33.58%，創(chuàng)下了歷史新高。一個(gè)繁榮的商業(yè)環(huán)境是成功推行政策的關(guān)鍵因素。海南省致力于打造這樣的生態(tài)，為此專門建立了一個(gè)由眾多專家組成的小組，其任務(wù)是改進(jìn)商業(yè)運(yùn)營(yíng)的條件。該團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一套以市場(chǎng)反饋為基礎(chǔ)的評(píng)估機(jī)制，該機(jī)制鼓勵(lì)跨行業(yè)和縱向的對(duì)比分析，并且引入了“一站式審批”、“無接觸審批”以及“全程電子化服務(wù)”等創(chuàng)新做法。這些改革顯著增強(qiáng)了海南自由貿(mào)易港對(duì)商業(yè)活動(dòng)的吸引力：在過去的十年里，市場(chǎng)主體的數(shù)量從2012年底的約42萬個(gè)猛增至2022年6月的將近198萬個(gè)，連續(xù)27個(gè)月保持全國(guó)增長(zhǎng)速度領(lǐng)先；由于這些改進(jìn)，外商投資在過去的三年內(nèi)大幅增加，僅今年前五個(gè)月，海南已吸引到的實(shí)際外資金額達(dá)到14.4億美元，同比增長(zhǎng)了80.6%趙鵬,趙鵬,孫海天.讓海南成為新時(shí)代中國(guó)改革開放的示范[N].人民日?qǐng)?bào),2022-07-31(05).如若將自貿(mào)港建設(shè)比作一場(chǎng)“考試”，制度集成創(chuàng)新可視為至關(guān)重要的“必考科目”。在這場(chǎng)挑戰(zhàn)中，關(guān)鍵的“戰(zhàn)術(shù)”是探尋出一套有效的“解題策略”，以解鎖自貿(mào)港建設(shè)的高效路徑。改革開放不斷深化在2022年4月的海南考察期間，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)加快打造一個(gè)國(guó)際知名的、具有鮮明中國(guó)特色的自由貿(mào)易港，目標(biāo)是使海南成為改革開放新時(shí)代的典范榜樣?！傲?zhēng)將海南自由貿(mào)易港建設(shè)成為展示中國(guó)形象的璀璨亮點(diǎn)?！彼奈璁?dāng)?shù)貓F(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)合作，勇克難關(guān)。據(jù)4月13日新華社報(bào)道，海南堅(jiān)決扮演著中國(guó)改革開放前沿的重任。自2018年以來，在中央的堅(jiān)定引領(lǐng)和各部門的全力支持下，海南加速落實(shí)自由貿(mào)易港政策，已實(shí)施超過180項(xiàng)政策措施，封關(guān)運(yùn)作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作全面鋪開。期間，海南進(jìn)行了多輪壓力測(cè)試，其市場(chǎng)主體年均增長(zhǎng)率達(dá)到40%，外商直接投資年均增長(zhǎng)率超過80%，外資企業(yè)年均增長(zhǎng)率更高達(dá)120%，顯示出強(qiáng)大的投資魅力。海南省還實(shí)施了全國(guó)最寬松的外商投資負(fù)面清單，率先開放教育和增值電信等服務(wù)領(lǐng)域，并利用全國(guó)最全面的外商投資鼓勵(lì)目錄，以吸引更多的外商投資，經(jīng)濟(jì)小省正邁向外資大省行列，同時(shí)推動(dòng)出臺(tái)全國(guó)首個(gè)市場(chǎng)準(zhǔn)入特別措施，涵蓋醫(yī)療、金融、文化等五大領(lǐng)域，文昌商業(yè)航天發(fā)射場(chǎng)、海南電子處方中心等一批重點(diǎn)事項(xiàng)交出“首單”，截至2021年全省市場(chǎng)主體增至198萬戶，“4·13”以來年均增長(zhǎng)速度達(dá)到40%。2021年，?？谑性跉v史的篇章中書寫了濃墨重彩的一筆，迎來了中國(guó)首個(gè)以高端消費(fèi)品為焦點(diǎn)的國(guó)家級(jí)展會(huì)——首屆中國(guó)國(guó)際消費(fèi)品博覽會(huì)。這一開創(chuàng)性的活動(dòng)不僅在國(guó)內(nèi)獨(dú)一無二，也在亞太地區(qū)的同類展覽中脫穎而出，彰顯了中國(guó)堅(jiān)定支持經(jīng)濟(jì)全球化和深化國(guó)際交流的決心。隨著首屆展會(huì)的圓滿落幕，緊接著的第二屆更是規(guī)模宏大，吸引了來自61個(gè)國(guó)家和地區(qū)的超過1600個(gè)知名品牌云集，眾多全球新品在此首次亮相并發(fā)布，總計(jì)超過了600項(xiàng)新穎獨(dú)特的展示。以上這些都顯示出，即使在百年變局疊加世紀(jì)疫情，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流下，海南在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，把握機(jī)遇，破浪前行，不斷深化改革開放，展現(xiàn)出中國(guó)“共享”與“開放”的堅(jiān)定決心，對(duì)穩(wěn)經(jīng)濟(jì)大盤、助推消費(fèi)恢復(fù)和潛力釋放也起到積極作用，同時(shí)也展現(xiàn)出海南新時(shí)代十年在不斷深化改革開放方面取得的成就。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善海南省確立了以生態(tài)保護(hù)為根本的方針。2018年4月，習(xí)近平主席在海南視察時(shí)指出：“海南的青山綠水和碧海藍(lán)天是其最獨(dú)特且無可替代的優(yōu)勢(shì)，也是無法購(gòu)買和借取的無價(jià)之寶。我們必須像珍視生命一樣珍視這片海洋綠洲和湛藍(lán)的海域。習(xí)近平.以更高站位更寬視野推進(jìn)改革開放真抓實(shí)干加快建設(shè)美好新海南[N].人民日?qǐng)?bào),2018-04-14(01).”十年來，海南主要從三個(gè)面做主要抓手，一是強(qiáng)化制度和機(jī)制建設(shè)。生態(tài)保護(hù)紅線是保障和維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全的底線和生命線。在過去的十年間，海南省堅(jiān)決將環(huán)保立為發(fā)展的根基，實(shí)施了一系列強(qiáng)有力的保護(hù)措施。其中一項(xiàng)重大舉措是取消了境內(nèi)大約三分之二地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)考核，轉(zhuǎn)而專注于設(shè)定和維護(hù)生態(tài)紅線。該省引入了創(chuàng)新性的“三線一單”環(huán)境分區(qū)管控體系，并建立了河流生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。除此之外，海南還以標(biāo)志性工程為抓手推進(jìn)國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。一方面，熱帶雨林國(guó)家公園的設(shè)立，對(duì)海南長(zhǎng)臂猿這一瀕危物種的保護(hù)成效顯著，其種群數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)。另一方面，海南在可再生能源領(lǐng)域走在前列，清潔能源發(fā)電比例和清潔車輛使用量均居全國(guó)前列，同時(shí)，它也是首個(gè)全面禁止塑料制品并實(shí)現(xiàn)生活垃圾無害化處理的省份。裝配式建筑的年增長(zhǎng)率連續(xù)四年呈翻倍增長(zhǎng)，展示出強(qiáng)勁的發(fā)展趨勢(shì)。此外，海南省不斷推出“六水共治”等標(biāo)志性項(xiàng)目和博鰲東嶼島零碳示范區(qū)，持續(xù)深化生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)質(zhì)性行動(dòng)。習(xí)近平.以更高站位更寬視野推進(jìn)改革開放真抓實(shí)干加快建設(shè)美好新海南[N].人民日?qǐng)?bào),2018-04-14(01).海南省在過去的十年間，通過不懈的努力，始終保持了全國(guó)頂尖的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。2021年，其空氣質(zhì)量尤為優(yōu)異，優(yōu)良天氣比例高達(dá)99.4%，PM2.5的平均濃度低至13微克/立方米。此外，全省的河流、湖泊、水庫(kù)及沿海海域的水質(zhì)也都保持在優(yōu)良狀態(tài)。2022年1—6月，?？诳諝赓|(zhì)量?jī)?yōu)良率100%，在全國(guó)168個(gè)重點(diǎn)城市中繼續(xù)排名第一，這都體現(xiàn)出海南全方位、全地域、全過程的生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略。群眾獲得感幸福感安全感不斷提升任何變革的成功都離不開人民的支持與參與。海南自貿(mào)港的發(fā)展始終以提升人民生活品質(zhì)為目標(biāo)。過去十年間，海南堅(jiān)定地將增進(jìn)民生福祉作為高質(zhì)量發(fā)展的重要基石，全力以赴地提高百姓的幸福感。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，海南連續(xù)三年在全國(guó)考核中名列前茅，有力地促進(jìn)了全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程，并持續(xù)致力于鄉(xiāng)村振興和共同富裕的目標(biāo)。全省已成功幫助64.97萬名建檔立卡貧困人口脫貧，政策重心轉(zhuǎn)向鞏固脫貧成效并逐步轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村振興發(fā)展。2021年，海南農(nóng)民人均可支配收入達(dá)到18076元，連續(xù)十年超過城市居民收入增長(zhǎng)速度。2018至2022年間，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)超出原定目標(biāo)的30%，城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均可支配收入年均增長(zhǎng)率分別穩(wěn)定在5.5%和7%，城鄉(xiāng)收入差距縮小至2.22倍。同時(shí)，海南不斷引入國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源和醫(yī)療資源，深化基層教育醫(yī)療改革，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如期完成了“一市（縣）兩校一園一院”項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)了讓人們?cè)诩议T口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育和醫(yī)療服務(wù)的目標(biāo)。為減輕公眾對(duì)蔬菜價(jià)格過高的擔(dān)憂，政府重點(diǎn)強(qiáng)化了基礎(chǔ)消費(fèi)品供應(yīng)鏈的管理和價(jià)格穩(wěn)定政策，這些舉措在2021年顯著降低了全國(guó)的通脹壓力，特別體現(xiàn)在主要蔬菜品種的價(jià)格全國(guó)性下降，跌幅引人注目。在同一時(shí)期，本省的消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)(CPI)溫和上漲，僅上升0.9%，在全國(guó)各地區(qū)中處于較低水平。為更好地響應(yīng)當(dāng)?shù)鼐用窦叭瞬诺淖》啃枨?，政府加快建立了以安居房、保障性租賃住房和公共租賃住房為核心的全面住房保障網(wǎng)絡(luò)。此外，打擊黑勢(shì)力和毒品犯罪的行動(dòng)取得重大成果，社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到廣泛弘揚(yáng)，社會(huì)治安狀況達(dá)到歷史最優(yōu)狀態(tài)。文化傳承不松懈在經(jīng)歷過漫長(zhǎng)的歲月以及歷史的積淀后，海南的歷史文化不斷發(fā)展與演變，凝聚出了多元的文化特色和獨(dú)特的民族傳統(tǒng)。在過去的十年中，海南對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承表現(xiàn)出高度重視。這些無形的文化財(cái)富，如同鮮活的歷史記憶，維系著民族的精神紐帶。海南獨(dú)特的非遺項(xiàng)目，不僅彰顯了海島的獨(dú)有特質(zhì)，也揭示了其與內(nèi)陸文化交融及多元文化和諧共存的景象，蘊(yùn)含深厚的文化底蘊(yùn)。在這片熱帶沃土上，非遺的多樣性顯而易見，包括省級(jí)的瓊僑歌謠和臨高漁諺等民間文學(xué)珍品；傳統(tǒng)音樂如儋州調(diào)聲、崖州民歌等在國(guó)家級(jí)和省級(jí)層面占有一席之地；黎族的打柴舞、老古舞等舞蹈藝術(shù)，以及木偶戲、瓊劇等戲劇形式；再加上黎族的陶藝制作、海鹽曬制等手工技藝；以及黎族三月三節(jié)和南海航道更路經(jīng)等富有特色的民俗活動(dòng)，皆已被列入國(guó)家級(jí)或省級(jí)名錄，共同塑造了海南豐富多彩的文化景觀。在過去的十年間，海南省致力于優(yōu)化其非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)體系，至2021年，已擁有32項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，同時(shí)還有超過82項(xiàng)省級(jí)和300項(xiàng)市縣級(jí)項(xiàng)目。為了賦予非遺新的生命力，海南省大力推行“非遺+”戰(zhàn)略，特別是與旅游業(yè)的結(jié)合，這不僅創(chuàng)新了旅游體驗(yàn)，也為非遺的傳承提供了空間和機(jī)會(huì)。這一互動(dòng)促進(jìn)了兩者的共同發(fā)展。如今，非遺文化正逐步融入社會(huì)與市場(chǎng)，走向商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化，轉(zhuǎn)化為備受歡迎的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，這是一種有效振興非遺的方式。2021年在海南瓊中云湖鄉(xiāng)村旅游區(qū)舉行的“久久不見久久見——2021年海南（瓊中）鄉(xiāng)村民歌音樂會(huì)”生動(dòng)呈現(xiàn)了海南民歌的獨(dú)特魅力。崖州民歌、儋州調(diào)聲、黎族民歌、臨高漁歌等國(guó)家級(jí)非遺瑰寶光彩照人，借助互聯(lián)網(wǎng)，這些非遺為觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開生面的海南民歌視聽盛宴。并且隨著“非遺+旅游”模式的深化，眾多綜藝節(jié)目選擇海南，聚焦其豐富的非遺文化。人們通過這些節(jié)目驚喜地發(fā)現(xiàn)，除了迷人的海灘，海南的非遺旅游資源同樣吸引人，充滿了深厚的歷史文化底蘊(yùn)。三、海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課的價(jià)值意蘊(yùn)有利于學(xué)習(xí)宣傳海南自貿(mào)港精神，強(qiáng)化精神引領(lǐng)1988年，第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)劃定了海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。隨著海南特區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，形成了拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的海南特區(qū)精神，其中，求真務(wù)實(shí)和創(chuàng)新精神是核心。自2018年以來，海南自由貿(mào)易港不斷發(fā)展和建設(shè)，成為我國(guó)開放型經(jīng)濟(jì)的新高地。新的時(shí)代背景下，海南特區(qū)仍舊散發(fā)著特區(qū)精神的“光和熱”，并且伴隨著海南自貿(mào)港建設(shè)，特區(qū)精神被賦予了新的色彩，有了新的時(shí)代意義。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的局勢(shì)復(fù)雜多變，經(jīng)濟(jì)變化也呈現(xiàn)出多元化特色的新形勢(shì)，首先，海南自由貿(mào)易港的建設(shè)仍舊沿襲了海南特區(qū)開拓進(jìn)取的精神，在實(shí)踐中敢闖、敢拼，繼續(xù)為對(duì)外開放的貿(mào)易發(fā)展貢獻(xiàn)成果；其次，海南自貿(mào)港建設(shè)還依然延續(xù)了務(wù)實(shí)高效、腳踏實(shí)地，知行合一的實(shí)的實(shí)干精神，一步一步、不驕不躁地推進(jìn)海南自貿(mào)港建設(shè)取得新成就；最后，海南自貿(mào)港建設(shè)海繼續(xù)發(fā)揮著創(chuàng)新精神，敢想敢做，不斷利用創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)海南自貿(mào)港建設(shè)，把握好創(chuàng)新這個(gè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵密碼姜曉嬋,曹朕,方萍,張兆慶,周磊.自貿(mào)港建設(shè)背景下海南特區(qū)精神的傳統(tǒng)與發(fā)展研究[J].產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新,2023,5(1):23-25.。姜曉嬋,曹朕,方萍,張兆慶,周磊.自貿(mào)港建設(shè)背景下海南特區(qū)精神的傳統(tǒng)與發(fā)展研究[J].產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新,2023,5(1):23-25.在海南新時(shí)代十年偉大變革中，正是海南特區(qū)精神及海南自貿(mào)港精神推動(dòng)著海南自貿(mào)港建設(shè)如火如荼地展開，讓海南走出了一條與其他經(jīng)濟(jì)特區(qū)完全不同的模式。將海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課堂，用好課堂主渠道、主陣地,積極拓展課外活動(dòng),進(jìn)一步貫徹好、闡釋好、宣講好海南新時(shí)代十年偉大變革,特別是促進(jìn)中學(xué)生學(xué)懂弄通產(chǎn)生海南新時(shí)代十年偉大變革的哲理、原理、道理,扎實(shí)推進(jìn)海南自貿(mào)港精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,促進(jìn)中學(xué)生學(xué)習(xí)海南自由貿(mào)易港精神，用精神引導(dǎo)青年,強(qiáng)化精神引領(lǐng)。有利于豐富中學(xué)思政課教學(xué)資源，提升教學(xué)效果思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，事關(guān)社會(huì)主義辦學(xué)方向，事關(guān)億萬學(xué)生健康成長(zhǎng)，雖然目前中學(xué)思政課質(zhì)量不斷提高，但還存在著教學(xué)資源不夠豐富鮮活，課堂教學(xué)和實(shí)踐育人效果有待增強(qiáng)的問題，思想教育工作者需要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的特性與需求，不斷探尋和豐富思政課程的教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，以提升教育的實(shí)效性，有效發(fā)揮其在塑造人格、培育人才方面的積極影響。在過去的十年間，海南經(jīng)歷了快速的蛻變與顯著的成長(zhǎng)，這是一段充滿挑戰(zhàn)、高品質(zhì)提升且收獲豐富的時(shí)光。其間，全省發(fā)展改革系統(tǒng)堅(jiān)決地承擔(dān)重任，與各行各業(yè)并肩作戰(zhàn)，緊緊抓住歷史的機(jī)遇，積極推動(dòng)改革與開放，引領(lǐng)全省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到了新的高度。這十年來，海南面對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的難題和新冠疫情的持續(xù)影響，以其獨(dú)特的創(chuàng)新精神，成功解決了許多根深蒂固的問題，為海南自由貿(mào)易港的崛起與繁榮注入了強(qiáng)大動(dòng)力，取得了明顯的成果。在這個(gè)過程中，海南人民在變革中不斷進(jìn)步，從實(shí)際中學(xué)習(xí)，從經(jīng)歷中成長(zhǎng)，積淀了珍貴的歷史智慧，同時(shí)也創(chuàng)造了許多關(guān)于海南自由貿(mào)易港建設(shè)的感人故事。這些故事充滿了激勵(lì)人心的力量，點(diǎn)燃了人們的激情與決心，它們不僅是生動(dòng)的思政課教材，更是極具魅力的實(shí)踐案例。海南新時(shí)代十年偉大變革是顯性與隱性相結(jié)合的教學(xué)資源，它包含著大量的育人素材，既有海南發(fā)展的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，又有微觀可感的翔實(shí)案例，具體展現(xiàn)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各方面的發(fā)展成績(jī)，以數(shù)據(jù)化的成果和具象化的成績(jī)成為思政課教學(xué)資源，呈現(xiàn)出及時(shí)性、真實(shí)性與全面性的特點(diǎn)。將這些真實(shí)生動(dòng)的人物故事因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新地融入進(jìn)中學(xué)思政課堂，既便于學(xué)生理解和消化知識(shí)，又能增強(qiáng)思政課的現(xiàn)實(shí)感和時(shí)代感，不斷提升思政課教學(xué)的活力和吸引力，使中學(xué)生在情感上、思想上和認(rèn)知上產(chǎn)生共鳴。這既大大豐富了思政課的教學(xué)資源，拓展了思政課教學(xué)育人的視野和路徑，也增加了思政課教學(xué)的時(shí)代闡述力、理論說服力、社會(huì)引導(dǎo)力和價(jià)值彰顯力，為提升思政課育人效果打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有利于服務(wù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生熱情在2018年4月10日博鰲亞洲論壇年會(huì)的開幕典禮上，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表了關(guān)鍵演講，首次提議打造獨(dú)具中國(guó)特色的自由貿(mào)易港。這一歷史性的時(shí)刻象征著海南正式步入了建設(shè)自由貿(mào)易港的新階段，而這一代的中學(xué)生正是成長(zhǎng)于這一段時(shí)期，他們見證了、親身體驗(yàn)了海南自由貿(mào)易港建設(shè)帶來的方方面面的改變，他們對(duì)十年來海南社會(huì)發(fā)展變化的了解更為直觀、感受更為全面、理解更為透徹。將海南新時(shí)代十年偉大變革的巨大成績(jī)與深刻道理闡釋清楚，一方面有利于進(jìn)一步提升中學(xué)生對(duì)于海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體規(guī)劃的深刻理解，在過去與現(xiàn)在、家庭與社會(huì)、個(gè)人與他人的參照對(duì)比中，使中學(xué)生領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的深層次原因，提高中學(xué)生對(duì)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的政策認(rèn)同、制度認(rèn)同、情感認(rèn)同；另一方面有利于使中學(xué)生明確建設(shè)海南自由貿(mào)易港對(duì)海南、對(duì)國(guó)家的重要意義，黨中央在對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)深入分析后決定建設(shè)海南自由貿(mào)易港，這一決策是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)主義特色創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵布局。它在我們新時(shí)代的改革開放進(jìn)程中扮演著至關(guān)重要的角色，其戰(zhàn)略影響深遠(yuǎn)，從而激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)、天天向上，奮發(fā)圖進(jìn)，增加增強(qiáng)中學(xué)生建設(shè)海南自由貿(mào)易港的熱情。同時(shí)，馬克思曾說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，全都包含在奮斗兩個(gè)字當(dāng)中?！边@樣也能促使中學(xué)生將個(gè)人理想融入到海南自貿(mào)港建設(shè)全局中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，為將來投身于海南自貿(mào)港建設(shè)奉獻(xiàn)青春和力量。四、海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課的現(xiàn)狀分析思想重視程度及教學(xué)理念有待提升中學(xué)思政課在培養(yǎng)學(xué)生的品德和個(gè)性方面具有關(guān)鍵影響力，它結(jié)合了政治理論、思維啟迪、實(shí)踐訓(xùn)練和時(shí)代特性等多個(gè)方面。因此，教材的編纂應(yīng)當(dāng)與黨和國(guó)家的理論創(chuàng)新保持同步，并且要密切體現(xiàn)中國(guó)社會(huì)的實(shí)際狀況。盡管教育部門會(huì)定期修訂教材以適應(yīng)時(shí)代演變和社會(huì)進(jìn)步，但教材的內(nèi)容本質(zhì)上是相對(duì)穩(wěn)定的，而理論創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展和時(shí)代更迭卻是持續(xù)動(dòng)態(tài)的，這也就意味著如果教師在教學(xué)中以為遵循教材，照本宣科，是無法有效體現(xiàn)出思政課的時(shí)代性和實(shí)踐性，制約著思政課立德樹人的實(shí)效性。置身于瞬息萬變的信息化時(shí)代，中學(xué)生獲得信息的來源也更加廣泛，碎片化的信息充斥著他們生活的各個(gè)角落，但由于中學(xué)生自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未健全，對(duì)新事物的判斷和選擇能力尚顯稚嫩，教師應(yīng)選擇與中學(xué)生身心發(fā)展相適應(yīng)、符合他們需求的思想政治教育主題，這些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)鮮活實(shí)際，充分體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，緊密貼合日常生活，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，進(jìn)而逐漸消除他們對(duì)思想政治理論課的疏離感，提升他們的參與度和感知深度。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從意識(shí)層面準(zhǔn)確、清楚地明確一件事情，才會(huì)有自覺、主動(dòng)地行動(dòng)。如果對(duì)某事缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不清，就難以有自覺行動(dòng)?；谡n程本身性質(zhì)和學(xué)生身心發(fā)展需要的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)時(shí)政資源在思政課中扮演著重要的角色，而新時(shí)代十年作為海南跟隨黨中央步伐深入推進(jìn)改革的十年，同樣也是海南發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、大膽探索創(chuàng)新、積極擔(dān)當(dāng)作為的十年，這十年海南為更好地推進(jìn)全面深化改革開放和中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)、更好地服務(wù)中華民族的偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局作出了重大貢獻(xiàn)。將這十年海南的“戰(zhàn)略性舉措、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展、標(biāo)志性成果”及時(shí)融入中學(xué)思政課堂是必要的、有意義的，但是海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課的問題之一就在于思想重視程度較低，學(xué)校和教師的教育理念有待提升。據(jù)筆者在教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)中的觀察和了解，當(dāng)前在思政課教學(xué)中，教師所運(yùn)用到的海南新時(shí)代十年偉大變革的內(nèi)容較少，所采用的案例雖然一定程度上能夠緊跟時(shí)事，切合社會(huì)實(shí)際，但缺少海南本地特色。如在講解《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課“建設(shè)美麗中國(guó)”時(shí)，教研組的老師大多都是從大范圍選取案例，在講到“資源環(huán)境危機(jī)”時(shí)，都是選取了一些全國(guó)或者全世界某些地方土地荒漠化、大氣污染、水污染的真實(shí)案例，但其實(shí)作為以生態(tài)立省的海南，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面有著許許多多生動(dòng)的案例，蘊(yùn)含著豐富的思想資源，把本土事講給本地人，更能使學(xué)生產(chǎn)生親切感。產(chǎn)生這種原題的原因，究其根本，是因?yàn)榻處熑狈⒑Ｄ媳就凉适氯谌胨颊n的意識(shí)，他們認(rèn)為將現(xiàn)實(shí)案例納入到課堂之中就可以了，沒有認(rèn)識(shí)到深入挖掘海南本土思政資源的重要性，更遑論將海南新時(shí)代十年偉大變革融入到中學(xué)思政課中。資源挖掘程度及教學(xué)內(nèi)容有待加深根據(jù)習(xí)近平總書記的強(qiáng)調(diào)指示，“思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)。習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào),2016-12-09(01).”提高思想政治理論課的教學(xué)效果是教育改革的核心，這一觀點(diǎn)在教育界引起了廣泛重視。為應(yīng)對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)并激發(fā)課程的活力，2022年9月6日，教育部等10個(gè)部門推出了《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》。該方案旨在利用全社會(huì)的資源，構(gòu)建“大課堂”、創(chuàng)建“大平臺(tái)”、改進(jìn)“大師資”?！按笳n堂”的概念主張擴(kuò)展教學(xué)環(huán)境，包括歷史背景、實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)情境，清晰定義教學(xué)的時(shí)代特征、價(jià)值取向、教師職責(zé)、課程內(nèi)容、教學(xué)手段以及教育目標(biāo)。同時(shí)，應(yīng)將校內(nèi)的常規(guī)課堂，即“思政小課堂”，與校外的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，形成多元化的教學(xué)模式，以促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新和改革。在過去的思政課教學(xué)中，教師主要利用手中的教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，但這樣的教學(xué)內(nèi)容是極其有限的，因此當(dāng)前我們必須充分挖掘“社會(huì)大課堂”地思政資源，將之融入進(jìn)校園小課堂之中，兩相協(xié)同，才能更好的發(fā)揮思政課立德樹人的重要作用，提升思政課的育人效果。習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào),2016-12-09(01).過去十年在海南的發(fā)展歷程中占據(jù)了舉足輕重的地位，其間，全力推進(jìn)的改革開放政策構(gòu)成了海南的核心議程，尤為顯著的是，自由貿(mào)易港的建設(shè)成為了這十年間的輝煌亮點(diǎn)。在這十年中，海南的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)各方面都有了顯著的發(fā)展，取得了許多積極的成果，而這些成果中蘊(yùn)含著豐富的育人資源，為中學(xué)思政課提供了大量鮮活、生動(dòng)、真實(shí)的素材。但是當(dāng)前教師在思政課教學(xué)中并沒有很好地挖掘這方面的資源，對(duì)素材內(nèi)容挖掘不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課堂的參與感和體驗(yàn)感不夠，對(duì)海南新時(shí)代十年偉大變革的教育內(nèi)容難以產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，中學(xué)各學(xué)段海南新時(shí)代十年偉大變革教育的內(nèi)容缺乏銜接性與拓展性，部分教師整合海南新時(shí)代十年偉大變革教育知識(shí)的能力欠缺，不利于學(xué)生系統(tǒng)地、連貫地學(xué)習(xí)。教育教學(xué)手段及教學(xué)方法有待改進(jìn)除了挖掘思政資源，豐富思政課內(nèi)容外，教師還要選擇合適的教學(xué)方法。教學(xué)方法在我們的教育教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的效果，而科學(xué)有效的教學(xué)方法對(duì)提高整體教學(xué)的有效性有很大的幫助。在組織課堂時(shí)，思政課教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化以及學(xué)生所處的階段對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做出調(diào)整，選擇合適的教學(xué)方法來提高其有效性。當(dāng)前，思政課教學(xué)中，受教學(xué)任務(wù)和學(xué)生理解能力限制，教師們常用的教學(xué)模式仍以教師為主導(dǎo)，偏向于講授式的教學(xué)，教學(xué)策略往往顯得較為單一。比如，教師在進(jìn)行案例分析時(shí)，將更多時(shí)間留給自己來講，學(xué)生很大程度上只會(huì)跟著教師的思維走，沒有進(jìn)行獨(dú)立思考。在被動(dòng)接受教育的情況下，由于主動(dòng)思考的少，缺乏對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步加工，無法更好地去理解海南新時(shí)代十年偉大變革，從而更不會(huì)產(chǎn)生更深層次的情感認(rèn)同，也就不會(huì)激發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。因此，思政課教師需要思考如何豐富教學(xué)方法，促進(jìn)思政課提質(zhì)增效。五、海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課的路徑轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高海南新時(shí)代十年偉大變革思想重視程度受制于中考和高考硬是“指揮棒”的影響，當(dāng)前思政課教師仍存在著傳統(tǒng)的“重理論，輕實(shí)踐”的觀念。思政課作為一門與時(shí)俱進(jìn)的課程，教學(xué)要回應(yīng)學(xué)生關(guān)切的理論與現(xiàn)實(shí)問題，要針對(duì)學(xué)生普遍關(guān)心關(guān)注的理論與現(xiàn)實(shí)問題，在對(duì)問題的研究和分析中把所蘊(yùn)含的道理哲理學(xué)理講深講透講活，做到以理服人。在新時(shí)代新形勢(shì)下，思政課教師已經(jīng)不能僅僅依靠教材上的理論知識(shí)，照本宣科，而是要與時(shí)俱進(jìn)，將社會(huì)大資源融入到教學(xué)之中，海南新時(shí)代十年偉大變革展現(xiàn)了海南在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下砥礪奮進(jìn)的十年，將它融入到教學(xué)實(shí)踐中能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注海南自貿(mào)港建設(shè)，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，教師也要積極投身于海南自貿(mào)港建設(shè)實(shí)踐中，用自己的生動(dòng)實(shí)踐感染學(xué)生，發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，提升思政課的實(shí)效性。挖掘教學(xué)資源，促進(jìn)海南新時(shí)代十年偉大變革思政資源開發(fā)中學(xué)思政課具有很強(qiáng)的時(shí)代性，思政課不能僅僅著眼于課本知識(shí)，但是也不能完全脫離課本。思政課的特點(diǎn)之一就是講求與時(shí)俱進(jìn)，需要結(jié)合中國(guó)發(fā)展的實(shí)際情況和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行講解，常講常新。將海南新時(shí)代十年偉大變革融入教學(xué)內(nèi)容，是思政課遵循與時(shí)俱進(jìn)教學(xué)規(guī)律的應(yīng)有之義。當(dāng)前的中學(xué)思想政治教材采用的是統(tǒng)編教材，對(duì)于海南新時(shí)代十年偉大變革的內(nèi)容涉及不多，但在內(nèi)容講授時(shí)，教師可以深入挖掘教材資源，有效滲透海南新時(shí)代十年偉大變革的相關(guān)內(nèi)容，以學(xué)生見證了、親身體驗(yàn)了的海南自由貿(mào)易港建設(shè)帶來的方方面面的改變，以他們了解更為直觀、感受更為全面、理解更為透徹的有關(guān)十年來海南社會(huì)發(fā)展變化的生動(dòng)例子幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。在講解初中《道德與法治》及高中《思想政治》課程時(shí)，我們可以策略性地整合過去十年間海南在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)方面取得的顯著成就與變革，將它們以鮮活的、恰當(dāng)?shù)姆绞饺谌脒M(jìn)課堂之中，增強(qiáng)學(xué)生理解的容易度。如在講高中《思想政治》第三單元第七課“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”時(shí)，可將海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入進(jìn)課堂之中，使學(xué)生了解在新時(shí)代十年中海南對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)，以生動(dòng)的實(shí)例直觀地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)也可通過講述海南推進(jìn)的“非遺+”系列活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生領(lǐng)會(huì)如何發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并推動(dòng)其在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)化和發(fā)展。同樣地，新時(shí)代十年海南在文化方面的變革也可融入進(jìn)初中《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課“守望精神家園”，通過學(xué)生了解的海南地方文化，以小見大，使學(xué)生了解什么是中華文化，幫助學(xué)生樹立文化自信。采取多種手段，推進(jìn)海南新時(shí)代十年偉大變革切實(shí)融入課堂1.豐富教學(xué)方法，營(yíng)造課堂氛圍新時(shí)代以來的十年，是海南在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)和發(fā)展的壯闊歷程與偉大實(shí)踐，其中蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)素材，必須予以充分發(fā)掘、整合和運(yùn)用，將其融入思政課課程之中，實(shí)現(xiàn)由海南新時(shí)代十年偉大變革的歷史資源到育人資源的轉(zhuǎn)化。為使中學(xué)生充分領(lǐng)悟海南新時(shí)代十年發(fā)生偉大變革的道理，思政課要結(jié)合自身特點(diǎn)，講好其中蘊(yùn)含的歷史邏輯、理論邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯和實(shí)踐邏輯，使重學(xué)生能在感性認(rèn)知與理性認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，發(fā)揮好新時(shí)代十年偉大變革教育資源的效用?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》指出，在新時(shí)代的中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)中，首要目標(biāo)是透徹闡述道理，同時(shí)要平衡教師的教學(xué)引導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與，為適應(yīng)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)模式需進(jìn)行革新和改進(jìn)，以保證教育的實(shí)效性和適應(yīng)性教育部.教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見[EB/OL].教育部網(wǎng)站.2022-11-04.。首先，教師要在中學(xué)思政課教學(xué)中采取多種創(chuàng)新教學(xué)方法，如充分運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、情景展示、現(xiàn)場(chǎng)辯論等方式，選取典型且真實(shí)的情景和案例，以鮮活的語言、真摯的感情，多樣有趣的方式，生動(dòng)而透徹地為學(xué)生講解知識(shí)，觸動(dòng)學(xué)生的情感，喚起他們的共鳴，并讓知識(shí)深深烙印在他們心中，從而提高課堂教學(xué)效率。并且鼓勵(lì)中學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過理解來參與，通過參與來增強(qiáng)理解，以此點(diǎn)燃他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和專注，營(yíng)造良好的課堂氛圍，從而使學(xué)生將教師所授內(nèi)容內(nèi)化為思想覺悟，提高海南新時(shí)代十年偉大變革教育的效率和質(zhì)量。如在初中《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)第一單元“富強(qiáng)與創(chuàng)新”中，教師便可采用情境教學(xué)法，通過海南特區(qū)與海南自貿(mào)港建設(shè)與發(fā)展的一幕幕真實(shí)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生感受改革開放給海南帶來的翻天覆地的變化，從而理解堅(jiān)持改革開放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展帶來的強(qiáng)勁動(dòng)力。同時(shí)也可運(yùn)用案例分析法，通過海南自貿(mào)港建設(shè)中采取的一系列創(chuàng)新措施，創(chuàng)新對(duì)于改革開放的重大意義；其次，教師也不能忽視基本的教學(xué)方法，如講授法等。將海南新時(shí)代十年偉大變革融入中學(xué)思政課教學(xué)，可以從灌輸和啟發(fā)雙重維度展開，同時(shí)融合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用短視頻、圖片、文字材料等多種資源，利用講授法將海南新時(shí)代十年偉大變革的相關(guān)內(nèi)容展示給學(xué)生，使他們形成系統(tǒng)的認(rèn)知，并解答中學(xué)生較難理解的相關(guān)問題，然而，我們需防止過分關(guān)注知識(shí)的灌輸，而應(yīng)注重選擇故事化敘述的情境教學(xué)法，以此提升海南新時(shí)代十年偉大變革的理論教育的實(shí)效性和吸引力。同時(shí)，學(xué)生的主體地位不容忽視。教育的理性傳輸和情感影響本質(zhì)上是外在作用，其成效關(guān)鍵在于學(xué)生內(nèi)心的接納王禮湛.思想政治教育學(xué)[J].浙江大學(xué)出版社.1989教育部.教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見[EB/OL].教育部網(wǎng)站.2022-11-04.王禮湛.思想政治教育學(xué)[J].浙江大學(xué)出版社.1989:264.創(chuàng)新教學(xué)手段，拓展云教學(xué)平臺(tái)日新月異的信息技術(shù)為中學(xué)思想政治理論課的教學(xué)帶來了便捷，學(xué)生們的知識(shí)獲取已不再僅限于課堂，網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)已成為他們重要的學(xué)習(xí)渠道。因此，教師需探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，巧妙融合現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)教學(xué)方式，借助多媒體技術(shù)生動(dòng)展現(xiàn)海南十年來的顯著變遷和相關(guān)理論，以此確保教學(xué)的實(shí)效，激發(fā)學(xué)生關(guān)注海南自由貿(mào)易港建設(shè)的興趣，從而提升思政課中海南新時(shí)代十年偉大變革教育的效果。此外，教師還可以通過校園公眾平臺(tái)、學(xué)校官方網(wǎng)站、學(xué)校資源數(shù)據(jù)庫(kù)等拓展海南新時(shí)代十年偉大變革的教育內(nèi)容，將海南自由貿(mào)易港建設(shè)的時(shí)事新聞傳遞給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)資源共享。如分享《海南自由貿(mào)易港法》或者一些關(guān)于海南自由貿(mào)易港的新政策。聚集多方合力，增進(jìn)海南新時(shí)代十年偉大變革課堂教學(xué)實(shí)效教師：提升自身素養(yǎng)教師應(yīng)當(dāng)首先致力于自我提升，以便更有效地履行引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的工作。作為教學(xué)計(jì)劃的制定者和執(zhí)行者，教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響到教育的質(zhì)量和成果。據(jù)陳兵和邊瑞瑞的研究，對(duì)207名中小學(xué)思想政治理論課教師的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些教師主要面臨兩個(gè)難題：一是需要加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)，這可能是由于他們的理論基礎(chǔ)不牢固，非教育專業(yè)背景使他們?cè)谶\(yùn)用唯物辯證法解決問題時(shí)感到吃力，或者在創(chuàng)新思考上有所欠缺。這通常可以追溯到他們對(duì)個(gè)人發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)的忽視，只甘心于當(dāng)個(gè)純粹的“教書匠”，如此就會(huì)造成在教學(xué)方法上，因循守舊，墨守成規(guī)，“灌輸式”“填鴨式”的教學(xué)方法使得課堂死氣沉沉，缺乏活力陳兵,邊瑞瑞.新時(shí)代中小學(xué)思政課教師專業(yè)素養(yǎng)問題及對(duì)策研究——基于207位中小學(xué)思政課教師調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析[J].寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.陳兵,邊瑞瑞.新時(shí)代中小學(xué)思政課教師專業(yè)素養(yǎng)問題及對(duì)策研究——基于207位中小學(xué)思政課教師調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析[J].寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.2023,43(4):110-116.思政課教師的主要任務(wù)是強(qiáng)化理論探索和提高政治覺悟?？紤]到這類課程在形成意識(shí)形態(tài)上的重要性，教師的政治素養(yǎng)會(huì)直接影響教學(xué)成果。因此，中小學(xué)思政課教師應(yīng)持續(xù)深化政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，以此拓寬知識(shí)領(lǐng)域。尤為重要的是，他們需將海南海南新時(shí)代十年偉大變革融入教學(xué)內(nèi)容，不斷更新相關(guān)的時(shí)效性實(shí)例，以保證教學(xué)資料的現(xiàn)代性和與社會(huì)發(fā)展同步。此外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)中小學(xué)思想政治理論課教師的培養(yǎng)，鑒于該學(xué)科的綜合性，教師需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)。因此，提升中小學(xué)思政課教師的專業(yè)能力至關(guān)重要，他們需要深入理解海南過去十年的歷史性變革，明了各領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以拓寬教學(xué)視野。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)方法和策略?？傊?，思政教師應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)海南新時(shí)代十年偉大變革的教育責(zé)任和熱忱，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過閱讀書籍、在線查找資料等方式，全面了解這場(chǎng)變革的基本情況、政策解讀和法律條款。同時(shí)，他們應(yīng)積極參與定期的專業(yè)培訓(xùn)，以深化理解，提高對(duì)變革的認(rèn)知，從而提升自身的理論水平和教學(xué)效果。學(xué)校：做好統(tǒng)籌把握2.1設(shè)置特色校本課程校本課程設(shè)計(jì)遵循全國(guó)或地方的教學(xué)綱要，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的獨(dú)特教育理念和資源，旨在適應(yīng)學(xué)校的特定教學(xué)需求。盡管國(guó)家設(shè)定的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)保證了教學(xué)的統(tǒng)一性和連續(xù)性，但它可能在一定程度上制約了各地思想政治課程的創(chuàng)新嘗試，因?yàn)檫@些標(biāo)準(zhǔn)往往難以充分容納各地教育的個(gè)性化特點(diǎn)。因此，我們必須堅(jiān)持因地制宜的思想，而學(xué)校教育恰恰是海南新時(shí)代十年偉大變革教育的重要渠道，承擔(dān)著傳遞海南社會(huì)發(fā)展新理念、新態(tài)勢(shì)的重要使命。因此在教育資源開發(fā)上，學(xué)校要積極開展海南新時(shí)代十年偉大變革的專題研究，并給予資金支持和制度保障，根據(jù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的歷史和進(jìn)展開發(fā)校本課程，拓寬海南新時(shí)代十年偉大變革教育的途徑。首先，編寫教材。學(xué)?？梢越M織一批有經(jīng)驗(yàn)的和過硬專業(yè)知識(shí)的專家老師編寫校本教材。校本教材必須基于本校學(xué)生的實(shí)際生活環(huán)境、心理狀況和訴求以及興趣，因此在將海南新時(shí)代十年偉大變