2025年中考生物復習新題速遞之生物與環(huán)境( 2024年9月)

第1頁（共1頁）2025年中考生物復習新題速遞之生物與環(huán)境(2024年9月)一．選擇題（共16小題）1．（2024?天心區(qū)開學）塔賓曲霉菌能分解塑料這種難降解的復雜有機物，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A．生產者 B．分解者 C．消費者 D．非生物部分2．（2024?天心區(qū)開學）秋冬季節(jié)氣溫下降后楓樹葉會逐漸變紅脫落，這體現(xiàn)了（）A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應生物3．（2024?棲霞區(qū)校級模擬）蜣螂清除了草原上的牛糞，使草原恢復了生機，在此生態(tài)系統(tǒng)中蜣螂屬于（）A．生產者 B．分解者 C．改良土壤 D．消費者4．（2024?棲霞區(qū)校級模擬）在“草→田鼠→鷹”食物鏈中，鷹體內的能量最終來源于（）A．田鼠食草后體內合成 B．捕食后在體內合成的 C．草通過光合作用固定的太陽能 D．草和田鼠體內的有機物5．（2023秋?馬關縣期末）有關生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的說法，不正確的是（）A．物質循環(huán)和能量流動是通過食物鏈和食物網實現(xiàn)的 B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質循環(huán)而進行 C．食物鏈中營養(yǎng)級越高，獲得的能量越多 D．能量流動是單向流動、逐級遞減的6．（2024?威海）神農架山間的一種野菊花，能發(fā)出陣陣芳香，當被移栽到其他地方后，就不能散發(fā)香味。由此可見（）A．生物能適應環(huán)境 B．環(huán)境能適應生物 C．生物能影響環(huán)境 D．環(huán)境能影響生物7．（2023秋?岳陽樓區(qū)期末）下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫” B．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱 C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成 D．地球上70%的氧氣由海洋生態(tài)系統(tǒng)產生8．（2024?棲霞區(qū)校級模擬）牧草留種區(qū)為了預防鳥啄食草籽，用網把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產生這種現(xiàn)象的原因是（）A．環(huán)境污染 B．缺水干旱 C．植被被破壞 D．食物鏈被破壞9．（2024?常寧市三模）古詩詞是中華文化瑰寶，深受人民喜愛。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 C．夕陽無限好，只是近黃昏 D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開10．（2024?河北區(qū)二模）下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征，相符的是（）選項詩詞生物特征A鋤禾日當午，汗滴禾下土生活需要營養(yǎng)B野火燒不盡，春風吹又生能生長和繁殖C更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾能排出體內的廢物D一母生九子，連母十個樣能對外界刺激作出反應A．A B．B C．C D．D11．（2024?啟東市二模）下列有關生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了環(huán)境影響生物 B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關系 C．“大樹底下好乘涼”說明了生物適應環(huán)境 D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響12．（2024?河南）鄭州市西流湖公園已建設成為集生態(tài)文明、休閑游憩、歷史文化傳承于一體的城市公園。園內生物種類眾多，形成了多條食物鏈。下列選項中，正確表示食物鏈的是（）A．昆蟲→青蛙→蛇 B．草→昆蟲→食蟲鳥 C．鯽魚→水蚤→藻類 D．陽光→藻類→鰱魚13．（2024?荔城區(qū)模擬）一名學生在調查某草原生態(tài)系統(tǒng)后，繪制了食物網簡圖，如圖所示，下列說法正確的是（）A．雜食性的鳥與昆蟲之間的關系為捕食和競爭 B．要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物的環(huán)境 C．該食物網中鷹體內有機物的能量最終來源于綠色植物 D．若雜食性的鳥全部被獵殺，則昆蟲和綠色植物的數(shù)量都會持續(xù)增長14．（2024?荔城區(qū)模擬）某同學發(fā)現(xiàn)一種蘭花螳螂，其形態(tài)、顏色都與蘭花相似，可完美的與環(huán)境融為一體下列生物與環(huán)境的關系，與蘭花螳螂相似的是（）A．千里之堤潰于蟻穴 B．大樹底下好乘涼 C．蓮花花柄中通外直 D．雨露滋潤禾苗壯15．（2024?武威三模）下列生態(tài)系統(tǒng)中，最穩(wěn)定的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．農田生態(tài)系統(tǒng)16．（2024?武威三模）袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出優(yōu)質高產的水稻新品種，為解決我國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了巨大貢獻。雜交水稻的育種體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能進行呼吸 B．生物能對外界刺激作出反應 C．生物的生活需要營養(yǎng) D．生物具有遺傳和變異的特性二．實驗探究題（共2小題）17．（2024?廣東）為研究解決宇航員未來在月球上長期生存的問題，我國科學家建成了“月宮一號”人工閉合生態(tài)系統(tǒng)（圖甲），艙內有小麥、生菜、黃粉蟲（富含動物蛋白，可食用）和微生物等。志愿者在艙內完成了370天的封閉實驗。請回答：（1）圖甲植物艙中的二氧化碳傳感器等智能設備可以精準調控二氧化碳濃度。植物利用二氧化碳進行，合成，為志愿者提供食物來源。（2）尿液和生活廢水經微生物處理后用于配制營養(yǎng)液，營養(yǎng)液中的水可被植物根尖的吸收，通過輸導組織運輸?shù)饺~片，絕大部分水以水蒸氣形式通過（填結構名稱）散出，水蒸氣經冷凝凈化后供志愿者使用。（3）“月宮一號”初步建立了完整的生命保障系統(tǒng)。請在圖乙中，用“→”和文字補充人與其他生物的物質循環(huán)關系。（4）如果未來你到月球上的基地開展科研工作，你最想研究的生物學問題是：。18．（2024春?丹東期末）生活中如果人們將廢舊電池隨意丟到地上。會造成嚴重的環(huán)境污染。因為當廢舊電池外層金屬殼銹蝕后，電池中的汞、鎘等重金屬會慢慢滲入土壤，最終會危害生物的生活。某同學以大豆種子為實驗材料，探究廢舊電池浸出液對種子萌發(fā)的影響，做了如下實驗：組別甲組乙組實驗材料每組100粒胚完整、不在休眠期的大豆種子處理方法每天噴灑適量的清水每天噴灑等量的廢舊電池浸出液影響大豆種子萌發(fā)的其他條件均相同且適宜一周后的發(fā)芽率98%2%分析回答下列問題：（1）實驗中設置甲組和乙組的目的是，探究的實驗變量是。（2）實驗中每組用100粒大豆種子做實驗，目的是避免實驗結果出現(xiàn)。（3）實驗中影響大豆種子萌發(fā)的其他條件均相同且適宜，目的是。（4）分析上述實驗，可以得出的結論是。（5）為保護生物及其生存環(huán)境，依據實驗結論，生活中我們的正確做法是：。（寫出一點）三．解答題（共2小題）19．（2024?威海）每年冬季，榮成櫻花湖都會因水鳥群集，成為網紅打卡地。讓我們通過下面的圖片走近其中部分水鳥，觀察、分析它們的形態(tài)和行為，思考其背后的生物學原理。（1）觀察時要注意運用觀察和比較的方法。觀察大天鵝，寫出你收集到的一個信息。。比較中華秋沙鴨和白鷺的腿，寫出它們的區(qū)別。（2）觀察時要注意分析生物如何與環(huán)境相適應。中華秋沙鴨和白鷺的足哪個更適合游泳？。根據白骨頂雞腿和足的特點推測，它在水中的運動方式與中華秋沙鴨和白鷺中的哪一個更為相似？。（3）觀察時要注意思考事實背后的生物學原理。綠頭鴨把頭扎進水里，這一行為的目的體現(xiàn)了生物的哪個基本特征？。白骨頂雞因頭上有塊類似于白骨的結構而得名，親鳥是將什么遺傳下來而使它具有這一性狀？。中華秋沙鴨、白鷺、白骨頂雞的足如此不同，運用什么學說可以對這種現(xiàn)象做出合理的解釋？。20．（2023秋?無棣縣期末）如圖一為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a、b、c是三種生物，1、2、3、4表示某些生理過程。如圖二表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)部分食物網示意圖。（1）圖一中，2表示，書寫食物鏈時，涉及到的成分是圖中的，碳在生物與無機環(huán)境之間反復循環(huán)的主要形式是，圖中的大量燃燒是造成溫室效應的主要原因。（2）圖二要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的是。（3）2023年8月24日，不顧國際社會的強烈反對，一向缺乏大義大德和反思精神的日本開始將福島第一核電站的核污水排放至太平洋。在可以預見的將來，由于顯著的現(xiàn)象，圖二中越是位于食物鏈高營養(yǎng)級的生物，其所含放射性物質的濃度越。（4）鯊魚獲得1千焦能量，最多需要消耗的海洋水生植物和最少需要消耗的海洋水生植物的能量之比是。（5）與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力較強，原因是。

2025年中考生物復習新題速遞之生物與環(huán)境(2024年9月)參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．（2024?天心區(qū)開學）塔賓曲霉菌能分解塑料這種難降解的復雜有機物，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A．生產者 B．分解者 C．消費者 D．非生物部分【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【答案】B【分析】回答此題的關鍵明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能?！窘獯稹拷猓篈、生產者能夠自己合成有機物供自身生命活動需要，塔賓曲霉菌不屬于這種生活方式，A錯誤。B、分解者是能夠將有機物分解成無機物的生物，塔賓曲霉菌屬于這種生活方式，B正確。C、消費者是直接或間接的以植物為食物的生物，主要指動物，塔賓曲霉菌的特點不符合，C錯誤。D、非生物是沒有生命的，而塔賓曲霉菌是生物，D錯誤。故選：B?！军c評】生產者主要指綠色植物，并不是生產者只有綠色植物。2．（2024?天心區(qū)開學）秋冬季節(jié)氣溫下降后楓樹葉會逐漸變紅脫落，這體現(xiàn)了（）A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應生物【考點】生物對環(huán)境的適應；生物對環(huán)境的影響．【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題．【答案】A【分析】生物的適應性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。適應性是通過長期的自然選擇，需要很長時間形成的?！窘獯稹拷猓弘S著秋冬季節(jié)氣溫變低，為防止葉片被凍傷或凍死，一些樹木紛紛落葉，以度過寒冷的冬季。所以，秋冬季節(jié)氣溫下降后楓樹葉會逐漸變紅脫落，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應。故選：A?！军c評】理解掌握生物與環(huán)境的關系是解題的關鍵。3．（2024?棲霞區(qū)校級模擬）蜣螂清除了草原上的牛糞，使草原恢復了生機，在此生態(tài)系統(tǒng)中蜣螂屬于（）A．生產者 B．分解者 C．改良土壤 D．消費者【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【專題】生態(tài)學思想；生態(tài)系統(tǒng)專題．【答案】B【分析】分解者是指那些以動植物殘體、排泄物等為食的生物，它們通過分解作用將有機物轉化為無機物，從而完成生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)?！窘獯稹拷猓候掾胪ㄟ^清除牛糞，將其分解為更簡單的物質，這些物質隨后可以被其他生物利用，進而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。因此，在此生態(tài)系統(tǒng)中，蜣螂屬于分解者。故選：B?！军c評】解答此題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。4．（2024?棲霞區(qū)校級模擬）在“草→田鼠→鷹”食物鏈中，鷹體內的能量最終來源于（）A．田鼠食草后體內合成 B．捕食后在體內合成的 C．草通過光合作用固定的太陽能 D．草和田鼠體內的有機物【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量的流動．【答案】C【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動．能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．【解答】解：食物鏈：草→田鼠→鷹中，鷹吃田鼠，鷹獲得的能量來自田鼠；田鼠吃草，田鼠獲得的能量來自草；草體內的能量，是草進行光合作用固定的太陽能。因此鷹體內的能量最終來源于草通過光合作用固定的太陽能。故選：C。【點評】在生態(tài)系統(tǒng)中生物體內的能量都最終來源于陽光，審題時要注意有無“最終”二字．有機物來自生產者植物．5．（2023秋?馬關縣期末）有關生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的說法，不正確的是（）A．物質循環(huán)和能量流動是通過食物鏈和食物網實現(xiàn)的 B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質循環(huán)而進行 C．食物鏈中營養(yǎng)級越高，獲得的能量越多 D．能量流動是單向流動、逐級遞減的【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量的流動．【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【答案】C【分析】食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的主渠道。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點?！窘獯稹拷猓篈B、食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的主渠道，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網的渠道實現(xiàn)的，能量流動伴隨著物質循環(huán)而進行，正確；C、能量流經生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，食物鏈中營養(yǎng)級別越高，獲取的能量越少，錯誤；D、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，正確。故選：C。【點評】熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是解題的關鍵。6．（2024?威海）神農架山間的一種野菊花，能發(fā)出陣陣芳香，當被移栽到其他地方后，就不能散發(fā)香味。由此可見（）A．生物能適應環(huán)境 B．環(huán)境能適應生物 C．生物能影響環(huán)境 D．環(huán)境能影響生物【考點】環(huán)境對生物的影響．【專題】生態(tài)學思想；生物與環(huán)境的關系專題．【答案】D【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．解答時可以從兩地的環(huán)境差異方面來切入．【解答】解：神農架山間的一種野菊花，能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就會失去香味。體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物。這是因為其他地方與神農架的水分、土壤、光照、溫度不同造成的。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．7．（2023秋?岳陽樓區(qū)期末）下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫” B．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱 C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成 D．地球上70%的氧氣由海洋生態(tài)系統(tǒng)產生【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征．【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【答案】D【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?！窘獯稹拷猓篈．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調節(jié)區(qū)域小氣候，有“地球之腎”之稱，A不符合題意。B．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，B不符合題意。CD．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，由于數(shù)量龐大，它們通過光合作用每年能夠產生三百六十億噸氧氣，占全球每年產生氧氣總量的70%，是產生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意，D符合題意。故選：D?！军c評】解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結構和功能。8．（2024?棲霞區(qū)校級模擬）牧草留種區(qū)為了預防鳥啄食草籽，用網把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產生這種現(xiàn)象的原因是（）A．環(huán)境污染 B．缺水干旱 C．植被被破壞 D．食物鏈被破壞【考點】生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力．【專題】生態(tài)系統(tǒng)專題．【答案】D【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間互相聯(lián)系，互相制約。【解答】解：在牧草留種區(qū)上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲；存在：草→鳥，草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈，草地被網子罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以造成牧草留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光，食物鏈被破壞。故選：D?！军c評】解題的關鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，人為的改變生態(tài)系統(tǒng)中的生物，勢必會起到反作用。9．（2024?常寧市三模）古詩詞是中華文化瑰寶，深受人民喜愛。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 C．夕陽無限好，只是近黃昏 D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開【考點】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！窘獯稹拷猓篈、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，說明生物能生長和繁殖，包含生命現(xiàn)象。B、兩岸猿聲啼不住，猿具有生物的特征，屬于生物，包含生命現(xiàn)象。C、夕陽無限好，只是近黃昏，屬于自然現(xiàn)象，不包含生命現(xiàn)象。D、千樹萬樹梨花開，梨花開說明生物能生長和繁殖，包含生命現(xiàn)象。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。10．（2024?河北區(qū)二模）下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征，相符的是（）選項詩詞生物特征A鋤禾日當午，汗滴禾下土生活需要營養(yǎng)B野火燒不盡，春風吹又生能生長和繁殖C更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾能排出體內的廢物D一母生九子，連母十個樣能對外界刺激作出反應A．A B．B C．C D．D【考點】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題．【答案】B【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！窘獯稹拷猓篈、鋤禾日當午，汗滴禾下土表明生物能排出身體內產生的廢物，A不符合題意。B、野火燒不盡，春風吹又生，意思是：不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春天來了，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現(xiàn)了野草頑強的生命力，體現(xiàn)了生物的生長和繁殖的特征，B符合題意。C、更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應的基本特征，C不符合題意。D、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異，“一母生九子，連母十個樣”這句話是說不同的子代個體之間存在差異，說明生物具有變異現(xiàn)象，D不符合題意。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。11．（2024?啟東市二模）下列有關生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了環(huán)境影響生物 B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關系 C．“大樹底下好乘涼”說明了生物適應環(huán)境 D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響【考點】環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的適應；生物對環(huán)境的影響；生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題．【答案】C【分析】生物生存受到環(huán)境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存。【解答】解：A、“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗可以吸收水分，滿足禾苗生長的需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，屬于環(huán)境影響生物，A錯誤。B、“種豆南山下，草盛豆苗稀”草和豆苗爭奪營養(yǎng)，陽光等，體現(xiàn)了生物之間的競爭關系，C正確。C、大樹底下好乘涼是因為植物通過蒸騰作用，向空氣中散發(fā)水分，帶走大樹周圍的一些熱量，從而降低了大樹周圍的溫度，使得大樹地下比較涼爽。這說明大樹影響了周圍環(huán)境的溫度，屬于生物影響環(huán)境，B正確。D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響，D正確。故選：C?！军c評】解題關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。12．（2024?河南）鄭州市西流湖公園已建設成為集生態(tài)文明、休閑游憩、歷史文化傳承于一體的城市公園。園內生物種類眾多，形成了多條食物鏈。下列選項中，正確表示食物鏈的是（）A．昆蟲→青蛙→蛇 B．草→昆蟲→食蟲鳥 C．鯽魚→水蚤→藻類 D．陽光→藻類→鰱魚【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網．【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【答案】B【分析】食物鏈反映的是生態(tài)系統(tǒng)中生產者與消費者之間的食物關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者?！窘獯稹拷猓篈、食物鏈的起始點是生產者，昆蟲屬于消費者，A錯誤。B、食物鏈反映的是生態(tài)系統(tǒng)中生產者與消費者之間的食物關系，食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，B正確。C、食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，藻類是水蚤的食物，水蚤是鯽魚的食物，C錯誤。D、食物鏈中不應該出現(xiàn)非生物部分，陽光屬于非生物部分，D錯誤。故選：B?！军c評】掌握食物鏈的概念和表述方法是解答本題的關鍵。13．（2024?荔城區(qū)模擬）一名學生在調查某草原生態(tài)系統(tǒng)后，繪制了食物網簡圖，如圖所示，下列說法正確的是（）A．雜食性的鳥與昆蟲之間的關系為捕食和競爭 B．要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物的環(huán)境 C．該食物網中鷹體內有機物的能量最終來源于綠色植物 D．若雜食性的鳥全部被獵殺，則昆蟲和綠色植物的數(shù)量都會持續(xù)增長【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力；生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【答案】A【分析】1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。2.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力?！窘獯稹拷猓篈、雜食性的鳥吃昆蟲，但是雜食性的鳥和昆蟲又都吃綠色植物，說明它們之間是捕食和競爭的關系，A正確。B、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，圖中的綠色植物屬于生產者，各種動物屬于消費者，要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物成分和分解者，B錯誤。C、該食物網中鷹體內有機物的能量最終來源于太陽能，C錯誤。D、若雜食性的鳥全部被獵殺，則昆蟲的數(shù)量會因缺少天敵數(shù)量增多，當昆蟲數(shù)量達到一定數(shù)量時因缺少充足食物而減少，所以昆蟲不會無限增長，D錯誤。故選：A?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的相關知識點是解題的關鍵。14．（2024?荔城區(qū)模擬）某同學發(fā)現(xiàn)一種蘭花螳螂，其形態(tài)、顏色都與蘭花相似，可完美的與環(huán)境融為一體下列生物與環(huán)境的關系，與蘭花螳螂相似的是（）A．千里之堤潰于蟻穴 B．大樹底下好乘涼 C．蓮花花柄中通外直 D．雨露滋潤禾苗壯【考點】生物對環(huán)境的影響；環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的適應．【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題．【答案】C【分析】（1）生物影響環(huán)境指的是原有的環(huán)境條件由于生物的存在而發(fā)生變化；生物適應環(huán)境指的是生物在某種環(huán)境條件下為了趨利避害而主動對自身進行的調節(jié)或改變；環(huán)境影響生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導致生物的生存狀態(tài)發(fā)生改變。（2）題干中，蘭花螳螂形態(tài)、顏色都與蘭花相似的這種特性稱為擬態(tài)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應?！窘獯稹拷猓篈、千里之堤潰于蟻穴，是指一個小小的螞蟻洞可以使千里長堤崩潰，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A不符合題意；B、大樹底下好乘涼，是指大樹枝葉遮擋住陽光，另外植物的蒸騰作用也加濕了空氣，所以是生物影響環(huán)境，B不符合題意；C、蓮花花柄中通外直，里面儲存著空氣，以滿足根、莖、葉對氧氣的需要；又有長長的花柄、花能直立于水面上，與水中生活相適應，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應；與蘭花螳螂相似，C符合題意；D、雨露滋潤禾苗壯，是指禾苗在雨水和露水的滋潤下會長得更加茁壯，體現(xiàn)了非生物因素水分對生物禾苗的影響，D不符合題意。故選：C。【點評】本題考查了生物與環(huán)境的關系，屬理解層次，意在考查考生能運用所學知識的能力。15．（2024?武威三模）下列生態(tài)系統(tǒng)中，最穩(wěn)定的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．農田生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征．【答案】C【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的類型、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)的能力，據此答題．【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與非生物的物質與能量之間，生物與生物之間相對平衡的狀態(tài)，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)的能力。這種調節(jié)能力受到構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類、個體數(shù)量及各種生物之間構成的食物鏈和食物網的復雜程度的影響，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)的能力就越強。因此，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力就越強，穩(wěn)定性也就越強。所以，選項C符合題意。故選：C?！军c評】解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調節(jié)能力就越強，穩(wěn)定性也就越強．16．（2024?武威三模）袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出優(yōu)質高產的水稻新品種，為解決我國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了巨大貢獻。雜交水稻的育種體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能進行呼吸 B．生物能對外界刺激作出反應 C．生物的生活需要營養(yǎng) D．生物具有遺傳和變異的特性【考點】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題．【答案】D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！窘獯稹拷猓荷锒加羞z傳和變異的特征，雜交水稻的育種體現(xiàn)了生物都有遺傳和變異的特性。故選：D?！军c評】解答此題的關鍵是理解掌握生物的特征。二．實驗探究題（共2小題）17．（2024?廣東）為研究解決宇航員未來在月球上長期生存的問題，我國科學家建成了“月宮一號”人工閉合生態(tài)系統(tǒng)（圖甲），艙內有小麥、生菜、黃粉蟲（富含動物蛋白，可食用）和微生物等。志愿者在艙內完成了370天的封閉實驗。請回答：（1）圖甲植物艙中的二氧化碳傳感器等智能設備可以精準調控二氧化碳濃度。植物利用二氧化碳進行光合作用，合成有機物，為志愿者提供食物來源。（2）尿液和生活廢水經微生物處理后用于配制營養(yǎng)液，營養(yǎng)液中的水可被植物根尖的成熟區(qū)吸收，通過輸導組織運輸?shù)饺~片，絕大部分水以水蒸氣形式通過氣孔（填結構名稱）散出，水蒸氣經冷凝凈化后供志愿者使用。（3）“月宮一號”初步建立了完整的生命保障系統(tǒng)。請在圖乙中，用“→”和文字補充人與其他生物的物質循環(huán)關系。（4）如果未來你到月球上的基地開展科研工作，你最想研究的生物學問題是：研究如何在這樣惡劣的條件下維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性（或月球環(huán)境下植物生長和發(fā)育的特點及其對生態(tài)系統(tǒng)的影響或微生物在封閉生態(tài)系統(tǒng)中對廢物處理和營養(yǎng)循環(huán)的作用或長期月球生活對人體生理和心理健康的影響及其適應性）?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；根尖結構與功能特點；導管的位置和對水分和無機鹽的運輸；氣孔的功能結構及開閉原理；光合作用的概念、過程和實質．【專題】結構示意圖；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題；根莖葉的結構和功能專題；光合作用和呼吸作用專題．【答案】（1）光合作用；有機物（2）成熟區(qū)；氣孔（3）（4）研究如何在這樣惡劣的條件下維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性（或月球環(huán)境下植物生長和發(fā)育的特點及其對生態(tài)系統(tǒng)的影響或微生物在封閉生態(tài)系統(tǒng)中對廢物處理和營養(yǎng)循環(huán)的作用或長期月球生活對人體生理和心理健康的影響及其適應性）【分析】1、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。2、光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。3、氣孔是由一對保衛(wèi)細胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。4、成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的大量存在增加了根的吸收面積。【解答】解：（1）植物通過光合作用利用二氧化碳和水，在光照條件下，合成有機物并釋放氧氣。這是植物生長的基礎，也是為生態(tài)系統(tǒng)提供食物和氧氣的主要途徑。（2）植物根尖的成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位。葉片中的氣孔是植物蒸騰作用的門戶，通過氣孔，植物散失大部分水分，形成水蒸氣，這是植物調節(jié)水分和溫度的一種方式。（3）在“月宮一號”這樣的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)中，物質循環(huán)是維持系統(tǒng)穩(wěn)定的關鍵。人通過食物鏈與黃粉蟲和植物相互聯(lián)系，黃粉蟲可以作為食物來源，同時植物通過光合作用為人類提供氧氣和食物，人類呼出的二氧化碳又可以供給植物進行光合作用。圖解如下：（4）月球環(huán)境與地球截然不同，具有極端的溫度變化、高輻射、低氣壓和缺乏大氣層等特點?？裳芯咳绾卧谶@樣惡劣的條件下維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性，對于宇航員長期生存和科研工作至關重要。這個問題是開放性的，可以根據個人興趣回答。例如，可以考慮研究：月球環(huán)境下植物生長和發(fā)育的特點及其對生態(tài)系統(tǒng)的影響。微生物在封閉生態(tài)系統(tǒng)中對廢物處理和營養(yǎng)循環(huán)的作用。長期月球生活對人體生理和心理健康的影響及其適應性。故答案為：（1）光合作用；有機物（2）成熟區(qū)；氣孔（3）（4）研究如何在這樣惡劣的條件下維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性（或月球環(huán)境下植物生長和發(fā)育的特點及其對生態(tài)系統(tǒng)的影響或微生物在封閉生態(tài)系統(tǒng)中對廢物處理和營養(yǎng)循環(huán)的作用或長期月球生活對人體生理和心理健康的影響及其適應性）【點評】本題主要考查植物的生理作用和生態(tài)系統(tǒng)相關知識。18．（2024春?丹東期末）生活中如果人們將廢舊電池隨意丟到地上。會造成嚴重的環(huán)境污染。因為當廢舊電池外層金屬殼銹蝕后，電池中的汞、鎘等重金屬會慢慢滲入土壤，最終會危害生物的生活。某同學以大豆種子為實驗材料，探究廢舊電池浸出液對種子萌發(fā)的影響，做了如下實驗：組別甲組乙組實驗材料每組100粒胚完整、不在休眠期的大豆種子處理方法每天噴灑適量的清水每天噴灑等量的廢舊電池浸出液影響大豆種子萌發(fā)的其他條件均相同且適宜一周后的發(fā)芽率98%2%分析回答下列問題：（1）實驗中設置甲組和乙組的目的是形成對照實驗（或形成對照），探究的實驗變量是廢舊電池浸出液。（2）實驗中每組用100粒大豆種子做實驗，目的是避免實驗結果出現(xiàn)偶然性。（3）實驗中影響大豆種子萌發(fā)的其他條件均相同且適宜，目的是控制單一變量（或控制變量唯一）。（4）分析上述實驗，可以得出的結論是廢舊電池浸出液會抑制大豆種子的萌發(fā)。（5）為保護生物及其生存環(huán)境，依據實驗結論，生活中我們的正確做法是：不要隨意丟棄廢舊電池等。（寫出一點）【考點】廢電池對生物的影響及其控制．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題．【答案】（1）形成對照實驗（或形成對照）；廢舊電池浸出液（2）偶然性（3）控制單一變量（或控制變量唯一）（4）廢舊電池浸出液會抑制大豆種子的萌發(fā)（5）不要隨意丟棄廢舊電池等【分析】1、探究的一般過程包括：發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。2、對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。【解答】解：（1）甲組作為對照組，噴灑清水，乙組作為實驗組，噴灑廢舊電池浸出液，通過比較兩組的發(fā)芽率來探究廢舊電池浸出液對大豆種子萌發(fā)的影響。所以，實驗設置的目的是形成對照實驗，實驗變量是廢舊電池浸出液。（2）使用足夠數(shù)量的種子可以減少偶然性對實驗結果的影響，提高實驗的可靠性。所以，使用100粒大豆種子的目的是避免實驗結果出現(xiàn)偶然性。（3）確保除了實驗變量外，其他如溫度、濕度、光照等條件都相同，這樣可以準確地觀察到實驗變量對結果的影響。所以，保持其他條件相同且適宜的目的是控制單一變量。（4）甲組的發(fā)芽率為98%，而乙組的發(fā)芽率僅為2%，這表明廢舊電池浸出液對大豆種子的萌發(fā)有顯著的負面影響。所以實驗結論是：廢舊電池浸出液抑制了大豆種子的萌發(fā)。（5）廢舊電池含有的重金屬會對環(huán)境和生物造成污染，分類回收可以減少這些有害物質對環(huán)境的影響。所以，我們的正確做法是不隨意丟棄廢舊電池，進行分類回收。故答案為：（1）形成對照實驗（或形成對照）；廢舊電池浸出液（2）偶然性（3）控制單一變量（或控制變量唯一）（4）廢舊電池浸出液會抑制大豆種子的萌發(fā)（5）不要隨意丟棄廢舊電池等【點評】重視實驗數(shù)據，善于從數(shù)據中得出科學結論，同時利用對照實驗思想是解題關鍵。三．解答題（共2小題）19．（2024?威海）每年冬季，榮成櫻花湖都會因水鳥群集，成為網紅打卡地。讓我們通過下面的圖片走近其中部分水鳥，觀察、分析它們的形態(tài)和行為，思考其背后的生物學原理。（1）觀察時要注意運用觀察和比較的方法。觀察大天鵝，寫出你收集到的一個信息。大天鵝是一種體型較大的游禽。比較中華秋沙鴨和白鷺的腿，寫出它們的區(qū)別白鷺的腿更長。（2）觀察時要注意分析生物如何與環(huán)境相適應。中華秋沙鴨和白鷺的足哪個更適合游泳？中華秋沙鴨。根據白骨頂雞腿和足的特點推測，它在水中的運動方式與中華秋沙鴨和白鷺中的哪一個更為相似？中華秋沙鴨。（3）觀察時要注意思考事實背后的生物學原理。綠頭鴨把頭扎進水里，這一行為的目的體現(xiàn)了生物的哪個基本特征？生物的生活需要營養(yǎng)。白骨頂雞因頭上有塊類似于白骨的結構而得名，親鳥是將什么遺傳下來而使它具有這一性狀？基因。中華秋沙鴨、白鷺、白骨頂雞的足如此不同，運用什么學說可以對這種現(xiàn)象做出合理的解釋？達爾文的自然選擇學說。【考點】生物對環(huán)境的適應；基因在親子代之間的傳遞；達爾文和自然選擇學說；科學探究的基本方法；生物的特征．【專題】新信息篩選題；歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題；生物的遺傳和變異專題．【答案】（1）大天鵝是一種體型較大的游禽；白鷺的腿更長（2）中華秋沙鴨；中華秋沙鴨（3）生物的生活需要營養(yǎng)；基因；達爾文的自然選擇學說【分析】1、生物的適應性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象．適應性是通過長期的自然選擇，需要很長時間形成的。2、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。3、生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物都能遺傳和變異的特征。4、達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。【解答】解：（1）觀察大天鵝，收集到的信息：大天鵝是一種體型較大的游禽，具有潔白的羽毛和優(yōu)雅的長頸。它們在冬季會遷徙到溫暖的地區(qū)，如榮成櫻花湖，以避免嚴寒。中華秋沙鴨的足有蹼，而白鷺的足雖然也有蹼，但它們的腿更長。（2）中華秋沙鴨的足更適合游泳。中華秋沙鴨的足有蹼，這有助于它們在水中游泳和潛水。而白鷺的足雖然也有蹼，但它們的腿更長，更適合在淺水中涉水捕食。白骨頂雞的足部結構適合游泳，它在水中的運動方式與中華秋沙鴨更為相似，因為中華秋沙鴨的足部結構也適合游泳。（3）綠頭鴨把頭扎進水里，這一行為的目的體現(xiàn)了生物的基本特征之一：生物需要營養(yǎng)。綠頭鴨把頭扎進水里是為了覓食，這顯示了它們對環(huán)境的適應，以獲取食物資源。白骨頂雞因頭上有塊類似于白骨的結構而得名，親鳥通過基因遺傳將這一性狀傳遞給后代。性狀的遺傳是由DNA中的基因控制的，這些基因在繁殖過程中從父母傳給子女。中華秋沙鴨、白鷺、白骨頂雞的足如此不同，這種現(xiàn)象可以通過達爾文的自然選擇學說來解釋。不同的足部結構是鳥類適應不同生活環(huán)境的結果，那些更適應環(huán)境的個體更有可能生存并繁衍后代。故答案為：（1）大天鵝是一種體型較大的游禽；白鷺的腿更長（2）中華秋沙鴨；中華秋沙鴨（3）生物的生活需要營養(yǎng)；基因；達爾文的自然選擇學說【點評】解題關鍵是掌握生物對環(huán)境的適應、及生物的遺傳和變異相關知識。20．（2023秋?無棣縣期末）如圖一為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a、b、c是三種生物，1、2、3、4表示某些生理過程。如圖二表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)部分食物網示意圖。（1）圖一中，2表示光合作用，書寫食物鏈時，涉及到的成分是圖中的乙、丙，碳在生物與無機環(huán)境之間反復循環(huán)的主要形式是二氧化碳，圖中化石燃料中的碳的大量燃燒是造成溫室效應的主要原因。（2）圖二要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的是分解者和非生物成分。（3）2023年8月24日，不顧國際社會的強烈反對，一向缺乏大義大德和反思精神的日本開始將福島第一核電站的核污水排放至太平洋。在可以預見的將來，由于顯著的富集現(xiàn)象，圖二中越是位于食物鏈高營養(yǎng)級的生物，其所含放射性物質的濃度越高。（4）鯊魚獲得1千焦能量，最多需要消耗的海洋水生植物和最少需要消耗的海洋水生植物的能量之比是400：1。（5）與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力較強，原因是與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)生物種類更多，營養(yǎng)結構更復雜?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力；某些有害物質沿食物鏈積累．【專題】過程示意圖；類比推理；生態(tài)學思想；生態(tài)系統(tǒng)專題．【答案】（1）光合作用；乙、丙；二氧化碳；化石燃料中的碳；（2）分解者和非生物成分；（3）富集；高；（4）400：1；（5）與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)生物種類更多，營養(yǎng)結構更復雜。【分析】（1）圖一中：甲是分解者、乙是生產者、丙是消費者；1是分解作用，2是光合作用，3和4是呼吸作用，5是化石燃料中的碳燃燒釋放二氧化碳。食物鏈有：乙→c→a→b。（2）圖二中共有4條食物鏈：①海洋水生植物→海貝→大黃魚→鯊魚；②海洋水生植物→海貝→帶魚→鯊魚；③海洋水生植物→海貝→帶魚→烏賊→鯊魚；④海洋水生植物→海?！忯~?！窘獯稹拷猓海?）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分；食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者，注意起始點是生產者；故圖一中，2表示光合作用，書寫食物鏈時，涉及到的成分是圖中的乙、丙。圖一中，碳在生物與無機環(huán)境之間反復循環(huán)的主要形式是二氧化碳，植物通過光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳—氧平衡。溫室效應主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的?？梢?，圖一中，化石燃料中的碳的大量燃燒是造成溫室效應的主要原因。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、水分、空氣等，生物部分包括生產者、消費者和分解者。圖二中的食物網只包括生產者和消費者，若要構成生態(tài)系統(tǒng)還應有非生物部分和生物部分的分解者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。可見，日本開始將福島第一核電站的核污水排放至太平洋。在可以預見的將來，由于顯著的富集現(xiàn)象，圖二中越是位于食物鏈高營養(yǎng)級的生物，其所含放射性物質的濃度越高。（4）能量流經生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是單向、逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。故食物鏈越長，最高營養(yǎng)級的生物獲能越少；食物鏈越短，最高營養(yǎng)級的生物獲能越多。圖二中最短的食物鏈是“海洋水生植物→海?！忯~”，若鯊魚要獲得1千焦的能量，則最少需要消耗海洋水生植物：1÷20%÷20%＝25（千焦）；圖二中最長的食物鏈是：“海洋水生植物→海貝→帶魚→烏賊→鯊魚”，若鯊魚要獲得1千焦的能量，則最多需要消耗海洋水生植物：1÷10%÷10%÷10%÷10%＝10000（千焦）的能量。可見，鯊魚獲得1千焦能量，最多需要消耗的海洋水生植物和最少需要消耗的海洋水生植物的能量之比是：10000：25＝400：1。（5）生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，這種能力就越強，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；反之，就越弱。可見，與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力較強，原因是與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)生物種類更多，營養(yǎng)結構更復雜。故答案為：（1）光合作用；乙、丙；二氧化碳；化石燃料中的碳；（2）分解者和非生物成分；（3）富集；高；（4）400：1；（5）與農田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)生物種類更多，營養(yǎng)結構更復雜。【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量的流動、生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力、生物富集是解答本題的關鍵。

考點卡片1．生物的特征【知識點的認識】生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特征：（1）生物生活需要營養(yǎng)。植物的營養(yǎng)：通過光合作用制造有機物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。例如：綠豆植物通過光合作用制造有機物、金錢豹捕捉獵物。（2）生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。例如：鯨呼氣時產生霧狀水柱。（3）生物都能排出體內產生的廢物。動物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿；植物排出廢物的方式：落葉。（4）生物能對外界刺激作出一定的反應。例如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃、含羞草葉片受刺激會合攏。（5）生物能夠生長和繁殖。如：蘑菇能從小長大、種子的萌發(fā)、母雞生蛋等等。（6）除了病毒以外，生物都是由細胞構成的。（7）生物都能遺傳和變異的特征。【命題的方向】本考點主要考查對生物特征的理解認識，通過實例進行判斷哪些屬于生物，哪些屬于非生物，或者判斷哪些屬于生命現(xiàn)象，哪些不屬于生命現(xiàn)象。例：“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草（）A．需要營養(yǎng)B．能生長C．能呼吸D．能排泄分析：此題考查的知識點是生物的特征。解答時可以從生物的特征方面來切入。解答：生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。本題“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話描述了初春小草的生長特點。因此，“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的特征是生物能夠生長。故選：B點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的特征?！窘忸}思路點拔】記憶生物的特征，可以通過實際的例子進行比較記憶。例如：機器人為什么不屬于生物？然后對照生物的基本特征逐一進行分析，這樣可以加深對知識的理解。機器人不能獲取營養(yǎng)、不能呼吸、不能提出廢物、不能對刺激作出反應、不能生長、生殖。當然如果有些特殊機器人具備其中某一項特征的話，但因為其它特征不符合，也不能說明其具有生命特征的。2．環(huán)境對生物的影響【知識點的認識】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素．可概括為如下圖：所有生物的生活都會受到非生物因素的影．當環(huán)境中一個或同個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡．生物因素是指影響某種生物生活的其它生物．自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響．【命題的方向】本考點主要考查我們對影響生物生活的環(huán)境因素的認識．常見題型為舉個實際生活中現(xiàn)象來讓我們判定是哪一種生態(tài)因素對生物的生活造成的影響，并能進行簡單地解析．例：蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素是（）A．陽光B．水C．溫度D．空氣分析：此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響．解答時可以從環(huán)境中哪些因素發(fā)生了變化方面來切入．解答：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素主要是溫度．故選：C．點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解題思路點拔】環(huán)境對生物的影響，經常了一些結合地理條件，如南、北方的溫度明顯不同或者山上山下溫度差，導致某些生物在兩地生長狀況不同的試題．如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”、“南橘北枳”等．另外要注意與生物對環(huán)境的適應知識進行區(qū)別記憶，有時還會出一些判斷屬于環(huán)境以生物的影響還是生物對環(huán)境的影響或適應的例子．如：蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．判斷這一事例是環(huán)境對生物的影響還是生物對環(huán)境的適應．這個屬于典型的環(huán)境影響生物的例子．3．生物對環(huán)境的適應【知識點的認識】生物的適應性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象．適應性是通過長期的自然選擇，需要很長時間形成的．比如應激性的結果是使生物適應環(huán)境，可見它是生物適應性的一種表現(xiàn)形式．但生物體的有些適應特征（如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等）是通過遺傳傳給子代的．并非生物體接受某種刺激后才能產生，這與應激性是不同的．如：保護色、警戒色、擬態(tài)等．生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．生物對環(huán)境的適應既有普遍性，又有相對性．我們知道，生物都生活在非常復雜的環(huán)境中，時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．生物只有適應環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性，否則早就被淘汰了，這就是適應的普遍性．但是，每種生物對環(huán)境的適應都不是絕對的、完全的適應，只是一定程度上的適應，環(huán)境條件的不斷變化對生物的適應性有很大的影響作用，這就是適應的相對性．生活在雪地的老鼠毛色為白色，是一種保護色，不易被其他動物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避天敵動物的捕食十分有利，這是對環(huán)境的一種適應現(xiàn)象．如果降雪推遲，白色鼠反而易被天敵發(fā)現(xiàn)而遭捕食，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應具有相對性．【命題的方向】本考點主要考查對生物對環(huán)境的適應性的認識和理解．經常出一些根據某些事例來判定是否屬于生物對環(huán)境適應的例子的試題．例：地衣（一種植物）能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風化．這說明（）A．生物的生存和發(fā)展與環(huán)境無關B．生物與環(huán)境之間沒有直接聯(lián)系C．生物能適應環(huán)境和影響環(huán)境D．生物的生存對環(huán)境有一定的影響分析：題考查的知識點是生物適應環(huán)境、影響環(huán)境．解答時可以從生物與環(huán)境的特點方面來切入．解答：地衣是真菌和某些單細胞藻類形成的相互依存的共生體，真菌從環(huán)境中吸收水分和無機鹽供給藻類，藻類進行光合作用制造的有機物供給真菌．形態(tài)上看地衣分為殼狀地衣、葉狀地衣和枝狀地衣，地衣具有很強的生命力，耐干旱、耐貧瘠．適者生存，地衣能在巖石表面生長，表明地衣適應巖石的生活環(huán)境；地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，再加上自然風化作用，堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，最終形成了土壤，表明地衣生物能影響環(huán)境．故選：C．點評：解答此類題目的關鍵是理解生物適應環(huán)境又能影響環(huán)境．【解題思路點拔】可以多接觸些生物對環(huán)境適應的事例，來加深對生物對環(huán)境的適應知識點的理解和認識．如：1、鷹的翅膀是對飛行的適應，羽毛可以幫助飛行并維持體溫，敏銳的視力、鋒利的爪子和喙可以幫助捕捉和殺死作為食物的小動物，這些適應能力使鷹在棲息地得以生存2、猴子相互梳理羽毛、除掉可能傳播疾病的贓物和蟲子，通過清潔來提高生存機會3、捕蠅草適應了吃昆蟲，因為它生長在貧瘠的土壤上，無法得到足夠的營養(yǎng)4、駱駝的雙峰的儲水可以在沙漠中更好的生存5、樺尺蠖的顏色，早期是淺色的比較多，工業(yè)發(fā)展后，深色的比較多，基因頻率發(fā)生改變6、枯葉蝶、翅膀上有類似猛禽眼睛的蝴蝶﹣﹣擬態(tài)，警戒色7、蝗蟲在夏天草木繁盛時體色是綠色的，到了秋天變成黃色8、烏賊釋放墨汁、蜥蜴的斷尾、等是為了躲避敵害9、一些花氣味芬芳，可以吸引昆蟲進行傳粉10、仙人掌葉成刺狀，減少蒸騰作用，適應于干旱環(huán)境．記憶的事例多了，自然對生物對環(huán)境的認識的理解就加深了，另外還要多與生物對環(huán)境的影響以及環(huán)境影響生物的事例加以區(qū)別記憶，理解它們不同之處，防止出現(xiàn)混淆現(xiàn)象．4．生物對環(huán)境的影響【知識點的認識】不同生物對環(huán)境的影響不同，例如植物、動物、微生物對環(huán)境都有著不同的作用．植物可以利用環(huán)境中的二氧化碳進行光合作用，產生有機物和氧氣，凈化空氣中的污染物，使空氣清新，對保護生態(tài)環(huán)境具有重要意義．微生物能夠將環(huán)境中的有機物分解，如將一些動植物殘體分解成無機物，凈化環(huán)境，有的微生物如固氮微生物還能將無機物轉化成植物生長的有機物，有利于物質的循環(huán)，如果沒有微生物的作用，地球上物質將難以循環(huán)．【命題的方向】本考點主要考查學生對生物對環(huán)境的影響知識點的理解與認識．經常出一些根據實例來判斷是否屬于生物對環(huán)境的影響的試題．例：地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質，地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化的作用．這一事實說明（）A、生物能夠適應自己所生活的環(huán)境B、生物能夠影響其生活環(huán)境C、生物依賴環(huán)境，又能影響環(huán)境D、生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境．思路分析：此題考查對生物與環(huán)境關系的理解．地衣能生活在巖石上，并得到所需要的營養(yǎng)物質，故可看出地衣適應生活環(huán)境．地衣在生活過程中，分泌地衣酸腐蝕巖石，地衣的長久作用，能使只能生長地衣而不能生長其他植物的地方，逐步形成適宜生物生活的環(huán)境．由此可以看出地衣能影響環(huán)境．故選：D【解題思路點拔】生物與環(huán)境的關系是相互依存的．生物在適應環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境．所以平時做題時我們一定要多進行區(qū)別分析．5．生物和生物之間有密切的聯(lián)系【知識點的認識】生物和生物之間有著密切的聯(lián)系。自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響。生物之間的聯(lián)系有種內關系和種間關系。種內關系包括種內互助、種內斗爭等。種間關系按性質包括兩方面：一是種間互助性的相互關系，如原始合作、共棲、共生等；二是種間對抗性的相互關系，如寄生、捕食、競爭等。【命題的方向】本考點主要考查對生物與生物之間關系的理解認識。通常舉一些自然現(xiàn)象的例子，讓我們判斷分別屬于生物之間哪一種關系。例：“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關系是（）A．合作B．競爭C．共生D．捕食分析：此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入。解答：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導致豆苗生長緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。故選：B點評：解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系?！窘忸}思路點拔】多記憶一些生物之間關系的實際例子，可以加深我們對生物之間關系的理解和認識。互助：一個物種種內的個體之間在有天敵或其他的危險情況下通過互相幫助來一致對外，使“伙伴“脫離危險。例：草原上一群野馬在吃草，被野獅子發(fā)現(xiàn)并向起攻擊，這時野馬就圍成一圈，大的、健壯的在最外層，小的年老的在內層。外層的野馬頭向里，用后蹄子踢獅子，獅子招架不住就走了，野馬群因此安全了。斗爭：一物種內個體之間為了食物或配偶相互撕打，實力強的就勝利了，這也是生物進化必不可少的。捕食：一個體（通常是食肉動物）在饑餓時暗中或直接向他的生物進攻，并吃掉使自己生存下去。競爭：物種間為了食物、生存空間等資源進行爭奪，使競爭對手被趕出某一地方，使自己生存下去。寄生：一種小的生物在另一物種體內或體外表生存，通過吸取寄主的營養(yǎng)來使自己生存。寄生有好有壞的，白蟻腸道內的一種寄生蟲能幫助白蟻消化草等物質，這對白蟻有益；而人的寄生蟲大多數(shù)會吸食人消化后的養(yǎng)分或未消化的食物，這對人是害的?；ダ采簝煞N不同物種之間，彼此需要對方來給自己提供自己不能吸取外界食物制造的養(yǎng)料。例如：豆科植物與根瘤菌之間，根瘤菌能從大氣固定氮氣供豆科植物需要，而并且吸取豆科物的有機物使自己生存等。6．廢電池對生物的影響及其控制【知識點的認識】廢電池里面都含有多種化學物質，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬，廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或水源，再通過農作物進入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經系統(tǒng)受到嚴重破壞，重者會發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進入人體使人的肝和腎受損，也會引起骨質松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害。家用電器的普及和種類的增加，使得電池的使用量隨之劇增。廢電池混在垃圾中，不僅污染環(huán)境，而且也是浪費。全國電池年消耗量為30億只，因無回收而丟失銅740噸、鋅1.6萬噸、錳粉9.7萬噸。我們應該把廢舊電池與其它垃圾分開，集中起來送去回收。許多國家都很重視廢電池的回收。德國的很多商店要求顧客在購買電池時，同時要把廢舊電池交回給商店；日本專有分類箱收集不同的廢電池?！久}的方向】該考點主要考查對廢電池對生物危害的認識，及控制廢舊電池的措施。一般會出些選擇題，也可以結合考查其他的環(huán)境污染對生物的影響中，作為其中一類進行考查，出一些填空題。也可出關于探究廢電池對生物的影響的探究題。例：在日本發(fā)生的“痛痛病”和“水俁病”，分別是由于工業(yè)廢水中含有下列哪種物質所致？（）A．汞和銀B．汞和鎘C．汞和鋁D．鎘和汞分析：此題考查的知識點是廢電池的危害。可以從廢電池的危害方面來解答。解答：廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等。當廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產的農作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進入人的體內，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅。水俁病是指人或其他動物食用了含汞污染的魚貝類，使有機汞侵入腦神經細胞而引起的一種綜合性疾病，是世界上最典型的公害病之一?！八畟R病”于1953年首先在日本九州熊本縣水俁鎮(zhèn)發(fā)生，當時由于病因不明，故稱之為水俁病。痛痛病又叫骨痛病，是因鎘對人類生活環(huán)境的污染而引起的，影響面很廣，受害者眾多，所以被公認為是“公害病”。故選：D點評：掌握廢電池的危害，了解痛痛病和水俁病的病因，即可解答本題?！窘忸}思路點拔】廢電池有哪些有害成分以及會對生物造成哪些有害影響，是考查選擇題和非選擇題的常見考點。廢電池對生物的危害的探究實驗是該考點的難點，也是重點。在解答此類題目時要注意以下二點：一是無論探究的對象是植物還是動物，一定要把握好該探究實驗的對照組，變量是廢電池浸出液。二是探究實驗的設計一定要保持變量的惟一性。7．生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【知識點的認識】根據生態(tài)系統(tǒng)的概念，我們可以用以下圖示來表示生態(tài)系統(tǒng)的組成：生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分之間的關系，可以用以下概念圖來表示：【命題的方向】該考點主要考查對生態(tài)系統(tǒng)概念、組成及各部分作用等知識的理解及運用。除了選擇、填空等題型，還可以聯(lián)系食物鏈、食物網、生態(tài)平衡、實際生活實踐例子考查一些綜合性的題目。生態(tài)學問題是熱點問題，中考或會考時常用命題點，同學們要重點掌握。例：細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產者B．消費者C．分解者D．非生物部分分析：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據此答題。解答：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用。進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。故選：C點評：解此題從細菌、真菌作為分解者參與物質循環(huán)入手?！窘忸}思路點拔】熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關系是解題的關鍵。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，既包括生物部分又包括非生物部分。我們平時做題時會遇到這樣題：一個池塘里的全部生物，屬不屬于生態(tài)系統(tǒng)？很顯然該題忽略了生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，當然不屬于生態(tài)系統(tǒng)了。再比如：給出個草原上的生物圖示，圖中有草、兔子、蛇、老鷹，問這是不是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)？根據前面知識點里的概念圖解，我們可以看出，圖示中只畫出了生產者：草，消費者：兔子、蛇、老鷹，沒有畫出消費者：細菌、真菌；另外也沒有畫出非生物部分：陽光、水等，所以該圖示要想成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的話，還缺少分解者及非生物部分。8．生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征【知識點的認識】地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們表面上看似不相干，實際上是有著密切的聯(lián)系，也就是相互影響的；地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)靠這種緊密的聯(lián)系構成一個更大的整體，這個整體就是生物圈．在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等．【命題的方向】本部分內容重點考查一些基礎性知識，題型較簡單，主要考查生物圈中較幾種大的生態(tài)系統(tǒng)的了解與認識，以及對生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系與影響關系的理解．例：下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動（自我）調節(jié)能力最強的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．農田生態(tài)系統(tǒng)D．池塘生態(tài)系統(tǒng)分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型、結構和功能．生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．其中森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，營養(yǎng)結構最復雜，自動（自我）調節(jié)能力最強；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要是人類，營養(yǎng)結構最簡單，自動（自我）調節(jié)能力最弱．解答：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很．缺乏高大的植物，動植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的．草原在水土保持和防風固沙等方面起著重要作用．該選項不符合題意．B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．該選項符合題意．C、農田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農作物為主體，動植物種類相對較少．同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．該選項不符合題意．D、淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)和湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等，由淡水體與其中的生物組成．淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調節(jié)氣候等方面也有重要的作用．該選項不符合題意．故選：B．點評：解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結構和功能．【解題思路點拔】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)類型，對教材中介紹的7種生態(tài)系統(tǒng)的分布、組成特點、作用要熟記．例如：有“地球之腎”“綠色水庫”“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)各是什么生態(tài)系統(tǒng)？這些問題都是此部分內容考試的熱點．另外要理解每個生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的，它們之間又都是相關聯(lián)，彼此影響的．9．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網【知識點的認識】食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構．生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機物中的化學能，通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關系彼此聯(lián)系起來的結構，稱為食物鏈．生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)關系是非常復雜的．由于一種生物常以多種生物為食，而同一種生物又常常被多種消費者取食，所以食物鏈相互交錯，這樣多條食物鏈相連就形成了食物網．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜的營養(yǎng)關系，叫做食物網．食物網形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內各生物有機體之間的營養(yǎng)位置和相互關系，生物正通過食物網發(fā)生直接和間接的關系，保持著生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的相對穩(wěn)定．【命題的方向】這部分知識是命題的熱點，題型的類型也較多．主要考查對食物鏈、食物網的概念的認識，及食物鏈、食物網的正確寫法，以及在給出的食物鏈、食物網的生態(tài)系統(tǒng)圖示中，綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識點．例：圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖，有關敘述錯誤的是（）A．該食物網中共有四條食物鏈B．如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時間內草的數(shù)量會減少C．該生物系統(tǒng)組成成分是生產者、消費者和分解者D．若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹分析：解題時從計算食物網中食物鏈的條數(shù)和食物鏈書寫的原則；動物在生態(tài)平衡中的作用；生態(tài)系統(tǒng)的組成；富集作用等方面切入．解答：A、計算食物網中食物鏈的條數(shù)，先從生產者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支上的條數(shù)的和．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．由圖可知，圖中的食物網的四條食物鏈分別是：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹．該選項不符合題意．B、由A中的食物鏈可知，如果鷹的數(shù)量突然大量減少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敵減少而增加，它們吃的草也就更多了，導致草的數(shù)量減少．該選項不符合題意．C、生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，食物網中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，要構成生態(tài)系統(tǒng)，還要有分解者和非生物部分．因此，該選項的敘述是錯誤的．D、在生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質（如重金屬、化學農藥等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質化學性質穩(wěn)定，在生物體內是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈（網）的最高級消費者．在該食物網中，鷹所處的營養(yǎng)級最高，所以，體內積累汞最多的生物是鷹．該選項不符合題意．故選：C點評：解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．選項C中生產者、消費者和分解者僅是生物部分，要構成生態(tài)系統(tǒng)，還要有非生物部分．【解題思路點拔】食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系．對食物鏈寫法的正確認識是解題的關鍵．食物鏈的起始點一定是生產者（綠色植物）．食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭．另外食物鏈中不能出現(xiàn)分解者（細菌、真菌）．食物網是由食物鏈交錯形成的，對于食物網是由幾條食物鏈組成的，是考查的熱點．數(shù)食物鏈的條數(shù)時，要從綠色植物數(shù)起，然后按箭頭指向依次下去，直到最高的營養(yǎng)級別，而不能有中途停止．完整的一個食物網并不能構成一個生態(tài)系統(tǒng)，因為還缺少非生物部分（陽光、空氣、溫度、水等），及生物部分中的分解者（細菌、真菌）．10．生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量的流動【知識點的認識】生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網聯(lián)成一個整體，所以食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的主渠道．生態(tài)系統(tǒng)中的物質在不停的循環(huán)流動，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網的渠道實現(xiàn)的，物質是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動，而能量又作為動力，使物質能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復，兩者密不可分．但是，能量流動和物質循環(huán)又有本質上的區(qū)別：能量流經生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失．物質循環(huán)是帶有全球性的，在生物群落與無機環(huán)境間物質可以反復出現(xiàn)，反復利用，循環(huán)運動，不會消失．總之，能量流動與物質循環(huán)既有聯(lián)系，又有區(qū)別，是相輔相承、密不可分的統(tǒng)一整體．生態(tài)學上把食物鏈中的各個營養(yǎng)層次稱為營養(yǎng)級．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營