Revision2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-接力版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

新課標(biāo)實(shí)施背景下的課程設(shè)計(jì)課題：三上Revision2教材：接力版英語三年級(jí)上冊(cè)課型：Revision2年級(jí)：三年級(jí) 上課時(shí)長：40分鐘單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路本單元是復(fù)習(xí)單元，主要復(fù)習(xí)Unit5Unit8單元所學(xué)內(nèi)容，包括：colors,ages,NewYear’swishes和jobs。復(fù)習(xí)課上，通過設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的自主表達(dá)欲望，提升學(xué)生的英語語言能力，推動(dòng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)?。通過階段性總結(jié)和復(fù)習(xí)，學(xué)生可以回顧教材文本、檢查知識(shí)疏漏、建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而提高自己的綜合語言運(yùn)用能力。二、語篇研讀（附圖）What：本節(jié)課選自接力版版英語三年級(jí)上冊(cè)Revision2本部分學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)內(nèi)容：Colors,ages,NewYear’swishes和jobs話題相關(guān)內(nèi)容。通過游戲活動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)核心詞匯和句子；通過聽說讀寫活動(dòng)，綜合復(fù)習(xí)鞏固58單元所學(xué)內(nèi)容。Why:本課時(shí)主要內(nèi)容是鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)內(nèi)容：Colors,ages,NewYear’swishes和jobs話題相關(guān)內(nèi)容。通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)際中。How:本課時(shí)屬于綜合復(fù)習(xí)課，通過游戲活動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)核心詞匯和句子；通過聽說讀寫活動(dòng)，綜合復(fù)習(xí)鞏固58單元所學(xué)內(nèi)容；學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主探究、小組合作和多元評(píng)價(jià)的過程中提高溝通能力和解決問題的能力。三、教學(xué)對(duì)象分析本單元的學(xué)習(xí)對(duì)象通常為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們年齡較小，好奇心強(qiáng)，但注意力容易分散。所以，在教學(xué)過程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用直觀、生動(dòng)的教學(xué)方法。學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過一些簡單的英語單詞和句型，但整體來說，英語基礎(chǔ)較為薄弱。所以，在教學(xué)時(shí)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，從基礎(chǔ)出發(fā)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握新知識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在看、聽、說的活動(dòng)中，獲取和梳理對(duì)話信息，鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)內(nèi)容：Colors,ages,NewYear’swishes和jobs話題相關(guān)內(nèi)容；(學(xué)習(xí)理解）2.在教師和同伴的幫助下，分角色表演對(duì)話，呈現(xiàn)核心語言在真實(shí)語境中的運(yùn)用，并會(huì)對(duì)其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)；（應(yīng)用實(shí)踐）3.在小組內(nèi)進(jìn)行真實(shí)語境的創(chuàng)設(shè)，鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)內(nèi)容：Colors,ages,NewYear’swishes和jobs話題相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展。（遷移創(chuàng)新）完成本課時(shí)目標(biāo)所需要的核心語言如下：What’sthis?It’sa…Whatcolorisit?It’s…Whoishe?Heis…Heisa…五、教學(xué)重難點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)內(nèi)容：Colors,ages,NewYear’swishes和jobs話題相關(guān)內(nèi)容。六、教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)理解在看、聽、說的活動(dòng)中，獲取和梳理對(duì)話信息，鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)內(nèi)容：Colors,ages,NewYear’swishes和jobs話題相關(guān)內(nèi)容1.CorepetencesInthisunit,youwillreviewthewordsandphrasesinunit5unit8;reviewthesentencesinunit5unit8.reviewthelettersinunit5unit8.2.Leadin同學(xué)們，你們還記得我們?cè)诒緝?cè)書的5到8單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？我們一起來回顧一下。Reviewandsay出示課本58單元話題內(nèi)容，老師帶領(lǐng)學(xué)生58四單元核心詞匯、重點(diǎn)句型。3.PresentationListenandsay出示圖片和數(shù)字，組織學(xué)生根據(jù)圖片和數(shù)字，說一說關(guān)于這些數(shù)字，你知道些什么？鞏固復(fù)習(xí)課本58單元所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。Singasong出示文本，播放音頻，組織學(xué)生跟唱歌曲。鞏固復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。系統(tǒng)了解單元核心素養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)本單元主要學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)和交流，學(xué)生能主動(dòng)分享個(gè)人對(duì)該主題已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教師根據(jù)需要調(diào)整提問方式進(jìn)行追問或予以鼓勵(lì)，預(yù)熱學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)予以指導(dǎo)和反饋并有效拓展，以評(píng)估此活動(dòng)的有效度，判斷學(xué)生能否正確完成聽說讀寫的任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)旨在幫助學(xué)生在語境中通過感知核心語言到運(yùn)用邏輯推理建構(gòu)文本，學(xué)習(xí)核心語言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下聽音，模仿，唱歌謠，朗讀等，從大意到細(xì)節(jié)逐步掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)語言思維也得到有效發(fā)展。學(xué)生通過各種活動(dòng)進(jìn)一步理解、內(nèi)化核心語言，為下一步語言輸出奠定基礎(chǔ)；同時(shí)價(jià)值觀的滲透在任務(wù)完成的過程中主動(dòng)完成。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐在教師和同伴的幫助下，分角色表演對(duì)話，演繹對(duì)話場景，呈現(xiàn)核心語言在真實(shí)語境中的運(yùn)用，并會(huì)對(duì)其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)4.PracticeLookandsay出示圖片，組織學(xué)生對(duì)話練習(xí)詢問并回答某物的名稱及顏色的相關(guān)表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)58單元所學(xué)核心詞匯和重點(diǎn)句型。Askandanswer出示示例，組織學(xué)生根據(jù)示例，游戲練習(xí)詢問并回答顏色；詢問并回答某人是誰以及職業(yè)的相關(guān)表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。教師觀察學(xué)生的參與度和完成的準(zhǔn)確性，及時(shí)予以指導(dǎo)并為下節(jié)課活動(dòng)設(shè)置提供改進(jìn)方案設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在歸納和整理核心語言的基礎(chǔ)上，通過游戲形式使每位學(xué)生都能深入語言，并運(yùn)用語言，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)理解過渡到應(yīng)用實(shí)踐，能夠自然滲透情感教育。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)遷移創(chuàng)新在小組內(nèi)進(jìn)行真實(shí)語境的創(chuàng)設(shè)，鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。5.ProductionLearnbydoing創(chuàng)設(shè)慶祝春節(jié)的情景。Lookandsay出示圖片，組織學(xué)生根據(jù)圖片，描述圖片中的物品名稱，拓展學(xué)習(xí)慶祝春節(jié)的更多內(nèi)容。ChooseandmakeHowdoyoucelebratetheSpringFestival?Whichwaydoyoulikebest?Letmeshowyouhowtomakealantern.出示問題，組織學(xué)生思考并回答問題。出示圖片，示范如何制作燈籠，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。6.SummaryIcantalkaboutcolors,ages,NewYear'swishesandjobs7.HomeworkMustdo:Reviewthekeywords,phrasesandsentencesinUnits5~8.2.MakeconversationsaboutthetopicswelearnedinUnits5~8.Choosetodo:Talkaboutthetopicswithyourfrien