2013屆高考英語外研版一輪總復(fù)習課件：必修三Module6

Module6

OldandNew——古老的與新生的Module6

OldandNew——古老的與新生的1．____________(n.)建筑物；結(jié)構(gòu)2．____________(vt.)遷移；搬遷3．____________(adj.)荒唐的；可笑的4．____________(adj.)巨大的；龐大的基礎(chǔ)盤點自測自評核心單詞structureremoveridiculousenormous5．____________(vi.)(飛機)失事；墜毀6．______________(vt.)容納(乘客等)7．____________(n.)建造；建設(shè)；建筑8．____________(vt.)發(fā)(電)crashaccommodateconstructiongenerate9．historical(adj.)_____________________10．narrow(adj.)____________11．poem(n.)____________12．global(adj.)____________13．freezing(adj.)________________________

歷史的；有關(guān)歷史的狹窄的詩；詩歌全球的

冷冰冰的；極冷的14．Hesaidhewasan___________,butheevendidn’tknowhowan____________worked，soIdoubtifhestudied____________.(engineer)engineering

engineerengine15．Themanworkingatthe____________saidhe____________starseverydayandhis____________wasverygood.(observatory)observatoryobservedobservation高頻短語1．________________追溯到；起源于2．________________阻止；阻礙3．________________實現(xiàn)；變?yōu)楝F(xiàn)實4．________________過著……的生活5．________________有意義；有道理datefromholdbackcometruelive/leada．..lifemakesense6．________________回想起；恢復(fù)；重新流行7．________________結(jié)束；終止8．________________自始至終9．____________________在……的建設(shè)過程中10．________________算出，解決comebackbringanendtoallthewayintheconstructionofworkout1．Ittakes/took＋時間段＋todo做某事用多長時間It_______________________________(花費了6年時間建成)andcostUS$20billion.典型句式tooksixyearstobuild2．it作形式主語，動詞不定式作真正的主語__________________________(還有可能看到這些遺跡嗎)nowthattheyhavebeensubmerged?Isitpossibletoseetherelics3．the＋序數(shù)詞＋最高級Theriver，whichis________________________________(世界上第三長河)，isanabsolutelybeautifulplacetovisit.thethirdlongestintheworld4．doyouthink用作插入語__________________________(你認為為什么有)somanytallbuildingsintheworldnow?Whydoyouthinkthereare5．分數(shù)做主語的主謂一致ThreequartersofChina’senergy____________________________(通過燃煤生產(chǎn))．isproducedbyburningcoal非限制性定語從句1．(2011·高考北京卷)MarywasmuchkindertoJackthanshewastotheothers，________，ofcourse，madealltheothersupset.單元語法A．who

B．whichC．what D．that解析：選B。句意：瑪麗對杰克要比對其他人友好得多，當然，這使得其他人都不太高興。本題考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)和句意可知空格處應(yīng)該引導(dǎo)一個非限制性定語從句，故排除C、D兩項；空格處的關(guān)系詞用來指代前面整個句子內(nèi)容，作

made的主語,所以排除A項，選B項。2．(2010·高考課標全國卷)Asachild，Jackstudiedinavillageschool，________isnamedafterhisgrandfather.A．which B．whereC．what D．that解析：選A.考查非限制性定語從句。先行詞是avillageschool，代入定語從句后為：Thevillageschoolisnamedafterhisgrandfather.由此可見先行詞作主語。where在定語從句中作地點狀語,that不能引導(dǎo)非限制性定語從句,what不能引導(dǎo)定語從句，因此選A。3．Shebroughtwithherthreefriends,noneof________Ihadevermetbefore.A．themB．whoC．whomD．these解析：選C?？疾槎ㄕZ從句。先行詞為herthreefriends，表示人的關(guān)系代詞在從句中作賓語且位于介詞of之后，故只能用whom。4．Manychildren，________parentsareawayworkinginbigcities，aretakengoodcareofinthevillage.A．their B．whoseC．ofthem D．withwhom解析：選B。用whose引導(dǎo)定語從句，修飾manychildren，whose在從句中充當定語。句意：許多父母遠在大城市工作的小孩，在鄉(xiāng)村受到了很好的照顧。1date

n．日期；年代；時代；約會v．加日期于；起始于(某時期)；屬于(某時期)考點串講講練互動單詞精研(教材P51)MostoftheGreatWalldatesfromtheMingDynasty(1368～1644)．長城的大部分始建于明朝(1368年～1644年)。歸納拓展outofdate過時的，陳舊的todate到目前為止uptodate最新式的，現(xiàn)代的set/fixadatefor選定……的日期datebackto/from始于……；追溯到……；屬于(某一歷史時期)

①Thischurchdatesfrom/datesback(to)the13thcentury.這座教堂的歷史可以追溯到13世紀。②Todatetherehasbeennoimprovementinhiscondition.到現(xiàn)在為止，他的狀況還是沒有好轉(zhuǎn)③Sheoftenwearsclothesthatarerightuptodatesoshethrowsawaythosethatareoutofdate.她經(jīng)常穿著最時尚的衣服，所以就把那些過時的衣服扔掉。④(朗文P509)Haveyousetadateforthewedding?婚禮的日子定下來了嗎？2accommodate

vt.供應(yīng)，供給；使適應(yīng)；向……提供；容納(乘客等)；迎合，遷就vi.適應(yīng)(教材P51)Theairportiswithinfivehours’flyingtimeofhalftheworld’spopulationandisdesignedtoaccommodate80millionpassengersayear.該機場位于世界上一半人口五小時飛行時間所到達的距離之內(nèi)，該機場的設(shè)計可以容納每年八千萬乘客的流量歸納拓展①Everyonewillhavetoaccommodatethemselvestothechangedsituation.每個人必須適應(yīng)變化了的形勢。②Hewillaccommodatemewiththeuseofhishousewhileheisabroad.他在國外期間將把他的住宅給我使用。③We’vemadeeveryefforttoaccommodateyourpointofview.我們已經(jīng)盡力遷就你們的觀點。3remove

vt.移動，開除，除去，搬遷；移交vi.遷移，搬家n．移動；距離；升級(教材P53)Someofthemarebeingremovedandsomearebeingputintomuseums.其中的一些正在被搬遷，有一些正被放進博物館里。歸納拓展removesth.fromsth.從……移動/搬動/拿開……removeone’sclothes脫下衣服removefromsp.tosp.從某地搬到某地beremovedfromschool被開除，被勒令退學(xué)①Studentsremovedseveraldeskstoanotherclassroom.學(xué)生們把幾張書桌搬到另外一間教室。②Referencebooksmaynotberemovedfromthelibrary.參考書不允許帶出圖書館。辨析move，removemove強調(diào)位置和姿態(tài)的改變。remove強調(diào)完全放棄原來的地方而到達新的位置，有時相當于takeaway/off；表示“搬遷，遷移”時，remove和move都可以，但是一般用move。③TheSmithsaremovingtoNewYorknextweek.史密斯一家下周要搬往紐約。④Youmustdoallyoucantoremovehisdoubts.你必須盡一切可能消除他的疑慮。跟蹤訓(xùn)練Ⅰ.品句填詞1．Thehospitalisthetallest______________(建筑物)inthesmalltown.structure2．Theycutdownthetree，which____________(始于)fromtheMingDynasty.3．Burningcoalhasledto______________(全球的)warming.datedglobal4.Thisstoneaxeisa____________(遺物)ofancienttimes.5．Manyofthenovelswereadtodayare________________(歷史的)ones.6．He____________(搬遷)hisdesktoanotherofficeyesterday.relichistoricalremoved7．Thenewrailwayisstillunder____________(建造)．8．Whereverhegoes，hecan______________(使……適應(yīng))himselftonewcircumstances.constructionaccommodateⅡ.單項填空1．Weshouldnottakestepsfor________economicreasonswithoutconsideringsocialeffects.A．thin

B．thickC．sorrow D．narrow解析：選D。narrow意為“狹隘的；狹窄的”，既可表達實際意義，也可表達抽象意義。2．Itseemsquite________toexpectastudenttoacquiresomanyfreshskillswithinsuchashortperiod.A．urgent B．a(chǎn)vailableC．scary D．ridiculous解析：選D。ridiculous意為“荒謬的;可笑的”，符合題意。urgent意為“急迫的”；available意為“可利用的”；scary意為“可怕的”。3．Badhabitsarenowayeasytobe________；itneedsyourdetermination.A．replacedB．movedC．removedD．gotrid解析：選C。這里remove表示“除掉”；replace則表示“替換”；move表示“移動；搬家”；getridof表示“除去”。本句意為“壞習慣絕不是很容易就能除掉的，那需要你的決心。”4．Thenewapartmentbuiltafewmonthsagoislargeenoughto________overtwohundredpeople.A．contain B．provideC．reside D．a(chǎn)ccommodate解析：選D。句意“幾個月前新建的公寓樓很大，能容納200多人。”5．Thecustom________the8thcenturywhenpeopleknewlittleabouttheearthwheretheylived.A．datesbacktoB．isdatedtoC．isdatedfromD．datesto解析：選A。datebackto/datefrom表示“始于；追溯到”，不用被動語態(tài)，常用一般現(xiàn)在時態(tài)。本句意為“這種習俗始于八世紀，當時人們對于他們所居住的地球并不了解。”短語精釋4holdback阻止，阻擋；抑制，控制；隱瞞；猶豫(教材P53)MaoZedongwroteapoeminwhichhedreamedof“wallsofstonetoholdbackcloudsandraintillasmoothlakerisesinthenarrowgorges”．毛澤東寫過一首詞，在詞中，他想象了“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”的壯麗景觀。歸納拓展①(2011·高考廣東卷)Theargumentisbasedonthebeliefthatinregularclassesthesechildrenareheldbackintheirintellectual(智力的)growthbylearningsituationthataredesignedfortheaveragechildren.這一論點在于相信在普通班里，這些學(xué)生的智力發(fā)展受到了為普通學(xué)生創(chuàng)設(shè)的學(xué)習環(huán)境的阻礙。②Hearingherdaughter’ssuccess，shecouldnotholdbacktearsofjoy.聽到女兒成功了，她禁不住流下了喜悅的淚水。③Youmustbeholdingsomethingbackfromme.你一定對我隱瞞著什么。5makesense講得通；有意義，有道理；可理解(教材P54)Ifyoutakeawaytheattributiveclauses，dothesentencesstillmakesense?如果你把定語從句去掉，這個句子還講得通嗎？歸納拓展makesenseof了解……的意義，懂得asenseofhumour/direction/fear幽默感/方向感/恐懼感Thereisnosensein(doing)sth.(口語)(做)某事是沒有道理的commonsense常識①Itjustdoesn’tmakesense—whywouldshedosuchathing？這真是無法解釋——她為什么會做這樣的事情?②Thereisnosenseingettingupsetaboutitnow.現(xiàn)在為這件事苦惱是沒有意義的。③Whathesaidjustnowmakesnosensetome.＝Imakenosenseofwhathesaidjustnow.我沒明白他剛才說的話。④Itmakesgoodsensethattheyexplorethemoon.他們探月很有意義。辨析makesense，makesenseofmakesense“有意義；有道理；講得通；可理解”，物作主語，無被動語態(tài)，用to引出人。makesenseof“弄懂；理解”，人作主語，可用于被動語態(tài)，用of引出物。⑤Thissentencedoesn’tmakesensetome；Ican’tunderstanditatall.這個句子對我來說沒有意義；我根本不能理解它。⑥CanyoumakesenseofwhatthisAmericanissaying?你能聽懂這個美國人說的什么嗎？6bringanendto結(jié)束；終止(教材P57)TheThreeGorgesDamisahydro-electricprojectwhichhasbroughtanendtothedangerofflooding.三峽大壩是一個水力發(fā)電工程，它結(jié)束了洪水成災(zāi)的歷史。歸納拓展bring/putanendtosth.＝bring/putsth.toanend結(jié)束，終止carry...throughtotheend把某事進行到底intheend最后，最終frombeginningtoend從頭到尾endtoend首尾相連地①Iwasworriedshewouldwalkoutorbringtheinterviewtoanend.我擔心他會走出去或者結(jié)束采訪。②(朗文P616)Winningthecompetitionputanendtohisfinancialproblems.在比賽中獲勝使他的財政問題隨之消失。③Wehadtohearaboutthewholejourneyfrombeginningtoend.我們只好從頭到尾把整個旅行情況聽完。跟蹤訓(xùn)練Ⅰ.選詞填空provide...for，cometrue，datefrom,holdback，bringanendto1．Thecastle_________________the14thcentury.2．Thecountryside____________vegetables____________thecity.3．Thenhe________________hisstory.datesfromprovidesforbroughtanendto4．By1975theworsteconomicpredictionshad________________.5．Theyhaderectedthebarriersto________________theflood.cometrueholdbackⅡ.單項填空1．Watchingmeplayingvarioustrickstostopthebabycrying，themotherfoughthardto________herlaughter.A．holdback

B．takeoffC．carryon D．turndown解析：選A。holdback阻止；takeoff脫下；carryon繼續(xù)；turndown調(diào)低.句意：看著我使出渾身解數(shù)不讓嬰兒哭，媽媽盡力忍住笑。2．Ihavereadthematerialsseveraltimesbutitdoesn’tmakeany________tome.A．meaning B．importanceC．sense D．significance解析：選C?？疾楣潭ǘ陶Zmakesense表示“有道理；有意義；講得通”的意思。本句意為“這些材料我已讀了好幾遍了，但我一直看不懂。”3．I’vealwaysdreamed________comingtoChina，andnowthedreamhascome________.A．a(chǎn)bout；real B．of；trueC．out；truth D．from；truly解析：選B。dreamof/aboutdoingsth.表示“夢想做某事”；cometrue表示“實現(xiàn)”。4．I’dratherthetwocountries________anendtothewar.Thentheirpeoplecouldliveinpeace.A．didn’tput B．haveputC．put D．shouldput解析：選C。putanendto為固定短語，意為“結(jié)束……”，在

wouldrather后面的從句中應(yīng)用虛擬語氣，表示現(xiàn)在或?qū)淼那闆r，謂語動詞用一般過去時。5．I’dalwaysdreamtaboutowningmyownhouse，butIneverthoughtitwould________.A．comeup B．comeoutC．cometrue D．comeoff解析：選C。cometrue意為“實現(xiàn)”;comeup意為“發(fā)芽”；comeout意為“開花；出版”；comeoff意為“脫落；成功”。

7(教材P53)SunYat-sen，whowastheleaderofthe1911Revolution，firstsuggestedtheideaofadamacrosstheYangtzeRiverin1919.

1911年辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)人孫中山于1919年首先提出了在長江上建造大壩的設(shè)想。句型精析【點津】

suggest在此處意為“提出；建議”，常用搭配為suggeststh./doingsth.。suggest后還可跟從句.當“建議”講時，后跟賓語從句要用虛擬語氣，即：suggestthatsb.(should)dosth.，其中should可以省略；當表示“表明；暗示”講時，后跟賓語從句，不用虛擬語氣，而用陳述語氣。,suggest的名詞為suggestion，凡是與suggestion(表示“建議”)相關(guān)的從句也都要用虛擬語氣，即從句用thatsb.(should)do...的形式。①Shesuggestedtravelingbybus.她建議乘公共汽車旅行。②Hemadeasuggestionthatweshouldstartatonce.＝Hissuggestionwasthatweshouldstartatonce.他建議我們立刻動身。8(教材P59)ItwasthetallestbuildingintheworlduntiltheWorldTradeCentrewasbuiltinNewYorkin1972.直到1972年紐約建立起世貿(mào)大廈，它一直是世界上最高的建筑物。【點津】

(1)該句中until引導(dǎo)的是一個時間狀語從句，表示“直到……”,當主句謂語動詞是延續(xù)性動詞時，既可用肯定形式也可用否定形式，但意義不同。

(2)但若主句謂語動詞是非延續(xù)性動詞，則只能用否定形式。(3)not...until...表示“直到……才……”，常用于兩種句式：即倒裝句或強調(diào)句。①Wediscussedtheproblemuntiltheycameback.我們討論那個問題一直到他們回來。②Wedidn’tdiscusstheproblemuntiltheycameback.直到他們回來我們才討論那個問題。③Hisparentsdidn’tgotobeduntilhecameback.直到他回來他的父母才上床睡覺。④Thevillagersdidn’trealizehowseriousthepollutionwasuntilthefishintheriverdiedout.→Notuntilthefishintheriverdiedoutdidthevillagersrealizehowseriousthepollutionwas.(倒裝句)→Itwasnotuntilthefishintheriverdiedoutthatthevillagersrealizedhowseriousthepollutionwas.(強調(diào)句)直到河里的魚都死光了村民們才意識到污染是多么嚴重。跟蹤訓(xùn)練Ⅰ.完成句子1．____________________(你認為誰)isequaltothejob?Whodoyouthink2．Isuggest________________________________(他去找老師幫助)whenmeetingwithdifficulties. heshouldasktheteacherforhelp3．Notuntilhetoldmeabouthisdream_______________(我才意識到)Ididn’tmakesenseofwhathehadsaid.4．________________(可能嗎)tolearnEnglishwellinsuchashorttime?didIrealizeIsitpossibleⅡ.單項填空1．Itwasn’tuntilthe2010CCTVSpringF