記敘文閱讀名著閱讀專項練習(xí)-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊

專項突破(七)(記敘文閱讀、名著閱讀)一、記敘文閱讀。一雙長滿老繭的手季羨林①有誰沒有手呢?每個人都有兩只手。手,已經(jīng)平凡到讓人不再常常感覺到它的存在了。②然而，一天黃昏,當(dāng)我乘公共汽車從城里回家的時候,一雙長滿了老繭的老婦人的手卻強烈地引起了我的注意。它像吸鐵石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回憶中，幾十年前的往事驀地涌上心頭。③我當(dāng)時只有五六歲,就喜歡幫助大人在豆子地里干活。在這時候,我的興致是十分高的。我跟在母親身后,跑來跑去。捉到一只蚱蜢□要拿給她看一看□掐到一朵野花□也要拿給她看一看□總之,這一片豆子地就是我的樂園。我說話像百靈鳥,跑起來像羚羊,腿和嘴一刻也不停，總想用最快的速度摘下最多的綠豆莢來。但是,一檢查成績,卻未免令人氣短:母親的筐子已滿了,而自己的呢,連一半還不到哩，這里面有什么奧妙呢?關(guān)鍵就在母親那一雙長滿了老繭的手上。④這一雙手看起來很粗,由于多年勞動,上面長滿了老繭,可是摘起豆莢來,卻顯得十分靈巧迅速。我注視著它,久久不愿意把眼光移開。從那以后,這一雙長滿老繭的手在我的心里占據(jù)了一個重要的地位,留下了一個不可磨滅的印象。⑤后來長大了幾歲,我離開母親,到城里跟叔父去念書,代替母親照顧我生活的人是王媽,她也是一位老人.⑥每到夏末秋初,正當(dāng)夜來香開花的時候,也是王媽搓麻線的時候。我轉(zhuǎn)過身來,側(cè)著身子躺在那里,借著從窗子里流出來的微弱的燈光,看著她搓。最令我吃驚的是她那一雙手,上面長滿了老繭。這一雙手看上去笨拙得很,十個指頭又短又粗,像是一些老干樹的枝子。但是，在這時候，它卻顯得異常靈巧美麗。那些雜亂無章的麻在它的擺布下,服服帖帖,要長就長,要短就短，一點也不敢違抗。這使我感到十分有趣,這一雙手左旋右轉(zhuǎn),只見它搓呀搓呀,一刻也不停,仿佛想把夜來香的香氣也都搓進麻線里似的。⑦去年秋天,我隨著學(xué)校里的一些同志到附近鄉(xiāng)村里去參加勞動。一位老大娘就走上前來，熱心地教我們:怎樣抓玉米稈,怎樣下刀砍。在這時候,我注意到,她也長有一雙長滿老繭的手。我雖然同她素睞平生,但是她這一雙手就生動具體地說明了她的歷史。我用不著再探詢她的姓名身世,還有她現(xiàn)在在公社所擔(dān)負的職務(wù)。我一看到這一雙手,一想到母親、王媽的同樣的手,我對她的感情就油然而生,而且肅然起敬，再說什么別的話,似乎就是多余的了。⑧就這樣,在公共汽車行駛聲中,我的回憶圍繞著一雙長滿了老繭的手連成一條線,從幾十年前,一直牽到現(xiàn)在,集中到坐在我眼前的這一位老婦人的手上。這回憶像是一團絲,愈抽愈多。它甜蜜而痛苦,錯亂而清晰。在我一生中給我印象最深的三雙長滿老繭的手,現(xiàn)在似乎重疊起來化成一雙手了。它在我眼前不停地晃動，體積愈來愈擴大,形象愈來愈清晰。 (選文有改動) 1.在第③段中的“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2.聯(lián)系上下文,解釋第⑦段中加點的詞語。素昧平生：油然而生:3.文章圍繞“長滿老繭的手”回憶了印象深刻的幾段往事,具體描寫了“我”當(dāng)時內(nèi)心的感受。請根據(jù)文章內(nèi)容，找出相關(guān)詞句,完成下表的填寫。往事感受母親(用)長滿老繭的手①②③靈巧地搓麻線吃驚、有趣④熱心地教“我們”砍玉米稈⑤4.請從文中找出一個比喻句,用“__”畫出來,然后簡要賞析。5.讀文中畫“”的句子,聯(lián)系上下文和生活實際并發(fā)揮想象,寫一寫“我”當(dāng)時的心理活動。二、名著閱讀。(一)五猖會(節(jié)選)魯迅①要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事。因為那會是全縣中最盛的會。因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅，飯菜,茶炊,點心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。②“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”,是指我開蒙時候所讀的《鑒略》,因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時是七歲。③我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會。”他說完,便站起來,走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?；涀员P古，生于太荒,首出御世,肇開混茫。④就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了;那時所強記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說,讀《鑒略)比讀《千字文》,《百家姓》有用得多,因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概,那當(dāng)然是很好的,然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”,讀下去,記住它,“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!……⑤應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完,家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻,天氣很清朗。母親,工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒"之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。⑥他們都等候著;太陽也升得更高了。⑦我似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來,拿書走進父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了。⑧“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。⑨1.根據(jù)下面的閱讀任務(wù),選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，默讀全文,完成練習(xí)。任務(wù)一:體會作者是怎樣表現(xiàn)童真童趣的。任務(wù)二:文中主要講了魯迅兒時背書的故事,請簡單復(fù)述背書的起因、經(jīng)過、結(jié)果。任務(wù)三:根據(jù)第①⑧段的內(nèi)容,預(yù)測第⑨段的內(nèi)容。(1)完成任務(wù)一時,我先找到與此任務(wù)有關(guān)的段落,即第段,然后，而與無關(guān)的內(nèi)容就。(2)完成任務(wù)二,我是這樣做的:(3)你能解決任務(wù)三的問題嗎?如果能,請試著在文中續(xù)寫出來。如果不能,你遇到了什么困難?你打算如何解決?寫在下面的橫線上。2.根據(jù)選文內(nèi)容,將下面的示意圖補充完整。3.“忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺”一句中“謹(jǐn)肅”的意思是,“蹊蹺”的意思是。為什么工人的臉色忽然變得“謹(jǐn)肅”了?這說明了什么?4.“朝陽照著西墻,天氣很清朗”“太陽也升得更高了”,這兩句話是什么描寫?這樣寫有什么作用?(二)昏暗窄小的房子里,我的父親攤手?jǐn)偰_地躺在地板上。他穿著一身白衣裳,光著腳,手指無力地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉住了,成了兩個黑洞;齜著牙咧著嘴,他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子,為父親梳理著頭發(fā)。母親圍著紅色的圍裙,粗里粗氣地自言自語著,眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。外祖母緊緊拉著我的手,她也在哭,渾身發(fā)抖,弄得我的手也抖起來。她要把我推到父親身邊去,我不愿意去,我心里害怕!我從沒見過這種陣勢,有一種莫名其妙的恐懼。我不明白外祖母反復(fù)給我說的是什么意思:“快,跟爸爸告別吧,孩子,他還不到年紀(jì),可是他死了,你再也別想見到他了,親愛的……"我一向信服外祖母說的任何一句話。盡管現(xiàn)在穿一身黑衣服,她的腦袋和眼睛都顯得出奇地大,挺奇怪,也挺好玩。我小的時候,得過一場大病,父親看護著我,可是后來,外祖母來了,她來照顧我了?！澳闶悄膬鹤邅淼难?”我問。“尼日尼,坐船來的,不能走,水面上是不能走的,小鬼!”她答。在水上不能走!坐船!啊,太可笑了,太有意思了!我家的樓上住著幾個大胡子波斯人;地下室住著販賣羊皮的卡爾梅克兒;沿著樓梯,可以滑下去,要是摔倒了,就會頭向下栽下去。所有的這一切我都非常熟悉,可我卻從來沒聽說過從水上來的人?！拔以趺词切」砟?”“因為你多嘴多舌!”她笑嘻嘻地說。從那一刻起,我就愛上這個和氣的老人了,我希望她領(lǐng)著我立刻離開這兒。因為我在這兒實在太難受了。 (選文有改動) 1.本篇短文選自小說(童年),作者是。文中的“我”的名字是。2“意思”在字典里的解釋有:①語言文字等的意義:思想內(nèi)容。②情趣:趣味。③表示一點兒心意。文章第11自然段中加點的“意思”應(yīng)選第種解釋。(填序號)3.“我一向信服外祖母說的任何一句話”的原因是:4.“我”坐過船嗎?從哪里可以看出來?5.從文中可以看出外祖母是一個怎樣的人?人物名:人物性格特點:相關(guān)情節(jié):人物名:人物性格特點:相關(guān)情節(jié):專項突破(七)(記敘文閱讀、名著閱讀)一、1.,；，……2.文中指“我”與老大娘一向不相識。文中指“我”自然而然地對老大娘產(chǎn)生了感情。3.①迅速地摘豆莢②留下不可磨滅的印象③王媽④老大娘⑤肅然起敬4.(示例)畫出的:我說話像百靈鳥,跑起來像羚羊,腿和嘴一刻也不停，總想用最快的速度摘下最多的綠豆莢來。這句話運用比喻的修辭手法,把“我”說話時和跑起來時的樣子分別比喻成百靈鳥、羚羊,生動形象地寫出了“我”在豆子地里干活時高興的樣子。5.示例:這雙手長滿了老繭,為什么摘起豆莢來卻那么靈巧而迅速呢?真是太神奇了。二、(一)1.(1)①仔細閱讀表現(xiàn)童真童趣快速瀏覽或直接跳過(2)快速瀏覽全文,找出與背書相關(guān)的內(nèi)容(第②一⑦段),仔細閱讀,重點把握關(guān)鍵語句,梳理背書的起因、經(jīng)過、結(jié)果(3)示例:能解決。我?guī)е鴱?fù)雜的心情去看戲了,卻沒有想象中那么開心。2.①興高采烈②沮喪③父親讓“我”背書,背不出不能去看會④“我”背完書終于可以去看